Nas asas da leitura: uma aventura para toda a

família.

Dê a quem você ama: asas para voar, raízes para voltar e motivos para ficar.

Dalai Lama

Asa: membro, órgão ou apêndice que permite o vôo.

Como a criança pequena

se interessa pela leitura?

 

A leitura não é apenas uma das ferramentas mais importantes para o estudo e o trabalho, mesmo que seja um dos saberes necessários para viver na modernidade. Ler é também um dos grandes prazeres da vida.

Em um mundo onde cada vez mais os meios de comunicação dominam o interesse das novas gerações, os pais frequentemente se preocupam em como incentivar hábitos de leitura em casa.

Vamos pensar juntos?

Sabemos que pais e professores dividem a responsabilidades de cuidar e educar crianças, ambos com suas singularidades e cada um com funções semelhantes, não iguais. Não é indicado que os pais cumpram a função dos professores e vice versa.

Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas.

Rubem Alves

 Como alçar os primeiros

vôos?

Algumas crianças não demonstram interesse por leitura ou participam muito pouco de atividades literárias. Nesse caso, sugere-se que os pais investiguem se existe alguma razão específica.

• Sua criança é inquieta e tem dificuldade para se concentrar?

• Você percebe se ela considera o momento da leitura como uma ampliação das tarefas escolares?

• Você conhece, acompanha e participa do trabalho literário realizado pela escola?

• Como você apresentou a literatura em sua família?

• Vocês demonstram interesse e apreço pela leitura em situações do dia a dia?

• Sua criança resiste a qualquer tipo de leitura ou demonstra interesse específico?

• Você identifica alguma situação ou contexto que tenha contribuído para que a literatura seja pouco atraente para sua criança?

• Ela está atravessando alguma dificuldade de ordem física ou emocional?

• Você costuma privilegiar os momentos de leitura em família?

• Você entende a importância da sua participação?

Era uma vez os os primeiros livros

Sugestões de como inserir seu filho ou filha no fantástico

universo literário:• Narre sempre histórias diversas, mesmo quando tiver aprendido a ler.

• Descubra o seu universo de interesse.

• Aproveite o aconchego da hora de dormir.

• Leia e conte-lhes histórias fantásticas e emocionantes, escolhidas intencionalmente.

• Empregue a emoção necessária a cada parte da história, imite a voz dos personagens, faça pausas quando achar necessário.

• Leia ou fale das leituras e histórias que gostava quando tinha sua idade.

• Evite insistir quando estiver muito resistente ou cansado.

• Nunca coloque a leitura como obrigação, tarefa ou castigo.

• Façam passeios em livrarias, bibliotecas, feiras literárias, espetáculos de teatro e contação de histórias.

• Encontre um lugar especial e a seu alcance para acomodar os livros em seu quarto.

• Leve uma boa história para ler em momentos especiais: ao acordar no dia de seu aniversário, no trajeto de uma viagem longa, em dias chuvosos, quando faltar energia, para os amigos quando visitarem sua casa, etc.

• Insira bons livros na lista de presentes de aniversário, dia das crianças e natal.

• Consulte a escola ou alguém da área para indicar sua compra se não tiver segurança de fazer escolhas apropriadas.

Dica muito importante:

Tenham cuidado ao escolher um livro para sua criança, leia-o com atenção, veja se tem um bom texto, se suas ilustrações são criativas e não trazem imagens estereotipadas, se a história pertence ao seu universo de interesse ou se você pai ou mãe, aprecia e aprova a temática.

 

Pode-se comprar uma grande quantidade de livros com pouca qualidade textual e de imagem, ou comprar um número menor de livros em edições com textos bons e imagens primorosas, é necessário fazer escolhas.

 

É impossível comprar todos livros que as crianças querem, mas é possível ensinar-lhes a escolher quais são os mais importantes, interessantes e significativos.

 

INVISTA!

Estimule seu filho a formar sua própria

biblioteca É uma boa idéia estimular as

crianças a formarem suas próprias bibliotecas - que podem ser compartilhadas com seus irmãos e amigos - e a colaborar, sempre que possível, com a biblioteca da escola.

Comentar uma determinada leitura com outras crianças pode ser uma atividade interessante, da qual podem surgir novos interesses que levem, por sua vez, a novas leituras.

Procure fazer com que a criança acumule experiências positivas que a motivem a interessar-

se pelo universo da leitura:

Ajudar a criança a acumular experiências positivas relacionadas à leitura a motivará a seguir em frente. Se, num programa de televisão, um livro famoso é mencionado, por exemplo, A pequena sereia, seria interessante dar-lhe de presente o livro de Andersen.

Há uma grande diferença entre ler porque a leitura é obrigatória para o estudo e ler por prazer ou educação.

O Principal vôo:Ler para seu filho

A leitura em voz alta pode ser muito importante para motivar seu filho. Além disso, é uma oportunidade para que a criança saiba o que você considera importante.

Pode-se ler com ela, por exemplo, uma versão do Dom Quixote para crianças, histórias de aventuras ou lendas de sua cidade ou país.  Qualquer assunto pode ser bom para que você e seu filho passem alguns momentos juntos.

Se houver filhos de várias idades, é uma boa idéia escolher livros de contos, narrativas curtas e que possa interessar a todos.

Evite criticar as preferências

das crianças em matéria de livros. É importante lembrar que nem todas têm o mesmo grau de maturidade, a mesma disposição ou o mesmo grau de sensibilidade e de interesse.

Posteriormente, será mais fácil orientá-la para que aprecie uma boa leitura. É tarefa dos pais e professores fazer com que tenham, ao alcance da mão, livros de boa qualidade, de maneira que possam conviver com a boa literatura.

Uma vez que a criança tenha desenvolvido o interesse pela leitura, é pouco provável que o perca, especialmente se acolhida e acompanhada por um bom mediador de leitura.

Raiz: órgão da planta que tipicamente se encontra abaixo da

superfície do solo.

Tem duas funções principais:

• Servir como meio de fixação ao solo.

• Absorver os nutrientes que lhe dão vida.

Pedrinho perdeu o sono naquela noite. As palavras de Dona Benta o haviam impressionado profundamente. Na manhã seguinte Emília procurou-o e disse: _Nós, precisamos endireitar o mundo Pedrinho. _ Nós, quem Emília? _Nós, crianças; nós que temos imaginação. Dos “adultos” nada há a esperar...

(LOBATO, 1994a, p.160)

Obrigada!

Bons vôos.

Tâmara Bezerra

tamara@loop.com.br