ATIVIDADE 1 COMPARANDO DUAS VERSÕES - HISTÓRIA ......– SOU EU, CHAPEUZINHO VERMELHO. – ENTRE...

EMEB “PROFª MARIA CECÍLIA IFANGER”

ALUNO (A) ETAPA II

O rientação para a realização da atividade: Caro responsável, considerando que na pré-escola os alunos não realizam ainda a leitura, leia para ele os enunciados das atividades e oriente que o aluno responda na própria folha da atividade, caso o aluno não consiga fazer o registro, faça por ele (anote exatamente o que ele respondeu).

VEJA O VÍDEO DA PROFESSORA REFERENTE ÀS ATIVIDADES DESTA SEMANA: h ttps://youtu.be/EZw0G2E6lSY

ATIVIDADE 1 – COMPARANDO DUAS VERSÕES - HISTÓRIA “CHAPEUZINHO VERMELHO” - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020– CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI.

1- NESTA ATIVIDADE IREMOS LER NOVAMENTE A HISTÓRIA DA CHAPEUZINHO VERMELHO

(VERSÃO DE GEORGIE ADAMS), E TAMBÉM IREMOS CONHECER UMA OUTRA VERSÃO DA

MESMA HISTÓRIA (IRMÃOS GRIMM). DEPOIS DE LERMOS OS DOIS TEXTOS, IREMOS

COMPARAR AS DUAS VERSÕES.

A VERSÃO ANTERIOR TAMBÉM PODERÁ SER ACESSADA ATRAVÉS DO LINK:

h ttps://youtu.be/k8WImcqa64Q

V ERSÃO – AUTOR GEORGIE ADAMS:

“CHAPEUZINHO VERMELHO”

DE GEORGIE ADAMS (1997) [PUBLICADO NA GRÃ-BRETANHA EM 1996]

Fonte: h ttps://www.pontofrio.com.br/livro-historias-george-adams/p/113839 Acesso em 11/09/2020

ERA UMA VEZ UMA LINDA MENINA, QUE MORAVA COM SUA MÃE, NUMA BELA

CASINHA. ELA SEMPRE USAVA UMA CAPA COM UM CHAPEUZINHO BEM VERMELHO.

CERTO DIA, SUA MÃE PEDIU QUE ELA FOSSE LEVAR UMA CESTINHA DE DOCES, PARA

SUA VOVÓ:

http://www.pontofrio.com.br/livro-historias-george-adams/p/113839

– CHAPEUZINHO, EVITE O CAMINHO DA FLORESTA QUE É PERIGOSO, VÁ PELO BOSQUE

E NÃO FALE COM ESTRANHOS.

CHAPEUZINHO ADORAVA SUA AVÓ, E SAIU EM DISPARADA, CANTANDO DE ALEGRIA.

QUERIA FAZER UMA SURPRESA PARA VOVÓ E COMEÇOU A COLHER AS FLORES QUE

ENCONTRAVA NO CAMINHO. A MENINA ESTAVA DISTRAÍDA COM AS FLORES, QUANDO DEU

DE CARA COM O LOBO MAU. ELA NÃO SABIA QUE ELE ERA O LOBO MALVADO, MAS NÃO SE

ASSUSTOU E NEM SENTIU MEDO.

– BOM DIA, CHAPEUZINHO VERMELHO!

– BOM DIA!

– AONDE VOCÊ ESTÁ INDO ASSIM TÃO CEDINHO?

– VOU VISITAR MINHA VOVOZINHA, QUE ESTÁ MUITO DOENTE.

O LOBO, COMO ERA MUITO ESPERTO, DISSE A ELA BEM DEPRESSA:

– POR QUE NÃO VAI PELA FLORESTA, QUE É BEM MAIS PERTO?

ELA FICOU EM DÚVIDA, PORQUE NÃO GOSTAVA DE DESOBEDECER SUA MÃE, MAS

RESOLVEU SEGUIR O CONSELHO DO LOBO. ENQUANTO CHAPEUZINHO SEGUIA PELO

CAMINHO DA FLORESTA, O LOBO RAPIDAMENTE SEGUIU PELO BOSQUE, CANTANDO E

CORRENDO. O LOBO CHEGOU NA CASA DA VOVOZINHA E BATEU NA PORTA:

– QUEM ESTÁ AÍ? — PERGUNTOU A VELHINHA.

O LOBO RESPONDEU, DISFARÇANDO A VOZ:

– SOU EU, CHAPEUZINHO VERMELHO.

– ENTRE MINHA QUERIDA, A PORTA ESTÁ ABERTA.

O LOBO, QUE ERA MUITO RÁPIDO, FOI ENTRANDO E DE UMA SÓ VEZ ENGOLIU A

VOVÓZINHA. DEPOIS VESTIU AS ROUPAS DELA, E FICOU ESPERANDO CHAPEUZINHO

VERMELHO. CHEGANDO NA CASA DA VOVÓ, ELA ENCONTROU O LOBO E PERGUNTOU:

– VOVÓ! POR QUE SUAS ORELHAS ESTÃO TÃO GRANDES?

– É PARA TE OUVIR MELHOR.

– VOVÓ! PARA QUE ESSES OLHOS TÃO GRANDES?

– É PARA TE VER MELHOR.

– CREDO VOVÓ, POR QUE A SENHORA ESTÁ COM ESSA BOCA TÃO GRANDE?

– É PARA TE COMER! — RESPONDEU O LOBO.

DIZENDO ISSO, O LOBO COMEÇOU A CORRER ATRÁS DE CHAPEUZINHO. DEPOIS DE

ALGUM TEMPO ELE TROPEÇOU E CAIU NO CHÃO. ENQUANTO ISSO A MENINA SE ESCONDEU

DENTRO DE UM VELHO ARMÁRIO. O LOBO RESOLVEU DAR UMA COCHILADA E COMEÇOU A

RONCAR. UM CAÇADOR QUE PASSAVA ESCUTOU:

– QUE RONCO ESQUISITO!

ELE ENTROU, E ENCONTROU O LOBO:

– AH! É VOCÊ QUE ESTÁ AÍ SEU MALVADO!

ESCUTANDO ISSO, CHAPEUZINHO APARECEU E CONTOU TODA A HISTÓRIA PARA O

CAÇADOR. APROVEITANDO QUE O LOBO ESTAVA DORMINDO, CORTARAM A SUA BARRIGA,

E TIRARAM A VOVÓZINHA DE DENTRO. AS DUAS SE ABRAÇARAM MUITO FELIZES.

– E AGORA O QUE FAREMOS COM ESSE MALVADO?

OS TRÊS RESOLVERAM ENCHER A BARRIGA DO LOBO DE PEDRAS. QUANDO O LOBO

ACORDOU, TENTOU FUGIR, MAS ELE CAIU E NUNCA MAIS LEVANTOU. TODOS FICARAM

ALIVIADOS E FELIZES. O CAÇADOR FOI EMBORA, E AS DUAS FORAM SE SENTAR NA

VARANDA E SABOREAR OS DOCES. CHAPEUZINHO PROMETEU NUNCA MAIS DESOBEDECER

A SUA MÃEZINHA.

TEXTO DISPONÍVEL EM: h ttps://www.abcdobebe.com/comunidade/contos-infantis/chapeuzinho-vermelho/ Acesso em 07/09/2020.

V ERSÃO IRMÃOS GRIMM:

h ttps://www.paulus.com.br/portal/wp-content/uploads/2014/08/9788534939836-2.jpg. Acesso em 17/09/20

“ CHAPEUZINHO VERMELHO” I RMÃOS GRIMM

I LUSTRAÇÃO DE VERUSCHKA GUERRA

http://www.abcdobebe.com/comunidade/contos-infantis/chapeuzinho-vermelho/

http://www.paulus.com.br/portal/wp-content/uploads/2014/08/9788534939836-2.jpg.Acessoem17/09/20

ERA UMA VEZ UMA MENININHA MEIGA E QUERIDA POR TODOS QUE A CONHECIAM,

MAS ERA ESPECIALMENTE QUERIDA POR SUA AVÓ, QUE NÃO CANSAVA DE AGRADÁ-LA.

CERTA VEZ, A AVÓ LHE DEU UMA CAPA COM UM CAPUZ FEITA DE VELUDO VERMELHO.

ASSENTOU-LHE TÃO BEM E A MENINA GOSTOU TANTO, QUE NÃO QUERIA USAR

OUTRA ROUPA E POR ISSO GANHOU O APELIDO DE CHAPEUZINHO VERMELHO.

UM DIA A MÃE DISSE:

—VEM AQUI, CHAPEUZINHO VERMELHO, LEVE ESTE BOLO E ESTA GARRAFA DE VINHO

À SUA AVÓ. ELA ESTÁ FRACA E DOENTE E ESSES PRESENTES LHE FARÃO BEM. VÁ DEPRESSA,

ANTES QUE O DIA ESQUENTE, NÃO SE DEMORE PELO CAMINHO NEM CORRA, PARA NÃO

CAIR E QUEBRAR A GARRAFA E DEIXAR SUA AVÓ SEM VINHO. QUANDO CHEGAR, NÃO

ESQUEÇA DE DESEJAR: ‘BOM DIA’, EDUCADAMENTE, SEM FICAR REPARANDO EM TUDO.

—VOU FAZER TUDO QUE ME DIZ! — PROMETEU CHAPEUZINHO VERMELHO À MÃE.

SUA AVÓ MORAVA NA FLORESTA, A UMA BOA MEIA HORA DA ALDEIA. QUANDO A

MENINA CHEGOU À FLORESTA, ENCONTROU O LOBO. MAS NÃO SABIA QUE ELE ERA UM

ANIMAL MALVADO, POR ISSO NÃO TEVE UM PINGO DE MEDO.

—BOM DIA, CHAPEUZINHO VERMELHO! — CUMPRIMENTOU O LOBO.

—BOM DIA, LOBO! — CUMPRIMENTOU CHAPEUZINHO VERMELHO.

—AONDE VAI TÃO CEDO CHAPEUZINHO VERMELHO?

—À CASA DE MINHA AVÓ.

—O QUE ESTÁ LEVANDO EM SUA CESTA?

—BOLO E VINHO. ASSAMOS O BOLO ONTEM, POR ISSO VOU LEVÁ-LO PARA VOVÓ. ELA

PRECISA DE ALGUMA COISA PARA MELHORAR.

—ONDE MORA SUA AVÓ, CHAPEUZINHO?

—A MAIS OU MENOS QUINZE MINUTOS DE CAMINHADA. A CASA DELA FICA À

SOMBRA DE TRÊS GRANDES CARVALHOS, PRÓXIMA A UMA SEBE DE NOGUEIRAS QUE VOCÊ

DEVE CONHECER. — RESPONDEU CHAPEUZINHO VERMELHO.

O LOBO PENSOU: —ESSA CRIATURINHA SERÁ UM BOM PETISCO! BEM MAIS

SABOROSO QUE A VOVÓ. PRECISO SER ESPERTO E ABOCANHAR AS DUAS.

O ANIMAL ACOMPANHOU CHAPEUZINHO VERMELHO POR ALGUM TEMPO, DEPOIS

DISSE:

—VEJA QUE BONITAS FLORES, CHAPEUZINHO VERMELHO! POR QUE NÃO DÁ UMA

ESPIADA À SUA VOLTA? ACHO QUE VOCÊ NEM OUVE OS PÁSSAROS CANTANDO, ESTÁ SÉRIA

COMO QUEM VAI PARA A ESCOLA. TUDO É TÃO ALEGRE AQUI NA FLORESTA!

CHAPEUZINHO VERMELHO ERGUEU OS OLHOS E, QUANDO VIU A LUZ DO SOL

DANÇANDO ENTRE AS ÁRVORES E TODAS AS FLORES VIVAMENTE COLORIDAS, PENSOU: —

TENHO CERTEZA DE QUE VOVÓ FICARIA SATISFEITA SE EU LHE LEVASSE UM BUQUÊ DE

FLORES. AINDA É MUITO CEDO; TEREI BASTANTE TEMPO PARA APANHÁ-LAS.

SAIU ENTÃO DA TRILHA E FOI CAMINHANDO ENTRE AS ÁRVORES PARA COLHER AS

FLORES. CADA VEZ QUE COLHIA UMA, SEMPRE AVISTAVA OUTRA AINDA MAIS BONITA UM

POUCO ADIANTE. COM ISSO ELA FOI SE APROFUNDANDO NA FLORESTA.

NESSE MEIO TEMPO, O LOBO RUMOU DIRETO PARA A CASA DA VOVÓ E BATEU NA

PORTA.

—QUEM É? — PERGUNTOU A AVÓ.

—CHAPEUZINHO VERMELHO, QUE VEIO LHE TRAZER BOLO E VINHO. ABRA A PORTA!—

RESPONDEU O LOBO ANSIOSO PARA ENTRAR.

—EMPURRE O TRINCO! GRITOU A VOVÓ. —ESTOU FRACA DEMAIS PARA ME

LEVANTAR.

O LOBO EMPURROU O TRINCO E A PORTA IMEDIATAMENTE SE ABRIU. ELE ENTROU

DEPRESSA, SE APROXIMOU DA CAMA SEM DIZER UMA PALAVRA E COMEU A VOVÓ. VESTIU

ENTÃO SUA CAMISOLA E A TOUCA, SE DEITOU NA CAMA E FECHOU O CORTINADO.

CHAPEUZINHO VERMELHO ANDOU COLHENDO FLORES POR TODO LADO ATÉ ENCHER

OS BRAÇOS E ENTÃO TORNOU A LEMBRAR DA AVÓ. QUANDO CHEGOU À CASA DELA, FICOU

ADMIRADA DE ENCONTRAR A PORTA ABERTA E, ASSIM QUE ENTROU, O QUARTO E TUDO O

MAIS LHE PARECEU MUITO ESTRANHO.

ELA SE SENTIU APREENSIVA, MAS NÃO SABIA A RAZÃO, PENSOU:

—GOSTO TANTO DE VER A VOVÓ! E ENTÃO DISSE:

—BOM DIA, VOVÓ! MAS NÃO RECEBEU RESPOSTA.

FOI ENTÃO ATÉ A CAMA E ABRIU O CORTINADO. A AVÓ ESTAVA DEITADA, MAS

PUXARA A TOUCA PARA COBRIR O ROSTO E TINHA UMA APARÊNCIA ESTRANHA.

—VOVÓ, QUE ORELHAS GRANDES A SENHORA TEM! — COMENTOU.

—É PARA OUVI-LA MELHOR, MINHA QUERIDA!

—VOVÓ, QUE OLHOS GRANDES A SENHORA TEM! — COMENTOU.

—É PARA VÊ-LA MELHOR, MINHA QUERIDA!

—MAS, VOVÓ, QUE DENTES GRANDES A SENHORA TEM.

—É PARA COMÊ-LA MELHOR, MINHA QUERIDA!

MAL ACABARA DE DIZER ISSO, O LOBO PULOU DA CAMA E DEVOROU A POBRE

CHAPEUZINHO VERMELHO. QUANDO SE DEU POR SATISFEITO, VOLTOU PARA A CAMA E

LOGO COMEÇOU A RONCAR ALTO.

UM CAÇADOR PASSOU PELA CASA E PENSOU:

—COMO A VOVÓ ESTÁ RONCANDO ALTO. PRECISO VER SE ESTÁ ACONTECENDO

ALGUMA COISA COM ELA.

ELE ENTROU NA CASA, APROXIMOU-SE DA CAMA E ENCONTROU O LOBO FERRADO NO

SONO.

— QUE SURPRESA O ENCONTRAR POR AQUI SEU LOBO! — EXCLAMOU:

— FAZ BASTANTE TEMPO QUE VENHO PROCURANDO VOCÊ!

O CAÇADOR ENTÃO ERGUEU A ESPINGARDA PARA ATIRAR, MAS OCORREU-LHE QUE

TALVEZ O LOBO TIVESSE COMIDO A VOVÓ E QUE TALVEZ AINDA PUDESSE SALVÁ-LA. ELE

APANHOU UMA FACA E COMEÇOU A ABRIR A BARRIGA DO ANIMAL. NO PRIMEIRO CORTE

VIU O PEQUENO CAPUZ VERMELHO E, A MENININHA PULOU FORA E EXCLAMOU:

—AH, QUE MEDO EU TIVE, ESTAVA TÃO ESCURO DENTRO DO LOBO! EM SEGUIDA A

VOVÓ SAIU, VIVA, MAS MAL CONSEGUIA RESPIRAR.

CHAPEUZINHO VERMELHO TROUXE UMAS PEDRAS GRANDES COM AS QUAIS ELA E O

CAÇADOR RECHEARAM O LOBO, DE MODO QUE, QUANDO O ANIMAL ACORDOU E TENTOU

CORRER, AS PEDRAS O ARRASTARAM PARA TRÁS E ELE CAIU.

TODOS FICARAM BEM ALIVIADOS POR TEREM SIDO SALVOS. A AVÓ COMEU O BOLO E

BEBEU O VINHO QUE SUA NETA TROUXERA, E LOGO SE SENTIU MAIS FORTE. CHAPEUZINHO

VERMELHO PENSOU:

—QUANDO MINHA MÃE PROIBIR, NUNCA MAIS VOU SAIR PASSEANDO PELA

FLORESTA ENQUANTO EU VIVER.

GEORGIE ADAMS

SEMELHANÇAS

_

DIFERENÇAS

_

IRMÃOS GRIMM

SEMELHANÇAS

_

DIFERENÇAS

_

A TIVIDADE 2 – COMPARANDO VERSÕES - REFERENTE À SEMANA DE 2 8/09 A 03/10/2020 –

C AMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI

Srs responsáveis, o objetivo é que a criança perceba algumas semelhanças e diferenças nas duas versões lidas. Anote nos espaços abaixo exatamente o que a criança falar e neste momento também poderá auxiliar a criança, retomando alguns trechos da história.

“COMPARANDO VERSÕES”

A TIVIDADE 3 – LISTA DE ALIMENTOS DA CESTA DA VOVOZINHA - REFERENTE À SEMANA DE

2 8/09 A 03/10/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI.

O RIENTAÇÕES AOS RESPONSÁVEIS: Srs responsáveis, o objetivo desta atividade é que a criança realize a leitura da lista de alimentos se apoiando na ilustração das imagens.

BOLO

SUCO

MAÇÃ

BANANA

MORANGO

ABACAXI

LEITE

1. VEJA A LISTA DE ALIMENTOS QUE CHAPEUZINHO VERMELHO LEVOU NA SUA CESTA PARA

A VOVOZINHA. REALIZE A LEITURA ACOMPANHANDO COM O DEDO INDICADOR DA

ESQUERDA PARA A DIREITA CADA PALAVRA.

LISTA DE ALIMENTOS PARA A VOVOZINHA:

2. DEPOIS DE LER A LISTA DE ALIMENTOS PARA A VOVOZINHA, RESPONDA ORALMENTE:

A) CHAPEUZINHO VERMELHO LEVAVA EM SUA CESTA UMA FRUTA QUE COMEÇA COM A,

VOCÊ SABE QUE FRUTA É ESSA?

B) VOCÊ CONHECE ALGUMA OUTRA FRUTA QUE TAMBÉM COMEÇA COM A LETRA A?

A TIVIDADE 4 – PERSONAGENS DA HISTÓRIA - REFERENTE À SEMANA DE 2 8/09 A 0 3/10/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI.

1 – VOCÊ SE LEMBRA QUAIS ERAM OS PERSONAGENS DA HISTÓRIA DA CHAPEUZINHO

VERMELHO?

ABAIXO, TEMOS A IMAGEM DE DOIS PERSONAGENS DA HISTÓRIA, MAS OS SEUS NOMES

ESTÃO COM ALGUMAS LETRAS FALTANDO. COMPLETE UTILIZANDO AS LETRAS MÓVEIS

(ANEXO 1):

OV Z NH

CH E Z NH

A TIVIDADE 5 – CADERNO DE LEITURA - REFERENTE À SEMANA DE 2 8/09 A 03/10/2020 – C AMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI

Srs Responsáveis, o objetivo desta atividade é ajustar o que está sendo falado ao escrito. - A criança deverá abrir o caderno de leitura, e localizar a música “Pela estrada afora”. - Mostre para a criança o título da música, onde se inicia o texto, propondo que leiam juntos, acompanhando o que está escrito com o dedo indicador (na posição esquerda para a direita) enquanto leem, cantam ou recitam o texto.

PELA ESTRADA AFORA (DOMÍNIO PÚBLICO)

PELA ESTRADA AFORA

EU VOU BEM SOZINHA

LEVAR ESTES DOCES

PARA A VOVOZINHA.

ELA MORA LONGE

E O CAMINHO É DESERTO

E O LOBO MAU

PASSEIA AQUI POR PERTO.

IMAGEM DE PETER UTTON

DOCES - CAMINHO - LOBO.

1. CANTE A MÚSICA “PELA ESTRADA AFORA” AJUSTANDO O DEDINHO INDICADOR NA

POSIÇÃO DA ESQUERDA PARA A DIREITA.

ATRAVÉS DO LINK ABAIXO, VOCÊ TAMBÉM PODERÁ ASSISTIR NOVAMENTE UM VÍDEO DA

PROFESSORA CANTANDO ESSA MÚSICA: h ttps://youtu.be/Uye8S7ES_0s

2. LOCALIZE NA MÚSICA E PINTE COM LÁPIS DE COR, AS SEGUINTES PALAVRAS:

ACESSE O LINK ABAIXO PARA ASSISTIR A PROFESSORA CANTANDO OUTRAS MÚSICAS DO SEU

CADERNO DE LEITURA:

h ttps://youtu.be/qfRdutQUSWY

V O O I A

A P U I O

ANEXO 1 – LETRAS MÓVEIS

COM A AJUDA DE UM ADULTO, RECORTE E COLE AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO NOS NOMES DOS PERSONAGENS DA HISTÓRIA DA CHAPEUZINHO VERMELHO.

PELA ESTRADA AFORA (DOMÍNIO PÚBLICO)

PELA ESTRADA AFORA EU VOU BEM SOZINHA LEVAR ESTES DOCES PARA A VOVOZINHA. ELA MORA LONGE E O CAMINHO É DESERTO E O LOBO MAU PASSEIA AQUI POR PERTO.

FONTES IMAGENS: LEITE: https://thumbs.dreamstime.com/b/caixa-do-leite-com-ilustra%C3%A7%C3%A3o-da-vaca- 26659124.jpg. Acesso em 17/09/20. MORANGO: h ttps://www.tudodesenhos.com/uploads/tags/424/thumb_morango.jpg. Acesso em 17/09/20. SUCO: h ttps://cdn.xl.thumbs.canstockphoto.com.br/suco-laranja-caixa-embalagem-vetor-clip-arte_csp69362363.jpg. Acesso em 17/09/20. BOLO:https://cdn5.colorir.com/desenhos/color/201839/bolo-de-morango-comida-lacteos-e-sobremesas-1490643.jpg. Acesso em 17/09/20. ABACAXI: h ttps://br.pinterest.com/pin/313633561556009138/ . Acesso em 17/09/20. MAÇÃ:https://cdn5.colorir.com/desenhos/color/201201/maca-grande-comida-frutas-pintado-por-barbaraa-1005983.jpg. Acesso em 17/09/20. BANANA: h ttps://i.pinimg.com/originals/08/e1/a5/08e1a5c7316a9abd09e59f5d85d1700d.jpg. Acesso em 17/09/20. CHAPEUZINHO: https://i.pinimg.com/originals/30/1b/65/301b6537078f9d52ab621a9a52955453.png. Acesso em 17/09/20.

Caro aluno e/ou responsável, a partir desta semana, abaixo de cada campo de experiência, seguirá um quadro

para a criança assinalar como foi a realização de uma atividade em específico.

Nesta semana, no campo EFPI iremos preencher o quadro referente a A TIVIDADE 4 – PERSONAGENS DA

H ISTÓRIA.

Converse com a criança para que ela pinte ou assinale as imagens que mostram como ela se sentiu ao realizar a atividade.

COMO FIZ? O QUE ACHEI? COMO FOI?

FIZ SOZINHO(A)

FIZ COM AJUDA

GOSTEI

NÃO GOSTEI

FÁCIL

DIFÍCIL

R ESPOSTAS - REFERENTE À SEMANA DE 2 8/09 A 03/10/20 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI

ATIVIDADE 1: LEITURA DAS DUAS VERSÕES DA HISTÓRIA “CHAPEUZINHO VERMELHO”. ATIVIDADE 2: - FAZER COMPARAÇÕES E ESCREVER UMA LISTA DE SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS DAS VERSÕES DA HISTÓRIA “CHAPEUZINHO VERMELHO”. SEGUE ABAIXO ALGUMAS SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS QUE PODERÃO SER NOTADAS OU NÃO PELAS CRIANÇAS. O IMPORTANTE É QUE ELA REFLITA SOBRE OS DOIS TEXTOS E RESPONDA DE ACORDO COM O QUE PERCEBEU. SEMELHANÇAS: 1. AS DUAS VERSÕES TÊM OS MESMOS PERSONAGENS: CHAPEUZINHO VERMELHO, O LOBO E A VOVÓ. 2. O LOBO ENGANOU CHAPEUZINHO E INDICOU O CAMINHO MAIS LONGO. 3. O LOBO ENTROU NA CASA DA VOVÓ E A ENGOLIU; 4. O LOBO VESTIU A ROUPA E SE DISFARÇOU IMITANDO A VOVÓ. DIFERENÇAS: 1ª VERSÃO: A MAMÃE ORIENTA A NÃO SAIR DO CAMINHO E A NÃO FALAR COM ESTRANHOS / 2ª VERSÃO: A MAMÃE ORIENTA QUE CHAPEUZINHO NÃO CORRA PARA NÃO SE MACHUCAR E NÃO QUEBRAR A GARRAFA DE VINHO. 1ª VERSÃO: ENGOLIU SÓ A VOVÓ/ 2ª VERSÃO: ENGOLIU A VOVÓ E A CHAPEUZINHO. 1ª VERSÃO: NA CESTA HAVIAM DOCES/ 2ª VERSÃO: NA CESTA HAVIA BOLO E VINHO.

ATIVIDADE 3: - FAZER A LEITURA DA LISTA DE ALIMENTOS SAUDÁVEIS QUE ESTÃO NA CESTA PARA A VOVÓ. - ESCREVER O NOME DE UMA FRUTA QUE COMEÇA COM A LETRA - A (ABACATE, AMORA).

ATIVIDADE 4: - NOMES DOS PERSONAGENS: VOVOZINHA, CHAPEUZINHO, LOBO E CAÇADOR. - COMPLETAR AS LETRAS QUE FALTAM NOS NOMES DOS PERSONAGENS COM AS LETRAS MÓVEIS DO ANEXO 1. VOVOZINHA CHAPEU ZINHO

ATIVIDADE 5: - A CRIANÇA DEVERÁ LOCALIZAR NO CADERNO DE LEITURA A MÚSICA “PELA ESTRADA AFORA”. - CANTAR E “LER” A MÚSICA “PELA ESTRADA AFORA”, AJUSTANDO COM O DEDINHO INDICADOR (DA ESQUERDA PARA A DIREITA) A SUA FALA COM A ESCRITA. - LOCALIZAR E PINTAR COM LÁPIS DE COR AS PALAVRAS: DOCES, CAMINHO, LOBO.

http://www.tudodesenhos.com/uploads/tags/424/thumb_morango.jpg

ATIVIDADE 1 - CONSTRUINDO A PIRÂMIDE ALIMENTAR- REFERENTE À SEMANA DE 2

8/09 A 03/10/2020 - CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ETQRT

O RIENTAÇÕES AOS RESPONSÁVEIS:

Srs Responsáveis, o objetivo desta atividade é construir uma pirâmide alimentar, avaliar as preferências alimentares,

verificar o consumo de alimentos saudáveis, incentivando os comentários de composição dos pratos; Identificar os

alimentos de acordo com o grupo alimentar a que pertencem. Vejam a figura do Anexo 1.

1. NA SEMANA ANTERIOR VIMOS SOBRE A PIRÂMIDE ALIMENTAR. NESTA SEMANA IREMOS

MONTAR A NOSSA PIRÂMIDE.

RECORTE E COLE AS IMAGENS DO ANEXO 2 E COLE-AS NA PIRÂMIDE (ANEXO 1) DE ACORDO

COM O QUE APRENDEMOS SOBRE A PIRÂMIDE ALIMENTAR.

SUGESTÃO: AO INVÉS DE UTILIZAR O ANEXO 2 PARA RECORTE DAS IMAGENS DOS

ALIMENTOS, VOCÊ TAMBÉM PODERÁ UTILIZAR PANFLETOS DE SUPERMERCADO OU OS

RÓTULOS DOS ALIMENTOS.

ATIVIDADE 2 – JOGO COLHENDO LARANJAS: JOGANDO NOVAMENTE - REFERENTE À

SEMANA DE 2 8/09 A 03/10/2020 - – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ETQRT

O RIENTAÇÕES AOS RESPONSÁVEIS: Srs Responsáveis, o objetivo desta atividade é jogar novamente o jogo revendo todas as regras e procedimentos. Durante o jogo, o adulto poderá fazer algumas perguntas como: - Quem está ganhando o jogo? – Quantas laranjas foram colhidas da árvore até agora? – Para eu ficar com a mesma quantidade de laranjas que as suas, que número deverá sair no dado? – Se eu tirar 4 pontos, quantas laranjas ficarão na árvore?

1. NA SEMANA ANTERIOR, JOGAMOS O JOGO COLHENDO LARANJAS E NESTA SEMANA

IREMOS JOGAR NOVAMENTE. PARA ISSO, PEGUE O TABULEIRO, AS LARANJAS, OS DADOS E

BOA SORTE!

ATIVIDADE 3 – REGISTRANDO O “JOGO COLHENDO LARANJAS” - REFERENTE À SEMANA DE

28/09 A 03/10/20 - CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ETQRT

Srs Responsáveis, o objetivo desta atividade é registrar os pontos de uma partida. Deixe que a criança registre a quantidade do seu melhor jeito. Abaixo da atividade seguirá um exemplo de como completar.

MATERIAL NECESSÁRIO: LÁPIS, LÁPIS DE COR E BORRACHA.

1. DEPOIS DE JOGAR O JOGO REGISTRE A SUA PONTUAÇÃO NESTA TABELA.

JOGO: COLHENDO LARANJAS

QUANTAS LARANJAS EU COLHI

https://www.smartkids.co m.br/content/coloring_pag es/images/314/original/bri nquedos-dado.png

EXEMPLO:

VOCÊ PODERÁ REGISTRAR O JOGO DESTAS TRÊS FORMAS:

1.ESCREVENDO O NÚMERO:

3 2. DESENHANDO AS LARANJAS:

3. FAZENDO TRAÇOS:

1ª JOGADA

2ª RODADA

http://www.smartkids.co/

ATIVIDADE 4 – NÚMEROS FALTOSOS -REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 -

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ETQRT

O RENTAÇÕES AOS RESPONSÁVEIS: Esta atividade consiste em descobrir os números faltosos no “Quadro Numérico”. A criança deverá recortar os números do Anexo 1 e preencher o “Quadro Numérico”. Não dirija a execução desta atividade, é importante que a criança realize as atividades utilizando as suas próprias estratégias.

1- NO QUADRO NUMÉRICO ABAIXO, ALGUNS NÚMEROS ESTÃO FALTANDO. COM A AJUDA

DE UM ADULTO, RECORTE OS NÚMEROS MÓVEIS DO ANEXO 3 E COMPLETE O QUADRO:

VOCÊ PODERÁ CONSULTAR O QUADRO NUMÉRICO COMPLETO DISPOSTO NO FINAL DO

ANEXO 3.

1

3 4 5

7 8

10

11 12

15 16 17

21 22 23

25

27

29 30

31

33 34

37

39 40

ANEXO 1:

ANEXO 2:

ANEXO 3:

35 13 32 18 9

24 6 2 28 19

36 14 38 26 20

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40



Nesta semana, no campo ETQRT iremos preencher o quadro referente a ATIVIDADE 4 – NÚMEROS

FALTOSOS.



FIZ SOZINHO(A)

FIZ COM AJUDA

GOSTEI

NÃO GOSTEI

FÁCIL

DIFÍCIL

RESPOSTAS ETQRT:

ATIVIDADE 1:

ATIVIDADE 2:

JOGAR NOVAMENTE O JOGO RESPONDENDO AS PERGUNTAS SUGERIDAS NO INÍCIO DAS ATIVIDADES. AS RESPOSTAS

SERÃO PESSOAIS.

ATIVIDADE 3:

- REGISTRO PESSOAL DO “JOGO COLHENDO LARANJAS” CONFORME AS JOGADAS.

ATIVIDADE 4:

- COLAR OS NÚMEROS QUE FALTAM NO QUADRO NUMÉRICO:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

ATIVIDADE 1- ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 À 03/10/2020 -

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: TSCF

1- VAMOS CONVERSAR UM POUQUINHO MAIS SOBRE ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL?

VOCÊ SABIA QUE PARA CADA FASE DA VIDA EXISTE UMA ALIMENTAÇÃO ADEQUADA?

VOCÊ SABIA QUE A ALIMENTAÇÃO MUDA CONFORME OS ANOS PASSAM? CADA FASE DA

VIDA PRECISA SER ACOMPANHADA DE UMA ALIMENTAÇÃO PRÓPRIA, PORQUE NOSSAS

NECESSIDADES NUTRICIONAIS MUDAM COM A IDADE.

AS NECESSIDADES ALIMENTARES DE UMA CRIANÇA, NÃO SÃO AS MESMAS DE UM

ADOLESCENTE, DE UM ADULTO OU DE UMA PESSOA IDOSA.

VAMOS PENSAR…

O BEBÊ TEM FOME DE QUÊ? A CRIANÇA DE 1 ANINHO TEM FOME DE QUÊ? UM ATLETA TEM

FOME DE QUÊ? E O VOVÔ E A VOVÓ TÊM FOME DE QUÊ?

SEM DÚVIDA, O BEBÊ TEM FOME DO LEITE MATERNO, POIS ESSE ALIMENTO FORNECE TODOS

OS NUTRIENTES DE QUE ELE PRECISA. MAS A MEDIDA QUE VAI CRESCENDO O BEBÊ TEM

FOME DE UMA ALIMENTAÇÃO COMPLEMENTAR COMO FRUTAS RALADAS E DELICIOSAS

PAPINHAS. COM CERTEZA, UM ATLETA TEM FOME DE ALIMENTOS QUE TRAZEM MAIS

ENERGIA PARA OS MÚSCULOS POR CONTA DOS MUITOS EXERCÍCIOS QUE ELE FAZ. JÁ O

VOVÔ E A VOVÓ EXPERIMENTAM UMA NOVA FASE, ONDE TAMBÉM É POSSÍVEL VIVEREM

COM SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA, POR ISSO ELES TEM FOME DE UMA ALIMENTAÇÃO COM

MENOS SAL E AÇÚCAR E PREFEREM LEITE, NOZES, OVOS... E ATÉ QUANDO NÃO TEM SEDE

DEVEM BEBER MUITA ÁGUA.

AGORA, É COM VOCÊ! R ESPONDA ORALMENTE, VOCÊ TEM FOME DE QUÊ?

2- AGORA QUE VOCÊ JÁ PENSOU NO SEU ALIMENTO PREFERIDO, REPRESENTE NA IMAGEM

DO PRATO ABAIXO, A COMIDA QUE MAIS GOSTA DE COMER, PARA ISSO VOCÊ PODERÁ

UTILIZAR LÁPIS DE COR, CANETINHA, E GIZ DE CERA.



Nesta semana, no campo TSCF iremos preencher o quadro referente a ATIVIDADE 1- ALIMENTAÇÃO

SAUDÁVEL.



FIZ SOZINHO(A)

FIZ COM AJUDA

GOSTEI

NÃO GOSTEI

FÁCIL

DIFÍCIL

RESPOSTAS TSCF:

ESPERA-SE QUE O ALUNO AO DESENHAR, REGISTRE SUA PREFERÊNCIA ALIMENTAR

REFLETINDO SOBRE OS HÁBITOS DE ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL VISTOS NAS ÚLTIMAS

SEMANAS.

ATIVIDADE 1 – ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 À 03/10/2020

- CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EON

1- NOS PRIMEIROS ANOS DE VIDA, UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL É ESSENCIAL PARA O

CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. INGERIR ALIMENTOS MAIS SAUDÁVEIS

PROPORCIONAM ENERGIA E OS NUTRIENTES NECESSÁRIOS PARA A MANUTENÇÃO DE UM

BOM ESTADO DE SAÚDE.

COM A AJUDA DE UM ADULTO, LEIA O POEMA ABAIXO:

DEPOIS DA LEITURA, RESPONDA O RALMENTE:

A. QUAL SUA COMIDA PREFERIDA?

B. VOCÊ CONSOME ALGUM TIPO DE VERDURA OU LEGUME TODOS OS DIAS?

C. VOCÊ É UMA CRIANÇA QUE COME MUITOS DOCES?

Secretaria Municipal de Educação

ATIVIDADE 2 - NESTA ATIVIDADE IREMOS MONTAR DOIS PRATOS: UM COM ALIMENTOS

SAUDÁVEIS E O OUTRO COM ALIMENTOS NÃO SAUDÁVEIS. PARA ISSO, RECORTE OS

ALIMENTOS DISPOSTOS NA FOLHA DO ANEXO 1 E COLE NOS PRATINHOS ABAIXO DE ACORDO

COM A INDICAÇÃO DE CADA UM.

A. NO PRATINHO DE ALIMENTOS SAUDÁVEIS COLE OS ALIMENTOS QUE DEIXAM O CORPO

SAUDÁVEL E COM ENERGIA.


B. NO PRATINHO DE ALIMENTOS NÃO SAUDÁVEIS COLE OS ALIMENTOS QUE ROUBAM A

SAÚDE DO CORPO.


ANEXO 1 - ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL X ALIMENTAÇÃO NÃO SAUDÁVEL.

SE PREFERIR, VOCÊ PODERÁ PINTAR AS IMAGENS ANTES DE RECORTÁ-LAS.

DEPOIS DE PINTAR, COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTE AS IMAGENS E DEPOIS COLE NOS PRATINHOS.




Nesta semana, no campo EON iremos preencher o quadro referente a ATIVIDADE 1- ALIMENTAÇÃO

SAUDÁVEL.



FIZ SOZINHO(A)

FIZ COM AJUDA

GOSTEI

NÃO GOSTEI

FÁCIL

DIFÍCIL

RESPOSTAS EON:

ATIVIDADE 1: ESPERA-SE QUE O ALUNO COMPREENDA O VALOR DE UMA BOA ALIMENTAÇÃO.

ATIVIDADE 2 –

● ALIMENTOS SAUDÁVEIS – FRANGO, ARROZ COM FEIJÃO, LEITE E DERIVADOS, CENOURAS, PÃES, FRUTAS E SALADA.

● ALIMENTOS NÃO SAUDÁVEIS – DOCES, BATATAS FRITAS, SORVETE, CHOCOLATE, E FAST FOOD.


EMEB “PROFª MARIA CECÍLIA IFANGER”

ALUNO (A) ETAPA II

ATIVIDADE 1 – DANÇA DO JORNAL - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020– CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CGM

1- VOCÊ SABIA QUE ALÉM DE UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL, A PRÁTICA DE ATIVIDADE

FÍSICA TAMBÉM CONTRIBUI PARA A SAÚDE DE NOSSO CORPO?

NESTA SEMANA IREMOS APRENDER MAIS UMA BRINCADEIRA PARA MOVIMENTAR O NOSSO

CORPO, ELA SE CHAMA DANÇA DO JORNAL.

MATERIAL NECESSÁRIO:

- RÁDIO, CD OU CELULAR PARA TOCAR A MÚSICA, FOLHAS DE JORNAL, DE REVISTAS,

PANFLETOS OU QUALQUER OUTRA FOLHA DE PAPEL QUE TENHAM EM CASA.

COMO BRINCAR:

- PROVIDENCIE UMA FOLHA DE PAPEL PARA CADA PARTICIPANTE DA BRINCADEIRA. O

PARTICIPANTE DANÇARÁ DE ACORDO COM O RITMO, SOMENTE EM CIMA DA FOLHA DE

PAPEL. SE A FOLHA RASGAR, O PARTICIPANTE DEVERÁ AGUARDAR SENTADO ATÉ

RECOMEÇAR A BRINCADEIRA.

COLOQUE PARA A CRIANÇA DIVERSOS RITMOS DE MÚSICAS, PARA INCENTIVÁ-LOS A

APRENDEREM AS VARIAÇÕES DE COMPASSOS MUSICAIS DESDE PEQUENOS.

Fonte: h ttps://br.pinterest.com/pin/524387950355485976/ Acesso em 21/09/2020


ATIVIDADE- 2 - GALINHA DO VIZINHO - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020–

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CGM

1- BRINCADEIRA “GALINHA DO VIZINHO”.

MATERIAL NECESSÁRIO:

- RÁDIO, CD COM MÚSICA, MASSINHA DE MODELAR (ENVIADA NO KIT ESCOLAR) OU

BOLINHAS DE PAPEL.

3 OU MAIS PARTICIPANTES.

COMO BRINCAR:

OS PARTICIPANTES DEVERÃO CONSTRUIR JUNTOS 10 BOLINHAS UTILIZANDO A MASSINHA

OU O PAPEL.

O JOGO DEVERÁ ACONTECER NUM AMBIENTE QUE TENHA ESPAÇO AMPLO. COMBINE COM

OS PARTICIPANTES QUAL SERÁ O MELHOR LUGAR PARA REALIZAR O JOGO.

ESCOLHA UM PARTICIPANTE PARA ESPALHAR PELO ESPAÇO OS OVOS CONFECCIONADOS.

INFORME QUE OS DEMAIS SERÃO AS GALINHAS. O PARTICIPANTE QUE FICAR COM A FUNÇÃO

DE ESCONDER OS OVOS DEVERÁ RECITAR A PARLENDA COM A AJUDA DO GRUPO. QUANDO

CHEGAR NA PARTE “BOTA 10” OS OUTROS PARTICIPANTES REPRESENTANDO AS “GALINHAS”

DEVERÃO PROCURAR OS OVOS E SEGURÁ-LOS. QUEM CONSEGUIR MAIS OVOS SERÁ O

VENCEDOR DA BRINCADEIRA E SERÁ O PRÓXIMO A ESPALHAR NOVAMENTE OS OVINHOS E

RECITAR A PARLENDA.

MÚSICA: A GALINHA DO VIZINHO FONTE: PARLENDA POPULAR.

A GALINHA DO VIZINHO.

BOTA OVO AMARELINHO.

BOTA 1. BOTA 2.

BOTA 3. BOTA 4.

BOTA 5. BOTA 6.

BOTA 7. BOTA 8.

BOTA 9. BOTA 10.

Disponivel em <https://alphacondominios.com.br/canal-alpha/93/caca-aos-ovos-no-

condominio>; Acesso em 10/03/2020.




Nesta semana, no campo CGM iremos preencher o quadro referente a ATIVIDADE 2- GALINHA DO

VIZINHO.



FIZ SOZINHO(A)

FIZ COM AJUDA

GOSTEI

NÃO GOSTEI

FÁCIL

DIFÍCIL

ATIVIDADE 1 COMPARANDO DUAS VERSÕES - HISTÓRIA ......– SOU EU, CHAPEUZINHO VERMELHO. – ENTRE...

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