Atividade 26 produção de texto - Plano de aula para aplicação no laboratorio de informática

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Prefeitura Municipal de Ipatinga - MG Secretaria Municipal de Educação Departamento Pedagógico ___________________________________________________________________________ Nilda de Oliveira Campos ATIVIDADE 2.6: Produção de Texto - Plano de aula para aplicação no laboratório Dados da Aula A atividade será desenvolvida no laboratório de inclusão digital e faz parte do projeto da Escola Municipal Altina Olívia Gonçalves, “Informática para a Comunidade”. A faixa etária dos alunos varia de 12 anos à idade adulta. Duração das atividades 2 ou 3 aulas de 1 hora' O que o aluno poderá aprender com esta aula: Objetivos: 1. Reconhecer e identificar os elementos que compõem uma webpage, como por exemplo, menu principal e propagandas; 2. Identificar os links que devem ser acessados para o cumprimento das tarefas de pesquisa; 3. Criar apresentações de slides no Br.Office Impress; 4. Reconhecer a função social do software; 5. Ampliar e desenvolver no educando, competências linguística e discursiva; Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno Noções básicas sobre o Br.Office Impress.

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Plano de aula para aplicação no laboratorio de informática

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Prefeitura Municipal de Ipatinga - MGSecretaria Municipal de Educação

Departamento Pedagógico___________________________________________________________________________

Nilda de Oliveira Campos

ATIVIDADE 2.6: Produção de Texto - Plano de aula para aplicação no

laboratório

Dados da Aula

A atividade será desenvolvida no laboratório de inclusão digital e faz parte do projeto

da Escola Municipal Altina Olívia Gonçalves, “Informática para a Comunidade”. A

faixa etária dos alunos varia de 12 anos à idade adulta.

Duração das atividades

2 ou 3 aulas de 1 hora'

O que o aluno poderá aprender com esta aula:

Objetivos:

1. Reconhecer e identificar os elementos que compõem uma webpage, como por

exemplo, menu principal e propagandas;

2. Identificar os links que devem ser acessados para o cumprimento das tarefas de

pesquisa;

3. Criar apresentações de slides no Br.Office Impress;

4. Reconhecer a função social do software;

5. Ampliar e desenvolver no educando, competências linguística e discursiva;

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Noções básicas sobre o Br.Office Impress.

Prefeitura Municipal de Ipatinga - MGSecretaria Municipal de Educação

Departamento Pedagógico___________________________________________________________________________ Noções sobre hipertexto, hiperlinks e organização textual de uma página da web.

Estratégias e recursos da aula

Para iniciar as aulas, foi proposta uma roda de conversa com mediação do

professor, propiciando um intercâmbio oral entre os alunos, instigando-os para que

compartilhem saberes sobre o software, pesquisa na Internet e acesso aos links de

páginas da web.

Exibição de vídeo-aula sobre o Br.Office Impress demonstrando os recursos

disponíveis do software para criar uma apresentação; Concomitante, solicitar aos

alunos que observem o vídeo e executem tais recursos no próprio computador.

Para a criação das apresentações:

1. Acessar o Blog criado pela professora, http://nilda-campos.blogspot.com.br/.

2. Por meio do link “objetivos do milênio”, acessar o site de pesquisa para iniciar

a construção dos slides.

http://www.voluntariosonline.org.br/noticia/654-O-que-sao-os-objetivos-para-o-

milenio-?gclid=CNPP7fG9hbECFQoHnQod9xqd8g

3. Levantar questionamentos com os alunos o acerca do conteúdo do site proposto

para a pesquisa:

O que são os objetivos para o milênio?

Porque foram criados:

Quais são os objetivos do milênio?

Porque este site foi criado?

Qual é a organização ou instituição que mantém e dá legitimidade e

credibilidade a este site.

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4. Demonstrar o acesso aos conteúdos por meio dos links

5. Passo a passo os slides serão feitos com acompanhamento do professor.

6. Com as ferramentas de copiar e colar selecionar textos e imagens para a

construção das apresentações.

Avaliação

A avaliação será feita ao longo da aula pela observação da participação dos alunos

na execução das tarefas e apresentação dos slides construídos.