Título da tarefa: Atividade educacional para o Facebook

Grupo: Books e Faces

Representante do Grupo: Sergio

Participantes: Adriane, Sergio, Moacir, Rosane e Priscilla

1. Tema central da atividade educacionalAções sustentáveis: cuidando do meio ambiente

Com todos os problemas ambientais que o planetavem sofrendo ao longo dos anos, pelas açõesdesmedidas do ser humano, visando lucros e não sepreocupando com o meio ambiente, fica evidenteque precisamos, urgentemente, mudar nossoshábitos, nossas atitudes, nossas ações, para ummelhor aproveitamento dos recursos naturais quetemos, já que a exploração desordenada de grandeparte deles nos levará ao caos.

2. Objetivos da aprendizagem

Trata-se de um tema muito atual. A todoinstante,estaremos discutindo sobre as açõessustentáveis que podem ser praticadas para a melhoriado meio ambiente: proteção de nossas florestas,redução na produção de lixo, diminuição dodesperdício de nossos recursos hídricos, etc. Assim,discutiremos soluções com nossos alunos, onde elesserão os responsáveis pela elaboração das ações quepodem ser realizadas em prol do meio ambiente,atitudes positivas, novos caminhos a percorrer. Nadade pensar em ações utópicas, mas sim exercitar açõessimples que podem fazer a diferença!

3. Segmentos e séries envolvidas

8º e 9º anos do Ensino Fundamental

4. Ferramentas Web 2.0 que serão utilizadas

Google, YouTube, Google Drive, Facebook.

5. Metodologia

Uma explanação sobre o assunto em aula, determinando os principais pontosque iremos trabalhar na atividade a ser desenvolvida. Para a realização daatividade, a turma será dividida em grupos de no máximo sete alunos e assimjá será criado pelos membros o nome do grupo. Será realizada uma pesquisasobre o tema através do Google. Os alunos deverão se comunicar através degrupos, formados no Facebook. Após a pesquisa, já por dentro do assunto, osgrupos deverão postar textos, indicar sites abordando o tema e comentários.Todos do grupo deverão realizar o teste da pegada ecológica, cujo link serádisponibilizado pelo professor na página do grupo. Após o teste, deverá serdisponibilizado pelo professor um gráfico com o resultado da pegada ecológicada turma no facebook, para que todos os grupos possam comentar, compararresultados e sugestionar outras medidas que reduzam a PE. De acordo com aatividade proposta, os grupos produzirão vídeos abordando o tema, o mesmodeverá ser disponibilizado no Youtube, e compartilhado na página do grupopara comentários dos colegas. Nesse momento, todos os colegas deverãopropor ações sustentáveis, através de uma campanha no facebook. Comotrabalho final, os grupos se organizarão para criarem uma peça teatral, comdisponibilização do vídeo no youtube e compartilhamento do link via facebookpara avaliação final do projeto pelos colegas e pelo professor, com um balançofinal sobre a compreensão do tema, apontando novos hábitos maissustentáveis .

Etapas do projeto:

• 1ª. Etapa – Explanação do tema, definição dos aspectosprincipais a ser abordado na atividade proposta. Divisãodos grupos criando um nome para o mesmo e também acriação do grupo no facebook. Realização de pesquisaspara a construção do conceito de sustentabilidade. Serãopostados os endereços do site do Ministério do MeioAmbiente e do site Atitudes Sustentáveis para auxiliar napesquisa. Os alunos compartilharão, via facebook, outrossites e/ou trechos, comentários, sobre o assunto quepossam ajudar a compor o conceito de sustentabilidade.

• 2ª. Etapa – Realização do Teste da Pegada Ecológica portodos os membros do grupo através do site do INPE.Publicação de comentários no facebook, referente àpontuação obtida, observações e dicas do teste.

• 3ª. Etapa – Montar o gráfico da pegada ecológica daturma, a partir do resultado obtido no teste pelosmembros dos grupos, e disponibilizá-lo no face paraque todos possam comparar os resultados, comentar eindicar medidas para a redução da PE da turma.

• 4ª . Etapa – Disponibilizar os vídeos “Preservação daNatureza-Terra, planeta vivo!”, “Os animais salvam oplaneta” e “O futuro que queremos” para que osalunos assistam. Sensibilizar os alunos para a tomadade atitudes que ajudem a preservar o meio ambiente.

• 5ª. Etapa – Produção do vídeo dentro do que estásendo abordado, a partir de situações ocorridas nacomunidade, na escola, em casa e disponibilizaçãodo mesmo através do youtube.

• 6ª. Etapa – Nessa etapa, já com o vídeo publicado noyoutube, os grupos disponibilizarão o endereço nofacebook para receber comentários dos colegas.

• 7ª. Etapa – Os alunos deverão propor uma campanha deações sustentáveis no grupo do facebook a sercompartilhada com comunidade escolar, amigos doface.Toda a produção será utilizada para a criação de umapeça no Google Drive, com a participação de todos osgrupos. Encenação e gravação da peça.

• 8ª. Etapa – Postagem da peça teatral no youtube ecompartilhamento no facebook para comentários doscolegas. Avaliação final do projeto, sendo de certa formacumulativa, já que parte da avaliação será feita pelospróprios colegas com comentários e sugestões para osoutros grupos

6. Formas de Avaliação:

Todas as etapas serão pontuadas, sendo assimmuito importante que os alunos participemativamente do projeto.Além dessas pontuações,terá a avaliação final do projeto, sendo observadoo empenho de cada grupo para o funcionamentoda página do grupo no facebook e se o mesmodespertou o interesse de outros colegas emcompartilhar, comentar e acrescentar sugestões.A interação entre todos os grupos é de extremaimportância para que o trabalho atinja todos osobjetivos propostos.

7. Cronograma

8. Material de apoio

Recursos materiais:

• Computador

• Filmadora/celular

• Internet

Referências bibliográficas

ATITUDES SUSTENTÁVEIS. Disponível em http://www.atitudessustentaveis.com.br. Acesso em: 11 abr.2014.

BIOSTUDIOS. Preservação da Natureza-Terra, planeta vivo! Disponível emhttps://www.youtube.com/watch?v=1V9PKQUxWAM/. Acesso em: 12 abr.2014

DISCOVERY. Os animais salvam o planeta. Disponível em https://www.youtube.com/watch?v=UJeO5PmZFOo. Acessoem: 11 abr.2014.

FELDMANN, F. Sustentabilidade planetária, onde eu entro nisso? São Paulo. Terra Virgem, 2011.

INPE. O futuro que queremos. Disponível em https://www.youtube.com/watch?v=wOsJuhWpvrc. Acesso em: 11abr.2014.

INPE. Teste sua pegada ecológica. Disponível em http://www.suapegadaecologica.com.br/. Acesso em 10 abr.2014.

MINISTÈRIO DO MEIO AMBIENTE. Disponível em http://www.mma.gov.br/. Acesso em: 10 abr. 2014.

ROSA, A. H.; FRACETO, L. F.; MOSCHINE-CARLOS, V. Meio Ambiente e Sustentabilidade. São Paulo. Bookman, 2012.

SEU MUNDO SUSTENTÁVEL. Disponível em http://seumundosustentavel.com.br/. Acesso em: 12 abr.2014.