Brincadeiras MusicaisCabra Cega, mas não Surda 

            Concentrar nossa atenção em um determinado timbre no meio de vários outros é focalizar nossa audição que consiste num exercício de percepção muito importante e difícil de realizar.            Distribuir um instrumento ou objetos que produzem som para cada criança. Peça para cada um tocar seu instrumento individualmente. Sortear uma criança para ser a cabra-cega, vendar seus olhos. Aponte para uma criança e peça para tocar o seu instrumento. Rode a cabra cega, enquanto os outros alunos se movimentam pela sala.  Ao sinal as crianças se fixarão em lugar da sala e o aluno de olhos vendados deverá descobrir, somente pelo som, o instrumento que ouviu anteriormente.Variações

1.     O professor pode realizar a atividade regendo uma improvisação, enquanto a cabra-cega procura o instrumento pré-determinado. Nesta improvisação, o professor irá apontando quem tocará, usando solos, duos, trios, silêncios etc.

2.     Numa segunda fase do jogo e com crianças maiores, o professor pode dificultar um pouco, pedindo as crianças que se movimentem enquanto tocam e a cabra-cega terá que perseguir o som em movimento.

3.                      Cabra-Cega em pares: divide-se a classe em pares. Cada par combina um som (vocal ou instrumental). Uma criança do par terá seus olhos vendados, enquanto a outra se fixará em um lugar na sala de posse do som combinado. A um sinal determinado anteriormente, a criança fixa começa a produzir o seu som. A criança de olhos vendados andará pela sala até descobrir o seu par, apenas pelo reconhecimento do timbre do som preestabelecido entre elas.            O que desenvolvemos com esta atividade?            Memória – Concentração – Discriminação de Timbres – Consciência Corporal e Espacial