Atividade forum 1

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1.2) Tecer uma Resenha sobre os principais ASPECTOS (administrativos ou acadêmicos) que vc extrai do Modelo da OPEN UNIVERSITY . Open University A estratégia para o modelo da Open University foi desenvolvida em 2009 com o intuito de favorecer mais a atividade on-line, tendo como orientação, uma proposta de Revisão da Educação Superior na Inglaterra. Mesmo que a cenário como pano de fundo inicial fosse um quadro de redução de custos, o objetivo era manter um produto de alta qualidade, baixo custo e com uma proposta de aprendizagem mais flexível ao aluno. Para alcançar isso entendeu-se sobre a necessidade de potencializar a eficiência e a capacidade de resposta frente as necessidades de projetar, desenvolver e fornecer mais experiência ao processo de aprendizagem. Em termos acadêmicos considerou-se: 1. Internacionalizar o currículo, visando abarcar um público cada vez mais diversos, como alcançar mercados externos; 2. A mudança no ambiente externo, nos que diz sobre a necessidade preeminente de incorporar as tecnologias ao processo de aprendizagem; 3. Revisão das estratégias para projetar, desenvolver e fornecer, visando satisfazer as necessidades de um aluno e de uma sociedade cada vez mais complexa e inserida em um contexto de rápidas mudanças; 4. Modalidades de financiamento abrangentes. Já em qualidade: 1. Qualidade na experiência e aprendizagem do aluno; 2. Aumento na utilização de tecnologias, especialmente online; 3. Acessibilidade como fator chave para a população de alunos ter o apoio de que necessita sobre o acesso os materiais de aprendizagem de alta qualidade;

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1.2) Tecer uma Resenha sobre os principais ASPECTOS (administrativos ou acadêmicos) que vc extrai do Modelo da OPEN UNIVERSITY.

Open University

A estratégia para o modelo da Open University foi desenvolvida em 2009 com o intuito de favorecer mais a atividade on-line, tendo como orientação, uma proposta de Revisão da Educação Superior na Inglaterra.

Mesmo que a cenário como pano de fundo inicial fosse um quadro de redução de custos, o objetivo era manter um produto de alta qualidade, baixo custo e com uma proposta de aprendizagem mais flexível ao aluno.

Para alcançar isso entendeu-se sobre a necessidade de potencializar a eficiência e a capacidade de resposta frente as necessidades de projetar, desenvolver e fornecer mais experiência ao processo de aprendizagem.

Em termos acadêmicos considerou-se:

1. Internacionalizar o currículo, visando abarcar um público cada vez mais diversos, como alcançar mercados externos;

2. A mudança no ambiente externo, nos que diz sobre a necessidade preeminente de incorporar as tecnologias ao processo de aprendizagem;

3. Revisão das estratégias para projetar, desenvolver e fornecer, visando satisfazer as necessidades de um aluno e de uma sociedade cada vez mais complexa e inserida em um contexto de rápidas mudanças;

4. Modalidades de financiamento abrangentes.

Já em qualidade:

1. Qualidade na experiência e aprendizagem do aluno;2. Aumento na utilização de tecnologias, especialmente online;3. Acessibilidade como fator chave para a população de alunos ter o apoio de que

necessita sobre o acesso os materiais de aprendizagem de alta qualidade;4. Expansão da participação do aluno implicará em novas abordagens de cursos e

processos que suportem a sua produção;5. Abordagem de ensino baseada em qualificação e percursos escolhidos pelos alunos;6. Bolsas de Ensino e aprendizagem funcionarão como um catalizador para a motivação

do aluno;7. Promover abordagens de aprendizagem e métodos de ensino que possuem impactos

positivos sobre o meio ambiente.

Esses itens fazem parte dos 5 objetivos estratégicos da OU:

1. Objetivos Pedagógicos; 2. Objetivos de Desenvolvimento de pessoal; 3. Objetivos de Qualidade; 4. Objetivos de Tecnologia e 5. Objetivos de Infraestrutura.

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Essas estratégias que a OU perfilou objetivam cumprir a missão de ser uma organização líder mundial em EAD e Educação aberta e obter eficiência simplificando processos e concentrando-se na aprendizagem, avaliação e suporte aos alunos.