Atividade1: Por que razão migram as pessoas? Diapositivo 1: Objetivos

Atividade1: Por que razão migram as pessoas?

Diapositivo 1: Objetivos

> Apresentar definições de migração e migrantes.

> Analisar as razões que levam as pessoas a migrarem.

> Apresentar fatores impulsionadores e atrativos.

Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento 1


Diapositivo 2: Questão introdutória

Por que razão alguém deixaria a sua terra?



Diapositivo 3: Definições de migração e migrantes

> Migração é a deslocação de pessoas de um lugar para outro. A migração pode ocorrer dentro do mesmo país ou entre países.

O termo migração é geralmente usado quando as pessoas vão para um novo lugar para aí se estabelecerem ou viverem a longo prazo, criando laços significativos com esse lugar.

Fonte: Adaptado da definição de migração citada no Glossário da UNESCO www.unesco.org

> Migrantes são pessoas que deixam ou fogem da sua terra e vão para outros lugares à procura de oportunidades ou melhores e mais seguras perspectivas de futuro. O termo migrante é, portanto, lato e pode incluir pessoas que pedem asilo, refugiados, pessoas deslocadas internamente, trabalhadores migrantes e migrantes irregulares.

Fonte: Política de Migração da Federação Internacional das Sociedades da Cruz Vermelha e do Crescente Vermelho (2009) www.ifrc.org/Docs/pubs/who/policies/migration-policy-en.pdf



Diapositivo 4: Aspetos a considerar aquando da visualização do filme

Enquanto vêem o filme, usem a ficha de trabalho 1 para:

> Anotar a razão que cada pessoa no filme apresenta para migrar

> Indicar quaisquer termos novos



Diapositivo 5: Aspetos a debater após a visualização do filme 1

> Como se sentiram ao ver o filme? Houve algo que vos tenha surpreendido?

> Quais as razões que as pessoas do filme deram para migrarem?

> Foram mencionadas palavras que não conhecem?

> Por exemplo, a Sajwaa referiu que deixou o Iraque por causa da perseguição. O Priyanga faz referência ao processo de asilo. O que acham que significam estas palavras?

> No final do filme, o Priyanga pergunta: O que te faria deixar a tua terra e ir para um país diferente? Qual seria a vossa resposta?



Diapositivo 6: Definições de perseguição e pedir asilo

> Perseguição é quando alguém é maltratado por ser quem é. Pode ser por causa da raça, religião, nacionalidade, porque pertence a um grupo social em particular ou por causa da sua opinião política.

> Pessoa que pede asilo é alguém que deixou o seu país de origem e requereu o estatuto de refugiado noutro país, estando à espera da decisão do seu pedido.

> Um refugiado é uma pessoa que deixou o seu país de origem por receio de ser perseguida. Daí resulta que não pode pedir proteção ao seu país de origem.



Diapositivo 7: Questões de revisão

> O que é migração?

> Quais as razões que podem levar as pessoas a

migrarem?

> O que é perseguição?



Diapositivo 8: Definição de fatores impulsionadores e fatores atrativos

> Fatores impulsionadores são coisas que fazem com que as pessoas queiram sair da sua terra.

> Fatores atrativos são coisas que atraem as pessoas para novos lugares.


Atividade 2: Deixarias a tua terra?


> Refletir sobre a decisão de deixar a sua terra do ponto de vista de um migrante.

> Aprender mais sobre as razões que levam as pessoas a migrarem.

> Refletir sobre os efeitos da migração nas pessoas e nas comunidades.



Diapositivo 2: Questão introdutória

Do que é que gostam no lugar onde vivem?



Diapositivo 3: Instruções

> Todos devem começar na zona da sala que representa a sua terra.

> O jornalista lerá as notícias sobre a alteração da situação no vosso país

> Conforme a situação vai mudando, decidam se querem ficar na vossa terra, ir para outra zona do país ou ir para outro país.

> Estejam preparados para justificar a vossa escolha. Lembrem-se que têm de tomar decisões baseadas na personagem indicada no vosso cartão.



Diapositivo 4: Tópicos de revisão

> A decisão de deixar a vossa terra é uma decisão difícil.

> As pessoas que decidem migrar têm de ter em consideração diversos fatores, com base na sua situação.

> A migração pode ter aspetos positivos bem como aspetos negativos nas pessoas enquanto indivíduos e nas suas comunidades.


Atividade 3: O que é pobreza e desenvolvimento?


> Definir pobreza

> Definir desenvolvimento

> Refletir sobre a relação entre pobreza e desenvolvimento.



Diapositivo 2: Imagens de pobreza



Diapositivo 3: Definições de pobreza


> Um definição de pobreza de rendimentos pode ser viver com menos de $1,25 por dia

Fonte: Banco Mundial: www.worldbank.org/

> Uma definição de pobreza humana pode ser uma vida curta, falta de educação básica e falta de recursos tais como transporte, habitação, eletricidade, água, entre outros.

Fonte: Programa de Desenvolvimento das nações Unidas

http://hdr.undp.org/en/statistics/indices/hpi/


Diapositivo 4: Imagens de desenvolvimento



Diapositivo 5: Definição de desenvolvimento

Desenvolvimento é um processo através do qual os países mudam ao longo do tempoe que tem várias definições. A Federação Internacional das Sociedades da Cruz Vermelha e do Crescente Vermelho define desenvolvimento como um processo pelo qual as comunidades, famílias e indivíduos ficam mais fortes, podem usufruir de vidas mais produtivas e preenchidas e tornar-se menos vulneráveis.

Fonte: www.ifrc.org/docs/pubs/who/policies/developmentpolicyen.pdf

As Nações Unidas criaram uma forma de medir o desenvolvimento, analisando três fatores básicos que incluem esperança de vida, educação e rendimento.

Fonte: Índice de Desenvolvimento Humano http://hdr.undp.org/en/statistics/hdi/



Diapositivo 6: Perguntas de revisão

> Como podemos definir pobreza?

> Como podemos definir desenvolvimento?

> Qual a relação entre pobreza e desenvolvimento?


Atividade 4. Quais são os Objetivos de Desenvolvimento do Milénio?


> Ficar a conhecer os Objetivos de Desenvolvimento do Milénio

> Refletir sobre a relação entre migração e desenvolvimento



Diapositivo 2: Exercício de grupo sobre os oito fatores de desenvolvimento

Completar as seguintes tarefas no grupo

> Debater o que está a acontecer no vosso país no que se refere a cada um dos oito fatores.

> Distribuir um fator de desenvolvimento por cada uma das pessoas no grupo. Cada pessoa desempenhará a função de líder do seu país e representará os interesses do país nas conversações sobre desenvolvimento global.


Saúde materna e infantil Educação Alimentação e água VIH e SIDA

Relações internacionais Economia Ambiente Género


Diapositivo 3: Exercício de grupo de negociações sobre desenvolvimento global

> És o representante do teu país nas negociações sobre desenvolvimento global

> Chega a um acordo com os líderes dos outros países que fazem parte do teu grupo sobre uma alteração relativa ao vosso fator de desenvolvimento.

> O objetivo é que a alteração contribua para o desenvolvimento. Lembra-te de abordar a situação do teu país no debate.



Diapositivo 4: Os Objetivos de Desenvolvimento do Milénio

Os Objetivos de Desenvolvimento do Milénio

Em setembro de 2000 foi elaborada a Declaração do Milénio das

Nações Unidas. Esta reuniu o maior número de líderes mundiais de

sempre (189 países), que chegaram a acordo sobre oito objetivos

para erradicar a pobreza. Estes foram designados Objetivos de

Desenvolvimento do Milénio e são conhecidos por ODMs. São um

conjunto de metas para reduzir a pobreza extrema por parte de todas

as nações presentes, que se comprometeram numa parceria global. A

meta para alcançar os objetivos é 2015.



Diapositivo 5: Perguntas de revisão

> O que são os Objetivos de Desenvolvimento do Milénio?

> Conseguem indicar oito objetivos de desenvolvimento do milénio?



Diapositivo 6: De que forma é que a migração está relacionada com o desenvolvimento?

> De que forma é que a migração está relacionada com os ODMs?

> Quais os ODMs que tentam resolver os problemas que os migrantes enfrentam?

> Como poderia a migração ajudar os países a alcançar os ODMs?


Atividade1: Por que razão migram as pessoas? Diapositivo 1: Objetivos

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