Atividades de Reforço Escolar COVID

REFORÇO ESCOLAR COVID 19 - SIMULADO - 5º ANO

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Escola Municipal Professora Aila Saldanha do Couto

Atividades de Reforço Escolar

COVID – 19

SIMULADO

PORTUGUÊS E MATEMÁTICA

5º Ano de Escolaridade

501 e 502

Professoras: Aline e Mônica


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ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA AILA SALDANHA DO COUTO

ENSINO FUNDAMENTAL

TURMA 501 - PROFESSORA MÔNICA

TURMA 502 - PROFESSORA ALINE

Nome: __________________________________________________________________

Queridos alunos,

Existem inúmeros fatores que interferem no processo de aprendizagem de uma turma.

Entre eles, é possível destacar as características cognitivas, o histórico do aluno, o apoio

familiar e, naturalmente, o ambiente de aprendizagem (no caso atual, sua casa). É por isso que

cada estudante evolui e responde de maneira distinta aos diferentes estímulos pedagógicos.

No atual contexto, é fundamental averiguar constantemente as necessidades e

dificuldades pedagógicas de cada turma e aluno. Para tanto, o professor pode elaborar

diagnósticos de aprendizagem ― os chamados simulados.

Os simulados de provas são a melhor maneira de acompanhar o progresso e aperfeiçoar o

aprendizado dos educandos, além de prepará-los para provas importantes.

Os simulados que disponibilizamos aqui contêm alguns descritores presentes na

matriz de referência de português e matemática no 5º ano.

A análise dos itens que compõem os simulados do 5º ano define as habilidades

desenvolvidas pelos alunos que estão em determinado padrão de desempenho. Em outras

palavras, os resultados da avaliação oferecem um diagnóstico do ensino e servem de

subsídio para a melhoria da qualidade da educação.

“Estude com a firme certeza que tudo que requer esforço e

disciplina resulta em felicidade e grandes conquistas.”

UM BEIJO CARINHOSO DAS PROFESSORAS ALINE E MÔNICA

https://escolaweb.com.br/blog/desempenho-escolar/

https://escolaweb.com.br/blog/desempenho-escolar/


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SIMULADO MATEMÁTICA

1- Henrique ficou de férias por 6 semanas e 3 dias. Ao todo, quantos dias Henrique ficou de

férias?

A) 9

B) 10

C) 42

D) 45

2- Veja o número abaixo.

1 874

Nesse número, o algarismo que ocupa a posição das dezenas é

A) 1

B) 4

C) 7

D) 8

3- Bianca assistiu a um filme que teve início às 14he30m e terminou às 17 horas. Quanto

tempo durou esse filme?

A) 2 horas

B) 2 horas e 30 minutos

C) 3 horas

D) 3 horas e 30 minutos

4- Samuel é dono de uma lanchonete. Ele vendeu em uma semana 260 bombons. 84 eram

de morango, 72 de abacaxi e o restante de coco. Quantos desses bombons eram de coco?

A) 156

B) 124

C) 114

D) 104


4

5- Em um jogo de basquete, o time de Maurício fez 8 cestas de 3 pontos, 20 cestas de 2

pontos e 12 cestas de um ponto. Quantos pontos o time do Maurício fez nesse jogo?

A) 24

B) 45

C) 64

D) 76

6- O quadro abaixo mostra o número de habitantes em quatro cidades.

Qual é a cidade que tem o maior número de habitantes?

A) Bela Cruz

B) Cruz

C) Marco

D) Morrinhos

7- Uma caixa contém 16 tomates. Quantos tomates terão em 5 caixas?

A) 11

B) 21

C) 80

D) 96

8- O município de Duque de Caxias, tem aproximadamente 9000 alunos matriculados no 5º

ano da rede municipal de ensino. Qual é a representação por extenso desse valor?

A) novecentos.

B) nove mil.

C) noventa mil.

D) novecentos mil.


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9- Escreva o antecessor e o sucessor do número abaixo.

______ 2 584 ______

Assinale a alternativa que representa esses números.

A) 2 484 e 2 684

B) 2 574 e 2 594

C) 2 583 e 2585

D) 3 583 e 3585

10- O gráfico abaixo mostra a preferência dos estudantes sobre alguns times de futebol do

Brasil.

Qual o time de futebol que tem a preferência dos estudantes?

A) Corinthians

B) Flamengo

C) São Paulo

D) Vasco da Gama

11- Veja o número abaixo.

4 510

Uma das decomposições desse número é?

A) 4 000 + 500 + 100

B) 4 000 + 500 + 10

C) 4 000 + 50 + 10

D) 4 000 + 50 + 1


6

12- Cláudio ganhou uma nota de R$ 10,00 e trocou por moedas de R$ 0,50 para colocar em

seu cofre. Quantas dessas moedas ele recebeu nessa troca?

A) 10

B) 15

C) 20

D) 25

13- Marcos ganhou uma nota de R$ 50,00 de seu pai. Ele usou essa nota para comprar um

brinquedo que custava R$ 35,30. Nessa compra, quanto Marcos recebeu de troco?

A) R$ 15,70

B) R$ 15,00

C) R$ 14,70

D) R$ 14,00

14- Fabiana é costureira e comprou alguns tecidos para fazer vestido. Ela comprou 36 m de

tecido colorido e 18 m de tecido liso. Esse total de tecido, em centímetro é:

A) 5,4 cm

B) 54 cm

C) 540 cm

D) 5 400 cm

15- Observe abaixo o desenho de um bloco retangular.

Esse bloco tem quantas faces?

A) 6

B) 8

C) 10

D) 12


7

16- Veja a figura abaixo.

17- Veja as figuras geométricas abaixo.

Qual dessas figuras geométricas apresenta um hexágono?

A) Figura 1

B) Figura 2

C) Figura 3

D) Figura 4

18-- Uma mamadeira tem capacidade para 250 ml de leite. Com 4 l de leite, quantas

mamadeiras iguais a essa, poderão ser enchidas?

A) 4

B) 6

C) 8

D) 16


8

19- O relógio do quarto de Vilma marcava a hora indicada abaixo.

Qual é o horário indicado nesse relógio?

A) 12h

B) 12he30m

C) 15h

D) 3he12m.

20- Observe abaixo o desenho de um cubo.


9

21- Observe a conta abaixo.

987 x 28

Qual é o resultado dessa conta?

A) 959

B) 1 015

C) 27 366

D) 27 636

22 Um número formado por três unidades de milhar, quatro dezenas simples e cinco

unidades simples, pode ser encontrado em

A) 345

B) 3 045

C) 3 450

D) 30 045

23- Veja a fração abaixo.

3

100

A forma decimal dessa fração pode ser encontrada em:

A) 0,03

B) 0,30

C) 1,30

D) 3,10


10

24- Joaquim gasta 1 hora e meia para chegar ao trabalho. Quantos minutos Joaquim gasta

por dia nesse percurso?

A) 60

B) 90

C) 120

D) 130

25- Observe abaixo a representação de um terreno que o Sr. João comprou.

Quantos metros de arame são necessários para cercar esse terreno?

A) 30

B) 50

C) 60

D) 120

26- Juliana está economizando para comprar um livro. Ela precisa juntar três notas de R$

10,00, quatro de R$ 2,00 e três moedas de R$ 0,50 para comprar o produto. Qual o preço do

livro?

A) R$ 12,50

B) R$ 32,50

C) R$ 38,50

D) R$ 39,50

27- Ana Paula anda todos os dias 1,5 km de sua casa à escola. Quantos metros ela percorre

nesse percurso?

A) 15

B) 150

C) 1 500

D) 15 000


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28- (Caed) O gráfico abaixo representa a quantidade de habitantes de uma cidade,

distribuídos por faixa etária.

De acordo com esse gráfico, essa cidade possui a menor quantidade de moradores em qual

faixa etária?

A) 0 a 20 anos.

B) 21 a 40 anos.

C) 41 a 60 anos.

D) Maior que 60 anos.

29- Mariana precisou ficar um terço do dia na casa de sua avó. Quantas horas Mariana

passou na casa de sua avó?

A) 1

B) 6

C) 8

D) 13


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30- (Caed) Álvaro fará aniversário e homenageará seus amigos com uma grande festa de

360 minutos de duração. Quanto isto representa em horas?

A) 3 horas.

B) 4 horas.

C) 5 horas.

D) 6 horas.

31- Juliana comprou um vestido que, para pagamentos à vista ganhava-se 25% de desconto.

O vestido antes do desconto custava R$ 60,00. O valor que Juliana pagou pelo vestido foi:

A) R$ 15,00

B) R$ 25,00

C) R$ 40,00

D) R$ 45,00

32- Veja as figuras geométricas abaixo.

As figuras II e IV, são, respectivamente:

A) cilindro e pirâmide

B) cilindro e cone

C) cone e pirâmide

D) quadrado e cone


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33- Veja a planificação abaixo.

Essa planificação é de um (a):

A) uma pirâmide.

B) um cubo.

C) um paralelepípedo.

D) um prisma.

34- Gizele saiu com seu carro e percorreu 6 000 m. A quantidade de quilômetros percorrido

por Gizele foi:

A) 6

B) 60

C) 600

D) 6 000

35- João comprou uma TV e resolveu pagar a prazo. A TV à vista custava 1 500 reais. Já a

prazo ela sofria um acréscimo de 25%. O valor dessa TV a prazo é

A) 375 reais

B) 1 125 reais

C) 1 525 reais

D) 1 875 reais


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36- A representação decimal da fração 1 é: 2

A) 0,2

B) 0,5

C) 1,2

D) 2,1

37- (Caed) Observe os números no quadro abaixo.

0,125 — 0,5 — 0,25 — 0,05

Qual desses números é o maior?

A) 0,5

B) 0,25

C) 0,125

D) 0,05

38- Paulo trabalhou 49 dias em uma livraria. Quantas semanas ele trabalhou?

A) 7

B) 9

C) 24

D) 49


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SIMULADO PORTUGUÊS

1- Leia o texto abaixo.

Nesse texto, no trecho “...onde o trabalho pintar!” (l. 4), a palavra destacada tem o mesmo sentido

de:

A) apertar.

B) colorir.

C) desenhar.

D) surgir.



17

Nesse texto, no trecho “— Mãe, eu gosto muito de mexerica!”, (l. 2) a palavra destacada indica

uma ideia de:

A) dúvida.

B) intensidade.

C) modo.

D) tempo.


Nesse texto, em qual dos trechos expressa uma opinião?

A) “Como estava com fome, ele chamou uma ovelha que passava ali perto.” (l. 2-3)

B) “...pediu-lhe para trazer um pouco da água de um riacho.” (l. 3)

C) “― Claro! respondeu a ovelha.”. (l. 7)

D) “― Se eu levar água para você, sem dúvida eu serei esse alimento”. (l. 8)


A finalidade desse texto é:


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A) fazer uma propaganda.

B) informar o leitor.

C) noticiar um acontecimento.

D) vender um produto.


Nesse texto, nos versos “Ninguém podia / Entrar nela não” (l. 5-6), o termo destacado refere-se à:

A) casa.

B) parede.

C) rede.

D) rua dos Bobos.



19

Esse texto é um exemplo de:

A) carta.

B) conto.

C) notícia.

D) poema.


No segundo quadrinho desse texto, Cascão demonstra estar:

A) bravo.

B) preocupado.

C) surpreso.

D) tímido.



20

Nesse texto, no trecho “quiseram acusá-lo” (l. 4), o termo destacado refere-se:

A) às galinhas.

B) às vizinhas.

C) ao galo.

D) aos vizinhos.


Nesse texto, a expressão do menino demonstra estar:

A) alegre

B) bravo

C) calmo

D) triste



21

Esse texto foi escrito para:

A) anunciar um produto.

B) ensinar uma brincadeira.

C) informar as pessoas.

D) narrar uma história.


Nesse texto, o trecho “— Xi! Já vi que você tá boiando! ...” (l. 7), apresenta uma linguagem

típica de:

A) conversas entre amigos.

B) entrevistas de emprego.

C) livros didáticos.

D) textos formais.



22

(CAED) Nesse texto, no trecho “Durante o jantar da família...” (l. 1), a expressão destacada dá

ideia de:

A) causa.

B) lugar.

C) modo.

D) tempo.

13- Leia os textos abaixo.

O assunto comum a esses dois textos é:

A) a alimentação saudável.

B) a importância da ingestão de água.

C) a quantidade de vitaminas nos alimentos.

D) os maus hábitos alimentares.



23

Esse texto serve para:

A) contar uma história.

B) deixar um recado.

C) divulgar um evento.

D) fazer uma propaganda.

15- Leia o texto abaixo:

Esse texto é um exemplo de:

A) anúncio.

B) carta.

C) notícia.

D) poema.



24

Nesse texto, no trecho “Ele atacou as colmeias de novo” (l. 10), as aspas foram usadas para:

A) apresentar uma opinião.

B) fazer uma citação.

C) indicar dúvida.

D) indicar uma fala.


Esse texto é:

A) uma fábula.

B) uma lenda.

C) uma notícia.

D) um conto.



25

Nesse texto, o corvo demonstrou ser:

A) esperto.

B) indeciso.

C) irritado.

D) medroso.

Leia o texto abaixo para responder às próximas questões:

19- Nesse texto, no trecho “E lá na frente estava o carro virado dentro do rio...” (l. 5), a expressão

destacada indica uma ideia de:

A) causa.

B) lugar.

C) modo.

D) tempo.

20- Nesse texto, há traços de humor no seguinte trecho:

A) “— Você tem dez. Mas eu tenho duzentos e cinquenta cavalos!” (l. 3).

B) “O caipira continuou seu passo..” (l. 5).

C) “Aí o caipira falou para o motorista:” (l. 7).

D) “— Oi! Cumpade! Dando água pra tropa, é?” (l. 8).

21- Esse texto foi escrito para:

A) anunciar um produto.

B) divertir o leitor.

C) ensinar uma brincadeira.

D) transmitir uma notícia.


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Leia o texto para responder às questões:

22- O que torna esse texto engraçado é o fato de:

A) Juquinha e seus amigos serem levados ao diretor do zoológico.

B) o diretor do zoológico interrogar os meninos.

C) o terceiro menino estar todo machucado.

D) o terceiro menino ter o apelido de amendoim.

23- Nesse texto, no trecho “...por causa de uma baita briga...” (l. 1-2), a palavra destacada é típica

da linguagem usada em:

A) conversas informais.

B) currículos de emprego.

C) revistas científicas.

D) textos formais.

24- Nesse texto, a expressão “baita” (l. 2), tem o sentido de

A) engraçada.

B) fraca.

C) grande.

D) rápida.


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