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EMEB JOSÉ RODRIGUES PINTO

ATIVIDADES FASE I - SEMANA 10

Aos Alunos e suas Famílias:

Olá, aproveitem esse momento em casa para aprender, brincar, conhecer novas histórias e

principalmente ter muito carinho em família. Preparamos mais uma semana de atividades

especiais. Curtam bastante e registrem com fotos se possível.

Boas Aprendizagens! Até Breve!

PRIMEIRO DIA

1- VAMOS PINTAR O DIA DE HOJE. APROVEITEM PRA VER EM QUAL MÊS E DIA DA

SEMANA ESTAMOS.

OBS: O CALENDÁRIO A SEGUIR É SÓ UM EXEMPLO, PINTE O DIA EM QUE ESTÁ

REALIZANDO AS ATIVIDADES.

DEPOIS CONTE QUANTAS PESSOAS TEM EM CASA HOJE.

2- HOJE VAMOS FALAR SOBRE FESTA JUNINA!

ESSA FESTA FAZ PARTE DA CULTURA POPULAR BRASILEIRA TIPICAMENTE DA REGIÃO

NORDESTE! É MUITO IMPORTANTE A CRIANÇA CONHECER UM POUCO MAIS DA NOSSA

CULTURA PARA ASSIM RESPEITAR A DIVERSIDADE QUE TEMOS!

AS FESTAS JUNINAS SÃO MULTICULTURAIS E SE ORIGINARAM NAS FESTAS DOS

SANTOS POPULARES EM PORTUGAL: A FESTA DE SANTO ANTONIO, A FESTA DE SÃO

JOÃO, A FESTA DE SÃO PEDRO E SÃO PAULO PRINCIPALMENTE.

E AQUI VAMOS APRENDER SOBRE AS TRADIÇÕES DESTA FESTA: FOGUEIRAS, BALÕES,

DANÇAS, MÚSICAS OU CANÇÕES E COMIDAS TIPICAS.

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UMA BOA FESTA JUNINA INICIA-SE COM O CASAMENTO CAIPIRA ONDE O PADRE

REALIZA O CASAMENTO FAZENDO MUITAS PERGUNTAS ENGRAÇADAS AOS NOIVOS E

DIVERTINDO QUEM ASSISTE.

VEJA ALGUMAS PERGUNTAS DO PADRE (O ADULTO LÊ).

https://pt.scribd.com/doc/98923958/Roteiro-Para-o-Casamento-Caipira

OBSERVE A CENA DA BRINCADEIRA DE UM CASAMENTO CAIPIRA:

http://colegioauxiliadorarp.rederomano.com.br/noticia?c=1936

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3- APÓS O CASAMENTO VAMOS PARA A FESTA!

TEMOS A TRADICIONAL DANÇA CAIPIRA, ONDE CAVALHEIROS E DAMAS DANÇAM EM

RODA.

http://www.cscj-pi.com.br/cscj/imprime_noticiaNOVA.php?idnoticia=488

ELES DANÇAM SEGUINDO O ROTEIRO:

ABRA A RODA!

CAVALHEIROS NA FRENTE E DAMAS ATRÁS E VAMOS ANDANDO EM RODA.

OLHA A CHUVA! JÁ PASSOU!

OLHA A COBRA! JÁ FOI EMBORA!

VAMOS FAZER A RODA COM CAVALHEIROS ATRÁS E DAMAS NA FRENTE SÃO

DUAS RODAS!

COROAR AS DAMAS!

AGORA CAVALHEIROS DE UM LADO E DAMAS DO OUTRO.

CAVALHEIROS CUMPRIMENTAM AS DAMAS.

AGORA AS DAMAS CUMPRIMETAM OS CAVALHEIROS.

E VAMOS PARA O GRANDE BAILE, CADA UM COM SEU PARCEIRO DANÇANDO.

E ASSIM POR DIANTE CADA UM INVENTA SUA DANÇA CAIPIRA.

4- DEPOIS DA DANÇA TEMOS COMIDAS TÍPICAS E BRINCADEIRAS MUITO LEGAIS

ALGUMAS FAZEMOS NA ESCOLA TAMBÉM.

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https://artesanatobrasil.net/brincadeira-junina/

https://artesanatobrasil.net/brincadeira-junina/ https://www.youtube.com/watch?v=Oaqma8fUWl4

https://www.muitochique.com/variedades/festa-junina.html

5- AGORA VAMOS BRINCAR DE FESTA CAIPIRA. COM O QUE TIVER EM CASA! MONTE A

FESTA E COLOQUE UMA OU MAIS BRINCADEIRAS JUNINAS E BRINQUE COM A FAMÍLIA.

SE POSSÍVEL FAÇA VÍDEO E TIRE FOTOS.

https://soloinfantil.com/educacao/brincadeiras-de-festa-junina/

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SEGUNDO DIA

1- VAMOS PINTAR O DIA DE HOJE DESCOBRINDO EM QUAL DIA, QUAL MÊS E QUAL

ANO ESTAMOS? VEJA QUAL DIA JÁ PASSOU E QUAL AINDA VEM E COMO ESTÁ O DIA

(FRIO, CALOR OU CHOVENDO).

OBS: O CALENDÁRIO A SEGUIR É SÓ UM EXEMPLO, PINTE O DIA EM QUE ESTÁ

REALIZANDO AS ATIVIDADES!

2- CONTE QUANTAS PESSOAS TEM EM CASA HOJE E ANOTEM, EM SEU CADERNO O

EM FOLHA AVULSA:

3- VAMOS LER ESSA POESIA DE PEDRO BANDEIRA:

NOME DA GENTE POR QUE É QUE EU ME CHAMO ISSO E NÃO AQUILO? POR QUE QUE É QUE O JACARÉ NÃO SE CHAMA CROCODILO? O NENÊ QUE VAI NASCER VAI CHAMAR COMO O PADRINHO COMO O VOVÔ, MAS NINGUÉM VAI PERGUNTAR O QUE PENSA O COITADINHO. QUANDO EU TIVER UM FILHINHO, NÃO VOU PÔR NOME NENHUM. QUANDO ELE FOR BEM GRANDE, ELE QUE PROCURE UM! FONTE: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=8157

4- HORA DE CONVERSAR! ASSIM COMO FAZEMOS NA ESCOLA, VAMOS VER SE A

CRIANÇA ESTAVA ATENTA A LEITURA, ESTIMULANDO A MEMÓRIA E CONHECENDO A

PRÓPRIA HISTÓRIA.

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SIGA O ROTEIRO ABAIXO:

- DO QUE A POESIA FALA?

- VOCÊ GOSTA DO SEU NOME?

- CONTE PARA CRIANÇA QUE ESCOLHEU O NOME E O PORQUÊ:

5- VAMOS BRINCAR:

CORTE TIRAS DE PAPEL SULFITE, OU OUTRO PAPEL QUE TIVER EM CASA, PARA ESCREVER O NOME DA CRIANÇA EM LETRA BASTÃO MAIÚSCULA, E FAÇA MAIS UMAS QUATRO PLAQUINHAS COM NOME DE QUEM MORA COM A CRIANÇA, PODE TAMBÉM SER DOS AVÓS E TIOS, APENAS 5 PLAQUINHAS, POR EXEMPLO:

ASSIM A CRIANÇA VAI IDENTIFICAR O PRÓPRIO NOME E DIFERENCIAR SEU NOME NO MEIO DE OUTROS. COLOQUE OS NOMES NO CHÃO PARA QUE A CRIANÇA CONSIGA VER TODOS E CANTE

A MÚSICA DO PEIXINHO, DIZENDO O NOME DE ALGUEM, DEIXE QUE A CRIANÇA TENTE

ACHAR O NOME, SE NÃO CONSEGUIR A AJUDE. SE AS PESSOAS ESTIVEREM EM CASA

MELHOR. CADA UM PODE PEGAR O SEU!

SE EU FOSSE UM PEIXINHO

A CANOA VIROU

POR DEIXAR ELA VIRAR

FOI POR CAUSA DA (NOME)

QUE NÃO SOUBE REMAR

SE EU FOSSE UM PEIXINHO E SOUBESSE NADAR EU TIRAVA (NOME) DO FUNDO DO MAR

SIRI PRA CÁ, SIRI PRA LÁ (NOME) É BELA E QUER CASAR.

JULIA LUCAS ARTHUR

DAVI SARAH

DIZER O NOME DE UMA DAS

PLAQUINHAS

O NOME CANTADO TIRA A

PLAQUINHA

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6- OBSERVANDO O NOME:

MOSTRE PARA CRIANÇA A PLAQUINHA COM O NOME DELA. MOSTRE QUAL É A PRIMEIRA LETRA, A ÚLTIMA LETRA E QUANTAS LETRINHAS TÊM. SE QUISER PODE COLAR NO CADERNO O NOME E TENTAR COPIAR AS LETRINHAS. COM ESSA ATIVIDADE A CRIANÇA VAI RECONHECER O PRÓPRIO NOME, PERCEBER A PRIMEIRA, ÚLTIMA LETRA E QUANTAS LETRAS É COMPOSTO SEU NOME!

Fonte: https://br.pinterest.com/pin/859695016341034750/

TERCEIRO DIA

1- VAMOS PINTAR O DIA DE HOJE. APROVEITEM PRA VER EM QUAL MÊS E DIA DA

SEMANA ESTAMOS.

OBS: O CALENDÁRIO A SEGUIR É SÓ UM EXEMPLO, PINTE O DIA EM QUE ESTÁ REALIZANDO AS ATIVIDADES!

DEPOIS CONTE QUANTAS PESSOAS TEM EM CASA HOJE.

2- VOCÊ GOSTA DE FESTA JUNINA?

VAMOS APROVEITAR ESTE MOMENTO PARA

APRENDER DE DIVERSAS FORMAS,

COMO ESSA, ATRAVÉS DE IMAGENS SOBRE A FESTA CULTURAL DO

MÊS DE JUNHO. OBSERVE COM

ATENÇÃO A OBRA AO LADO!

QUADRO: BANDEIRINHAS, BALÕES E FOGUEIRAS ALBERTO GUIGNARD

http://artenarede.com.br/blog/index.php/bandeirinhas-baloes-e-fogueiras-e-a-festa-junina-na-arte/

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3- CONHECENDO UM POUCO DO PINTOR...

ALBERTO DA VEIGA GUIGNARD, NASCEU EM NOVA FRIBURGO NO DIA 25 DE FEVEREIRO DE 1896 E FALECEU NA CIDADE DE BELO HORIZONTE EM 25 DE JUNHO DE 1962, FOI UM PINTOR E PROFESSOR QUE FICOU FAMOSO POR RETRATAR PAISAGENS DE MINAS GERAIS!

Texto adaptado: https://pt.wikipedia.org/wiki/Alberto_da_Veiga_Guignard

4- ANALISANDO O QUADRO

ESSA ATIVIDADE É IMPORTANTE PARA APRESENTAR AO ALUNO QUE A APRENDIZAGEM PODE OCORRER DE VÁRIAS MANEIRAS, COM DIVERSOS MATERIAIS EXPOSITIVOS E ESTIMULAR A APRECIAÇÃO DE OBRAS.

DEPOIS DE OBSERVAR O QUADRO BANDEIRINHAS, BALÕES E FOGUEIRAS, RESPONDA:

- QUAIS SÃO OS DOIS ITENS, DA OBRA, QUE ENFEITAM A FESTA?

- O QUE AS PESSOAS ESTÃO FAZENDO?

- COMO AS PESSOAS ESTÃO VESTIDAS?

- O QUE VOCÊ ACHA QUE TEM DE DIFERENTE NESSA IMAGEM, PENSANDO NA FESTA?

5- HORA DA MÚSICA!

DEPOIS DESSA CONVERSA SOBRE A OBSERVAÇÃO DO QUADRO, PERCEBEMOS QUE NO QUADRO TEM BALÕES.

VAMOS CANTAR UMA MÚSICA QUE FALA DE BALÃO?? VOCÊ CONHECE??

ASSIM ESTIMULAMOS A LINGUAGEM E AUMENTA O REPERTORIO DE PALAVRAS E RITMOS.

CAI, CAI, BALÃO

CAI CAI BALÃO, CAI CAI BALÃO

AQUI NA MINHA MÃO

NÃO CAI NÃO, NÃO CAI NÃO, NÃO CAI NÃO

CAI NA RUA DO SABÃO

CAI CAI BALÃO, CAI CAI BALÃO

AQUI NA MINHA MÃO

NÃO VOU LÁ, NÃO VOU LÁ, NÃO VOU LÁ

TENHO MEDO DE APANHAR!

https://www.letras.mus.br/cantigas-populares/983986/

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6- VAMOS FAZER DOBRADURA DO BALÃO?!

ESTIMULAMOS ASSIM, A CONCENTRAÇÃO E HABILIDADE MANUAL!

O BRINCAR É FUNDAMENTAL PARA A APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NO CONCRETO.

PEGUE UMA FOLHA E COMECE A DOBRADURA:

https://br.pinterest.com/pin/513973376201477956/?nic_v1=1a1TGz%2BXgd75DNrrTwNpbv02tsEWYqxQqYaNQ%2Bz5XkTfcTlEHSAY7tN4plrBvPPKvE

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QUARTO DIA

1- VAMOS PINTAR O DIA DE HOJE. APROVEITEM PRA VER EM QUAL MÊS E DIA DA

SEMANA ESTAMOS. DEPOIS CONTE QUANTAS PESSOAS TEM EM CASA HOJE.

OBS: O CALENDÁRIO A SEGUIR É SÓ UM EXEMPLO, PINTE O DIA EM QUE ESTÁ

REALIZANDO AS ATIVIDADES!

2- HOJE VAMOS PEGAR A FORMA DE GELO, E VAMOS CONTAR PARA DESCOBRIR

QUANTOS CUBINHOS DE GELO SE FAZ NESSA FORMA?

https://www.magazineluiza.com.br/forma-de-gelo-quadrado-vermelha-ou/p/5638405/ud/comp/

SE NÃO TIVER UMA FORMA DE GELO CONTE OLHANDO A IMAGEM ACIMA!!!

NA ESCOLA A CONTAGEM FAZ PARTE DA NOSSA ROTINA, VAMOS RELEMBRAR!!!

3- VAMOS VIVER UMA AVENTURA CONGELANTE!

NA ESCOLA OFERECEMOS PROPOSTAS PARA QUE AS CRIANÇAS TENHAM A VIVÊNCIA

DE EXPERIMENTAR E ASSIM ADQUIRIR NOVOS CONHECIMENTOS.

HOJE IREMOS OBSERVAR A MUDANÇA DA ÁGUA EM ESTADO LÍQUIDO PARA O ESTADO SÓLIDO (GELO) E É VOCÊ QUEM VAI FAZER ESTA TRANSFORMAÇÃO! VAMOS PRECISAR DE:

• FORMA DE GELO OU UM POTINHO; • ÁGUA; • GELADEIRA.

COLOQUE A ÁGUA NA FORMA OU NO POTINHO E COLOQUE NO CONGELADOR (QUE É BASTANTE FRIO LÁ DENTRO) E DE HORA EM HORA OBSERVE O QUE ESTÁ ACONTECENDO.

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ALÉM DA OBSERVAÇÃO, ESSA ATIVIDADE FAVORECE A EXPLORAÇÃO, A VIVÊNCIA E O CONHECIMENTO DOS DIFERENTES ESTADOS DA ÁGUA.

• DESAFIO!

EM UMA BACIA, BEXIGA, COPO OU ATÉ MESMO NA FORMA DE GELO, COLOQUE

ALGUNS MINI BRINQUEDOS (DINOSSAURO, PEÇAS DE JOGOS DE MONTAR,

BONEQUINHAS, BOLINHAS, TAMPA DE GARRAFA, PEDRINHAS, GRAVETOS...) DENTRO

DO UTENSILIO E COMPLETE COM ÁGUA ATÉ COBRIR O OBJETO;

LEVE AO CONGELADOR ATÉ FORMAR GELO.

RETIRE DO CONGELADOR E PROPONHA A CRIANÇA PARA RETIRAR O BRINQUEDO,

COMO PODEMOS FAZER ISSO? DEIXE QUE A CRIANÇA PROPONHA POSSIBILIDADES.

AH! LIMITE-SE A NÃO DEIXAR CAIR AO CHÃO, INFORME QUE JOGAR AO CHÃO NÃO

PODE!

USE A IMAGINAÇÃO: UM DINOSSAURO DENTRO DO OVO (FEITO NA BEXIGA FICA COM

FORMATO DE OVO), A PRINCESA EM SEU CASTELO (BONEQUINHA DENTRO DO GELO).

CURTA ESTA AVENTURA CONGELANTE!

https://br.pinterest.com/pin/156359418299973218 /https://br.pinterest.com/pin/332210909998859814/

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4- FAÇA O DESAFIO E CANTE A MÚSICA:

LIVRE ESTOU

A NEVE BRANCA BRILHANDO NO CHÃO SEM PEGADAS PRA SEGUIR UM REINO DE ISOLAMENTO E A RAINHA ESTÁ AQUI A TEMPESTADE VEM CHEGANDO E JÁ NÃO SEI NÃO CONSEGUI CONTER, BEM QUE EU TENTEI NÃO PODEM VIR, NÃO PODEM VER SEMPRE A BOA MENINA DEVE SER ENCOBRIR, NÃO SENTIR NUNCA SABERÃO MAS AGORA VÃO LIVRE ESTOU, LIVRE ESTOU NÃO POSSO MAIS SEGURAR LIVRE ESTOU, LIVRE ESTOU EU SAI PRA NÃO VOLTAR NÃO ME IMPORTA OQUE VÃO FALAR TEMPESTADE VEM O FRIO NÃO VAI MESMO ME INCOMODAR DE LONGE TUDO MUDA PARECE SER BEM MENOR OS MEDOS QUE ME CONTROLAVAM NÃO VEJO AO MEU REDOR É HORA DE EXPERIMENTAR OS MEUS LIMITES VOU TESTAR A LIBERDADE VEIO ENFIM PRA MIM LIVRE ESTOU, LIVRE ESTOU COM O CÉU E O VENTO ANDAR LIVRE ESTOU, LIVRE ESTOU NÃO VÃO ME VER CHORAR AQUI ESTOU EU E VOU FICAR TEMPESTADE VEM O MEU PODER ENVOLVE O AR E VAI AO CHÃO DA MINHA ALMA FLUI EM FRACTAIS DE GELO EM PROFUSÃO UM PENSAMENTO SE TRANSFORMA EM CRISTAIS NÃO VOU ME ARREPENDER DO QUE FICOU PRA TRÁS LIVRE ESTOU, LIVRE ESTOU COM O SOL VOU ME LEVANTAR LIVRE ESTOU, LIVRE ESTOU É TEMPO DE MUDAR AQUI ESTOU EU VENDO A LUZ BRILHAR TEMPESTADE VEM O FRIO NÃO VAI MESMO ME INCOMODAR https://br.pinterest.com/pin/304978205996516720/

SE POSSÍVEL VOCÊ PODE

ASSISTIR:

https://www.youtube.com/watch

?v=S9GPMxx4Fes5-

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5- LEIA PARA A CRIANÇA AS AVENTURAS DA FORMIGUINHA NA NEVE:

A FORMIGA E A NEVE

https://br.pinterest.com/pin/422845852503961918/

CERTA MANHÃ DE INVERNO UMA FORMIGA SAÍA PARA O SEU TRABALHO DIÁRIO.

JÁ IA LONGE PROCURAR COMIDA QUANDO UM FLOCO DE NEVE CAIU, PRENDENDO O

SEU PEZINHO.

AFLITA, VENDO QUE ALI PODERIA MORRER DE FOME E FRIO, A FORMIGA OLHOU PARA

O SOL E PEDIU:

- SOL, TU QUE ÉS TÃO FORTE, DERRETA A NEVE E DESPRENDA O MEU PEZINHO?

E O SOL, INDIFERENTE, RESPONDEU: - MAIS FORTE QUE EU É O MURO QUE ME TAMPA.

ENTÃO A POBRE FORMIGUINHA DISSE:

- MURO, TU QUE ÉS TÃO FORTE, QUE TAMPA O SOL, QUE DERRETE A NEVE,

DESPRENDA O MEU PEZINHO?

E O MURO RAPIDAMENTE RESPONDEU:

- MAIS FORTE QUE EU É O RATO, QUE ME RÓI.

A FORMIGA, QUASE SEM FÔLEGO, PERGUNTOU:

- RATO, TU QUE ÉS TÃO FORTE, QUE RÓI O MURO, QUE TAMPA O SOL, QUE DERRETE A

NEVE, DESPRENDA O MEU PEZINHO?

E O RATO FALOU BEM RÁPIDO:

- MAIS FORTE QUE EU É O GATO QUE ME COME.

A FORMIGA ENTÃO PERGUNTOU AO GATO:

- TU QUE ÉS TÃO FORTE, QUE COME O RATO, QUE RÓI O MURO, QUE TAMPA O SOL,

QUE DERRETE A NEVE, DESPRENDA O MEU PEZINHO?

O GATO RESPONDE SEM DEMORA:

- MAIS FORTE QUE EU É O CACHORRO, QUE ME PERSEGUE.

A FORMIGUINHA ESTAVA CANSADA E, MESMO ASSIM, PERGUNTOU AO CACHORRO:

- TU QUE ÉS TÃO FORTE, QUE PERSEGUE O GATO, QUE COME O RATO, QUE RÓI O

MURO, QUE TAMPA O SOL, QUE DERRETE A NEVE, DESPRENDA O MEU PEZINHO?

- MAIS FORTE QUE EU É O HOMEM, QUE ME BATE.

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POBRE FORMIGA! QUASE SEM FORÇA, PERGUNTOU AO HOMEM:

- TU QUE ÉS TÃO FORTE, QUE BATE NO CACHORRO, QUE PERSEGUE O GATO, QUE

COME O RATO, QUE RÓI O MURO, QUE TAMPA O SOL, QUE DERRETE A NEVE,

DESPRENDA O MEU PEZINHO?

O HOMEM OLHOU PARA A FORMIGA E RESPONDEU: - MAIS FORTE QUE EU É DEUS, QUE

TUDO PODE.

A FORMIGA OLHOU PARA O CÉU E PERGUNTOU A DEUS:

- TU QUE ÉS TÃO FORTE QUE TUDO PODE, DESPRENDA O MEU PEZINHO?

E DEUS, QUE OUVE TODAS AS PRECES PEDIU À PRIMAVERA QUE CHEGASSE COM SEU

CARRO DOURADO TRIUNFAL ENCHENDO DE FLORES OS CAMPOS E DE LUZ OS

CAMINHOS, E VENDO QUE A FORMIGA ESTAVA QUASE MORRENDO, LEVOU-A PARA UM

LUGAR ONDE NÃO HÁ INVERNO E NEM VERÃO E ONDE AS FLORES PERMANECEM PARA

SEMPRE.

SE POSSÍVEL ASSISTA O VIDEO:

https://www.youtube.com/watch?v=-nxm8ib6bu8

QUINTO DIA

1- VAMOS PINTAR O DIA DE HOJE. APROVEITEM PRA VER EM QUAL MÊS E DIA DA

SEMANA ESTAMOS.

OBS: O CALENDÁRIO A SEGUIR É SÓ UM EXEMPLO, PINTE O DIA EM QUE ESTÁ

REALIZANDO AS ATIVIDADES!

DEPOIS CONTE QUANTAS PESSOAS TEM EM CASA HOJE.

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2- MAIS UM POUQUINHO DE FESTA JUNINA FALANDO DAS COMIDAS:

A MENINA QUE ADORA COMIDA JUNINA

EU GOSTO DE FESTA JUNINA UMA FESTA TÃO BONITA BANDEIRINHAS E BALÃO MOÇA COM LAÇO DE FITA CHAPÉU DE PALHA, RAPAZ TUDO ISSO E MUITO MAIS QUE VOCÊ NEM ACREDITA! MAS O QUE EU MAIS GOSTO MESMO É A DANADA DA COMIDA! É CADA COISA GOSTOSA COMO EU NUNCA VI NA VIDA! UM CHEIRO BOM NA COZINHA SEMPRE PEÇO UMA PROVINHA EU SOU MUITO ATREVIDA! MINHA BISA, JÁ ME DISSE: “MAIS PARECE UMA FORMIGA! AÍ EU DIGO SEM TENTO: “É QUE ESTOU EM CRESCIMENTO… OU SERÁ QUE É LOMBRIGA?” TEM BOLO PÉ-DE-MOLEQUE TEM PAMONHA, MUNGUNZÁ TEM BOLO DE MACAXEIRA MANDIOCA E FUBÁ PAÇOCA PRA COMPLETAR DE MILHO TAMBÉM TEM BROA! É TANTA COMIDA BOA QUE NÃO DÁ NEM PRA CONTAR! MILHO ASSADO NA FOGUEIRA OU COZIDO NA PANELA! COM MANTEIGA DE GARRAFA LAMBUZADO NA TIGELA! VIVA O MILHO, A PLANTAÇÃO VIVA A ROÇA TODA AMARELA!”

Adaptação de:

https://marianebigio.com/2013/06/08/confissoes-de-uma-menina-que-adora-comida-junina/

Mariane Bigio

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3- QUAL É A SUA COMIDA TÍPICA DA FESTA JUNINA PREFERIDA? DESENHE NO CADERNO OU FOLHA AVULSA E COLOQUE O NOME DA COMIDA:

COM ESSAS BRINCADEIRAS E MOMENTOS CULTURAIS QUE VIVEMOS NO AMBIENTE ESCOLAR, APRESENTANDO A CULTURA BRASILEIRA E CULINÁRIA DO PAÍS,. A CRIANÇA RECONHECE O MUNDO EM QUE VIVE!

Negócio de Cozinha

4- MÚSICA JUNINA:

RALA O COCO

TANTA COISA PRA FAZER TANTA COISA PRA ARRUMAR TEM CANJICA PRA MEXER TEM O COCO PRA RALAR VAMOS RALAR O COCO VAMOS MEXER A CANJICA VAMOS RALAR O COCO VAMOS MEXER A CANJICA RALA O COCO MEXE A CANJICA RALA O COCO MEXE A CANJICA

SE POSSÍVEL ASSISTA O VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=PpItgEHTCRE&t=128s

5- TEM BANDEIRINHA NA FESTA JUNINA NÉ?

VAMOS FAZER BANDEIRINHAS. RECORTAR VÁRIOS TIPOS DE PAPÉIS NOS FORMATOS A SEGUIR, ENFEITAR E PENDURAR PELA CASA.

COM ESSAS BRINCADEIRAS E MOMENTOS CULTURAIS QUE VIVEMOS NO AMBIENTE ESCOLAR A CRIANÇA RECONHECE O MUNDO QUE VIVE E DESPERTA CRIATIVIDADE.

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