Aula 10

Sistematização da Leitura

Como fazer resumos, fichamentos, resenhas e esquemas)

Profa. Ms. Daniela Cartoni daniela_cartoni@yahoo.com.br

Metodologia Científica

Técnicas de leitura

Ler é interagir

com o texto!

Análise textual

Análise temática

Análise interpretativa

Síntese pessoal

visão de conjunto

ideia defendida pelo autor

comparação entre textos

redigir um texto

Estratégias de leitura

Estratégias de leitura

- LEITURA DE CONTATO Fazer leitura breve e sobre o conteúdo de forma geral. Não iniciar anotações antes!

- DETERMINAR OS OBJETIVOS DA LEITURAFocar na seleção de capítulos ou temas de interesse

- MAPEAR AS IDEIAS PRINCIPAISIdentificar e assinalar as passagens relevantes.

- IDENTIFICAR ARGUMENTOSIdentificar os argumentos do autor, comparando com suas intenções de leitura.

- FAZER ANOTAÇÕESSublinhar o texto (se possível), fazer anotações sintéticas e esquematizar as ideias.

- SISTEMATIZARFazer fichamentos, resumos ou esquemas.

Para uma leitura proveitosa

• Atenção

• Intenção

• Reflexão

• Espírito crítico

• Síntese

• Velocidade

Como estudar melhor?

• Não se contente em ler: escreva!

• Escreva à mão em vez de digitar

• Saiba o que vale colocar no papel

• Não copiar, escrever com suas palavras

• Estude sozinho

• Desligue todos os aparelhos eletrônicos

• Use marca-texto ou símbolos para marcações

• Respeite seu tempo e seu relógio biológico

• Tenha uma programação organizada

• Faça gestão do tempo de forma flexível e realista

Organize o espaço para estudos e leitura!

Organize sua agenda!

Reserve um tempo para exclusivamente ler e estudar!

Estude em um local organizado e tranquilo..

... mas cuidado com a tranquilidade em excesso!

Faça uma boa “gestão do tempo”

• Planeje a semana e atividades diárias

“Paradinhas” e exercício físico

• O relógio é seu aliado: não o ignore!

• Transforme tarefas grandes e difíceis em menores

• Consuma informação seletivamente

• Use a tecnologia para facilitar sua vida, mas cuidado com excessos

Técnicas para

leitura dinâmica

A regra 1 é não ler a palavra separadamenteVocê deve aprender a ler um conjunto de palavras

Aproveite o potencial seletivo do seu cérebroTreinar nosso cérebro para se tornar um scanner das palavras mais relevantes, eliminando o que é acessório.

Não pronuncie o que lêVocê já deve ter percebido que seu cérebro compreende mais rápido as palavras do que você consegue pronunciá-las. Então...

Não veja as palavras como um conjunto de sílabasQuando você começa a ler rápido, para acompanhar seus comandos, seu olhos acabam focalizando a palavra em apenas um ponto. Assim, você não lerá o texto como uma sequência de letras, mas como unidades de pensamento.

Dicas para leitura dinâmica

Texto 1

Leia este texto:

“Não ipomtra em qaul odrem as Lteras de uma plravaa etãso, a úncia csioa iprotmatne é que a piremria e útmlia Lteras etejasm no lgaur crteo. O rseto pdoe ser uma bçguana ttaol, que vcoê anida pdoe ler sem pobrlmea. Itso é poqrue nós não lmeos cdaa Ltera isladoa, mas a plravaa cmoo um tdoo.

Sohw de bloa.”

Texto 2

Você está quase um expert. Tente decifrar este texto:

“C3R70 D14 D3 V3R40 3574V4 N4 PR414 0853RV4ND0 DU45 M3N1N45 8R1NC4ND0 N4 4R314, 3574V8M 7R484LH4ND0 MU170 C0N57RU1ND0 UM C4573L0 D3 4R314 C0M 70RR35,

P4554D1Ç05 0CUL705, 3 P0N735. 9U4ND0 3574V4M 4C484ND0 V310 UM4 0ND4 9U3 D357RU1U 7UD0 R3DUZ1ND0 0 C4573L0 4 UM M0N73 D3 4R314 3 35PUM4. P3N531 9U3 D3P015 DE

74N70 35F0RÇ0 45 M3N1N45 C0M3Ç4R14M 4 CH0R4R, M45 3M V3Z D1550, C0RR3R4M P3L4 PR414 R1ND0 3 J064ND0 3

C0M3Ç4R4M 4 C0N57RU1R 0U7R0 C4573LO.

C0MPR33ND1 9U3 H4V14 4PR3ND1D0 UM4 6R4ND3 L1Ç40; 64574M05 MU170 73MP0 D3 N0554 V1D4 C0N57RU1ND0

4L6UM4 C0154 M45 9U4ND0 M415 74RD3 UM4 0ND4 L3V4 4 D357RU1R 7UD0, S0 P3RM4N3C3 4 4M1Z4D3, 0 4M0R E 0

C4R1NH0, E 45 M405 D49U3L35 9U3 540 C4P4Z35 D3 F4Z3R-N05 50RR1R”.

Nosso cérebro é doido!!!

Ele não percebe as letras, mesmo quando trocadas!

Ele decodificar mensagens nas mais diferentes e inusitadas situações.

Técnicas de sistematização

da leitura

Organizando as anotações

Técnicas de sistematização

• Fichamentos

• Resumos

• Resenhas

• Esquemas

Fichamento

- Fichamento temático

- Fichamento de documentação bibliográfica

- Fichamento com citações

� Baseia na elaboração de “fichas” com dados

essenciais do texto.

Pode ser:

Sistematização do material

• Apontamentos e anotações

� Fichas de leitura

� Formato eletrônico (organização do material)

Dicas para “fichar” um texto

1- Tenha a visão integral do texto.

2- Redija frases breves e objetivas.

3- Esquematize pela subordinação

hierárquica (lógica dos argumentos)

5 - Acrescente as referências

bibliográficas.

4- Acrescente suas observações

pessoais.

Resumos

• Envolve a compreensão do texto em sua estrutura original

• É uma síntese de ideias e não de palavras.

• Deve indicar:

a) assuntob) pergunta central / problemáticac) resposta e argumentos do autord) conclusão do autor

Resenha

� É uma apreciação breve de um livro ou de um escrito

� O autor possui liberdade de análise (opinativo)

a) Apreciação: síntese das principais ideias

b) Breve: Elege um ou outro aspecto para análise maisaprofundada

c) O livro é um “ponto de partida”, onde um assunto ou umtema isolado podem ser tratados, desde quecontextualizados.

Esquemas

Usados para:

• organizar as ideias

• fazer anotações de aulas, leituras e reuniões

• definir a estrutura do trabalho (chamado de “esqueleto” do trabalho)

Título: Impactos da adoção de tecnologia para o emprego

INTRODUÇÃO

1 – A Revolução Tecnológica 1.1 Evolução da tecnologia e aspectos históricos1.2 Aplicações da tecnologia e desenvolvimento econômico

2 – A Reestruturação Produtiva no Brasil

2.1 – Conceitos sobre reestruturação produtiva2.2 – Novos paradigmas produtivos e organizacionais

3 – Impactos para o emprego

CONSIDERAÇÕES FINAIS / CONCLUSÕES

Esquemas X Mapas Mentais

� Conceito de “árvore de ideias” e “mapas

conceituais”

a) Estrutura de tópicos

b) Modelo analítico

c) Hierarquização

Aplicação de mapas conceituais

Exemplos de esquema usando mapas conceituais

Exemplos de esquema usando mapas conceituais

Mapas mentais

FreeMind também serve para entender melhor como as idéias sobre determinado conteúdo se processam. É uma ferramenta que atende os seguintes formatos:Exporta para os formatos HTML, JPG, PDF, PNG, SVG, Flash e Applet Java. Requisitos mínimos para FreeMind: Sistema: Win95/98/98SE/Me/2000/NT/XP Requisitos mínimos: Memória: 512 MB

São diagramas para representação gráfica de como as idéias se organizam em torno de um determinado tema, assunto ou conhecimento.

Existem vários programas para sua realização, dentre eles destaca-se o FreeMind (que é gratuito e nos auxilia a organizar e externar as ideias.

Mapas mentais

Para fazer o download de softwares para elaboração de mapas mentais, acessar: http://www.mapasmentais.com.br/recursos/software.asp

Alguns softwares gratuitos:

MindMan PersonalFreeMind

Alguns softwares comerciais:

EasyMapperMindManagerNovaMindMindGenius (ex-Ygnius) MindMapperVisual MindConceptDraw MindMap

Exemplos de slides

com aplicação de

mapas conceituais

e esquemas

Custos: Conceituação

O ciclo motivacional

tensão,ansiedadedesconforto

necessidade,aspiração,desejo,desafio

equilíbrio ação frustraçãodesequilíbrio

satisfação,volta aoequilíbrio

compensação,alívio de tensão

Etapas da pesquisa de mercado

Resumo dos conceitos e classificações

Fonte: Adaptado de Megliorini (2001, p. 28)

Fontes de dados secundários

Figura 4 - Classificação dos dados secundários publicados

Fonte: Malhotra (2006, p. 122)

Pesquisa de Mercado