Aula 4 – 4.3: A conquista da Terra: os ambientes e a vida.

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Aula 4 – 4.3: A conquista da Terra: os ambientes e a vida

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Aula 4 – 4.3: A conquista da Terra: os ambientes e a

vida

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Mas como eram estes organismos aquáticos?

•Seres autótrofos:-Algas

•Seres heterótrofos: -Organismos que apresentavam conchas ou - Organismos de corpo mole

Primeiros seres vivos que conquistaram o ambiente

terrestre

Primeiros seres vivos que conquistaram o ambiente

terrestre

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Os seres vivos fermentadores liberavam gás dióxido de carbono

Surgiram os seres fotossintetizantes que utilizavam o gás dióxido de carbono e liberavam gás oxigênio

•Surge seres EUCARIÓTICOS •Surge seres MULTICELULARES

Gases Amônia, Metano, Hidrogênio e Vapor d´água

Aminoácidos

Proteínas

Coacervados

Primeiros seres vivos-PROCARIONTE-HETERÓTROFO-FERMENTAÇÃO

Sopa nutritiva

Oceanos

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O ambiente aquático estava

superlotado! Então qual foi a melhor

opção para os organismos?

Ocupar o ambiente terrestre

Plantas ou Animais?

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Ocupação do meio terrestre pelas plantas

VantagensVantagens DesvantagensDesvantagens

• Ausência de

competidores

• Luz abundante

• Dióxido de carbono

• disponibilidade de

água

• Variação de

temperatura

• Nutrientes no solo

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Quais foram as adaptações que permitiram as conquistarem o

ambiente terrestre?

• Meios de transportar a água e

nutrientes

• Estruturas que evitam a perda

de água

• Proteção contra a radiação

ultravioleta

• Reprodução - ausência de água

• Meios de transportar a água e

nutrientes

• Estruturas que evitam a perda

de água

• Proteção contra a radiação

ultravioleta

• Reprodução - ausência de água

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Ocupação do meio terrestre pelas plantas

Embrião retido no interior da planta feminina

Vasos condutores de seiva

Sementes e tubo polínico

Flores e frutos

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Mas qual foi o primeiro grupo vegetal terrestre?BRIÓFITAS

• Plantas pioneiras na conquista do ambiente

terrestre

• Formações aveludadas – lodo

Ocupam lugares úmidos!

• Não apresentam raizes verdadeiras – rizoides

• Não apresentam caule verdadeiro - cauloides

• Não apresentam folhas verdadeiras - filoideshttp://www.kalipedia.com/kalipediamedia/cienciasnaturales/media/200704/17/delavida/20070417klpcnavid_39.Ees.SCO.png?w=300&h=300

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BRIÓFITAS

• Não apresentam tecidos condutores de

seiva – célula a célula.

• Briófitas são plantas pequenas que vivem em

locais úmidos

O tipo de condução de seiva determina o

tamanho da planta

O tipo de condução de seiva determina o

tamanho da planta

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Marchantia

Musgo

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Como as briófitas se reproduzem?

As briófitas dependem da água para

reprodução

BRIÓFITAS

http://www.biologados.com.br/images/marchantia_hepatophyta_musgo_hepatica_2.jpg

Este grupo de plantas necessita da água para

conduzir a célula masculina até a célula feminina para ocorrer

a fecundação

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• Primeiras plantas a conquistarem o

ambiente terrestre

• Apresentam vasos condutores de seiva =

Plantas maiores que as briófitas

- Busca de luz solar

- Competição com outras plantas

- Várias formas de vida

PTERIDÓFITAS

http://www.10emtudo.com.br/_img/upload/aula/_866_18.gif

http://farm9.staticflickr.com/8426/7727797026_e6cb15e7b3_z.jpg http://gallery.new-ecopsychology.org/photo/plants/wolfs-foot_clubmoss_(lycopodium_clavatum).jpg

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• Na face abaxial dos folíolos temos os soros

- estruturas reprodutivas das pteridófitas

• Nos soros temos os esporos

- são conduzidos pelo vento e dão origem aos

protalos

PTERIDÓFITAS

http://3.bp.blogspot.com/-iBBfrTh4Q4g/T5s10R92jCI/AAAAAAAAAAg/bomfjCx3Gz0/s400/517129.jpghttp://juliasarabioifes.files.wordpress.com/2011/06/pteridc3b3fitas.png

Page 13: Aula 4 – 4.3: A conquista da Terra: os ambientes e a vida.

Como as pteridófitas se reproduzem?

A pteridófitas dependem da água para

reprodução

PTERIDÓFITAS

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Page 14: Aula 4 – 4.3: A conquista da Terra: os ambientes e a vida.

Produção de

xaxim

Importância econômica

PTERIDÓFITAS

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Formação de combustível fósseis

Formação de combustível fósseis

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Page 15: Aula 4 – 4.3: A conquista da Terra: os ambientes e a vida.

Maior representante do mundo - + 100 m e 30 m

de diâm.

Regiões como florestas temperadas•São vasculares – possuem vasos condutores•Possuem estróbilos.

Estróbilos são estruturas visíveis para Reprodução•Apresentam tubo polínico – condução de pólen até a planta feminina. •Possuem sementes.

GIMNOSPERMAS

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Definitivamente

Reprodução

independente da água

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GIMNOSPERMAS

Page 17: Aula 4 – 4.3: A conquista da Terra: os ambientes e a vida.

ANGIOSPERMAS

Maior número de espécies no mundo – 250 mil.

Ocorre em todas as regiões – frias, quentes, altas

e baixas.•São vasculares – possuem vasos condutores.•Possuem flores.

Flores são estruturas visíveis para reprodução – coloridas e com odor.•Apresentam tubo polínico – condução de pólen até a planta feminina. •Possuem sementes.•Possuem frutos.

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ANGIOSPERMAS

As angiospermas possuem flores e frutos...

Mas como são as flores das angiospermas? •Atrair polinizadores•Várias formas, tamanhos e cores

Page 19: Aula 4 – 4.3: A conquista da Terra: os ambientes e a vida.

ANGIOSPERMAS

Compreendendo as flores!

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ANGIOSPERMAS

Compreendendo as flores!

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Para que ocorra a reprodução entre as angiospermas é necessário a polinização.

Polinização é o transporte de um grão de pólen de uma flor para outra.

ANGIOSPERMAS

Plantas e a

evolução dos

insetos

Plantas e a

evolução dos

insetos

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Após a polinização ocorre o crescimento do tubo polínico e a fecundação. O óvulo fecundado formará a semente e as paredes do ovário

formarão os frutos.

ANGIOSPERMAS