Aula 7: Métodos de raciocínio

São modelos conscientes de organização do pensamento

Desde pequenos, ouvimos que a principal característica que diferencia os seres humanos dos animais é o fato de aqueles serem capazes de raciocinar. Mesmo sem conhecimento de mundo para pensar de forma mais sofisticada, uma pessoa ordena seus pensamentos de modo a permitir que se determinadas “decisões” sejam tomadas (um simples girar da maçaneta, por exemplo) – e, com isso, seus objetivos possam ser atingidos. Contudo, essa ordenação do pensamento é feita de forma predominantemente intuitiva. É muito raro alguém parar para “pensar” no pensamento.

Com o passar do tempo, grandes pensadores começaram a formular métodos de raciocínio para organizar os pensamentos. Foi assim que surgiram os métodos de raciocínio lógico. Estudaremos três deles:

- Indução;

- Dedução; e

- Dialética.

Só existe raciocínio lógico se ele tiver, ao menos, essas três partes.

- Afirmação inicial;

- Afirmação intermediária; e

- Conclusão

“Todos os homens são mortais. Sócrates é um homem. Logo, Sócrates é mortal”

GERAL PARTICULAR

Premissa inicialConclusãoPremissa

intermediária

PI - A prática de esportes faz bem à saúde. Pi – Ora, a natação é um esporte. C - Logo, a prática da natação faz bem à saúde.

Apresenta como ponto inicial uma ideia de caráter genérico, tida como uma verdade universal – inquestionável ou amplamente aceitável. Essa ideia de caráter universal ou geral recebe o nome de premissa inicial. Após isso, com uma ou mais premissas intermediárias, pode-se chegar a uma conclusão – de caráter particularizado.

Tema: Democracia: uma opção adequada? Filosoficamente, o regime de governo considerado ideal é aquele que melhor atende aos anseios do povo. Nesse sentido, a liberdade de expressão está, sem dúvida, entre os principais desejos de qualquer sociedade. Como a democracia é, historicamente considerando, o único sistema capaz de garantir de forma plena a expressão da liberdade individual, é lícito afirmar que se trata de um regime sobremaneira eficaz.

Premissa inicial: O regime de governo mais eficaz é aquele que melhor atende os anseios do povo.

Premissa intermediária: a liberdade de expressão é um dos maiores anseios do povo.

Premissa intermediária: a democracia é o único regime que garante de forma plena a liberdade de expressão.

Conclusão: a democracia é o regime mais eficaz.

Vantagens e desvantagens: Como principal vantagem, está o fato de, se escolhidas boas premissas, a conclusão atingida ser indubitável, inquestionável. Por outro lado, a desvantagem reside – principalmente em textos dissertativos – em certa carga de previsibilidade inerente à construção do raciocínio.

GERALPARTICULAR

Evidências iniciaisConclusãoEvidências

intermediárias

Praticar natação faz bem à saúde. Praticar futebol, vôlei, basquete, atletismo, entre outros, também faz bem. Ora, natação, futebol, vôlei, basquete e atletismo são esportes. Logo, a prática de esportes faz bem à saúde.

Assim, a partir de constatações específicas, é possível observar uma espécie de interseção entre elas, que vai ser enunciada como uma verdade ampla, universal.

Tema: A pena de morte deveria ser aplicada em um país como o Brasil? Pesquisas revelam que, nos Estados Unidos, país cujo ordenamento jurídico prevê a aplicação da pena de morte, a instituição desse tipo de punição não diminuiu a criminalidade. O mesmo parece ter acontecido na China, no Irã e na Arábia Saudita, países que conseguiram notoriedade devido ao rigor das punições. Desse modo, pode-se afirmar que a instituição da pena de morte acaba por se tornar apenas um instrumento de “vingança” do Estado contra o agente agressor – e não uma solução viável contra o crime.

Evidência Inicial: A instituição da pena de morte não diminuiu a criminalidade nos Estados Unidos.

Evidências intermediárias: o mesmo ocorreu na China, no Irã e na Arábia Saudita

Conclusão: a pena de morte não é uma boa solução para a criminalidade, qualquer que seja o país.

Vantagens e desvantagens: Permite novas descobertas, entretanto, o método indutivo atua no campo das probabilidades; caso, uma das evidências não seja condizente com a verdade universal anunciada, todo o raciocínio deve ser revisto.

Se você está tratando de um tema muito polêmico e que ainda não há um grande consenso sobre ele, trazer experiências/exemplos de outros lugares são boas estratégias.

Dialético – Apto, capaz de falar sobre dualidades

O método dialético aplica lógica à dualidades, contrastes, oposições.

Princípio da não-contradição: as coisas não poderiam “ser e não ser ao mesmo tempo”

Vantagem: permite aprofundar a discussão de forma CRÍTICA. Com ele, é possível enxergar os vários lados da moeda, abordando o problema de uma forma bem mais complexa.

Assistir televisão é bom ou ruim para as crianças? Aspectos positivos: Lazer, informação, educação, senso

crítico; Aspectos negativos: Valores negativos, alienação.

Mas...isso não é ficar em cima do muro?

Superação do impasse: Por essa dualidade, é necessário que haja um controle sobre a programação assistida pela criança. Sendo papel dos pais filtrar o que é ou não adequado para seus filhos.

TESE ANTÍTESE

SÍNTESE

Posicionamento contrário ou favorável a algo

Oposição à tese

Associação entre tese e antítese

Síntese conciliadora: é aquela em que a tese e a antítese, embora inicialmente contraditórias, unem-se, complementam-se, são avaliadas de modo a extrair as principais vantagens de cada uma – obviamente, excluindo as desvantagens.

“O maior benefício advindo do domínio da tecnologia nuclear é quase óbvio: trata-se de uma fonte inesgotável de energia, extremamente importante em um mundo cada vez mais dependente do petróleo, um recurso natural finito. Por outro lado, é sabido que, por diversas vezes, essa mesma tecnologia foi utilizada para a construção de armas de destruição em massa – uma ameaça à própria humanidade. Na verdade, pode-se inferir que a discussão não deve residir sobre o desenvolvimento da tecnologia nuclear em si, mas sobre a responsabilidade de cada Estado em sua utilização.”

Tese: A tecnologia nuclear é benéfica se utilizada como fonte alternativa de energia.

Antítese: Por outro lado, pode trazer prejuízos imensuráveis, se utilizada para fins bélicos.

Síntese: Não é o desenvolvimento da tecnologia nuclear que deve ser o objeto da discussão, mas sim o uso que cada país vai fazer dela.

Síntese reafirmadora: A estratégia argumentativa desse tipo de síntese é essencialmente a contra-argumentação. Ou seja, primeiramente, apresentam-se a tese e a antítese; depois, vem a síntese, que visa a derrubar a contradição, mostrando a inadequação da antítese e reafirmando a posição inicial.

“Em primeiro lugar, deve-se ressaltar que o investimento em educação é fundamental para o nosso país, pois constitui a principal base para o desenvolvimento. Há quem sustente, no entanto, que a “chave” para o sucesso está na escolha de bons administradores como governantes. Os defensores dessa ideia parecem se esquecer de que, por mais capacitada que seja a autoridade governante, o verdadeiro desenvolvimento só ocorrerá com indivíduos realmente qualificados em todos os setores. Esse ideal, somente a educação de qualidade permitiria atingir.”

Tese: Investir em educação é fundamental para desenvolver o país. Antítese: Não é a educação, mas a escolha de autoridades competentes que

torna possível o salto desenvolvimentista. Síntese: Mesmo que autoridades competentes sejam importantes – e

competência advém também de formação adequada -, na prática, uma sociedade só consegue se desenvolver com a qualificação de todos os indivíduos – o que só é possível com boa educação

Aponte a opção em que ocorre um raciocínio indutivo, ou seja, do particular para o geral:

a) O ouro é bom condutor de eletricidade. A prata também. Assim como o cobre, o chumbo e o níquel. Logo, todos os metais são bons condutores de eletricidade.

b) A polícia brasileira é falha, porque as estatísticas mostram que o número de casos de homicídios não resolvidos é muito grande.

c) Pode-se dizer que o poder corrompe, se observarmos a grande quantidade de políticos envolvidos em esquemas de corrupção.

d) A existência de diversas formas de comunicação, tais como a língua, a mímica e a escrita, se dá pela necessidade do ser humano de comunicar-se.

A partir das propostas de temas abaixo, construa tese e antítese, de modo que seja possível elaborar uma síntese conciliadora:

a) Drogas como a maconha devem ser legalizadas no Brasil?

b) O aborto deve ser considerado uma prática legal em nosso país?

c) O governo deve manter projetos assistencialistas – como o bolsa-família - para a população de baixa renda?

Faça o mesmo com os temas a seguir; agora, entretanto, a síntese construída deverá ser reafirmadora:

a) Pessoas solteiras devem ter a possibilidade de adotar crianças órfãs?

b) O Brasil é um país democrático?

c) O voto deve ser facultativo em um país como o Brasil?

d) A universidade pública deveria passar a cobrar mensalidades dos alunos?