Aula de Português com Michelle

Olá, turma. Espero que você e sua família estejam bem e com saúde. Trago para nossa vigésima

terceira semana atividades sobre O tempo no conto de terror e suspense, especificamente, sobre

Advérbio e locuções adverbiais. Esta atividade foi adaptada de um plano da revista Nova Escola.

Endereço virtual: https://novaescola.org.br/plano-de-aula/3569/os-efeitos-de-sentido-provenientes-

do-uso-de-adverbios-no-genero-conto-de-terror-e-suspense

Realize apenas as perguntas e respostas em seu caderno, colocando seu nome completo e sua

Turma de 7° ano. Não precisa copiar o texto.

Peço que ao realizar os exercícios propostos, você me envie a foto com as perguntas e respostas

pelo whats 12 99614-5812 ou e-mail: profamichelle@hotmail.com

Caso tenha alguma dúvida, estarei disponível pelos grupos de whatsApp.

Uma narrativa, além de apresentar narrador, personagens e as ações que eles fazem (verbos de ação), é

organizada utilizando, para tanto, outros recursos linguísticos, que vão detalhar, caracterizar,

contextualizar os acontecimentos narrados. Esses elementos ajudam o autor a conferir ao seu texto

determinado efeito de sentido, além de garantir a coesão, ou seja, as relações entre as partes do texto.

O TEMPO NO CONTO DE TERROR E SUSPENSE

Nesta atividade analisaremos, por meio de um trecho de um conto de suspense e terror, o emprego de

advérbios e locuções adverbiais que conferem sentido de sequência, de passagem de tempo à história.

É importante lembrarmos que o tempo dos acontecimentos na narrativa é marcado pelo uso dos verbos,

geralmente verbos no pretérito, mas existem outros recursos na língua que contribuem com esse

objetivo. E são esses recursos que veremos: advérbios e locuções adverbiais.

Mas antes de começarmos, vamos lembrar o que são advérbios e locuções adverbiais:

Os advérbios são palavras que modificam um verbo, um adjetivo ou outro advérbio. São flexionados em

grau (comparativo e superlativo) e divididos em: advérbios de modo, intensidade, lugar, tempo, negação,

afirmação, dúvida.

Advérbio de Modo

Bem, mal, assim, melhor, pior, depressa, devagar, acinte, debalde e grande parte das palavras que terminam em "-mente": cuidadosamente, calmamente, tristemente, dentre outros.

Exemplos:

Fui bem na prova.

Estava andando depressa por causa da chuva.

Advérbio de Intensidade Muito, demais, pouco, tão, quão, demasiado, bastante, imenso, demais, mais, menos, quanto, quase, tanto, assaz, tudo, nada, todo.

Exemplos:

Comeu demasiado naquele almoço.

Ela gosta bastante dele.

Advérbio de Lugar Aí, aqui, acolá, cá, lá, ali, adiante, abaixo, embaixo, acima, adentro, dentro, afora, fora, defronte, atrás, detrás, atrás, além, aquém, antes, algures, nenhures, alhures, aonde, longe, perto.

Exemplos:

Minha casa é ali.

O livro está embaixo da mesa.

Advérbio de Tempo Hoje, já, afinal, logo, agora, amanhã, amiúde, antes, ontem, tarde, breve, cedo, depois, enfim, entrementes, ainda, jamais, nunca, sempre, doravante, outrora, primeiramente, imediatamente, antigamente, provisoriamente, sucessivamente, constantemente.

Exemplos:

Ontem estivemos numa reunião de trabalho.

Sempre estamos juntos.

Advérbio de Negação Não, nem, tampouco, nunca, jamais.

Exemplos:

Jamais reatarei meu namoro com ele.

Não saiu de casa naquela tarde.

Advérbio de Afirmação Sim, deveras, indubitavelmente, decididamente, certamente, realmente, decerto, certo, efetivamente.

Exemplos:

Certamente passearemos nesse domingo.

Ele gostou deveras do presente de aniversário.

Advérbio de Dúvida Possivelmente, provavelmente, acaso, porventura, quiçá, será, talvez, casualmente.

Exemplos:

Provavelmente irei ao banco.

Quiçá chova hoje.

Flexão dos Advérbios

Os advérbios são considerados palavras invariáveis, pois não sofrem flexão de número (singular e plural) e gênero (masculino, feminino); porém, são flexionados nos graus comparativo e superlativo.

Grau Comparativo

No Grau Comparativo, o advérbio pode caracterizar relações de igualdade, inferioridade ou superioridade.

1. Igualdade: formado por "tão + advérbio + quanto" (como), por exemplo: Joaquim é tão baixo quanto Pedro.

2. Inferioridade: formado por "menos + advérbio + que" (do que), por exemplo: Joana é menos alta que Sílvia.

3. Superioridade:

analítico: formado por "mais + advérbio + que" (do que), por exemplo: Ana é mais alta que Carolina.

sintético: formado por "melhor ou pior que" (do que), por exemplo: Paula tirou nota melhor que Júlia na prova.

Grau Superlativo

No Grau Superlativo, o advérbio pode ser:

1. Analítico: quando acompanhado de outro advérbio, por exemplo: Isabel fala muito baixo.

2. Sintético: quando é formado por sufixos, por exemplo: Isabel fala baixíssimo.

Fonte: https://www.todamateria.com.br/adverbio/

Agora veremos a LOCUÇÃO ADVERBIAL, que também pode ser chamada de EXPRESSÃO

ADVERBIAL.

A locução adverbial representa uma expressão formada por duas ou mais palavras que exercem

função adverbial. Sabemos que os advérbios são palavras invariáveis associadas aos adjetivos, aos

próprios advérbios e aos verbos, indicando as circunstâncias da ação verbal, como o lugar, tempo,

modo, intensidade, dúvida, afirmação e negação.

Desse modo, a locução adverbial resulta da combinação entre:

PREPOSIÇÃO + ARTIGO + ADJETIVO

OU

PREPOSIÇÃO + ARTIGO + ADVÉRBIO

Leia a frase abaixo e observe a locução adverbial sublinhada:

De manhã fez um friozinho maravilhoso em Palmas. (A expressão “de manhã” é uma locução

adverbial de tempo construída por preposição + artigo + advérbio.)

Observe a seguir a classificação das locuções adverbiais, suas aplicações e efeitos de sentido nos

enunciados:

Lugar

Por fora, por dentro, embaixo, em cima, ao lado, à direita, à esquerda, por baixo, por cima, por perto etc.

Exemplo: Por fora parece limpo, mas se observar embaixo das camas, está uma poeira só.

Tempo

Em breve, à tarde, à noite, depois de amanhã, de repente, hoje em dia, de madrugada, de manhã, de vez em quando etc.

Exemplo: Depois de amanhã volto a trabalhar.

Modo

Em silêncio, às claras, de cor, à vontade, à toa, às pressas, de mansinho etc.

Exemplo: Fique à vontade para apreciar nosso cardápio

Intensidade

De novo, de pouco, de todo etc.

Exemplo: Meus filhos foram viajar de novo.

Dúvida Quem sabe.

Exemplo: Quem sabe a chave não tenha ficado no balcão da loja?

Afirmação Por certo, sem dúvida, com certeza etc.

Exemplo: Sem dúvidas, concordo contigo!

Negação De jeito nenhum, de modo algum etc.

Exemplo: Ele não tem o direito de fazer isso de jeito nenhum.

Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/locucoes-

adverbiais.htm#:~:text=Locu%C3%A7%C3%B5es%20adverbiais%20s%C3%A3o%20express%C3%B5es%20formadas,%2C%2

0d%C3%BAvida%2C%20afirma%C3%A7%C3%A3o%20ou%20nega%C3%A7%C3%A3o

No trecho a ser analisado, o autor fez uso de advérbios e expressões adverbiais de tempo, para dar

a noção ao leitor do desenrolar dos acontecimentos durante a narrativa.

Agora que relembramos advérbios e locuções adverbiais, vamos praticar.

Leia o conto “Sete ossos e uma maldição”, de Rosa Amanda Strausz, para responder às questões.

Sete ossos e uma maldição (trecho)

Naquela noite, não teve a visão do vulto. Mas foi acordada por uma gargalhada estridente.

Uma gargalhada de mulher. Sentou-se na cama, sobressaltada, mas não havia nada no quarto.

Confiante nos poderes da tia, voltou a dormir, pensando que talvez uma mulher bêbada tivesse feito

barulho na rua.

Pela manhã, no entanto, ao lado de uma de suas bonecas novas, havia um punhado de

cabelos. Cabelos de náilon. Após um exame rápido, verificou que Amelinha, uma boneca de ar meigo

e vestido xadrezinho azul-claro, tinha tido parte de seus cachos arrancados. Chamou a mãe

correndo. Mas esta não lhe deu muita atenção. “Essas bonecas de hoje em dia são muito mal-

acabadas mesmo”, resmungou, enquanto terminava de se arrumar para ir para o trabalho.

Durante algum tempo, nada especial aconteceu. Mas, cerca de uma semana depois, sonhou

novamente com a gargalhada. E, ao acordar, encontrou Dinda, uma boneca com ar de tia velhinha e

boa, com um corte profundo na garganta.

Rosa Amanda Strausz

Fonte: https://nova-escola-

producao.s3.amazonaws.com/JQ7cnncFg2WuhzZMbEfRbCEQNuqxqDf5SYfzt7M3ePtFErnVe6vphhHXFxSZ/atividade-para-

impressao-trecho-do-conto-lp08-01sqa05.pdf

1. Em sua opinião, este conto pertence ao gênero conto de terror e suspense? Por quê?

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2. Os acontecimentos narrados no conto ocorrem em um intervalo de quanto tempo? Quais

trechos justificam sua resposta?

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3. Destaque do texto os advérbios e as locuções adverbiais que dão ideia de sequência, de

passagem de tempo à história.

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4. Agora que você já destacou os advérbios e as locuções adverbiais, substitua-os por outros que

dão o mesmo sentido de sequência, de passagem de tempo à história.

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