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http://profjcmendonca.blogspot.comhttp://profjcmendonca.blogspot.com “Os pequenos atos que se executam são melhores que todos aqueles

grandes que se planejam.” George C. MarshallTexto I

LEI Nº 7.783, DE 28 DE JUNHO DE 1989Art. 1º É assegurado o direito de greve, competindo

aos trabalhadores decidir sobre a oportunidade de exercê-lo e sobre os interesses que devam por meio dele defender.

Parágrafo único. O direito de greve será exercido na forma estabelecida nesta Lei.

Art. 2º Para os fins desta Lei, considera-se legítimo exercício do direito de greve a suspensão coletiva, temporária e pacífica, total ou parcial, de prestação pessoal de serviços a empregador.

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http://profjcmendonca.blogspot.comhttp://profjcmendonca.blogspot.com (...) Parágrafo único. A entidade patronal correspondente ou os

empregadores diretamente interessados serão notificados, com antecedência mínima de 48 (quarenta e oito) horas, da paralisação.

(...) Art. 6º São assegurados aos grevistas, dentre outros direitos: I - o emprego de meios pacíficos tendentes a persuadir ou aliciar os

trabalhadores a aderirem à greve;

II - a arrecadação de fundos e a livre divulgação do movimento. § 1º Em nenhuma hipótese, os meios adotados por empregados e

empregadores poderão violar ou constranger os direitos e garantias fundamentais de outrem.

§ 2º É vedado às empresas adotar meios para constranger o empregado ao comparecimento ao trabalho, bem como capazes de frustrar a divulgação do movimento.

§ 3º As manifestações e atos de persuasão utilizados pelos grevistas não poderão impedir o acesso ao trabalho nem causar ameaça ou dano à propriedade ou pessoa.

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http://profjcmendonca.blogspot.comhttp://profjcmendonca.blogspot.com(...)Art. 11. Nos serviços ou atividades

essenciais, os sindicatos, os empregadores e os trabalhadores ficam obrigados, de comum acordo, a garantir, durante a greve, a prestação dos serviços indispensáveis ao atendimento das necessidades inadiáveis da comunidade.

Parágrafo único. São necessidades inadiáveis, da comunidade aquelas que,

não atendidas, coloquem em perigo iminente a sobrevivência, a saúde ou a segurança da população.

Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L7783.htm

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http://profjcmendonca.blogspot.comhttp://profjcmendonca.blogspot.comTexto II

“Epidemia” de greves faz Dilma rediscutir direitos

Em meio à greve dos PMs na Bahia e à possibilidade de paralisações de policiais virarem “'epidemia pelo País”, atingindo pelo menos outros oito Estados, o governo Dilma Rousseff desengavetou projeto de lei que disciplina o direito de greve de servidores públicos e exige que o governo seja comunicado com antecedência mínima de 72 horas na paralisação de atividades 'inadiáveis de interesse público'.

O projeto de lei de restrição ao direito de greve foi preparado pela Advocacia- Geral da União em 2007, mas parou na Casa Civil, que, então comandada por Dilma Rousseff, não levou a proposta adiante.

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http://profjcmendonca.blogspot.comhttp://profjcmendonca.blogspot.comPreparado em 2007, prevê que a deflagração de

greves de servidores públicos seja aprovada por pelo menos dois terços da categoria. Hoje, na Bahia, a paralisação é liderada por uma associação que só representa 2 mil dos 32 mil PMs. E a assembleia da categoria só poderá ser convocada dez dias após o envio da pauta de reivindicações à autoridade competente.

O texto inclui segurança pública entre os 19 serviços considerados 'inadiáveis de interesse público', em que o estado de greve deverá ser declarado com antecedência mínima maior, de 72 horas. E a proposta limita a paralisação a 40% dos servidores de um órgão.

Fonte: http://estadao.br.msn.com/ultimas-noticias/epidemia-de-greves-faz

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Como o cidadão brasileiro trata o direito de greve?

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http://profjcmendonca.blogspot.comhttp://profjcmendonca.blogspot.com Histórico de greve no Brasil – Greve geral de

1917; Brasil – país com ideologia não Marxista, e

sim burguesa; As greves ganharam mais popularidade a

partir da criação do PT, no período da ditadura militar;

Legalidade da greve a partir da Constituição de 1988;

O quantitativo de greves ocorridas em 2012.

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http://profjcmendonca.blogspot.comhttp://profjcmendonca.blogspot.com “O homem não é nada além daquilo que a educação faz

dele.” Kant

Texto I

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http://profjcmendonca.blogspot.comhttp://profjcmendonca.blogspot.comO Jovem e o gosto pelas manifestações

Os jovens brasileiros voltaram recentemente a se organizar e participar de manifestações populares distintas. Só neste ano, aconteceram o "churrasco de gente diferenciada", para discutir a construção do metrô no bairro nobre de Higienópolis em São Paulo, e as famosas marchas anticorrupção e a favor da legalização da maconha, só para citar alguns exemplos. Nesta semana, a mobilização dos estudantes da Universidade de São Paulo culminou na detenção de 72 alunos que invadiram a reitoria para protestar. Após a ocupação que gerou a ação da Polícia Militar e posteriormente uma greve de alunos com baixa adesão, a pergunta que fica no ar é: "Qual o melhor modo de o jovem se manifestar hoje?"

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http://profjcmendonca.blogspot.comhttp://profjcmendonca.blogspot.comTexto II

Movimento estudantilNas décadas de 60 e 70, o movimento estudantil

universitário brasileiro se transformou num importante foco de mobilização social. Sua força adveio da capacidade de mobilizar expressivos contingentes de estudantes para participarem ativamente da vida política do país.

Dispondo de inúmeras organizações representativas de âmbito universitário (os DCEs: diretórios centrais estudantis), estadual (as UEEs: uniões estaduais dos estudantes) e nacional (representada pela UNE: União Nacional dos Estudantes), o movimento estudantil, com suas reivindicações, protestos e manifestações, influenciou significativamente os rumos da política nacional.(...)

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http://profjcmendonca.blogspot.comhttp://profjcmendonca.blogspot.comIronicamente, no final da década de 70,

apesar das principais organizações estarem em pleno funcionamento, o movimento estudantil universitário havia perdido sua força e prestígio político. Desde o final da ditadura militar, a importância do movimento estudantil tem declinado significativamente. Em 1992, o amplo movimento social de oposição ao presidente Fernando Collor de Mello fez ressurgir o movimento estudantil, mas apenas por um breve período.

Fonte:UOL Educação/História do Brasil

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Os jovens e sua participação em Os jovens e sua participação em manifestações políticas e sociaismanifestações políticas e sociais

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http://profjcmendonca.blogspot.comhttp://profjcmendonca.blogspot.comAs mais diversas manifestações contam

sempre com a participação da juventude (liberação da maconha, ficha limpa, movimento gay, movimentos direcionados à conservação da natureza, as mais diversas greves, etc.);

Geralmente, os jovens estão mais propensos às mudanças;

A importância da conscientização em relação à força que a juventude, organizada, possui e seu poder de criação e transformação.

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http://profjcmendonca.blogspot.comhttp://profjcmendonca.blogspot.com"A leitura engrandece a alma."

Voltaire

Texto IO SER HUMANO E A PALAVRA

A palavra (está) como portadora de um constante dinamismo, e o ser humano, como agente, isto é, ele não apenas é influenciado pelo meio, como também age ativamente sobre o mesmo, transformando-o (por meio da palavra).

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http://profjcmendonca.blogspot.comhttp://profjcmendonca.blogspot.com[...] O ser humano seria considerado um

intertexto, na medida que não existe isoladamente, já que a sua vida se tece, entrecruza-se e interpenetra-se com a experiência do outro. Os enunciados de um falante estão, sempre e inevitavelmente, atravessados pelas palavras do outro: o discurso elaborado pelo falante constitui e se constitui também do discurso do outro que o atravessa, condicionando o discurso do"eu". [...]Em Bakhtin, o"sujeito" emerge na relação com o outro. É um sujeito dialógico e seu conhecimento é fundamentado no discurso que ele produz.

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http://profjcmendonca.blogspot.comhttp://profjcmendonca.blogspot.comO sujeito dialógico bakhtiniano é solidário das

alteridades de seu discurso ao ser concebido em uma partição de vozes concorrentes, posto que a palavra do outro se transforma, dialogicamente, tendo um caráter criativo. Tal sujeito é incompleto, não está acabado, mas mantém uma busca eterna de completude que se apresenta como inconclusiva, de tal modo que se torna impossível uma formação individual sem alteridade, pois o outro delimita e constrói o espaço de atuação do sujeito no mundo. No entanto, o outro constitui o sujeito ideologicamente e proporciona-lhe o acabamento.

FONTE:http://www.revistasusp.sibi.usp.br/scielo.php?pid=S0104-12822010000300009&script=sci_arttext

Acesso em 20 de dezembro de 2011.

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http://profjcmendonca.blogspot.comhttp://profjcmendonca.blogspot.com Texto II

A LEITURA E O BINÔMIO FAMÍLIA-ESCOLA Folheto destinado aos pais de estudantes em uma escola de

Portugal: Senhor(a) Encarregado(a) de Educação, Vem aí o Natal! Na qualidade de professor(a) de Português venho ter

consigo para, se mo permite, lhe dar uma sugestão e lhe fazer um apelo:

Quer que o seu filho desenvolva a sua sensibilidade, o seu gosto pela palavra e pelas histórias? Que cresça por dentro com valores como a solidariedade, a justiça, o amor, a verdade? Que aumente o seu saber? Que não conheça a solidão? Se quer isto e muitas coisas mais, compre, neste Natal que se avizinha, um bom livro para o seu filho.

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http://profjcmendonca.blogspot.comhttp://profjcmendonca.blogspot.com Como diz Sophia de Mello Breyner, «o livro é uma festa!». Torne

mais festivo o Natal do seu filho, oferecendo-lhe um bom livro que passará de mão em mão, de geração em geração, sempre mais valioso e mais amado.

Se quiser antecipar a sua prenda, pode comprar uma obra de Matilde Rosa Araújo –

uma das nossas maiores escritoras de literatura infantil e juvenil – que virá à nossa Escola, no dia 10 de Dezembro. Ela, que sente e compreende as crianças como ninguém, não deixará de autografar o livro do seu filho – e ele terá, por isso, muito mais valor.

Se preferir surpreendê-lo mesmo na Festa de Natal, deixo-lhe uma lista de bons autores para o ajudar na sua escolha.

Colabore com o (a) professor(a) de Português! Ajude-nos a incentivar, no seu filho, o gosto pelos livros e pela leitura. E ele será, um dia, um adulto mais sábio, mais responsável, mais solidário e, de certeza, mais feliz.

Com os melhores cumprimentos, O (a) professor(a) de Português

Disponível em: http://pagina-de-vida.blogspot.com/2007/05/leitura.html Acesso em 20 de dezembro de 2011.

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O AJUSTE SOCIAL PROMOVIDO, O AJUSTE SOCIAL PROMOVIDO, NO INDIVÍDUO, PELO CICLO DA NO INDIVÍDUO, PELO CICLO DA

LEITURA E DA ESCRITALEITURA E DA ESCRITA

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http://profjcmendonca.blogspot.comhttp://profjcmendonca.blogspot.comA imensa carga informativa que a leitura

traz para o leitor;A importância da família na formação do

hábito da leitura;A viagem que a leitura proporciona;O histórico de pouco hábito de ler do

brasileiro;No Brasil, apenas 26,7 % das escolas de

educação infantil possuem biblioteca, 35,2 % das escolas de ensino fundamental e 72,4 % das escolas de ensino médio.