Língua Portuguesa

Prof. André Luiz

Contatos: andrezinhofigundio@gmail.com Facebook: andre figundio

Aula 4:

Linguagem verbal e não verbal

E-mail corporativo

A escrita de e-mails pode parecer menos rigorosa que outras situações de escrita. É uma falsa aparência! A linguagem utilizada em um e-mail enviando seu currículo para uma oportunidade de trabalho terá características diferentes da linguagem empregada em um e-mail contando uma novidade a um amigo. Além da adequação da linguagem à formalidade da situação, é sempremimportante revisar o texto para evitar erros de ortografia, verificar pontuação e acentos necessários.

A sua maneira de escrever contribui para a imagem que seus interlocutores farão de você.

A escrita de e-mails

Apesar de sua aparente informalidade, o e-mail, tal como as cartas, precisa de uma saudação inicial. Dependendo do grau de intimidade entre os interlocutores, pode-se iniciar a mensagem com uma forma de tratamento como: Prezado, Caro, ou somente o nome do interlocutor.

Por exemplo:"Prezado Antônio", “Caro Antônio”, “Antônio”. Se o nome do destinatário não for escrito na abertura do texto, o e-mail pode parecer frio e impessoal.

A despedida também merece atenção e varia conforme o grau de intimidade entre remetente e destinatário. Expressões como Atenciosamente, Respeitosamente, Cordialmente indicam um graude formalidade maior. Formas carinhosas e coloquiais como Abraço, Beijo são utilizadas na despedida entre interlocutores que possuem uma relação de intimidade.

Dicas

Tarefa 1: Prática de Escrita

Empresa recruta jovens universitários em diversas áreas de conhecimento. Para participar da seleção os candidatos deverão enviar, via e-mail, uma carta de apresentação em que sejam destacadas as experiências profissionais eacadêmicas bem como características pessoais que o candidato julgar importantes, além da indicação da área de interesse profissional do candidato. O e-mail deverá ser enviado ao grupo gestor de Recursos Humanos.

Dicas:

• Emprego da linguagem formal, considerando:

• Inclua abertura e fechamento;

• Inclua experiências profissionais, acadêmicas

características pessoais e indicação da área

de interesse;

• Inclua parágrafos separando os tópicos.

Sugestão de resposta:

Ao grupo Gestor de Recursos Humanos,

Prezados senhores,Meu nome é Júlia Simões, tenho 20 anos, curso o 3º semestre de Relações Públicas naVeris Faculdades. Desejo participar da seleção de estudantes universitários na área deComunicação Social, mais especificamente no setor de relacionamento com os clientes.

Estagiei durante um ano no Banco YYY, no setor de Ouvidoria, desempenhando asseguintes atividades: A, B e C. Domino a língua inglesa em nível intermediário. Tambémdesenvolvo atividades como voluntária junto à ONG XXX que trabalha com crianças eadolescentes no período em que esses não estão na escola. Minha função principal na ONG éministrar aulas de inglês para o pessoal de 12 a 16 anos. Mas também dou apoio no reforço dasatividades escolares. Participo do trabalho voluntário aos sábados à tarde.

Além dos textos acadêmicos, gosto de ler biografias, de ir ao teatro e de tocar violão.Aguardando um contato, despeço-me,

Cordialmente,Julia Simões

Candidatura à vaga oferecida

Júlia Simões

Aula 2 – Linguagem verbal e linguagem não verbal

Objetivos

- Diferenciar linguagem verbal e linguagem não verbal- Caracterizar e analisar charge, propaganda e publicidade- Refletir sobre leitura: construção de significados e conhecimento de mundo- Praticar a escrita e interpretação de texto

No dia a dia temos contato com uma variedade enorme de textos. Você certamente não passa um dia sem ter contato direto com textos relacionados à tecnologia digital: e-mails, MSN, mensagens de celular, leitura de blogs, orkuts, twitter... E, além desses tipos de texto, também nos acompanham diariamente os textos de jornais, revistas, documentos, placas, outdoors, pichações, crachás... enfim uma infinidade de gêneros textuais escritos.

Uma característica interessante em boa parte desses textos cotidianos é a combinação de modos de representação diversos: língua escrita, imagens, música, cores... Quando presentes, tais elementos devem ser levados em conta na construção de sentidos que fazemos para o texto, ou seja, esses elementos atuam na sua interpretação textual. Portanto não é apenas a linguagem verbal – isto é, constituída por palavras - a que contribui para a construção de sentidos no texto. A imagem é uma forma de expressão e de comunicação muito poderosa.

Resumindo, o que é linguagem verbal?

E o que é linguagem não verbal?

 Aquela que utiliza a língua (falada ou escrita).

É outra forma de comunicação que utiliza qualquer código que não seja a palavra, ou seja, é o uso de imagens, figuras, desenhos, símbolos, dança, tom de voz, etc.

Tarefa 2: Analise a foto.

1- Qual o tipo de texto?2- Qual objetivo do tipo de texto?3-Quais os elementos verbais presentes?4- Identifique nome e enunciado.5- Quais elementos não verbais?6- Qual a mensagem não verbal?7- Quais são as informações explícitas e implícitas?

Embora usados como sinônimo os termos publicidade e propaganda têmoriginalmente sentidos diversos. O termo latino propaganda (‘para ser propagado’) foi utilizado pela primeira vez, em 1622, quando o Papa Gregório XV fundou a Congregação para a propagação da fé, um comitê de cardeais que deveria supervisionar a propagação do cristianismo. Por isso, os textos criados para divulgar uma ideologia ou crença são considerados propaganda. Já publicidade costuma fazer referência aos textos que anunciam produtos ou realizam campanhas sociais.(Adaptado de ABAURRE, Luiza Maria e ABAURRE, Maria Bernadete. Produção de texto. Interlocuçãoe gêneros. São Paulo: Ed. Moderna, 2007, p 215)

Charge

Considerando a análise do texto anterior, é possível perceber que a imagem faz parte do conjunto de recursos necessários para a leitura e compreensão. A imagem, ou a linguagem não verbal, pode desempenhar um papel coadjuvante na interpretação do texto verbal, ajudando a construir os primeiros sentidos que depois serão tornados mais precisos pela leitura. Mas a imagem, aliada a nosso conhecimento de mundo, pode ser o principal elemento para a compreensão de um texto.

A charge é um desenho que possui um

caráter crítico ou humorístico, com ou sem

elementosverbais.