Aulas Multimídias – Santa Cecília

Professora Débora FigueiredoDisciplina: Redação

Série: 1º ano EM

COESÃO E

COERÊNCIA

Prof ª: Débora Figueiredo

Coesão

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CIRCUITO FECHADORicardo Ramos

Chinelos, vaso, descarga. Pia, sabonete. Água. Escova,

creme dental, água, espuma, creme de barbear, pincel, espuma,

gilete, água, cortina, sabonete, água fria, água quente, toalha.

Creme para cabelo, pente. Cueca, camisa, abotoaduras, calça,

meias, sapatos, gravata, paletó. Carteira, níqueis, documentos,

caneta, chaves, lenço, relógio, maço de cigarros, caixa de

fósforos. Jornal.

Mesa, cadeiras, xícara e pires, prato, bule, talheres,

guardanapo. Quadros. Pasta, carro. Cigarro, fósforo. Mesa e

poltrona, cadeira, cinzeiro, papéis, telefone, agenda, copo com

lápis, canetas, bloco de notas, espátula, pastas, caixas de

entrada, de saída, vaso com plantas, quadros, papéis, cigarro,

fósforo. Bandeja, xícara pequena. Cigarro e fósforo.

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ESTUDO DA COESÃO TEXTUAL

A coesão textual pode ser percebida ao se verificar que as

palavras, as frases e os parágrafos estão entrelaçados no texto, de

modo que um elemento vai dando continuidade ao outro,

determinando a transição de ideias entre as frases e os parágrafos.

Um texto coeso é importante para a transmissão da mensagem

e, consequentemente, o seu entendimento. Para isso é necessário

empregar elementos de coesão como palavras e expressões que

têm como objetivo estabelecer a interligação entre os segmentos do

texto.

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COESÃO REFERENCIAL

A coesão referencial é construída pela menção de elementos

que já apareceram ou ainda vão aparecer no texto, chamados de termos

anafóricos (elementos já citados no texto) e termos

catafóricos (elementos que serão citados na sequência do texto).

Esse é um dos tipos de coesão mais usados. A coesão referencial evita

o uso de diversas repetições no mesmo texto.

Exemplo:

⊗ Os jornalistas chegaram ao estádio para acompanhar o último treino da seleção por volta das 15h. Eles foram recebidos pela

assessoria do clube e direcionados para a cabine de imprensa.

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COESÃO LEXICAL

A coesão lexical ocorre através da utilização

de sinônimos, pronomes, heterônimos ou hipônimos, que estabelecem

uma cadeia de significados remetendo às mesmas ideias por meio de

diferentes termos.

Exemplo:

⊗O cientista Sérgio Florência apresentou seu mais novo estudodurante o Congresso de Medicina. Na ocasião, o estudioso revelou

os avanços sobre as pesquisas com células tronco.

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COESÃO POR SUBSTITUIÇÃO

A coesão por substituição ocorre quando substantivos, verbos,

períodos ou trechos de textos são substituídos por conectivos ou

expressões que resumem e retomam o que já foi dito.

Exemplo:

⊗O funcionário foi advertido devido sua má conduta. Caso isso volte aacontecer, ele pode ser demitido.

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COESÃO SEQUENCIAL

A coesão textual utiliza conjunções, conectivos e expressões

que dão continuidade aos assuntos e estabelecem uma sequência em

relação ao que já foi dito. Esse tipo de coesão utiliza expressões, como:

diante do exposto, a partir dessas considerações, embora, logo, com o

fim de, diante desse quadro, em vista disso, tudo o que foi dito, por

conseguinte.

Exemplo:

⊗Robinson foi o candidato mais bem preparado. Além disso, conhecebem os anseios da comunidade.

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ELEMENTOS DE CONEXÃO TEXTUALDesenvolvimento 1

Nesse contexto,

Nesse tocante,

Nessa perspectiva,

Sob esse viés,

Diante disso,

Mediante aos fatos apresentados,

Em virtude dessas premissas,

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ELEMENTOS DE CONEXÃO TEXTUALDesenvolvimento 2

Além disso,

Ademais,

Outro aspecto relevante é que...

Outrossim,

Por conseguinte,

Em adição,

Paralelamente,

Porém,/Contudo,/Todavia,/Entretanto,/No entanto,/ Não obstante,...

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ELEMENTOS DE CONEXÃO TEXTUALConclusão

Portanto,

À luz dessas considerações,

A partir dessas considerações,

Diante do exposto,

Ante ao exposto,

Diante dos fatos supracitados,

É necessário que...

Faz-se urgente que...

Urge que...

É dever...

É preciso que...

Torna-se imprescindível que...

Faz-se mister...

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ELEMENTOS DE CONEXÃO TEXTUALEntre os períodos

Desse modo, ...

Dessa forma,...

Logo,

Por conseguinte,...

Assim,

Sendo assim,

Acresce que...

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Competência 4 (ENEM)

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Coerência

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ESTUDO DA COERÊNCIA

Coerência é caracterizada pela organização lógica das ideias

representadas em um texto, de forma que uma dê continuidade à outra,

resultando no sentido do texto como um todo. Isso quer dizer que as

sequências de ideias expressas em um texto devem ser complementares e

não contraditórias. Um texto é coerente quando aquilo que é transmitido

possui relações de sentido para o locutor e o interlocutor.

Para que um texto faça sentido, ele necessitará ser coerente.

Porém, além de coerente, também deverá ser coeso. Esse é um dos

motivos pelos quais a coerência está, quase sempre, associada à

coesão. Apesar de ambas serem de importância fundamental para a

construção de um texto, os termos apresentam conceitos distintos.

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PRINCÍPIOS DA COERÊNCIA

A coerência depende, assim, das relações de sentido que se

estabelecem entre as palavras. Essas relações devem obedecer os

seguintes princípios:

⊗ O princípio da relevância;

⊗ O princípio da não contradição;

⊗ O princípio da não redundância ou não tautologia;

⊗ Obediência às normas gramaticais.

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PRINCÍPIOS DA COERÊNCIA

⊗Princípio da relevância (exclui a representação de situações oueventos que não estejam logicamente relacionados entre si.)

Exemplo: Primeiro, revejo o texto, depois faço um primeiro esboço e, por

fim, planifico as minhas ideias.

⊗Princípio da não contradição (exclui a representação de situaçõeslogicamente incompatíveis.)

Exemplo: O Júlio é alto e baixo, magro e gordo.

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PRINCÍPIOS DA COERÊNCIA

Princípio da não redundância ou não tautologia (Uma mesma ideia é

repetida inúmeras vezes, utilizando palavras diferentes. Caso o texto se

perca em repetições de uma mesma ideia, ele não será capaz de repassar

uma informação completa e perderá todo o seu sentido, será incoerente)

Exemplo: Aproximei-me da casa, ou seja, aproximei-me da moradia dela,

isto é, cheguei perto do sítio onde ela passava muito do seu tempo.

Obediência às normas gramaticais

Exemplo: O menino, amigo meu era fazem muitos tempo.

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O QUE DEVEMOS EVITAR!

⊗ QueísmoEx: O fato de que o homem seja inteligente tenha que entender o que é

certo e errado.

⊗ Linguagem oral

Ex: Hoje em dia, a gente não vive de coisa de antigamente.

⊗ Abstração elevadaEx: A menina arranjou a solução de decidir para onde vai a humanidade.

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O QUE DEVEMOS EVITAR!⊗ Discurso circular ou prolixo

Ex: A vida, única e exclusivamente, é tão complexa que, apesar de tudo, não

obstante o que possam dizer, tornar-se altamente problemática.

⊗ Expressões clichêsEx: Água mole, pedra dura, tanto bate até que fura...

⊗ CacofoniaEx: Vou-me já para casa.

⊗ EcoEx: A decisão da eleição causou comoção na população.

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O QUE DEVEMOS EVITAR!⊗ Ambiguidade

Ex: Aquela velha senhora encontrou o garotinho em seu quarto.

- O garotinho estava no quarto dele ou da senhora?

⊗ RedundânciaEx: Criar novos empregos

Conviver junto

Pequenos detalhes

Goteira no teto

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