Escola EB1 n5 de Faro (Vale Carneiros)ANO LETIVO 2014/2015Teste de Avaliao de Matemtica4 Ano de Escolaridade/Turma ______Nome do aluno:Classificao:Data: 0 -02-2015A professora:O(A) Encarregado(a) de Educao:

1. Completa.Uma centena de milhar igual a ___________________________ unidades.

1.1-Considera o nmero 10 000 e risca a afirmao errada.10 000 = 10 000 unidades10 000 = 100 milhares10 000 = 1 000 dezenas10 000 = 1 dezena de milhar10 000 = 100 centenas

2. Rodeia a opo que consideras correta:2.4 . Qual o milhar mais prximo do nmero 9 008?A. 8 000B. 9 000C. 7 000D. 10 000

2.5. Qual dos nmeros torna a afirmao verdadeira?2570 : 10 < ______

A. 240 B. 260 C. 250D. 210

2.1 .Qual o nmero par maior do que 18 640 e menor do que 19 000?

A. 18 638B.18 647 C.18 900D.19 416

2.2 . Se quiseres contar de 3 em 3, qual o nmero que vem a seguir ao 19 000?

A. 19 300B.19 030C. 19 013D.19 003

2.3. Em qual destes conjuntos os nmeros esto ordenados por ordem decrescente? A. 98 345 - 34 567 - 99 345 B. 43 567 54 764 34 789 C. 35 765 - 76 537 - 67 543D. 99 876 87 996 68 997

3. Faz a leitura dos nmeros por:ordens4 180 350, 7 _______________________________________________________________________________________________________________________________Classes12 080 132 , 056 ___________________________________________________________________________________________________________________________5. Adiciona o triplo de 25 com a dcima parte de 500 e o dobro de 23.

Escolhe a expresso que corresponde a este raciocnio(25:3) + (10x500) + (2x23) (3x25) + (0,1x500) + (2x23) (2x25) x (0,1x500) x (2x23)

4. Com os algarismos abaixo escreve:

218076

0 maior nmero par possvel: _________________

0 menor nmero mpar possvel: ______________

6. Assinala com x, o nmero que tens de adicionar ao resultado de 17 x 23 para obteres o resultado de 23 x 18. 17 18 23

7. Classifica os polgonos.

8. Mede e classifica os ngulos A, B, C, e D.A=B=C=D=

8.1. Pinta de azul, na figura anterior, duas retas perpendiculares.8.2. Traa duas retas paralelas.9. Observa o ngulo desenhado ao lado.Assinala com X a opo verdadeira. O ngulo reto, porque tem amplitude de 90. O ngulo agudo, porque tem amplitude menor do que a de um ngulo reto. O ngulo obtuso, porque tem amplitude maior do que a de um ngulo reto. Todas as afirmaes anteriores so falsas. 10. Observa o nmero de pilhas recolhidas numa escola do 1. ciclo.Turma do 3. ATurma do 3. BTurma do 4. ATurma do 4. B

3 6704 7895 8932 989

10.1 Qual dos anos de escolaridade recolheu mais pilhas, o terceiro ou o quarto ano?

R:________________________________________________________________________________10.3 Calcula o total de pilhas recolhidas nesta escola do 1 ciclo.

R: _______________________________________________________________________________________

10.2 Qual a diferena entre as pilhas recolhidas entre os dois anos de escolaridade?

R:__________________________________________________________________________

11. Uma escola questionou os seus alunos sobre a separao dos resduos de lixo.Os resultados foram registados. Observa e responde.

simnosimsimsimnonosimsimnosimsimno

nonosimsimsimsimsimnononosimsimsim

simsimsimsimsimnonosimnonosimsimsim

nonosimsimsimsimsimnononosimsimsim

11.1. Quantos foram os alunos inquiridos?

_________________________________________________________________________

11.2. Organiza os dados recolhidos na seguinte tabela de frequncia.Realiza a separao do lixo?Frequncia

Sim

No

113. Indica a moda dos resultados registados na tabela.

R: _______________________________________________________________________________

12. Os alunos da turma do Rui organizaram, num diagrama de caule e folhas, as idades das suas mes e dos seus pais.

Idade das mes Idade dos pais

245725789

30115567831125999

4001134434789

5255013

12.2 Qual a idade do pai:

a) mais novo?__________________________

b) mais velho?__________________________

12.1 Qual a idade da me:

a) mais nova?____________________

b) mais velha?____________________

12.3 Quantos alunos tm o pai com mais de 40 anos?

_________________________________________________________________________

12.4 Quantos alunos tm a me com mais de 40 anos?

_________________________________________________________________________

13. Na escola da Helena fizeram 12 visitas de estudo. Que dados so necessrios saber para calculares o valor total gasto pelos alunos nessas visitas? Sublinha as opes que consideras corretas.

A. O nmero de alunos que participou nas visitas.B. O dia em que realizaram as visitas.C. O valor pago por cada aluno em cada visita.D. O nmero dos professores da escola.

13.1. Cada par de alunos pagou 5 para participar em cada uma das visitas de estudo. Qual foi o valor gasto, por cada um dos alunos, nas 12 visitas efetuadas?

R:___________________________________________________________________

= 20 alunos

14. O grfico seguinte mostra como os alunos de uma escola se deslocaram para a mesma escola no primeiro dia de aulas.

carro 14.1 Quantos alunos foram para escola de autocarro?

______________________________________

14.2 Quantos alunos foram para a escola a p?

________________________________________

autocarro

metro

a p

14.3 Quantos alunos foram escola no primeiro dia de aulas?

R._______________________________________________________________________

14.4 De entre os meninos que se deslocaram para a escola de carro, trs foram no mesmo carro. Os outros foram cada um no seu carro.Quantos carros foram necessrios para transportar os meninos para a escola, no primeiro dia de aulas?

R:_______________________________________________________________________

15. Pinta, a lpis, mais seis quadrculas, de modo que a figura tenha simetria de reflexo segundo o eixo marcado a tracejado.

16. Calcula.45,8 + 467 + 0,7 =4 5, 9 8 + 4 6 7+ 0,7 =4 5, 9 8 + 4 6 7+ 0,7 =

674,7 34,89 =6 7 4, 7 - 3 4,8 9 =

3,45 x 7,5 =91 804 :54 =

4 5, 9 8 + 4 6 7+ 0,7 =

Agrupamento de Escolas Pinheiro e Rosa| cd.145567 1/6