Nome:________________________________________Nº_________ _________Ano do Ensino Fundamental

NOTA: Ciente:

1) Leia o texto. Depois responda as questões abaixo: (1,0)

A História do Telefone

1876 - 10 de março

Em Boston, Massachussetes, Alexander Graham Bell,

nascido na Escócia, utiliza seu invento para transmitir

uma mensagem ao seu auxiliar Thomas Watson: era o

Telefone! . Em maio desse ano, Alexander Graham

Bell, com seu invento já patenteado, levou o telefone

para a Exposição Internacional comemorativa ao

Centenário da Independência Americana, na

Filadélfia, colocando-o sobre uma mesa à espera do interesse dos juízes, o que não

correspondeu às expectativas. Dois meses após, D. Pedro II, Imperador do Brasil, chega

em visita à Exposição. Tendo, há tempos, assistido a uma aula de Graham Bell para

surdos-mudos, saudou o jovem professor. Dom Pedro II abriu caminho para a aceitação do

invento. Os juízes começaram a se interessar. O Telefone foi examinado. Graham Bell

estendeu um fio de um canto a outro da sala, dirigiu-se ao transmissor e colocou D. Pedro

na outra extremidade. O silêncio era total. D. Pedro tinha o receptor ao ouvido quando

exclamou de repente: Meu Deus, isto fala! Menos de um ano depois, já estava organizada,

em Boston, a primeira Empresa Telefônica do mundo, a Bell Telephone Company, com

800 telefones.

a) Quem inventou o telefone?________________________________________________________________________

b) Em que dia, mês e ano aconteceu à primeira conversa?________________________________________________________________________

c) Graham Bell pode ser considerado o “pai” do telefone? Por quê?________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Leia o texto. E depois separe os conectores grifados ao tipo de relações que eles estabelecem no texto: (1,0)

“Quem não se comunica se

trumbica.” Essa frase, que era

bastante pronunciada pelo

apresentador de TV Abelardo

Barbosa, o Chacrinha, revela a

importância da troca de mensagens

entre as pessoas.

Atualmente, com o avanço dos meios de comunicação, transmitir e receber

informações, principalmente à distância, tem se tornado cada vez mais fácil e

rápido. Mas nem sempre foi assim...

Muito tempo atrás, não existia a tecnologia que conhecemos hoje, mas nem por isso os povos deixaram de se comunicar.

Acrescentar uma informação

Estabelecer uma relação de oposição

Indicar relações de tempo

Indicar relações de causa e consequência

3) Amplie estas frases, de acordo com a função dos conectores em destaque: (1,0)

a) Acordei muito cedo, por isso _____________________________________________

b) Henrique não comeu o lanche porque ______________________________________

c) Fiz a lição de casa errada, então __________________________________________

d) Convidei meu amigo para jogar videogame em casa, mas _____________________________________________________________________________________________

4) Leia a história em quadrinho. Depois responda a questão: (0,5)

a) Que tipo de sentimento o uso da expressão Ufa! Sugere nesta fala? Assinale:

Alívio Dor Silêncio Despedida

5) Clique em seu material de apoio e observe os gestos e as expressões faciais do garoto em cada quadrinho. Depois, recorte-os, cole na sua folha e complete as fala, transformando o texto Ocupado em uma história em quadrinhos. (1,5)