AVALIAÇÃO_DIAGNOSTICA_7ºANO_ISABEL.pdf

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Não podes usar a calculadora. 1. Imagina que deixas cair tinta sobre o cubo ao lado. Sabendo que a tinta não pintou a parte de baixo do cubo... 1.1 Quantos cubinhos ficaram com 3 faces pintadas? ............................................................................................................ 1.2 Assinala o número de cubinhos que têm apenas uma face pintada. 9 8 7 6 1.3 O João tem um cubo mágico, como o da figura, que tem 27 cm 3 de volume. Qual é o volume de cada cubinho? 2. O tio do Pedro tem um terreno quadrado com 900 m 2 de área. Sabendo que vai construir uma casa retangular com 20 m de comprimento e com um perímetro de 60 m, qual vai ser a área do terreno sem casa? (indica todos os cálculos) 3. Determina a amplitude do ângulo x. (indica todos os cálculos) x o 35 o

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Não podes usar a calculadora.

1. Imagina que deixas cair tinta sobre o cubo ao lado. Sabendo que

a tinta não pintou a parte de baixo do cubo...

1.1 Quantos cubinhos ficaram com 3 faces pintadas?

............................................................................................................

1.2 Assinala o número de cubinhos que têm apenas uma face pintada.

9 8 7 6

1.3 O João tem um cubo mágico, como o da figura, que tem 27 cm3 de volume. Qual é o volume de

cada cubinho?

2. O tio do Pedro tem um terreno quadrado com 900 m2 de área. Sabendo que vai construir uma

casa retangular com 20 m de comprimento e com um perímetro de 60 m, qual vai ser a área do

terreno sem casa? (indica todos os cálculos)

3. Determina a amplitude do ângulo x. (indica todos os cálculos)

xo 35o

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4. Nos seus treinos para o Equamat a Andreia e a Patrícia chegaram ao nível 16, faltando-lhes

apenas 4 níveis para chegar ao último nível.

4.1 Escreve a fração irredutível que representa a parte dos níveis que a Andreia e a Patrícia

ultrapassaram.

4.2 Calcula a percentagem de níveis que a Andreia e a Patrícia ainda tinham de superar.

5. Quantos triângulos vermelhos (sombreados) terá a 6ª figura?

6. Constrói o transformado da figura, pela reflexão, segundo os eixos a e b.

a

b

7. Assinala com uma X o valor de 1003

300 1000 100 000 1 000 000

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8. Assinala com uma X o resultado de 35 x 33

98 315 68 38

9. Calcula o valor da seguinte expressão numérica 4

1

2

3

2

5

10. Calcula o dobro do cubo de metade de 6.

11. Observa o gráfico ao lado.

11.1 Indica a moda.

......................................................................

11.2 Calcula a média de gelados vendidos

de 2ª a 6ª feira.

11.3 Quais são os extremos? .........................

11.4 Qual é a amplitude? ...............................

12. Observa a tabela seguinte onde estão registados os níveis obtidos

pelos alunos de uma turma num teste de Matemática.

12.1 Quantos alunos tem a turma?

12.2 Qual foi a média dos níveis?

12.3 Qual é a moda?

Nível Valor absoluto

1 1

2 3

3 12

4 8

5 6

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borrachas. Sabendo que três quartos da sua

coleção são 75 borrachas, por quantas

borrachas é formada a coleção?

mantiver a velocidade média constante, quantos quilómetros

consegue o ciclista percorrer em três horas e meia?

16. Num mapa, cuja escala é 2 : 5 000 000, duas cidades distam

3 cm. Qual é a distância real entre as cidades?

ramos fiquem iguais?

rosas, 40 tulipas e 32 orquídeas, de modo que os

13. Quantos ramos de flores consigo fazer com 60

14. O Pedro tem uma grande coleção de

15. Um ciclista consegue percorrer 60 Km em duas horas. Se

FIM