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Agroecologia no Assentamento Sílvio Rodrigues e Cidade da Fraternidade Tutores: Aleph Dhelomme, Claudia Lulkin e Carlos Salgado Orientadora: Nina Paula Laranjeira Alunos: Álef Cordeiro da Silva, Alexandre Tiscornia Selaibe, Aline Brigueti Coimbra, Bruno Da Silva Carvalho, Dayane Macedo Silva, Gabriel Brigueti Coimbra, Guilherme Victor Pimentel, Leandro Gomes do Prado, Lucas Pereira dos Santos, Maykon Aparecido Maia da Silva, Matheus Henrique C. Teodoro, Shamuel Rodrigues Barbosa, Virgilio Krause O Projeto é parte do Programa de Bolsas de Estudo para o Ensino Básico, e envolve jovens da Cidade da Fraternidade e do Assentamento Sílvio Rodrigues, localizados no Município de Alto Paraíso, a 36km da Cidade, cujo acesso se dá pela GO-118. A 25 km da cidade rumo a São João D’Aliança, tomando a entrada a direita, logo encontrará os primeiros lotes (o Assentamento está divido em 119 lotes), e para chegar a Cidade da Fraternidade são mais 12 km. Centro de Estudos do Cerrado da Chapada dos Veadeiros Horta Agroecológica Horta orgânica para consumo familiar, utilizando somente materiais orgânicos (biofertilizantes e misturas), com fins de segurança alimentar e alimentação saudável. Granja Agroecológica Projeto está baseado na criação de aves, sem o uso de alimentos com agrotóxicos, alguns desses alimentos estão sendo retirados da horta. Reflorestamento Projeto de reflorestamento visando não só a necessidade das margens do rio, mas por se tratar de um sonho ver aquele lugar que um dia já foi uma mata, volta a ser o que era antes. Bananeiras Plantação de bananeiras com o objetivo de atingir uma produção em escala comercial e gerar renda familiar. Galinheiro Projeto baseado na criação de aves com base agroecológica. Horta Agroecológica Projeto de recuperação do solo, por meio de técnicas orgânicas, eliminando o uso de produtos químicos. Buscando uma alimentação saudável e uma segurança da renda familiar. Café Agroecológico Objetiva a plantação de diversas variedades de café, em área irrigada por aspersores. Agrofloresta Projeto para fazer vários tipos de mudas com finalidade de recuperação de áreas degradadas. Abacaxi Lote 83, no Capão da Mandioca. Projeto de agrofloresta com o foco na produção de abacaxi. Abacaxi Lote 77, no Capão da Mandioca. Projeto de plantio de abacaxi perola com aproximadamente 200 pés , visando o plantio consorciados. Viveiro/Agrofloresta Projeto de produção de mudas para plantio de agrofloresta e comercialização. Agrofloresta Projeto com variedades de plantas, cobertura do solo com matéria orgânica, para uma maior fertilidade do solo. Viveiro Viveiro para produção de mudas nativas e exóticas, para plantio na propriedade objetivando um pomar, e comercialização das mudas. Alunos e professores realizando mutirão Objetivo: dar continuidade ao trabalho dos anos anteriores, criando para os jovens oportunidades de aprendizado prático e teórico que desenvolvam o espírito de pesquisador, dentro dos seus projetos individuais, possibilitando melhorias no cultivo, na interação da comunidade e na geração de renda em cada uma das propriedades dos participantes e demais atores do processo. Metodologia: Realizaram-se com os bolsistas estudos teóricos sobre os temas: agroecologia, produção de compostos, saúde do solo, agro biodiversidade, agrofloresta, distribuição de alimentos, segurança alimentar e comercialização. Estas aulas subsidiaram as atividades práticas desenvolvidas, como por exemplo, plantio, manejo, controle de pragas, manutenção do solo, etc. Buscou-se durante o processo estimular o trabalho em grupo e desenvolver potencialidades dos jovens em ação, por meio de mutirões. Conclusão: Durante as atividades desenvolvidas foi possível perceber a existência de grande potencialidade no Assentamento para o desenvolvimento da proposta de inserção sempre crescente de uma agricultura pautada na agroecologia, integrada ao bioma Cerrado. Embora a região seja degradada pela monocultura de eucalipto e criação de gado, é possível fazer recuperação, com olhar voltado ao Cerrado, e de base agroecológica. A continuidade dos projetos por meio do Programa de Bolsas de Estudo para o Ensino Básico é imprescindível para auxiliar o resgate dos saberes populares e do respeito à natureza , evitando o êxodo do campo, principalmente dos jovens.
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Agroecologia no Assentamento Sílvio Rodrigues e Cidade da FraternidadeTutores: Aleph Dhelomme, Claudia Lulkin e Carlos Salgado
Orientadora: Nina Paula Laranjeira
Alunos: Álef Cordeiro da Silva, Alexandre Tiscornia Selaibe, Aline Brigueti Coimbra, Bruno Da Silva Carvalho, Dayane Macedo Silva, Gabriel Brigueti Coimbra, Guilherme Victor Pimentel, Leandro Gomes do Prado, Lucas Pereira dos Santos, Maykon Aparecido Maia da Silva, Matheus Henrique C. Teodoro,
Shamuel Rodrigues Barbosa, Virgilio Krause
O Projeto é parte do Programa de Bolsas de Estudo para o Ensino Básico, e envolve jovens da Cidade da Fraternidade e do Assentamento Sílvio Rodrigues,localizados no Município de Alto Paraíso, a 36km da Cidade, cujo acesso se dá pela GO-118. A 25 km da cidade rumo a São João D’Aliança, tomando aentrada a direita, logo encontrará os primeiros lotes (o Assentamento está divido em 119 lotes), e para chegar a Cidade da Fraternidade são mais 12km.
Centro de Estudos do Cerrado da Chapada dos Veadeiros
Horta Agroecológica
Horta orgânica para consumo familiar,utilizando somente materiais orgânicos(biofertilizantes e misturas), com fins desegurança alimentar e alimentaçãosaudável.
Granja Agroecológica
Projeto está baseado na criação de aves, sem o uso de alimentos com agrotóxicos, alguns desses
alimentos estão sendo retirados da horta.
Reflorestamento
Projeto de reflorestamento visandonão só a necessidade das margens dorio, mas por se tratar de um sonho veraquele lugar que um dia já foi umamata, volta a ser o que era antes.
Bananeiras
Plantação de bananeiras com o objetivo de atingir uma produção em escala
comercial e gerar renda familiar.
Galinheiro
Projeto baseado na criação de aves com base agroecológica.
Horta Agroecológica
Projeto de recuperação do solo, por meio de técnicas orgânicas, eliminando o uso de produtos químicos. Buscando uma alimentação saudável e
uma segurança da renda familiar.
Café Agroecológico
Objetiva a plantação de diversas variedades de café, em área
irrigada por aspersores.
Agrofloresta
Projeto para fazer vários tipos de mudas com finalidade de recuperação de
áreas degradadas.
Abacaxi
Lote 83, no Capão da Mandioca. Projeto de agrofloresta com o foco na produção de
abacaxi.
Abacaxi
Lote 77, no Capão da Mandioca. Projeto de plantio de abacaxi perola
com aproximadamente 200 pés , visando o plantio consorciados.
Viveiro/Agrofloresta
Projeto de produção de mudas para plantio de agrofloresta e
comercialização.
Agrofloresta
Projeto com variedades de plantas, cobertura do solo com matéria orgânica,
para uma maior fertilidade do solo.
Viveiro
Viveiro para produção de mudas nativas e exóticas, para plantio na propriedade
objetivando um pomar, e comercialização
das mudas.
Alunos e professores realizando mutirão
Objetivo: dar continuidade ao trabalho dos anosanteriores, criando para os jovens oportunidades deaprendizado prático e teórico que desenvolvam oespírito de pesquisador, dentro dos seus projetosindividuais, possibilitando melhorias no cultivo, nainteração da comunidade e na geração de renda emcada uma das propriedades dos participantes edemais atores do processo.
Metodologia: Realizaram-se com os bolsistas estudos teóricos sobre os temas:agroecologia, produção de compostos, saúde do solo, agro biodiversidade, agrofloresta,distribuição de alimentos, segurança alimentar e comercialização. Estas aulas subsidiaramas atividades práticas desenvolvidas, como por exemplo, plantio, manejo, controle depragas, manutenção do solo, etc. Buscou-se durante o processo estimular o trabalho emgrupo e desenvolver potencialidades dos jovens em ação, por meio de mutirões.
Conclusão: Durante as atividades desenvolvidas foi possível perceber a existência degrande potencialidade no Assentamento para o desenvolvimento da proposta de inserçãosempre crescente de uma agricultura pautada na agroecologia, integrada ao biomaCerrado. Embora a região seja degradada pela monocultura de eucalipto e criação degado, é possível fazer recuperação, com olhar voltado ao Cerrado, e de baseagroecológica. A continuidade dos projetos por meio do Programa de Bolsas de Estudopara o Ensino Básico é imprescindível para auxiliar o resgate dos saberes populares e dorespeito à natureza , evitando o êxodo do campo, principalmente dos jovens.
