Estado do Maranhão

Prefeitura Municipal de Açailândia

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

DEPARTAMENTO DE ENSINO E APOIO PEDAGÓGICO

DEPARTAMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

AÇAILÂNDIA

2012

APRESENTAÇÃO

As Diretrizes Curriculares aqui apresentadas, consolida-se como um ponto de

referência para guiar os professores em sua atuação profissional nas turmas de

Educação Infantil – Maternal II do município de Açailândia. Está respaldado nos

Parâmetros Curriculares Nacionais para a Educação Infantil que definem por eixo

temático os conteúdos a serem trabalhados com as crianças desta modalidade de

ensino.

QUADRO DOS CONTEÚDOS, COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

DA EDUCAÇÃO INFANTIL – 3 ANOS (Maternal II)

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA

Conteúdos Competências e Habilidades

Uso da linguagem oral para conversar, comunicar-se, relatar suas vivências e expressar desejos, vontades, necessidades e sentimentos, nas diversas situações de interação presentes no cotidiano.

Participação em situações de leitura de diferentes gêneros feita pelos adultos, como: contos, poemas, parlendas, trava-línguas etc.

Participação em situações cotidianas nas quais se faz necessário o uso da leitura e da escrita.

Observação e manuseio de materiais impressos, como livros, revistas, histórias em quadrinhos etc.

Participar de várias situações de comunicação oral, para interagir e expressar desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas vivências.

Interessar-se pela leitura de histórias.

Familiarizar-se aos poucos com a escrita, por meio da participação em situações nas quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em quadrinhos etc.

MATEMÁTICA

Conteúdos Competências e Habilidades

Utilização da contagem oral, de noções de quantidade, de tempo e

de espaço em jogos, brincadeiras e músicas, junto com o professor

e nos diversos contextos nas quais as crianças reconheçam essa

utilização como necessária.

Manipulação e exploração de objetos e brinquedos, em situações

organizadas, de forma a existirem quantidades individuais

suficientes para que cada criança possa descobrir as características

e propriedades principais e suas propriedades associativas:

empilhar, rolar, transvasar, encaixar etc.

Estabelecer aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano, como: contagem, relações espaciais etc.

NATUREZA E SOCIEDADE

Conteúdos Competências e Habilidades Participação em atividades que envolvam histórias, brincadeiras,

jogos e canções que digam respeito às tradições culturais de sua comunidade e de outros grupos.

Exploração de diferentes objetos, de suas propriedades e de relações simples de causa e efeito.

Contato com pequenos animais e plantas.

Conhecimento do próprio corpo por meio do uso e da exploração de suas habilidades físicas, motoras e perceptivas.

Datas Comemorativas.

21/02 – Carnaval 08/03 – Dia Internacional da Mulher 15/03 – Dia da Escola e do Circo 22/03 – Dia Mundial da Água 31/03 – Dia da Saúde e Nutrição 08/04 – Dia da Páscoa 18/04 – Dia Nacional do Livro Infantil 19/04 – Dia do Índio 21/04 – Dia de Tiradentes 22/04 – Descobrimento do Brasil 01/05 – Dia Mundial do Trabalho 13/05 – Dia das Mães e da Abolição da Escravatura 25/05 – Dia do Vigilante 05/06 – Dia Mundial do Meio Ambiente 06/06 – Aniversário da Cidade 12/06 – Dia dos Namorados 24/06 – Dia de São João 29/06 – Dia de São Pedro e São Paulo 11/08 – Dia do Estudante 12/08 – Dia dos Pais 22/08 – Dia do Folclore e do Supervisor Escolar

25/08 – Dia do Soldado 07/09 – Dia da Independência do Brasil 21/09 – Dia da Árvore 25/09 – Dia Nacional do Trânsito 30/09 – Dia da Secretária 04/10 – Dia do Padroeiro da Cidade e dos Animais 08/10 – Dia do Nordestino 11/10 – Dia do Deficiente Físico 12/10 – Dia da Criança e Nossa Senhora Aparecida 15/10 – Dia do Professor 18/10 – Dia do Médico 31/10 – Dia do Halloween 02/11 – Dia de Finados 11/11 – Dia da Música 12/11 – Dia do Diretor da Escola 15/11 – Dia da Proclamação da República 19/11 – Dia da Bandeira 20/11 – Dia Nacional da Consciência Negra 08/12 – Dia da Família 25/12 - Natal

Explorar o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade e interesse.

Valorizar a importância das datas comemorativas e conscientizar-se do valor de algumas delas para o desenvolvimento do nosso país, de forma que entenda a realidade na qual está inserida.

MÚSICA

O FAZER MUSICAL

Conteúdos Competências e Habilidades

Exploração, expressão e produção do silêncio e de sons com voz, o corpo, o entorno e materiais sonoros diversos.

Interpretação de música e canções diversas.

Participação em brincadeiras e jogos cantados ritmados.

Ouvir, perceber e discriminar eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções musicais.

Brincar com a música, imitar, inventar e reproduzir criações musicais.

APRECIAÇÃO MUSICAL

Escuta de obras musicais variadas;

Participação em situações que integrem músicas, canções e movimento corporais.

MOVIMENTO

Conteúdos Competências e Habilidades

EXPRESSIVIDADE

Reconhecimento progressivo de segmentos e

elementos do próprio corpo por meio da

exploração, das brincadeiras, do uso do

espelho e da interação com os outros.

Expressão de sensações e ritmos corporais

por meio de gestos, posturas e da linguagem

oral.

Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo.

Explorar as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas brincadeiras e nas demais situações de interação.

Deslocar-se com destreza progressiva no espaço, ao andar, correr, pular, etc., desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.

Explorar e utilizar os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de objetos diversos.

EQUILÍBRIO E COORDENAÇÃO

Exploração de diferentes posturas corporais,

como sentar-se em diferentes inclinações,

deitar-se em diferentes posições, ficar ereto

apoiado na planta dos pés e sem ajuda etc.

Ampliação progressiva da destreza para

deslocar-se no espaço por meio da

possibilidade constante de arrastar-se,

engatinhar, rolar, andar, correr, saltar etc.

Aperfeiçoamento dos gestos relacionados

com a preensão, o encaixe, o traçado no

desenho, o lançamento etc..., por meio da

experimentação e utilização de suas

habilidades manuais em diversas situações

cotidianas.

ARTES VISUAIS

O FAZER ARTÍSTICO

Conteúdos Competências e Habilidades Exploração e manipulação de materiais, como

lápis e pincéis de diferentes texturas e espessuras, brochas, carvão, carimbo etc.; de meios como: tintas, água, areia, argila etc.; e de variados suportes gráficos, como: jornal, papel, papelão, parede, chão, caixas, madeiras etc.

Exploração e reconhecimento de diferentes movimentos gestuais, visando a produção de marcas gráficas.

Cuidado com o próprio corpo e dos colegas no contato com os suportes e materiais de artes.

Cuidado com os materiais e com os trabalhos e objetos produzidos individualmente ou em grupo.

Ampliar o conhecimento de mundo que possuem, manipulando diferentes objetos e materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio e entrada em contato com formas diversas de expressão artística.

Utilizar diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícieis para ampliar suas possibilidades de expressão e comunicação.

APRECIAÇÃO EM ARTES

VISUAIS

Observação e identificação de imagens diversas.