• BOAS VINDAS + EXPECTATIVAS PARA O ANO LETIVO DE 2020.

• METODOLOGIA DE HISTÓRIA NO CANAL EDUCAÇÃO.

• PARCERIA COM OS PROFESSORES MEDIADORES.

• PROGRAMAÇÃO DE CONTEÚDOS PARA AS TURMAS DE 1º ANO.

• CONCEITOS BÁSICOS DE HISTÓRIA.

• O QUE É A MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA.

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BOAS VINDAS AOS ALUNOS!

FONTE DAS IMAGENS: INTERNET

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- ESTUDOS E APROFUNDAMENTO.- VIAGENS PELA HISTÓRIA.- ANÁLISE DE VÍDEOS.- LEITURA DE MAPAS.- QUESTIONAMENTOS.- DISCUSSÕES.- DIÁLOGO.

FONTE DA IMAGEM: INTERNET4

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https://www.youtube.com/watch?v=NLSPe8XJIL0FONTE DA IMAGEM: INTERNET

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- PROFESSOR COMO MEDIADOR ENTRE OS CONCEITOS E A PRÁTICA HISTÓRICA.

- ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DE VÍDEOS.

- AULAS EXPOSITIVAS E DIALOGADAS.

- DISCUSSÕES MEDIADAS PELO PROFESSOR PRESENCIAL (MEDIADOR).

- PESQUISAS DIRECIONADAS, TRABALHO EM GRUPO.

- ESTUDOS DE CASO, AULAS PASSEIO, PRODUÇÃO DE VÍDEOS.

- EXERCÍCIOS E SIMULADOS.

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FONTE DA IMAGEM: INTERNET

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ORIGENS: CANAL EDUCAÇÃO É UMA “EAD” ?

• VELOCIDADE DA MUDANÇA NOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO.• INTERLIGAÇÃO E APROXIMAÇÃO DAS PESSOAS.• “DIMINUINDO” AS DISTÂNCIAS.• EXPANDINDO VISÕES DE MUNDO, INFORMAÇÕES E CONHECIMENTOS.• EDUCAÇÃO É UM DIREITO. A DEMANDA DE ALUNOS COM DIFICULDADE (MATERIAL

TÉCNICO, PROFESSORES) = FERRAMENTAS + TÉCNICAS QUE APROXIMAM ESTUDANTESDE PROFESSORES = MINIMIZA LOCOMOÇÃO...

• AUXÍLIO: INTERNET, CELULARES E SATÉLITES.

EDUCAÇÃO POR MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA

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• CIDADE DE BOSTON (13 COLÔNIAS INGLESAS = ESTADOSUNIDOS): 1728.

• GAZETTE JOURNAL (1728), ANÚNCIO INUSITADO: OPROFESSOR CALE PHILLIPS OFERECIA O CURSO DETAQUIGRAFIA (TÉCNICA PARA ESCREVER À MÃO DEFORMA RÁPIDA, USANDO CÓDIGOS E ABREVIAÇÕES)PARA ALUNOS EM TODO O PAÍS, COM MATERIAISENVIADOS SEMANALMENTE PELO CORREIO.

• ERA UMA “EDUCAÇÃO” À DISTÂNCIA.

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• NO BRASIL: CURSO DE QUALIFICAÇÃO EM DATILOGRAFIA= 1904.

• ANOS 1920: CURSOS OFERECIDOS VIA ONDAS DE RÁDIO.

• ANOS 1940: CURSOS FORMAIS = TEMASPROFISSIONALIZANTES.

• ANOS 1960/1970: INICIATIVAS E.A.D. = FORMA DEAMPLIAR A EDUCAÇÃO, PROMOVER O LETRAMENTO E AINCLUSÃO SOCIAL.

https://www.timetoast.com/timelines/historico-da-ead-no-brasil-e-no-mundo-923aec74-

6c0a-4480-971a-11d6242c854b

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http://www.aedmoodle.ufpa.br/mod/forum/discuss.php?d=8784412

• CURSOS SUPERIORES E PÓS-GRADUAÇÃO.

• DESTAQUE: CANAL EDUCAÇÃO:

- ENSINO PROFISSIONALIZANTE.

- ENSINO MÉDIO.

- EJA.

- CURSO SUPERIOR.

- CURSOS DE FORMAÇÃO.

- PREPATATÓRIO ENEM....

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Canal Educação

https://www.youtube.com/watch?v=YtxI-b9qlUE

FONTE DA IMAGEM: INTERNET 14

• PESSOAS CURIOSAS, MOTIVADAS, QUE FACILITAM ENORMEMENTE O PROCESSO, ESTIMULAM AS QUALIDADES DO PROFESSOR, TORNAM-SE INTERLOCUTORES LÚCIDOS E PARCEIROS NA CAMINHADA DA APRENDIZAGEM.

• O ALUNO PRECISA TORCAR INFORMAÇÕES, LEVANTAR QUESTIONAMENTOS, DAR SUGESTÕES, OPINAR, ELABORANDO E EXPRESSANDO SUAS IDEIAS DE FORMA CLARA, CONCISA E CONSCIENTE.

VISITA DE ALUNOS DO PÓLO DE HUGO NAPOLEÃO (U.E. ANTÔNIO FREITAS)

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• FLÁVIO COELHO: PROFESSOR DE HISTÓRIA .

• PIAUIENSE NASCIDO EM SÃO RAIMUNDO NONATO ECRIADO EM CORONEL JOSÉ DIAS/PI.

• FORMAÇÃO: LICENCIATURA EM HISTÓRIA (UESPI),ESPECIALIZADO EM HISTÓRIA DO BRASIL.

• PROFESSOR CONCURSADO DA REDE PÚBLICAESTADUAL (20 ANOS). PROFESSOR DE COLÉGIOSPARTICULARES EM TERESINA E DO CANAL EDUCAÇÃO.

• @flavio.coelho21 Watts: (86) 9.8134.0637

• Face: Flávio Coelho

• @canaleducacao_

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PARCERIA COM OS PROFESSORES MEDIADORES.

. @flavio.coelho21

. What’s: (86) 9 8134 0637

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MOTIVAÇÃO PARA PARCERIA FAMÍLIA E ESCOLA

https://www.youtube.com/watch?v=VYrrl_z8JrU

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1. PARA VOCÊ, QUAL A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO DE HISTÓRIA?

2. CITE DUAS EXPECTATIVAS SUAS PARA O ANO LETIVO DE 2020.

3. COMO VOÇÊ TEVE CONTATO COM O CANAL EDUCAÇÃO?

4. VOÇÊ CONHECE O PROFESSOR MEDIADOR/PRESENCIAL? ESCREVA UMAPALAVRA QUE O IDENTIFIQUE.

5. O QUE MAIS LHE CHAMOU ATENÇÃO NA FORMA DE EDUCAÇÃOPOR MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA?

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- CONCEITOS DE HISTÓRIA.

- PRÉ-HISTÓRIA, PRÉ-HISTÓRIA DA AMÉRICA, PRÉ-HISTÓRIA DO PIAUÍ.

- ANTIGUIDADE ORIENTAL: EGITO, MESOPOTÂMIA, HEBREUS, FENÍCIOS.

- GRÉCIA E ROMA: NASCIMENTO DO OCIDENTE.

- IDADE MÉDIA: FEUDALISMO, BIZÂNCIO, ISLAMISMO, CRUZADAS.

- TEMPOS MODERNOS: GRANDES NAVEGAÇÕES, REFORMA, RENASCIMENTO.

- OS ÍNDIOS DO BRASIL.

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IMAGENS DA INTERNET

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HISTÓRIA...

O estudo da História ilumina sobre nosso passado e nossas escolhas do presente. Charge de Ivan Cabral, 2016.

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FONTE DAS IMAGENS: INTERNET 25

DIVISÃO TRADICIONAL DA HISTÓRIA

FONTE DA IMAGEM: INTERNET26

DIVISÃO TRADICIONAL DA HISTÓRIA

FONTE DA IMAGEM: INTERNET

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Pré-História

Conceito: “período da história do homem anterior à invenção da escrita e do uso dos metais”.

Crânio de Luzia. Parque Nacional da Serra da Capivara, município de São

Raimundo Nonato-PI

FONTE DAS IMAGENS: INTERNET 28

- A PRÉ-HISTÓRIA É UM LONGO PERÍODO DA VIVÊNCIA DO SER HUMANO.

- VAI DO “SURGIMENTO” DO HOMEM À INVENÇÃO DA ESCRITA.

- LONGO FASE DE EVOLUÇÃO HUMANA.

- PROCESSO DE HUMANIZAÇÃO/HOMINIZAÇÃO.

- DOMÍNIO DO FOGO E INÍCIO DE INTERVENÇÃO NA NATUREZA.

- PALEOLÍTICO - NEOLÍTICO – IDADE DOS METAIS.

- MOMENTO DE OCUPAÇÃO DE TODOS OS CONTINENTES (MIGRAÇÕES).29

Pré-História

PESQUISADORA E ARQUEÓLOGA NIÈDE GUIDONCOM UM VESTÍGIO FÓSSIL NO MUSEU DO HOMEMAMERICANO – PIAUÍ.

Cena do cinema do A Gerra Do Fogo - 1981

https://blogdivulgaciencia.wordpress.com/2015/07/20/divulga-cientista-niede-guidon-e-suas-importantes-descobertas-

arqueologicas-no-brasil/

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IDADE ANTIGA

https://br.sputniknews.com/ciencia_tecnologia/2018091712227924-esfinge-antiga-egito-descoberta-fotos/

https://pt.wikipedia.org/wiki/Coliseu

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IDADE ANTIGA

-GRANDES IMPÉRIOS = GRANDES CIVILIZAÇÕES.

-ORGANIZAÇÃO DO ESTADO E DO DIREITO.

-ANTIGO ORIENTE: EGITO, MESOPOTÃMIA, HEBREUS, FENÍCIOS, PERSAS.

-CIVILIZAÇÕES CLÁSSICAS: GRÉCIA E ROMA.

-MÃO DE OBRA PREDOMINANTE: COMPULSÓRIA = ESCRAVOS.

-GOVERNOS (ESTADOS) PODEROSOS.

-LEGADO PARA NÓS: ALFABETO, MEDICINA, DIREITO, FILOSOFIA, ARTES.

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IDADE MÉDIA

https://cleofas.com.br/historia-da-igreja-introducao-a-idade-media/https://www.significados.com.br/feudo/

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IDADE MÉDIA

- TEMPO DE FÉ = FORTE RELIGIOSIDADE.

- PODERIO E INFLUÊNCIA DA IGREJA CATÓLICA.

- A ESTRUTURA DO FEUDALISMO.

- OS REINOS BÁRBAROS = DESTACA-SE O REINO FRANCO.

- O IMPÉRIO BIZANTINO (ORIENTE).

- A INVENÇÃO DO ISLÃ E O MUNDO ÁRABE.

- CRUZADAS E EXPANSÃO EUROPÉIA.

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IDADE MODERNA

https://pt.slideshare.net/proftobal/as-grandes-navegaes-46463867

http://dicionariodahistoria2801.blogspot.com/2015/08/revolucao-francesa.html

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- EXPANSÃO DAS POTENCIAS EUROPEIAS.

- PODER ABSOLUTOS DAS MONARQUIAS EUROPEIAS.

- ESTRUTURA DO ANTIGO REGIME MONÁRQUICO.

- AMPLIAÇÃO DO COMÉRCIO MUNDIAL = BURGUESIA.

- REVOLUÇÃO NO PENSAMENTO = ILUMINISMO.

- REVOLUÇÕES BURGUESAS: INDUSTRIAL, AMERICANA, FRANCESA.

- QUEDA DE REIS ABSOLUTISTAS.

IDADE MODERNA

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IDADE CONTEMPORÊNEA

http://portalamazonia.com/articulistas/osiris-silva/revolucao-industrial-40-do-que-se-trata

https://share.america.gov/pt-br/despedida-americanos-falecidos-em-2017/

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IDADE CONTEMPORÂNEA

- PREPONDERÂNCIA DO MUNDO BURGUÊS.

- RIVALIDADES, DISPUTAS ENTRE AS POTENCIAS IMPERIALISTAS.

- LUTA DE CLASSES: TRABALHADOR x BURGUESIA.

- GRANDES CONFLITOS MUNDIAIS: I e II GUERRAS, NAZIFASCISMO.

- GLOBALIZAÇÃO = COSTUMES, COMÉRCIO, TRANSPORTES.

- VIAGENS ESPACIAIS + REVOLUÇÃO DIGITAL = ATUALIDADES.

- CONFLITOS REGIONAIS, DISPUTAS POR TERRITÓRIOS, MERCADOS...

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