Bolsista: Gislayne A B Miranda

Sequencia didática: 4

A Aula de campo como uma ferramenta metodológica na formação

crítico/cidadã do alunado

Objetivo Geral:

Analisar à atual posição socioeconômica da Mulher na cidade de

Boqueirão-PB através de uma aula de campo no açude Epitácio Pessoa.

Objetivos Específicos:

Buscar nas aulas em campo favorecer a concretização da relação

entre teoria e pratica;

Procurar despertar nos alunos o interesse pelo estudo de forma

agradável e prazerosa, demonstrando que a aula de campo

proporciona um conhecimento diferenciado;

Verificar a atual posição da mulher na cidade de Boqueirão e sua

participação na atividade econômica da cidade.

Turma:

3º ano “C”

Recursos didáticos:

Debate Aula de campo

Desenvolvimento (1 aula) :

O desenvolvimento da temática se deu através de uma aula de campo

na cidade de Boqueirão com o intuito de mostrar a realidade da escassez de

agua no açude Epitácio Pessoa, possibilitando aos discentes uma melhor

compreensão sobre os recursos hídricos que abastece a cidade de Campina

Grande, como também analisar a posição da Mulher na cidade de Boqueirão,

que atua na produção de artesanatos como redes para pesca, que contribui

ativamente tanta para renda mensal como para a economia da cidade.

.

AVALIAÇÃO:

Será baseada na avaliação continua, levando em consideração a

participação dos discentes na aula de campo, como também nos debates

realizados em sala de aula onde serão observadas a interação e compreensão

do conteúdo.