Búsqueda y uso de recursos educativos

abiertos

Dra. María Soledad Ramírez Montoya, Mtro. José Vladimir Burgos Aguilar

Cursista: Karen Christina Pinheiro dos Santos

Proposta de inovação tecnológica com o uso do Scratch na Formação de Professor

Organizado por:

Karen Christina Pinheiro dos Santos

¿Cómo surgió la idea de utilizar REA?

A partir de un video en youtube (https://www.youtube.com/watch?v=9h3qxCfbdm0)

1º Momento: Conocer ScratchBúsqueda en Internet: Em Repositorios educactivos

digitales:

◦ http://info.scratch.mit.edu/◦ http://clubedescratch.webnode.pt/liga

%C3%A7%C3%B5es/◦ http://oficinas.pensamentodigital.org.b

r/ambientes_simulacao/◦ http://oficinas.pensamentodigital.org.b

r/ambientes_simulacao/◦ http://projectos.ese.ips.pt/cctic/wp-con

tent/uploads/2011/10/Guia-Curricular-ScratchMIT-EduScratchLPpdf.pdf

2º Momento: Planificacíon del uso do Scratch.objetivos de las propuestas de

formación de profesores en el uso de Scratch.◦Porque é importante del uso do

Scratch na formación de professores?

◦Cuales sítios más confiables?◦Em que momento utilizar Scratch?◦A partir del interese del professor–

adaptar o recurso.

3º Momento: Aplicación que el professorado hace del recursoInicio del taller del Scrath.Que es Scrath?O que vamos aprender?La producción de una actividad

dirigida por hacer como grupo con la capacidad de personalizar y elegir un tema.

Aplicación en el sala de aula.

4º Momento: Evaluación del uso del recursoevaluar la aplicación en el aula

con los estudiantesEn cuanto a su importancia en el

aprendizaje del estudiante.La calidad de la enseñanza para

mejorar el aprendizaje