SELEÇÃO DE GERENTES POR CAPACITAÇÃO E MÉRITO

Domingo, 16 de outubro de 2011

CCAADDEERRNNOO DDEE PPRROOVVAA

Instruções

1 . Este caderno de prova é composto de 40 (quarenta) questões objetivas, conforme item 26 do edital.

Confira-o todo e solicite sua substituição, caso apresente falha de impressão ou esteja incompleto. 2 . Leia cuidadosamente o que está proposto na prova.

3 . As respostas da prova objetiva deverão ser transcritas com caneta esferográfica de tinta preta no

cartão de resposta, conforme sexta retificação do edital, datada em sete de outubro de 2011.

4 . Se desejar, utilize a folha intermediária de respostas, no final deste caderno, para registrar as

alternativas escolhidas.

5 . Durante a prova, o candidato não poderá levantar-se sem autorização prévia ou comunicar-se com

outros candidatos.

6 . Os fiscais NÃO estão autorizados a fornecer informações acerca desta prova.

Identificação do candidato

Prova D

Seleção de Gerentes por Capacitação e Mérito - Prova D

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PROVA OBJETIVA

NOÇÕES GERENCIAIS QUESTÃO 1

Robert Katz, em 1955, descreveu a importância de grupos de habilidades para que o administrador consiga alcançar resultados profissionais relevantes. Ele agrupou essas habilidades em conceituais, técnicas e humanas. Para esse autor, existe uma relação dessas habilidades com os níveis administrativos. Portanto, um grupo de habilidades estará mais presente em um determinado nível administrativo. Com base na teoria de Katz, é correto afirmar que:

a) na medida em que se sobe para níveis mais elevados da organização, diminui-se a necessidade de habilidades técnicas, enquanto aumenta-se a necessidade de habilidades conceituais.

b) na medida em que se sobe para níveis mais elevados da organização, aumenta-se em igual proporção a necessidade de habilidades conceituais, técnicas e humanas.

c) na medida em que se sobe para níveis mais elevados da organização, aumenta-se a necessidade de habilidades técnicas, enquanto se diminui a necessidade de habilidades conceituais.

d) na medida em que se sobe para níveis mais elevados da organização, aumenta-se a necessidade de habilidades humanas, enquanto se diminui a necessidade de habilidades técnicas e conceituais.

QUESTÃO 2

Em 1954, Abraham Maslow apresentou uma teoria da Motivação, cuja hipótese era a de que dentro de todo indivíduo existe uma hierarquia de necessidades, organizada e disposta em diferentes níveis. De acordo com essa teoria, são meios para se alcançar a necessidade humana de estima:

a) promoções; trabalho criativo e desafiante; responsabilidade por resultados. b) promoções; responsabilidade por resultados; orgulho e reconhecimento. c) promoções; diversidade e autonomia; estabilidade no emprego. d) promoções; conforto físico; remuneração e benefícios.

QUESTÃO 3

As teorias a respeito de liderança são classificadas da seguinte forma:

a) teorias dos traços, teorias comportamentais e teorias contingenciais. b) teorias da grade gerencial e teorias de Lawrence e Lorsch. c) teoria centrada nas tarefas e teoria centrada nas pessoas. d) teoria autocrática, teoria democrática e teoria liberal.

QUESTÃO 4

Reengenharia e Gestão da Qualidade Total são tecnologias de gestão utilizadas na melhoria do desempenho organizacional. Mesmo utilizadas para objetivos semelhantes, essas tecnologias apresentam especificidades na sua caracterização. Nesse contexto, é correto afirmar que

a) a gestão da qualidade total busca melhorias gradativas, enquanto na reengenharia busca-se saltos quantitativos no desempenho.

b) a gestão da qualidade total busca melhorias imediatas, enquanto na reengenharia busca-se saltos quantitativos no desempenho.

c) a gestão da qualidade total busca melhorias imediatas, enquanto na reengenharia busca-se a reconstrução de estratégias qualitativas de desempenho.

d) a gestão da qualidade total busca a reconstrução de melhorias gradativas, enquanto na reengenharia busca-se saltos qualitativos no desempenho.

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4QUESTÃO 5

No processo de comunicação gerencial, todas as formas de comunicação estão sujeitas a obstáculos que comprometem a transmissão, recepção e interpretação da informação e dos seus significados. Tomando como base de análise o emissor, quais são os obstáculos à eficácia da comunicação?

a) Reação apressada às mensagens recebidas e falta de atenção. b) Falta de sistema comum de códigos e ausência de feedback. c) Falta de disposição para ouvir e desatenção. d) Codificação incorreta e complexidade das mensagens.

QUESTÃO 6

São técnicas relacionadas ao processo de tomada de decisões nas fases de diagnóstico e identificação do problema:

a) ponderação de critérios e análise de vantagens e desvantagens. b) diagrama de Ishikawa e princípio de Pareto. c) árvore de decisões e análise do campo de forças. d) brainstorming e paradigma de Rubinstein.

QUESTÃO 7

Toda organização deve ser considerada estrategicamente sob o ponto de vista da eficiência e eficácia. No que diz respeito à contextualização desses dois conceitos nos processos de gestão, é correto afirmar que

a) a eficácia se preocupa em fazer corretamente as coisas e da melhor maneira possível, ao passo que a eficiência concentra-se em fazer as coisas certas para atender necessidades estratégicas.

b) a eficiência de uma organização refere-se à sua capacidade de satisfazer uma necessidade da sociedade por meio do suprimento de seus produtos (bens ou serviços).

c) a eficácia é uma medida normativa do alcance de resultados, enquanto a eficiência é uma medida normativa da utilização dos recursos nesse processo.

d) a eficiência apresenta ênfase no alcance dos objetivos, enquanto a eficácia busca a solução dos problemas.

QUESTÃO 8

O ciclo PDCA (planejamento-execução-controle-ação) tem sido utilizado para um melhor entendimento do processo administrativo na busca do aprimoramento contínuo de qualquer área ou processo organizacional. As etapas do ciclo PDCA podem ser assim caracterizadas:

a) planejar métodos; executar a tarefa; checar possíveis não conformidades, educar e treinar, se necessário; e agir corretivamente.

b) planejar metas; executar tarefas; educar e treinar; e agir corretivamente. c) planejar metas e métodos; executar tarefas; educar e treinar para a correção de possíveis não

conformidades; e agir corretivamente. d) planejar metas e métodos; educar e treinar para a execução da tarefa; checar possíveis não

conformidades; e agir corretivamente, caso necessário.

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5QUESTÃO 9

Benchmarking é uma tecnologia de gestão utilizada intensamente com propósito de aprendizagem organizacional. Essa tecnologia consiste basicamente em

a) desenvolver a habilidade dos gestores em visualizar no mercado as melhores práticas administrativas de empresas consideradas excelentes, bem como comparar essas práticas às vigentes na própria empresa, no sentido de implementar possíveis mudanças.

b) desenvolver a habilidade dos gestores em visualizar no mercado a entrada de novos concorrentes e implementar estratégias de bloqueio contra novos entrantes, utilizando a diferenciação e minimização de custos diretos.

c) desenvolver a habilidade dos gestores em realizar parcerias entre empresas de um mesmo segmento, para a fabricação de produtos e/ou serviços nas mesmas unidades fabris, diferenciando-os apenas pela marca de cada um.

d) desenvolver a habilidade dos gestores em encontrar no mercado as melhores práticas de gestão de tecnologia da informação, especificamente no que se refere ao armazenamento, ao controle e à utilização de dados mercadológicos e financeiros para a construção de relatórios gerenciais.

QUESTÃO 10

À luz da avaliação de desempenho organizacional, considera-se que a

a) avaliação de desempenho é uma responsabilidade gerencial que procura monitorar o trabalho da equipe e não de indivíduos isoladamente na busca de resultados reais para compará-los posteriormente aos resultados esperados pela organização.

b) avaliação de desempenho é uma responsabilidade gerencial que procura monitorar o trabalho da equipe e de cada membro além dos resultados alcançados, para compará-los aos resultados esperados pela organização.

c) avaliação de desempenho é uma responsabilidade exclusiva do nível tático que procura monitorar o trabalho da equipe na busca de resultados reais para compará-los, posteriormente, com os resultados esperados pela organização.

d) avaliação de desempenho é uma responsabilidade exclusiva do nível operacional que procura monitorar o trabalho da equipe na busca de resultados reais para compará-los, posteriormente, com os resultados esperados pela organização.

NOÇÕES DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

QUESTÃO 11

O Estado é caracterizado como uma organização burocrática que possui o poder de legislar e tributar sobre a população de um determinado território. O Estado, portanto, é a única estrutura organizacional que possui o “poder extroverso”, que pode ser definido do seguinte modo:

a) o poder regulatório dos recursos orçamentários aplicado às esferas municipal, estadual e federal. b) o poder de versar sobre a cidadania e o pluralismo político, cobrando o seu cumprimento nos poderes

Legislativo, Judiciário e Executivo. c) o poder de transferir às organizações não governamentais atribuições exclusivamente regulatórias

relativas à competência do Estado. d) o poder de constituir unilateralmente obrigações para terceiros, com extravasamento dos seus próprios

limites.

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6QUESTÃO 12

A Administração Pública lato sensu, também chamada de aparelho do Estado, é constituída a) pelos poderes Legislativo e Judiciário, pelo Ministério Público, pelo Presidente da República, pelos

Ministros de Estado e seus respectivos auxiliares. b) por um núcleo estratégico ou governo, constituído pela cúpula dos três poderes; um corpo de

funcionários e uma força militar e policial. c) pelas autarquias, pelas empresas públicas, pela sociedade de economia mista e pelas fundações

públicas. d) pela propriedade estatal, pela propriedade privada e pela propriedade pública não estatal.

QUESTÃO 13

O Estado existe fundamentalmente para realizar o bem-comum. Essa doutrina traz um desdobramento dessa finalidade em três grandes vertentes: o bem-estar, a segurança e a justiça. Nesse sentido, os elementos essenciais para justificar a existência de um Estado são:

a) povo, território e poder político. b) povo, organização burocrática e governo. c) nação, cidadãos e isonomia administrativa. d) democracia, economia e governo.

QUESTÃO 14 Os conceitos de governança, governabilidade e accountability, quando aplicados à Administração Pública, podem ser compreendidos, respectivamente, como:

a) capacidade política; capacidade gerencial; prestação de contas e responsabilização. b) capacidade política; capacidade financeira e administrativa; prestação de contas e responsabilização. c) capacidade financeira e administrativa; prestação de contas e responsabilização; capacidade contábil. d) capacidade financeira e administrativa; capacidade política; prestação de contas e responsabilização.

QUESTÃO 15

Na gestão das organizações públicas, Max Weber apontou como causas do emperramento da máquina administrativa alguns fatores: a disfuncionalidade organizativa, a antidemocraticidade dos aparelhos dos partidos e dos Estados, o corporativismo, dentre outros. Neste contexto, a burocracia weberiana propõe soluções baseadas nos seguintes princípios:

a) legitimidade do processo decisório e aparelho administrativo legalmente constituído. b) funções administrativas exercidas de modo alternado e processo decisório formal. c) decisões formalizadas com base em documentos informais e funções administrativas exercidas de modo

continuado. d) alta flexibilidade das funções administrativas e racionalidade do aparelho administrativo.

QUESTÃO 16

A Lei Estadual nº 10.460, de 22 de fevereiro de 1.988, que dispõe sobre o Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de Goiás e de suas Autarquias, estabelece que a cada quinquênio de efetivo exercício prestado ao Estado, na condição de titular de cargo de provimento efetivo, o funcionário terá direito à licença-prêmio de

a) quatro meses, a ser usufruída integralmente, sem interrupção do período. b) três meses, a ser usufruída em até três períodos de, no mínimo, um mês cada. c) seis meses, a ser usufruída em até dois períodos de, no mínimo, três meses cada. d) cinco meses, a ser usufruída integralmente, sem interrupção do período.

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7QUESTÃO 17

A Lei Complementar nº 101, de 4 de maio de 2000, que estabelece normas de finanças públicas voltadas para a responsabilidade na gestão fiscal, no que tange à despesa total com pessoal, em cada período de apuração e em cada ente da Federação, institui que os percentuais da receita corrente líquida não poderão exceder as seguintes proporções:

a) União: 50%; Estados: 55% e Municípios: 60%. b) União: 55%; Estados: 60% e Municípios: 60%. c) União: 60%; Estados: 55% e Municípios: 50%. d) União: 50%; Estados: 60% e Municípios: 60%.

QUESTÃO 18

A Lei Federal nº 8.666, de 21 de Junho de 1993, representa um importante papel regulatório da gestão pública, no que tange ao estabelecimento de normas gerais para licitações e contratos administrativos, no âmbito dos poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. São pertinentes à aplicação da referida lei as situações relacionadas a

a) obras; serviços, inclusive de publicidade; compras; alienações e locações. b) obras; serviços, exclusivamente de assessoria técnica; compras, alienações e locações. c) obras; serviços, exceto de publicidade; compras; alienações e locações. d) obras; serviços, excetuando-se as alienações; compras e locações.

QUESTÃO 19

Com o intuito de regular o processo administrativo, no âmbito da Administração Pública do Estado de Goiás, a Lei Estadual nº 13.800, de 18 de janeiro de 2001, estabelece normas básicas para a administração estadual direta e indireta, visando à proteção dos direitos dos administrados e ao melhor cumprimento dos fins da administração. Diante desse contexto, para os fins dessa lei, considera-se órgão

a) o agente público dotado de poder de decisão integrante das administrações direta e indireta. b) a unidade de atuação integrante das estruturas das administrações direta e indireta. c) a unidade de atuação dotada de personalidade jurídica integrante das estruturas da administração direta. d) a unidade de atuação dotada de personalidade jurídica e poder de decisão integrante das estruturas da

administração indireta.

QUESTÃO 20

São órgãos da administração direta, autárquica e fundacional, segundo a Lei Estadual nº 17.257, de 25 de janeiro de 2.011, que dispõe sobre a nova organização administrativa do Poder Executivo do Estado de Goiás, respectivamente:

a) Secretaria de Estado de Articulação Institucional; Gabinete Militar e Defensoria Pública do Estado de Goiás. b) Secretaria de Estado da Casa Civil; Agência Goiana de Comunicação e Fundação de Amparo à Pesquisa do

Estado de Goiás. c) Controladoria Geral do Estado; Procuradoria Geral do Estado e Junta Comercial do Estado de Goiás. d) Agência Goiana de Regulação, Controle e Fiscalização de Serviços Públicos; Departamento Estadual de

Trânsito e Universidade Estadual de Goiás.

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LÍNGUA PORTUGUESA Leia o texto a seguir e responda às questões de 21 a 23.

O QUE QUER O SENHOR DAS REDES. Veja, São Paulo, 5 out. 2011. p. 94.

QUESTÃO 21

Considerando os trechos sublinhados no texto acima e suas relações com as demais frases e ideias textualmente disseminadas, verifica-se que a construção

a) “Todo cadastrado na rede” refere-se a “integra mensagens vindas de diversas fontes”. b) “Em seguida, digitar o nome da companhia no campo de busca” refere-se a “O difícil é achar o recurso no site”. c) “as mesmas instituições de ensino” refere-se a “informar no campo de busca o nome da instituição de ensino”. d) “As listas apresentam perfis de amigos divididos em categorias” refere-se a “Elas têm um papel fundamental”.

QUESTÃO 22

Os textos acima são informativos porque a) veiculam dados que devem ser observados pelo internauta para uma correta utilização da rede social. b) tratam de instruções relevantes do sistema, sem as quais o internauta não consegue utilizar a rede. c) esclarecem o leitor acerca das ferramentas do Facebook que, embora pouco utilizadas, são úteis. d) abordam o tema “novas ferramentas do Facebook” de forma clara, ainda que de modo reiterativo.

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9QUESTÃO 23

Quanto à utilização das ferramentas descritas, os usuários a) usam “Listas inteligentes” com frequência, pois elas filtram as informações exibidas na timeline. b) seguem os mesmos procedimentos para encontrar colegas de trabalho e amigos de escola. c) perdem os dados armazenados como vídeos e fotos, caso decidam sair da rede. d) criam um e-mail da rede para utilizar serviços de mensagens como o bate-papo.

Leia o texto abaixo para responder às questões de 24 a 27.

AS IDEIAS DE JOBS PARA MUDAR O SEU MUNDO. Veja, São Paulo, 12 out. 2011. p. 98.

QUESTÃO 24

É informação implícita no texto:

a) Trilhar um caminho antigo é preferível a perfazer um trajeto novo. b) Ser inventor é descobrir aquilo que ainda não existe. c) Michelangelo, além de ser um cientista, destacou-se na arte pictórica. d) Edwin Land, ao seu modo, foi um inventor e um artista.

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10QUESTÃO 25

A criação do iPad se deu por causa de uma a) sugestão de Jobs, feita a partir de sua constatação da realidade. b) imposição de Jobs durante uma reunião com a equipe de designers da Apple. c) esperteza de Jobs, que aproveitou recursos da Polaroid inventada por Land. d) declaração de Jobs a respeito da importância de seus produtos.

QUESTÃO 26

Considerando os vocábulos sublinhados no texto e seus respectivos homônimos, tem-se:

a) homografia e homofonia entre fora (verbo) e fora (advérbio). b) homografia e homofonia entre canto (substantivo) e canto (verbo). c) apenas homografia entre presentes (adjetivo) e presentes (substantivo). d) apenas homofonia entre corte (substantivo) e corte (verbo).

QUESTÃO 27

Acentuam-se as palavras intermediária, instantânea e revolucionários porque são a) proparoxítonas terminadas em hiato. b) paroxítonas terminadas em hiato. c) paroxítonas terminadas em ditongo. d) oxítonas terminadas em ditongo.

QUESTÃO 28

Mas Ulisses, entrando cada vez mais plenamente em sua vida, ela (Lóri), ao se sentir protegida por ele, passara a ter receio de perder a proteção – embora ela mesma não soubesse ao certo que ideia fazia de “ser protegida”.

LISPECTOR, Clarice. Uma aprendizagem ou o Livro dos prazeres. Rio de Janeiro: Rocco, 1998. p. 19.

Os termos sublinhados expressam, respectivamente, sentido

a) conformativo e condicional. b) condicional e conformativo. c) concessivo e adversativo. d) adversativo e concessivo.

QUESTÃO 29

Trecho I O crepúsculo começou a devorar tragicamente os contornos da paisagem. O azul meigo do céu tomou uma profundidade confusa, onde estrelas surgiam como cadáveres de virgens nuas, em lagoas esquecidas.

Trecho II – Bas noites. – Ê! João, como é que vai? Recebeu meu recado? – É o sinhô, seu Anízio! Recebi, nhor sim. O Joca me falou pra mim trás antonte.

ELIS, Bernardo. O caso inexplicável da orelha de Lolô. In: Os melhores contos de Bernardo Élis. 3. ed. São Paulo: Global, 2003. p. 35.

Por meio de grafias diferentes, a linguagem utilizada pelo autor, nos trechos acima, revela

a) registro informal no primeiro e formal no segundo. b) registro informal em ambos. c) registro formal no primeiro e informal no segundo. d) registro formal em ambos.

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11QUESTÃO 30

SOUSA, Maurício de. Tira 123. Disponível em: <http://www.monica.com.br/comics/tirinhgas/tira123.htm>. Acesso em: 10 out. 2011.

O efeito humorístico dos quadrinhos se dá em razão

a) da utilização de elementos predominantemente verbais. b) de uma mescla de elementos verbais e não verbais. c) do retrato cômico de Chico Bento e de Rosinha. d) de Chico Bento e Rosinha sorrirem ao tirar fotografia.

NOÇÕES DE GOIÁS

QUESTÃO 31 O estado de Goiás possui um grande potencial hídrico, uma vez que em seus planaltos nascem rios que vão constituir as principais bacias hidrográficas brasileiras. Nesse sentido, a Bacia do Araguaia se destaca por

a) ser altamente navegável, contribuindo para o escoamento da maior parte da produção agrícola de Goiás. b) representar um divisor geográfico, separando politicamente os estados de Goiás e Tocantins. c) estar localizada em sua maior extensão nas áreas com relevo acidentado e percorrer a direção leste-oeste. d) apresentar, no seu alto curso, condições favoráveis para a instalação de usinas hidrelétricas.

QUESTÃO 32 A vegetação predominante no estado de Goiás é composta de cerrados, que ocupam cerca de 2/3 do território goiano. A retirada desordenada dessa vegetação para dar lugar às atividades agropecuárias produz impactos irreversíveis para os solos locais, que ficam diretamente expostos às intempéries climáticas. Dentre esses impactos, destaca-se, como a principal responsável pela perda de solos, o processo de erosão. Esse fenômeno tem sido presenciado atualmente com maior intensidade na região do

a) sudoeste goiano, nas localidades onde predominam solos arenosos, que são utilizados para áreas de cultivo e pastagens.

b) norte goiano, em virtude da existência de solos arenosos e predomínio de atividades de agricultura mecanizada.

c) nordeste goiano, no qual predomina a lavoura de cana-de-açúcar, que produz lixiviação e consequente ressecamento das camadas superiores do solo.

d) leste goiano que apresenta solos altamente argilosos, susceptíveis aos processos erosivos em razão de sua alta declividade.

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12QUESTÃO 33 A microrregião sudoeste de Goiás, a partir do início do século XXI, tornou-se palco de interesse para a instalação de indústrias do setor sucroalcooleiro. Tal interesse decorre da existência de

a) solos férteis denominados de “terra roxa”, a preços acessíveis no mercado, disponíveis para ocupação de canaviais.

b) solos agricultáveis em extensos chapadões, com fácil mecanização, além de sistema climático e rede hidrográfica favorável.

c) inaptidão do solo local para a pecuária e produtos agrícolas tradicionais, abrindo espaço para o cultivo da cana-de-açúcar.

d) facilidade na exportação, uma vez que a região localiza-se próxima à hidrovia Araguaia-Tocantins, principal via de escoamento da produção do estado.

QUESTÃO 34 A economia goiana se distribuiu de forma diversificada em suas diferentes regiões. Contudo, algumas mesorregiões apresentam características que acabaram por concentrar determinadas atividades. Nesse sentido, observa-se que no

a) sul goiano prevalecem as atividades ligadas ao agronegócio, sobretudo aquelas destinadas à exportação, além da presença de indústria automobilística.

b) leste goiano, em virtude de suas terras planas e de fácil mecanização, concentram-se as indústrias do setor sucroalcooleiro.

c) centro goiano as principais atividades desenvolvidas são a pecuária e agricultura extensivas, voltadas para o abastecimento interno da capital.

d) norte goiano ocorre a concentração das atividades industriais, com forte predomínio da indústria automotiva.

QUESTÃO 35 Leia o quadro a seguir.

GOIÁS. PRODUÇÃO DE GRÃOS EM 2009 (%)

Arroz 1,90 Algodão 1,32 Feijão 1,97 Milho 37,21 Soja 51,31 Sorgo 5,72 Outros 0,85

Fonte: SEPLAN-GO / SEPIN / Gerência de Estatística Socioeconômica – 2010.

A análise do quadro demonstra que

a) o produto com maior participação porcentual caracteriza atividade de produção em larga escala, voltada para a exportação.

b) o baixo porcentual apresentado pelo arroz, algodão e feijão é decorrente da pouca demanda por esses produtos no mercado consumidor interno.

c) arroz, algodão e sorgo são produzidos exclusivamente nas pequenas propriedades, como resultados da “safrinha”.

d) a agricultura familiar é a principal responsável pela produção de grãos no estado de Goiás, considerando a característica dos produtos.

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13QUESTÃO 36

“Em cada Estado da recém-criada federação, ascendeu ao poder uma oligarquia dominante, que se afirmava através de delicadas alianças com os coronéis no âmbito dos municípios. A manutenção do poder implicava também a constituição de alianças favoráveis no âmbito federal, já que os mecanismos implementados na República Velha garantiam ao poder central a possibilidade de intervir na política dos Estados, sempre que as contingências políticas tornassem necessária tal intervenção”.

ASSIS, Wilson Rocha. Estudos de história de Goiás. Goiânia: Editora Vieira, 2005. p. 90.

No caso de Goiás, no contexto político do advento da República, o grupo que imediatamente assumiu o controle político foi o ligado à família dos

a) Xavier de Almeida, que garantiu o controle político do Estado por meio da liderança exercida entre os coronéis de Morrinhos e de Catalão.

b) Ludovico de Almeida, que conquistou o poder político por causa da força econômica das cidades do sudoeste goiano.

c) Caiado, que firmava o seu poder político na produção agropecuária e na aliança com a Igreja Católica. d) Bulhões, que fundamentava seu capital político na sólida formação intelectual e em alianças familiares por

meio do casamento.

QUESTÃO 37 Observe o gráfico a seguir.

PALACIN, L; GARCIA, Ledonias Franco; AMADO, Janaína. História de Goiás em documentos. Goiânia: Editora da UFG, 1995. p. 63.

A diminuição do número de escravos africanos, em relação à população total verificada em 1804, deve-se ao

a) intenso processo de imigração de portugueses para Goiás, interessados na exploração agropecuária. b) declínio da produção de ouro, o que acarretou a diminuição da importação de escravos afro-americanos. c) baixo índice de natalidade das mulheres escravas, por causa das péssimas condições de trabalho e

higiene. d) aumento da utilização do trabalho escravo indígena na mineração, diminuindo a necessidade da mão de

obra africana.

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14QUESTÃO 38

O Partido Comunista do Brasil, fundado em 1922, exerceu uma forte influência na política e sociedade brasileira do século XX. Em Goiás, os movimentos político-sociais que contaram com a participação efetiva do Partido Comunista foram

a) o Movimento de Santa Dica e a Campanha das Diretas Já. b) a Revolução de 1930 e o Movimento da Legalidade. c) a Revolta de Trombas e Formoso e a Guerrilha do Araguaia. d) a deposição de Mauro Borges e a resistência à Coluna Prestes.

QUESTÃO 39 Goiás é um estado rico em unidades de preservação ambiental. Nesse sentido, as unidades que são reconhecidas pela Unesco como patrimônio natural da humanidade são os parques

a) do Araguaia e da Terra-Ronca. b) das Emas e dos Veadeiros. c) da Serra Dourada e da Serra dos Pireneus. d) da Serra de Caldas e Altamiro de Moura Pacheco.

QUESTÃO 40

A colonização de Goiás ocorreu no meio da disputa por espaço entre os colonizadores e os indígenas que habitavam o interior do país. Nesse sentido, a posição da Coroa Portuguesa diante desse conflito foi a de

a) escravizar os indígenas para servirem de mão de obra na mineração do ouro. b) construir aldeamentos destinados a integrar os indígenas à “civilização”. c) contratar sertanistas para exterminar os indígenas com o fim de se apropriar de suas terras. d) criar “zonas de exclusão” nas quais os indígenas poderiam manter os seus costumes.

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16

FOLHA INTERMEDIÁRIA DE RESPOSTAS

Questão Alternativas 1 a b c d 2 a b c d 3 a b c d 4 a b c d 5 a b c d 6 a b c d 7 a b c d 8 a b c d 9 a b c d 10 a b c d 11 a b c d 12 a b c d 13 a b c d 14 a b c d 15 a b c d 16 a b c d 17 a b c d 18 a b c d 19 a b c d 20 a b c d 21 a b c d 22 a b c d 23 a b c d 24 a b c d 25 a b c d 26 a b c d 27 a b c d 28 a b c d 29 a b c d 30 a b c d 31 a b c d 32 a b c d 33 a b c d 34 a b c d 35 a b c d 36 a b c d 37 a b c d 38 a b c d 39 a b c d 40 a b c d