CADERNO 6GRANDEZAS E MEDIDAS

PARTE 2CAMILA RIBEIRO

Ô MATAPI, Ó PANEIRO!

Armadilha cilíndrica, confeccionada com tala de miriti, utilizada para capturar camarão nos rios da Amazônia.

Pequeno cesto de vime com duas asas.

• DOCUMENTOS • INDICADORES

Nossa Diretriz2º ano

•Movimentos da Terra: Rotação (Dia e Noite) e Translação (Estações).•A organização da vida diária: Anterioridade, simultaneidade e posteridade;•Noção de calendário: mês e ano•Jogos e brincadeiras infantis do presente e do passado.•O acesso a escolarização no presente e no passado: mudanças e necessidades.•Meios de transporte e o lazer em diferentes épocas: a viagem como atividade de lazer.

•Impacto do homem ao meio ambiente: desmatamento, poluição, agressão a água.•Diminuição de recursos da natureza; cuidados com os bens da natureza.

•TEMPO E SABERES

VÍDEOS:TUMBALACATUMBA

O RELÓGIO MARCA A HORA!

TAREFA DE CASA

-Reelaborar o seu relato de experiência de acordo com as regras apresentadas na última formação.-Enviar para o meu email até:

12 de outubro

BRASIL, Secretaria de Educação Básica. Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: Grandezas e medidas. Brasília: MEC, SEB, 2014. 80 p.

SOLÉ, Isabel. Estratégias de leitura. Porto alegre: Artes médicas, 1998.

SMOLE; Kátia C. Stocco; CÂNDIDO, Patrícia T.; STANCANELLI, Renata.

Matemática e literatura infantil. 4 ed. Belo Horizonte: Lê, 1999. 134 p.

VYGOTSKY, L. S. 1984. A Formação Social da Mente. São Paulo, Martins Fontes, 132 p.

VYGOTSKY, Lev Semenovich. A construção do pensamento e da linguagem. Tradução de Paulo Bezerra. São Paulo: Martins Fontes, 2000.

Lopes, Anemari Roesler Luersen Vieira. Recursos metodológicos para o ensino e a aprendizagem: a relação entre a matemática e a literatura infantil. Disponível em: < www.sbembrasil.org.br/files/ix_enem/Relato.../RE49464400978T.rtf >

• Slides organizados pela orientadora do

PNAIC/Araucária,Camila Ribeiro, a partir dos slides

das professoras da UFPR

despactando.blogspot.com