Caderno

Pedagógico

Autores: Maurício Machado , Myryan Roseli Dal Pai Orreda e Neusa Maria Nunes Orreda , Matinhos,PR, 2005.

Marilene Muschitz

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ

PDE - PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL

AVALIAÇÃO DE SOFTWARES POR PESSOAS COM

BAIXA VISÃO EM LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA

Material Didático Pedagógico, desenvolvido junto

a Universidade Federal do Paraná, atendendo ao

eixo de Integração Teórico-Prática do PDE -

Programa de Desenvolvimento Educacional

ofertado pela Secretaria de Estado da Educação.

Professora Orientadora: Valéria Lüders

Curitiba

2012

FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DA PRODUÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA

Título Avaliação de softwares por pessoas com baixa

visão em laboratório de informática

Autor Marilene Muschitz

Disciplina Área Educação Especial

Escola de implementação do

Projeto sua localização

Centro de Reeducação Visual

Município da Escola Curitiba

Núcleo Regional de

Educação

Curitiba

Professor Orientador Valéria Lüders

Instituto de Ensino Superior UFPR

Resumo

Este caderno didático tem por objetivo

apresentar softwares, como leitor e ampliador de

tela a duas pessoas com baixa visão,escolar de

8 anos e idoso de 66 anos, ambos atendidos no

Centro de Reeducação Visual. Serão avaliadas

as ferramentas mais indicadas para cada caso,

visando suas especificidades e possibilidades.

Palavras-Chave Baixa visão; ampliador de tela; leitor de tela;

software; acessibilidade

Formato do material didático Orientações Metodológicas

Público Alvo Pessoas com baixa visão

SUMÁRIO

1.1. APRESENTAÇÃO

1.2. SOFTWARES:LEITORES E AMPLIADOR DE TELA

1.2.1. NVDA

1.2.2. JAWS

1.2.3. DOSVOX

1.2.4. XLUPA

1.3. OUTROS RECURSOS E CONFIGURAÇÕES DOS SISTEMAS

OPERACIONAIS WINDOWS E LINUX.

1.4. ENCAMINHAMENTOS NA AVALIAÇÃO DOS ESTUDOS DE CASO

1.5. SUGESTÃO DE SITIOS

1.6. SUGESTÃO DE VÍDEOS

1.7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1.1. APRESENTAÇÃO

A produção didático - pedagógica aqui apresentada tem por objetivo

atender às exigências do Programa de Desenvolvimento Educacional ,

desenvolvido pela Secretaria de Estado da Educação do Paraná, dentro do

contexto de Formação Continuada.

Os softwares apresentados neste caderno pedagógico tem como finalidade

a aplicação e posterior avaliação de sua eficácia frente a especificidade de cada

uma das pessoas com baixa visão a quem se destina: um menino de 8 anos

incluído no ensino comum e um adulto de 66 anos instrumentista e independente

na mobilidade, ambos atendidos no Centro de Reeducação Visual, unidade da

Secretaria de Estado da Saúde do Paraná.

Os softwares utilizados são leitores, ampliador de tela, a começar pelo

DOSVOX, o mais simples de todos, como explicado abaixo. Este é um aplicativo

do MS-DOS desenvolvido pelo Núcleo de Computação Eletrônica da

Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) tendo como responsável técnico o

Prof. Dr. Antônio Borges. Não é propriamente um leitor de tela, mas possui um

pequeno leitor chamado de monitivox. O aplicativo pode ser obtido pelo link.

http://intervox.nce.ufrj.br/dosvox

Algumas pessoas poderiam pensar que este software está ultrapassado,

porém é considerado por muitos educadores, como um software de caráter

pedagógico e simples de ser utilizado, pela forma “amigável” com que se

comunica com os usuários, principalmente com os iniciantes e com as crianças.

Por ter voz gravada, o uso constante não causa estresse.

Embora outros leitores substituam e superem em muitos aspectos as

funções do DOSVOX, o objetivo principal de incluí-lo neste material didático é que

além de manter com o usuário uma forma simples de comunicação homem-

máquina, seus jogos possuem um caráter didático-pedagógico relevante para ser

utilizado não só com pessoas de baixa visão e cegos.

No aplicativo DOSVOX serão apresentados e posteriormente avaliados o

teste do teclado, leitura de textos simples e os diversos jogos relevantes e

indicados para todas as idades.

Um outro leitor de telas que faz parte deste caderno e que está a cada dia

evoluindo em termos tecnológicos, com a vantagem de ser também gratuito, é o

NVDA, (Non Visual Desktop Access), em português “Acesso Não-Visual ao

Ambiente de Trabalho".

O australiano cego Michael Curran iniciou o projeto em 2006 escolhendo

uma linguagem considerada de fácil aprendizado chamada de Phyton com

inúmeros recursos e distribuído pela organização australiana NV Access.

O leitor de tela NVDA pode ser obtido no link..

http://www.nvda-project.org/wiki/Snapshots

O sucesso do projeto que surpreende a cada dia, deve-se à postura

comunitária e cooperativa com que Michael conduziu todo o processo de

desenvolvimento tecnológico. Juntamente com amigos e colaboradores,

estabeleceu alguns princípios: o leitor deve ser gratuito para que todas as

pessoas possam utilizá-lo; qualquer pessoa em qualquer lugar do mundo pode

dar contribuições sobre novas tecnologias; é necessário ser licenciado e estar

aberto a ideias; o design deve ser ao mesmo tempo flexível e simples para um

programador iniciante trabalhar.

O encaminhamento de trabalho com este leitor de tela terá como foco a

navegação na web propriamente dita. Começando o “passeio” pela área de

trabalho e reconhecimento do espaço. O leitor fará uma varredura de alguns

locais de fácil acesso por tratar-se de pessoas que nunca ou pouco tiveram

contato com o computador.

Previamente serão escolhidos por assunto alguns sítios do interesse de

cada uma das pessoas participantes da etapa da implementação. A medida em

que a navegação vai acontecendo, serão registrados e posteriormente analisados

alguns aspectos de cada página inicial do sítio, dentre eles: a aparência, clareza

das imagens, design, cor de fundo, tamanho das letras e cor, contraste entre pano

de fundo e cor da letra, excesso de informação, avaliação que a pessoa fez do

sítio e alguma outra observação importante que ela queira apontar.

Um outro leitor muito importante e comercialmente utilizado é o JAWS,

(Job Access With Speech), traduzido por “Acesso ao Trabalho por Voz”. É um

software comercial. Originalmente lançado por Ted Henter e posteriormente

distribuído pela Freedom Scientific, empresa americana. Pode ser testado no

modo “DEMO” ou seja, demonstrativo durante um período de 40 minutos, além do

qual deverá ser comprado.

Segundo relato de usuários, o JAWS é um leitor de tela mais completo e

que lê praticamente a maioria dos aplicativos. Tem uma enorme estrutura

comercial, o investimento em pesquisas para seu desenvolvimento é grande,

porém de alto custo impedindo a socialização e inclusão de todos neste processo.

O encaminhamento de trabalho com este leitor de tela será o mesmo do

NVDA até como comparação dos softwares, pois são muito parecidos quanto aos

comandos. Quem aprende a trabalhar com qualquer um dos dois aplicativos,

aprende a trabalhar com outro da mesma forma.

O quarto software é o xLUPA, foco principal de todo o trabalho a ser

desenvolvido no Centro de Reeducação Visual vinculado à Secretaria de Saúde

do Estado do Paraná quando da sua implementação propriamente dita, por reunir

ampliador e leitor de tela no mesmo aplicativo, com ênfase para o ampliador de

tela que é o tipo de adaptação mais importante de que necessita a pessoa com

baixa visão.

Para os casos em que há necessidade de ampliação máxima pode ocorrer

como consequência fadiga visual pelo tempo de uso, desta forma, a qualquer

momento o usuário pode acionar o leitor de tela para lhe oferecer maior conforto

aos olhos.

O xLupa é um projeto desenvolvido pelo Grupo de Pesquisa de Inteligência

Aplicada – GIA/UNIOESTE/CNPq , sob a coordenação do Prof. Dr Jorge Bidarra e

sua equipe da área de Ciências da Computação. É um ampliador de tela

inteligente que funciona no Sistema Operacional Linux, software livre.

Este software diferencia-se dos outros ampliadores de tela por se

assemelharem às lupas de aumento e por ampliarem apenas um pequeno espaço

da tela; já o xLupa é um ampliador com ajustes do tamanho da letra, cor do fundo

da tela, brilho, contraste, colorido, preto e branco e todas as informações e

adaptações podem ser salvas para posterior utilização das configurações pelo

usuário.

A pessoa com baixa visão, por ter resíduo visual possível de ser estimulado

necessita de adaptações ou seja, de ampliação que seja compatível com suas

especificidades. Desta forma o ampliador e leitor de tela como tecnologia assistiva

disponíveis hoje no mercado, atendem à pessoa com baixa visão, vindo ao

encontro de suas expectativas e necessidades incluindo-os nos espaços digitais e

sociais.

Apresentados os quatro softwares às duas pessoas com baixa visão, uma

com 8 e outra com 66 anos e posteriormente avaliação dos resultados obtidos,

este trabalho poderá ser o começo da busca de novas ferramentas para auxiliar

as pessoas com baixa visão em suas tarefas diárias.

A busca de um novo olhar para a pessoa com deficiência visual com baixa

visão é que faz com que novas possibilidades se apresentem diante dela.

A implementação do laboratório de informática no Centro de Reeducação

Visual poderá ser a oportunidade para as pessoas de baixa visão de conhecerem

e utilizarem softwares direcionados às suas especificidades, leitores e ampliador

de tela, podendo estes auxiliar na melhor visualização da tela do computador.

1.2. SOFTWARES: LEITORES E AMPLIADOR DE TELA

O design da página pode facilitar ou dificultar a navegação pela quantidade

de informações visuais que aparecem em uma interface.

Ajustes das interfaces em ambientes virtuais são importantes e

necessários, respeitando as diferenças das necessidades e percepções

individuais de cada pessoa com baixa visão, promovendo assim a interação

homem-máquina.

Com os inúmeros recursos da tecnologia que promovem adaptações em

ambientes virtuais, é possível oferecer interfaces mais estéticas com bons

contrastes, redimensionamento de todos os elementos a fim de minimizar

problemas funcionais encontrados pelos indivíduos com deficiência.

“Vantagens em ter um site acessível”

"Seu website estará adaptado a diferentes tipos de conexão como, por exemplo,

navegadores mais antigos, computadores menos potentes, ou sem mouse, e

outros casos. Seu website estará dentro dos princípios de acessibilidade

preconizados pela lei federal de acessibilidade (Lei no. 10 098, de 19 de

dezembro de 2000), que estabelece normas gerais e critérios básicos para a

promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com

mobilidade reduzida e dá outras providências. Você pode ter mais pessoas

acessando suas informações ou serviços. Ao ter mais acessos, seu website

garantirá a adesão dessa comunidade e simpatizantes, e atrairá mais

anunciantes."( http://www.dasilva.org.br/?itemid=11)

Os ampliadores de tela são programas utilizados por pessoas que

possuem resíduo visual, denominadas de pessoas com baixa visão ou com visão

subnormal, este último menos utilizado nos dias de hoje.

Estas pessoas, mesmo enxergando, têm dificuldades para distinguir as

letras e imagens que aparecem na tela do computador com exatidão. O que o

ampliador faz é exatamente aumentar o tamanho de letras, textos e imagens,

tornando-os visíveis e ajustáveis ao nível de comprometimento de cada pessoa

com baixa visão de acordo com a patologia ocular.

Já o leitor de tela é um software que lê o texto na tela do computador e a

informação se dá através de um sintetizador de voz. Estes programas de

computador têm a capacidade de tornar a máquina "falante" fazendo com que

leiam todas as informações visíveis na tela para o usuário, fato que permite a

pessoa com deficiência visual ler livros eletrônicos, consultar a internet e redigir.

Neste caderno pedagógico serão abordados três leitores de tela: NVDA,

JAWS e DOSVOX, e o ampliador de tela que também tem função de leitor, o

xLupa, já foi explicitado na apresentação deste trabalho.

A função do leitor de tela é explorar os programas em busca de

informações que podem ser lidas pelo usuário, possibilitando a navegação por

menus, janelas e textos presentes em praticamente qualquer aplicativo.

A navegação é feita por meio de um teclado comum, dispensando o uso do

mouse na maior parte do tempo e o áudio emitido através da placa de som

presente no computador. Deste modo, o usuário pode ouvir tudo o que está sendo

mostrado, à medida que navega pelo sistema e utiliza os comandos do programa.

O leitor de tela interage com o sistema operacional do computador, captura

informações na forma de texto e a transforma em resposta falada utilizando

sintetizador de voz. O usuário ouve tudo ou a maioria do que está sendo

mostrado conforme navega pelo sistema.

Os melhores leitores conseguem ler as mensagens escritas sobre as

imagens.

1.2.1. LEITOR DE TELA NVDA

O leitor de tela NVDA é um software livre, cujo projeto foi iniciado em 2006

pelo australiano Michael Curran, mas apesar de alguns problemas quanto à

funcionalidade e interação com o sistema, o leitor evoluiu muito nos últimos

tempos. A vantagem deste leitor é que pode ser levado em um pendrive, CD ou

disco removível em vez de ser instalado no computador, caso a pessoa não

queira instalá-lo. Para obtê-lo basta acessar o link .

http://www.nvda-project.org/wiki/Snapshots

Funciona no Sistema operacional Windows, na linguagem de programação

Python, por esta razão pode ser expandida por suportar novos programas. Está

em constante evolução chegando a aproximar-se da qualidade do leitor de tela

JAWS segundo a opinião dos próprios usuários.

Qualquer pessoa tem acesso a essa tecnologia independente de seu

idioma por ser equipado com o Speak um sintetizador de voz de multi-idiomas e

de código aberto.

O aplicativo NVDA por ser um software aberto para testes, permite a cópia

e modificação desde que a pessoa que o modificou distribua a licença juntamente

com o software tornando-o disponível a todos. Por esta razão sua tecnologia está

em constante desenvolvimento.

A caixa de diálogo do NVDA ao ser aberta traz informações básicas sobre

teclas modificadoras, ou seja teclas que podem substituir duas ou mais, como o

capslock, que é a mais utilizada, além das teclas normais no teclado numérico,

como o insert.

Na página de abertura do NVDA, foto 01, acionando o capslock ou insert +

n , há configurações a serem ajustadas de acordo com a condição ou gosto de

cada pessoa; como selecionar sintetizador, velocidade e opções de voz, opções

de teclado, mouse, entre outras.

Fonte: http://www.nvda-project.org/wiki/Snapshot s – Foto 01

O aplicativo NVDA não segue tendências comerciais e está aberto à novas

ideias, um exemplo disso são os “bips” em uma barra de carregamento para

comunicar o progresso. Vai aumentando o som a medida que se aproxima do

final. Nenhum outro leitor de tela possui e é muito apreciado pelos usuários.

O NVDA torna os controles o mais acessível possíveis para que o usuário

encontre todas as informações que procura.

É o resultado desta política que o criador Michael propôs para este

software, que é o de compartilhar com quem dele necessite e quer contribuir com

seu desenvolvimento tecnológico, criando novas ferramentas e elementos que

melhorem e facilitem sua utilização pelo usuário.

Orientações básicas para acessar o NVDA.

Disponível em.

http://acessibilidadelegal.com/33-manual-nvda.php

*Para navegar na internet, utiliza-se as teclas “shift tab” e “tab”

*Para chegar aos manuais dentro dos programas:

- Painel de controle do programa botão ajuda.

Observação: outra forma de acessar os manuais é entrar na pasta dos

programas no C: ou em arquivos de programas e procurar a pasta help, ajuda,

documentação ou manuais.

*Para alterar a velocidade da voz momentaneamente:

NVDA: Control + insert + setas (setas horizontais para escolher as opções

tonalidade, velocidade, inflexão, sintetizador e volume; setas acima e abaixo

para modificar o valor do item selecionado).

*Para alterar velocidade da voz de forma permanente:

NVDA: Insert + N – preferências – controle de voz.

Assista ao vídeo 01 – NVDA . Disponível em .

http://youtu.be/G9E3M9wcVH4

A foto 02, na opção “preferências” há uma série de outras opções onde

podem ser configuradas desde a voz até a pronúncia de pontuação, entre outros.

Fonte:http:// www.nvda-project.org/wiki/Snapshots - Foto 02

O NVDA é um leitor de tela que a cada dia está sendo mais utilizado pelo

usuário, não só por ser um software livre, mas por ser considerado bom e ter

muitos aplicativos relevantes. Pode ser instalado tanto no computador como em

um pendrive. Precisa ser habilitado no C:

Assista ao vídeo 02 - NVDA. Disponível em

http://youtu.be/9FtXvO-btRc

A pessoa com baixa visão necessita do leitor de tela com sintetizador de

voz, para não forçar demais a visão e causar fadiga. Mesmo enxergando a tela do

computador com a imagem ampliada, o leitor de voz auxilia a compreensão do

que está visualizando,porém não deve ser utilizado sem necessidade.

Encaminhamentos com o NVDA

Por ser um aplicativo livre e considerado de boa qualidade, será o mais

utilizado para navegar na web, fazer varreduras em vários locais como, leitura de

textos, sítios de relacionamento, e-mail, entre outros.

O NVDA tem o diferencial de não navegar só com o teclado em relação

aos demais leitores de tela, pode-se fazer uso do mouse, o que é importante para

a pessoa com baixa visão que normalmente enxerga a tela do computador mas

nem sempre muito bem o que está escrito.

Os usuários que possuem baixa visão irão utilizar o leitor de tela com

sintetizador de voz, sempre que tiverem dificuldades para enxergar com clareza o

que estiver escrito, apesar da ampliação. Pois mesmo enxergando a tela do

computador não conseguem ler tudo, ou devido ao tamanho da letra, às imagens

com muita informação ou porque as cores não são contrastantes.

Como a pessoa com baixa visão possui resíduo visual possível de ser

treinado, é recomendável e preferível que utilize em primeiro lugar a visão e todos

os recursos possíveis que a tecnologia oferece, como ampliação das letras, os

contrastes entre as cores de fundo e das letras e só então quando esgotadas as

alternativas se a pessoa sentir fadiga visual ou não enxergar tudo o que

necessita, aí sim pode e deve utilizar-se dos recursos auditivos disponíveis, como

os leitores de tela com sintetizadores de voz.

Ao utilizar o leitor de tela NVDA, a pessoa com baixa visão poderá navegar

pela web mesmo não enxergando com nitidez como uma pessoal com visão

normal, pois terá ao seu dispor a leitura do que estiver visualizando. Lembrando

que qualquer leitor lê somente palavras, não descreve imagens. Disponível em.

http://www.acessobrasil.org.br/index.php?itemid=874

1.2.2. LEITOR DE TELA JAWS

O JAWS é um dos leitores de tela mais completos e mais utilizados da

plataforma Windows, segundo relato de pessoas com deficiência visual.

Fonte: www. freedomscientific.com – Foto 03

É um software desenvolvido pela Freedom Scientific que permite aos

usuários tanto pessoas com baixa visão quanto cegos, ter acesso às principais

funções do sistema, como manipulação de pastas e arquivos, configuração e

personalização do sistema, criação e edição de documentos no pacote de

escritório office, navegação em sítios da web, entre outras funcionalidades.

JAWS ( Job Access With Speech) traduzido por “Acesso ao Trabalho por

Voz”, é um software utilizado por pessoas com deficiência visual, cegas ou com

baixa visão.

Como tudo começou...

“O JAWS foi lançado originalmente em 1989 por Ted Henter, um ex-

corredor de moto, que perdeu a visão num acidente de automóvel em 1978.Em

1985, Henter, investiu cerca de $180,000USD em conjunto com Bill Joyce e

fundaram a Henter-Joyce Corporation em St. Petersburg, Florida. Joyce vendeu a

sua parte da empresa a Ted Henter por meados de 1990. Em Abril de 2000, a

Henter-Joyce, a Blazie Engineering e a Arkenstone Inc. fundiram-se para dar lugar

à Freedom Scientific". Disponível em.

hhtp://www.vejam .com.br/node/640

O objetivo principal deste e de outros leitores de tela é tornar os

computadores acessíveis às pessoas com deficiência visual, convertendo texto

para voz com interação entre o teclado e o computador.

A foto 04 mostra algumas opções do leitor de tela em questão.Para utilizar

o aplicativo JAWS gratuitamente, somente na opção demonstrativa (DEMO) por

40 minutos, pois é pago, podendo ser renovado esse tempo reiniciando o

computador sempre que necessário. Disponível em.

www. freedomscientific.com

Fonte: www. freedomscientific.com – Foto 04

Orientações básicas. Disponível em.

http://acessibilidadelegal.com/33-manual-nvda.php

Acionar leitor: Jaws: Control + alt + J

Desligar leitor: Jaws: insert + F4

Pausar fala: Pressionar control

Ativar painel de controle: Jaws: abrir ícone na barra de notificação com botão

direito do mouse ou pelo atalho insert + J.

Manuais dentro dos programas:

- Menu programas – pasta “nome do programa” – Explorar os manuais – ou no

painel de controle do programa botão “ajuda”.

Outra forma é entrar na pasta dos programas no C: ou em arquivos de

programas e procurar a pasta help, ajuda,documentação ou manuais.

JAWS ou NVDA?

Na opinião dos usuários sobre os leitores de telas, é que o JAWS é o mais

utilizado por ser o mais completo, porém o custo é alto e até o presente momento

não há subsídios que viabilizem parcerias. Já o leitor de tela NVDA é muito bom,

tem melhorado muito e se assemelhado em vários aspectos ao JAWS e é livre. O

JAWS é considerado ainda assim como excelente e tem uma equipe de

desenvolvimento muito ampla; em contrapartida até a presente data, os

fabricantes do NVDA não têm a mesma estrutura comercial que a Freedom

Scientific.

Os comandos do NVDA e do JAWS são muito parecidos quem aprende

um, sabe manusear o outro.

Assista ao vídeo 03. Disponível em.

http://youtu.be/aLkwh9o-yPo

Aparência do NVDA e do JAWS

Estes dois leitores possuem um tipo de letra nos seus aplicativos que não

são apropriadas para a pessoa com baixa visão, pequenas e finas. Não há

contraste de cores para uma leitura confortável aos olhos, torna-se difícil a leitura.

Não é o que acontece no aplicativo DOSVOX onde há um excelente

contraste de cores com fundo preto, alaranjado e azul, letras brancas e pretas

sobrepostas, que além de a pessoa com baixa visão conseguir enxergar melhor

também estará sendo estimulado visualmente.

Encaminhamentos com o JAWS

Por ser um software pago e a licença ser de apenas 40 minutos no modo

DEMO, ou seja, demonstrativo, será utilizado nesta etapa da implementação do

projeto, para leitura de textos, navegar na web, fazer varreduras de pastas em

vários locais como, área de trabalho, links, sítios de relacionamento, e-mail entre

outros.

Quando a baixa visual da pessoa é classificada como severa, significa que

possui resíduo visual reduzido e consequentemente maior dificuldade para

enxergar a tela do computador. Ainda que o pouco resíduo visual existente lhe

permita visualizar a tela do computador mesmo com ampliação, cansa muito a

visão, neste caso é necessário utilizar como recurso o leitor de tela porque só o

ampliador não é suficiente. É o caso de Norman Davis que possui baixa visão e

relata suas dificuldades explicitando por que utiliza o leitor de tela.

"Só consigo ler com uma fonte muito grande, tamanho

45, mas a minha visão cansa muito quando fico lendo

muitas páginas em lupa eletrônica. Quando faço

provas de concursos sempre peço um ledor, pois só a

prova ampliada não ajuda. A lupa eletrônica, no meu

caso, só seria recomendada para um local de trabalho,

não para ler apostilas de muitas páginas. Consigo

utilizar bem o computador, com o Sistema Dosvox e os

ledores de tela (como o Jaws) que me possibilitam

fazer muitas atividades, pois posso acessar os

aplicativos do Windows."(LIVROACESSÍVEL,

http://www.livroacessivel.org/universidade-acessivel-

norman.php)

A importância da utilização do leitor de telas para a pessoa com baixa visão

fica clara neste depoimento.

1.2.3. LEITOR DE TELA DOSVOX

O leitor de tela DOSVOX consiste em um aplicativo do tipo MS-DOS que

não trabalha em função do mouse, mas apenas com o teclado com vários

aplicativos acoplados.

O que diferencia o DOSVOX dos

outros leitores de tela?

Não é propriamente um leitor de tela, mas um sistema que executa dentro

do Windows. Possui um pequeno leitor de telas chamado de Monitivox. Os

mesmos aplicativos já existem no NVDA que também é gratuito e poderia até

substituir o DOSVOX, só que não de forma tão simples.

“O que diferencia o DOSVOX de outros leitores de tela é que no DOSVOX,

a comunicação homem computador é muito mais simples, e leva em conta as

especificidades e limitações das pessoas. Ao invés de simplesmente ler o que

está escrito na tela, o DOSVOX estabelece um diálogo amigável, através de

programas específicos e interfaces adaptativas. Isso torna-o insuperável na

facilidade de uso para os que veem no computador um meio de comunicação e

acesso que deve ser o mais confortável e amigável possível” . Disponível em

http://www.tecnologia-assistiva.org.br/produtos.php?det=s&id_produto=7603

Surgiu por volta de 1983 quando ainda não existia os outros leitores de tela

para deficientes visuais. Inicialmente com um esquema simples para que com

poucos comandos a pessoa pudesse entender e ter acesso às tecnologias.

Desenvolvido pelo Núcleo de Computação Eletrônica da Universidade

Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).

Grande parte das mensagens sonoras emitidas pelo DOSVOX é feita em

voz humana gravada, o que significa que é um sistema com baixo índice de

estresse para o usuário mesmo com o uso prolongado, pois utiliza a interface

padrão do Windows SAPI compatível com outros sintetizadores de voz. Talvez por

isso o DOSVOX seja o leitor de telas mais indicado para crianças, jovens ou

usuários iniciantes.

Dentro do sistema há editor de texto, jogos de caráter didático e lúdico,

programas que auxiliam na educação de pessoas com deficiência visual, entre

outras tantas funcionalidades.

Teclas mais utilizadas segundo o manual de

instruções do DOSVOX Disponível em.

http://intervox.nce.ufrj.br/dosvox

F1 – opções – pedir ajuda

F11 – opções – pedir ajuda e menu

ESC - cancelar

SETAS – opções

ENTER – dar entrada a informações

F5 – buscar informações

F8 – informar a hora

F9 – Menu

Fonte: http://intervox.nce.ufrj.br/dosvox – foto 05

O que você deseja?” é a pergunta base

Assista ao vídeo 02 - Disponível em.

http://youtu.be/1yXbnInt3P4

No vídeo é possível observar várias etapas e elementos do aplicativo com

o objetivo de apresentar um pouco mais sobre o software DOSVOX. É um

passeio por seus diretórios.

Encaminhamentos com o DOSVOX

Para a implementação do projeto no Centro de Reeducação Visual foram

selecionados os seguintes elementos:

T- TESTAR TECLADO

É utilizado para que o usuário aprenda a localização de cada tecla.

Conforme o usuário procede a digitação dos caracteres, o programa de voz vai

falando o que a pessoa está digitando.

Fonte: http://intervox.nce.ufrj.br/dosvo x – foto 06

L-LER TEXTO

Através do LeitorVox o DOSVOX procede a leitura de um arquivo. Ao

acionarmos este programa, o DOSVOX solicitará o nome do arquivo a ler, que

deve ser informado pelo usuário.

No próprio aplicativo do leitor de tela, após selecionar "ler texto", há uma

lista com cerca de vinte textos que podem ser lidos com o auxílio do DOSVOX.

Fonte: http://intervox.nce.ufrj.br/dosvox – foto 07

JOGOS

J – JOGAVOX – Jogo das Curiosidades,Instrumentos, Pegadinhas do LP e

Ritmos musicais. Estes são os jogos selecionados para serem aplicados.

O Jogo dos Instrumentos é relevante para pessoas com baixa visão pois

requer boa atenção auditiva, um certo conhecimento dos instrumentos musicais,

não sendo necessário a observação de imagens para responder às perguntas.

O jogo consiste em ouvir o som do instrumento e a seguir escrever na tela

abaixo o nome dele que julga ser o correto. Se acertar haverá aplausos; se errar,

um som musical desafinado indicará o erro. Em seguida aparecerá a resposta

correta com a descrição e informações sobre o instrumento.

Fonte: http://intervox.nce.ufrj.br/dosvox – foto 08

Os instrumentos são populares como violão, piano, gaita de boca...

Fonte: http://intervox.nce.ufrj.br/dosvox – foto 09

E-JOGOS EDUCATIVOS

Dois destes jogos foram selecionados a princípio, o da Tabuada e o da

Forca.

Quando é necessária a digitação?

Apesar de a grande maioria das pessoas com baixa visão possuírem

resíduo visual ou funcional possível de ser estimulado e que lhes permite

visualizar a tela de um computador com a ajuda de um ampliador de tela, há

aqueles que ainda assim não conseguem enxergar.

Os leitores de tela são utilizados em sua grande maioria por pessoas

cegas, mas as pessoas com baixa visão também necessitam do leitor e o melhor

ainda é quando o software reúne ambos as funções, ampliador e leitor de

tela.Veremos no próximo tópico.

Para fazer uso dos leitores de tela é necessário aprender digitação no

teclado sem o uso do mouse, e o Digitavox é um destes softwares indicados para

treino da digitação.

DIGITAVOX

“O Digitavox é um software que possibilita ao seu utilizador a prática da

digitação em teclado de computador. Poderá ser utilizado por iniciantes ou quem

deseja melhorar a digitação, melhorando a precisão e a velocidade com a prática

neste software. Ele utiliza a metodologia consolidada dos antigos cursos de

datilografia, com um diferencial que as lições serão apresentadas somente

quando concluir a anterior. No final da prática, o Digitavox exibe as estatísticas da

lição, esta atuando como um fator motivador e uma forma de avaliar o

aprendizado”. Disponível em.

http://intervox.nce.ufrj.br/~neno/progs/digitavox_manual.pdf

“Como o Digitavox é um software que trabalha com sintetizador de voz, é

necessário que esteja instalado no computador um sintetizador de voz padrão

SAPI 5. Como padrão o Digitavox utiliza o que é conhecido como Raquel,

teoricamente o mais utilizado, mas qualquer sintetizador SAPI5 é utilizável pelo

Digitavox. Assim, antes de instalarmos o DIGITAVOX, faremos a instalação da voz

Raquel. Utilizaremos esse sintetizador para efeito de testes do DIGITAVOX”.

Assista ao vídeo 03- Disponível em

http://youtu.be/hhSscGlafI0

Para obter a “voz Raquel”

A voz do leitor de tela pode ser alterada. A voz feminina muito utilizada por

muitos usuário é a voz Raquel que o Windows reconhece como voz SAPI 5.

Para obter a voz Raquel SAPI5. Disponível em.http://www.cegueta.com/download/categoria/13

Abrindo a janela do NVDA ou JAWS, em opções de voz:

A voz Raquel é clara e não sintetizada como as outras vozes. É de fácil

instalação. Nas fotos 10 e 11 a alteração é efetivada na opção "voz sintetizada",

alterar para VOZ SAPI5 e uma vez instalada a voz Raquel, o sistema do Windows

reconhece a SAPI5 como sendo da voz Raquel.

Fonte: http://www.nvda-project.org/wiki/Snapshots - Foto 10

Na opção de voz do NVDA a voz SAPI5, a voz Raquel é reconhecida.

Fonte: www. freedomscientific.com – Foto 11

Da mesma forma no JAWS, ao selecionar a voz SAPI5 o Windows

imediatamente reconhece a voz como sendo da Raquel.

1.2.4. AMPLIADOR DE TELA xLUPA

É um ampliador e leitor de tela inteligente desenvolvido na UNIOESTE

Universidade Estadual do Oeste do Paraná, sob a coordenação do Eng.º Dr e

Prof. Jorge Bidarra . É um software livre do Sistema Operacional Linux.

Para BIDARRA(2010) é o “Resultado de uma longa pesquisa, trata-se de

uma solução desenvolvida com base na aplicação de técnicas e métodos

computacionais atuais, exploradas com o objetivo de garantir um funcionamento

que seja, ao mesmo tempo, acessível, confortável e com capacidade para adaptar

ao perfil ou às necessidades específicas de seus potenciais usuários, as pessoas

com baixa visão”.(p.3)

Dentre as ações de inclusão trabalhadas por diversos grupos de pesquisa

em todo o mundo, estão aquelas cujo objetivo é contribuir para a melhoria da

qualidade do acesso às informações aos indivíduos com necessidades especiais,

por meio de recursos computacionais.

O projeto xLupa é uma ferramenta cujo principal objetivo é propiciar aos

usuários de baixa visão a ampliação da tela do computador através de interações

que lhe permita autonomia e independência. Na versão 4.0, o xLupa permite que

a ampliação preencha a tela toda.

A vantagem do aplicativo xLupa é que ele reúne ampliador e leitor de tela

num só software e a pessoa com baixa visão pode decidir em que momento quer

utilizar o leitor caso sinta necessidade ou por não conseguir enxergar a tela do

computador ou por sentir fadiga visual, mesmo com todas as adaptações.

É importante que as pessoas com baixa visão utilizem aplicativos e

ferramentas específicas para a sua deficiência, só assim terão a garantia de

acessibilidade aos espaços da web e desta forma não ficarem à margem dos

processos de inclusão digital.

Por que o xLupa diferencia-se

dos demais ampliadores de tela?

Existem ampliadores de tela que são executáveis na plataforma Windows,

o Magic, Magnifier(FeedomScientific), zoomtext, zoomit, Virtual Magnifying Glass

Portable, Lightening Express, Magical Glass e na plataforma Linux, o Orca que

além de ampliador é também leitor de tela, porém o xLupa possui muitas funções

que o diferencia dos demais quanto à resposta para o problema na dificuldade

para enxergar.

O xLupa é um ampliador e leitor de tela que possibilita a ampliação de

textos e imagens na tela do computador, sustentada por outros recursos de

acessibilidade, usabilidade e adaptabilidade presentes na ferramenta,

proporcionando às pessoas com baixa visão o acesso às informações

digitalizadas, bem como a possibilidade de navegar com autonomia pela web.

Embora a função dos ampliadores não seja a de fazer a leitura de telas,

mas sim a de melhorar visualmente as condições de trabalho do usuário,

concluiu-se que seria um recurso importante para ele a implementação de mais

este complemento, porque para muitos, só com a ampliação não conseguem

enxergar a tela do computador, devido ao pouco resíduo visual que possuem. Por

isso o leitor de tela é um recurso alternativo.

Segundo os criadores e desenvolvedores do projeto xLupa, foi uma

reivindicação dos próprios usuários com maior dificuldade visual, que junto com o

ampliador de tela tivesse também o leitor como complemento e que viesse suprir

o problema da fadiga ocular.

Não deve tornar-se um hábito para a pessoa com baixa visão utilizar o

leitor de tela sem necessidade, pois é preciso estimular o resíduo visual.

O ampliador xLupa em

funcionamento

Uma vez ativado o aplicativo, o usuário vê a sua frente uma janela onde

são apresentadas imagens repetidas, alinhadas e ampliadas, crescentes de cima

para baixo conforme mostra a foto 12.

Fonte:http://projetos.unioeste.br/campi/xlupa/ - foto 12

Ao selecionar o tamanho desejado, uma outra tela ou janela se abre

contendo cores de fundo – foto 13 .

A cor escolhida nesta janela será a cor de fundo e a cor das letras o próprio

sistema seleciona, pois o bom contraste de cores para a pessoa de baixa visão é

de extrema importância. Ao optar pela cor branca, a navegação na web será

visualizada nas cores originais.

Fonte: http://projetos.unioeste.br/campi/xlupa/ - foto 13

O próximo passo é a busca por um problema em questão a ser resolvido.

Cada indivíduo pode salvar suas configurações e uma vez concluídos os ajustes,

utilizar no futuro. SOUZA e BIDARRA apontam para os objetivos do xLupa,

"Os testes com o xLupa, tanto em laboratório quanto

com os usuários,demonstram que a ferramenta atende

os requisitos. Tendo em vista que um dos objetivos é

tornar o xLupa adaptável ao perfil do usuário, um dos

principais desafios tem sido definir, adequadamente, os

atributos necessários para esse desenvolvimento."

(2ºSITEC,2010,p.8)

As configurações são individuais de acordo com a condição visual e gosto

pessoal.

Fonte: http://projetos.unioeste.br/campi/xlupa/ - foto 14

A principal função do software é a ampliação, com elementos de ajustes

de cor, brilho e contraste que irão auxiliar os usuários a enxergar com maior

clareza. BIDARRA, BOSCARIOLI, PERES apontam para,

"uma tela contendo uma palheta de cores (vermelho,

azul, verde, preto e branco), a partir da qual é

escolhida aquela que seja do seu agrado; cor essa

aplicada como fundo da imagem ampliada. Já a cor da

fonte, uma vez definida a cor de fundo, obtém-se por

meio de um tópico de menu interno, contendo o

mesmo padrão de cores da palheta inicial. Dessa

forma, o sistema propicia ao usuário a possibilidade de

combinar duas cores, uma de fundo e outra de frente,

com o contraste adequado as suas necessidades.”

(Rev. Bras. Ed. Esp.,2011,p.7)

Fonte: http://projetos.unioeste.br/campi/xlupa/ - foto 15

O leitor do ampliador xLupa é capaz de ler textos, ícones, menus, links de

forma ampliada auxiliando os usuários a evitar a fadiga visual após muitas horas

de uso. BIDARRA, BOSCARIOLI e PERES, apontam que,

“De um modo geral, as pessoas com baixa visão,

mesmo com o material de acesso ampliado

adequadamente, são suscetíveis à fadiga, que, no

caso específico dos computadores, seriam

provocadas pela forte exposição a que ficam

submetidas aos raios catódicos emitidos pelos

monitores”. (Rev. Bras. Ed. Esp., 2011,p.6)

Os ajustes de velocidade do leitor do xLupa podem ser realizados durante

a leitura a qualquer momento.

O XLUPA EM EXECUÇÃO

NA INTERNET

O brilho na tela do computador é um fator impede a boa visualização da

pessoa com baixa visão e é facilmente resolvido como se vê na foto 16, o brilho

pode ser reduzido e o contraste aumentado.

Fonte: http://projetos.unioeste.br/campi/xlupa/ - foto 16

Para BIDARRA, “Uma forma de resolver o problema é pela redução do

brilho nas imagens, um resultado conseguido com base na manipulação de

atributos específicos associados aos pixels, unidades mínimas e constituintes dos

monitores que, em conjunto, são os formadores das imagens exibidas nos

monitores”(Rev. Bras. Ed. Esp.,2011,p.8)

Fonte: http://projetos.unioeste.br/campi/xlupa/ - foto 17

“O sistema pede ao usuário um login e uma senha, segundo BIDARRA, pois

que servirão de índice para recuperação das configurações numa nova execução

do xLupa”. (2ºSitec,2010,p.8)

Em geral quem tem baixa visão a dificuldade em visualizar o cursor é

grande, talvez seja um dos maiores problemas. O projeto do ampliador de tela

xLupa desenvolveu um cursor em forma de cruz com a vantagem de ainda poder

ser móvel ou fixa.

BIDARRA, BOSCARIOLI e PERES concluíram que, "Para alguns alunos,

tanto o cursor em cruz, quanto a fixação do cursor num determinado ponto da

imagem, seja ele em cruz ou como ponteiro, os ajuda, especialmente quando a

atividade envolve leitura de textos”. (Rev. Bras. Ed. Esp.,p.18).

Fonte: http://projetos.unioeste.br/campi/xlupa/ - foto 18

Para as pessoas com baixa visão os fatores mais importantes que lhe

permitem ou não visualizar um texto ou uma imagem, é a cor de fundo e o

tamanho da fonte, ou seja o contraste entre as cores do plano de fundo e das

letras que se sobrepõem. Há certas combinações de cores que não permitem um

bom contraste e que não facilitam a boa leitura e conforto para os olhos, por

exemplo: amarelo com branco, verde com azul, vermelho com roxo, marrom com

roxo. Cores claras combinadas com outras do mesmo tom ou muito próximas não

constituem um bom contraste.

Algumas patologias oculares acarretam em perda de células cones, que

são células oculares da região central do olho chamada de macular, responsáveis

por identificar cores e formas e que a medida em que a pessoa vai perdendo as

células, esta capacidade fica comprometida a ponto de confundir as cores e já

não conseguir mais nomeá-las. Os tons das cores passam a inexistir. Cores como

azul e verde são confundidas, roxo e marrom, preto e cinza, amarelo e alaranjado

entre muitas outras.

As cores com um bom contraste são o preto e o branco, amarelo e preto,

vermelho e branco, vermelho e amarelo, verde escuro e branco, azul escuro e

branco, desde que usadas as cores fortes e sem brilho. As letras com fonte Arial e

negrito são utilizadas para leitura.

O leitor de tela tem um dispositivo onde a pessoa com baixa visão pode

ajustar a velocidade da voz como já foi citado anteriormente.

Fonte: http://projetos.unioeste.br/campi/xlupa/ - foto 19

O aplicativo xLupa apresenta-se como uma proposta tecnológica inovadora

pelas inúmeras funções que oferece, desde ampliar até a função de leitor de tela,

oferecendo acessibilidade, conforto e autonomia para trabalhar no computador

como qualquer pessoa com visão normal.

Encaminhamentos com o xLupa

Este software será apresentado e aplicado com as duas pessoas com

baixa visão já citadas anteriormente, de 8 e 66 anos, onde serão observados e

analisados vários fatores. Esses fatores irão compor as configurações que cada

um deles utilizará durante todo o processo, podendo sofrer alterações a qualquer

momento.

Os principais elementos que compõem as configurações do xLupa são: cor

de fundo, cor da fonte, brilho, contraste, cursor ou em cruz ou normal, velocidade

da voz do leitor e outros efeitos do som.

Serão observados vários fatores, a cor de fundo, contraste, tamanho da

letra, se necessita utilizar o leitor de tela, enfim, todos os recursos que melhor se

adaptem à visão de cada uma das pessoas com baixa visão que participam deste

projeto de implementação.

A avaliação dos softwares será focada no sentido de verificar se os

recursos de ampliação são suficientes para que as pessoas com baixa visão

enxerguem a tela do computador e consigam ler o que está escrito, bem como

visualizar as imagens, ou se necessitarão acionar o leitor de tela do xLupa.

Quanto à utilização dos recursos da tecnologia assistiva para pessoas com

baixa visão, a prioridade é sempre a de utilizar e estimular o resíduo visual e para

que isso ocorra deve-se esgotar as possibilidades dos recursos visuais para só

depois fazer uso do recurso auditivo, que é o leitor de tela com sintetizador de

voz.

Será levado em consideração o desempenho de cada pessoa com nenhum

ou pouco conhecimento de informática.

Serão realizadas leituras de textos, visualização de imagens, jogos,

interfaces dos sítios. Pessoas com baixa visão têm dificuldades para visualizar os

sítios com excesso de informações, chamada de "poluição visual".

1.4. Outros recursos e configurações dos Sistemas

Operacionais Windows e Linux.

WINDOWS

As configurações de tela do Windows podem ficar mais adaptadas.

Pode ser alterada a cor do Plano de fundo da área de trabalho, podendo

ser escuro ou claro conforme for confortável visualmente para cada pessoa.

A imagem da Proteção de tela confunde a visualização de páginas da web

e os e-mails, pode ser retirada selecionando o item “nenhum” .

Com relação à Aparência, as letras ficam maiores na Resolução de tela,

800 x 600; quanto ao Esquema de cores testar as opções de contraste sendo o

N1 o autocontraste. Com relação aos efeitos, devem estar desmarcados e o

tamanho da fonte deve ser testado conforme o resíduo visual de cada indivíduo.

Lente de aumento: no botão iniciar, acessórios, acessibilidade,

escolhendo a opção lente de aumento irá aparecer uma tela com divisão e

ampliada onde o mouse estiver.

Painel de controle: em opções da internet - internet explorer –

cores; “usar cores do Windows”; links visitados: colocar a cor branca; links não

visitados: também colocar branca; marcar botão “usar cor de foco” e colocar cor

azul claro ou semelhante.

Acessibilidade: marcar “ignorar cores específicas em páginas

web” e marcar “ignorar tamanhos de fonte”.

Mozilla Firefox: Ir no menu “ferramentas”, opções e depois na

aba conteúdo: Cores: - Cores padrão: - texto: depende da preferência do usuário.

- plano de fundo: depende da preferência do usuário. - Aparência padrão dos

links: - visitados: colocar a cor branca. - não visitados: também colocar branca.

Desmarcar a caixa “páginas que podem usar outras cores”

Mouse / Ponteiro: Extra grande - desmarcar o ícone “ativar

sombra do ponteiro” (porque interfere na leitura dos programas falantes). Opções

do ponteiro: - marcar ícone “exibir rastro do ponteiro” .

Teclado: Deixar a configuração padrão. Opções de acessibilidade

Vídeo: Largura do cursor: deixar um pouco mais largo se não for utilizar

programa falante, caso contrário pode interferir na leitura.

Editor de texto: Control + e control - : aumenta ou diminui a letra

momentaneamente (zoom).

Na opção “Facilitar o foco nas tarefas” , é possível reduzir a quantidade de

informações na tela com a finalidade de facilitar a leitura e com o mesmo intuito,

configurar o teclado para facilitar a digitação.(NAPNE/RENAPI,2009.p3-6)

WINDOWS7WS 7

O Windows 7 disponibiliza um conjunto de ferramentas de acessibilidade e

formas de interação com o computador que auxilia as pessoas com baixa visão.

Produtos adicionais podem ser instalados tornando a interface mais confortável e

mais fácil de utilizar. Disponível em.

http://windows.microsoft.com/pt-BR/windows/search#q=acessibilidade

Inovações como teclado virtual para navegar na internet através da fala do

Windows, a lupa um programa que amplia a tela do computador podendo o

usuário ler com maior facilidade, o teclado virtual que pode ser acessado na tela

do computador e portanto ser melhor visualizado.

O usuário pode comandar e executar tarefas com voz.

No Painel de controle, em Acessibilidade, Central de Facilidade de Acesso,

há um acesso rápido às ferramentas mais comuns:

Iniciar a lupa

Iniciar teclado virtual

Iniciar o Narrador

Configurar o alto contraste

LINUXU

O Sistema Operacional Linux possui um projeto voltado para pessoas com

deficiência visual, o “linuxacessivel.org é uma versão personalizada do sistema

operacional de código aberto Ubuntu GNU/Linux (versão LTS) especificado para

pessoas com deficiência visual (total, parcial ou surdocegueira) que falam

português ou español.” Disponível em.

http://www.linuxacessivel.org/

Os programas foram criados, desenvolvidos especialmente e são melhor

utilizados pelo deficiente visual com visão reduzida; são adequações de

acessibilidade e usabilidade e funciona com os aplicativos independentes do

ubuntuGNU/Linux.

O sistema é composto por diversas ferramentas e dentre elas o

MouseLupa onde a lente de aumento acompanha a medida que a pessoa digita e

o MouseNose onde o movimento do nariz comanda o cursor, com financiamento

da Fundação Araucária, CNPq e FINEP, o Grupo IMAGO do Departamento de

informática da UFPR. Para mais informações, no sítio. Disponível em.

http://www.imago.ufpr.br/linuxacessivel

Os programas funcionam independente de sistema operacional, portanto

podem ser obtidos também para o sistema operacional Windows.

1.4. ENCAMINHAMENTOS NA AVALIAÇÃO DOS ESTUDOS DE CASOS

No primeiro semestre de 2013, durante um período de 64h as duas

pessoas com baixa visão atendidas no Centro de Reeducação Visual

desenvolverão atividades no laboratório de informática, onde serão apresentados

a elas os quatro softwares, NVDA, JAWS, DOSVOX e xLUPA.

Neste período serão realizados testes com relação à ampliação da letra,

texto, imagem e relativo ao leitor de texto, navegador na web, jogos envolvendo

som e imagem. Terão a oportunidade de comparar e perceber a melhor

ferramenta que venha ao encontro de suas expectativas e que supra suas

necessidades de acesso ao computador.

Em 2013, o afastamento do local de trabalho será de 25%, o que

corresponde a 10h de 40h semanais, sendo 8h na segunda-feira para dedicação

ao GTR e Artigo Final, 2h restantes serão dedicadas com as duas pessoas com

baixa visão, sendo 1h com cada uma semanalmente para Implementação do

Projeto no Centro de Reeducação Visual.

As 64h da "IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO DE

INTERVENÇÃO NA ESCOLA" serão assim distribuídas:

1. Semana Pedagógica/4 a 6 Fevereiro: exposição do projeto a ser implementado

no Centro de Reeducação Visual à coordenação e professores - 4h

2. Planejamento do trabalho no laboratório/7 e 8 Fevereiro – 16h

3. Fevereiro – 3h mensais com cada um (x2) = 6h

4. Março,Abril,Maio e Junho – 4h mensais com cada um (x4) subtotal 16h = 32h

5. Conclusão e avaliação dos resultados/Julho - 6h

1.5. SUGESTÃO DE SÍTIOS

http://www.cegueta.com

http://projetos.unioeste.br/campi/xlup a

http://intervox.nce.ufrj.br/dosvo x

http://www.acessibilidadelegal.com/50-links.ph p

http://www.dasilva.org.br /

http://acessibilidade.bento.ifrs.edu.b r

http://www.valterjunior.com.br/ead/blog-institucional/190-instalacao-do-digitavox >

http://www.senai.br/psai/informatica_06.asp

http://www.senai.br/psai/informatica_01.asp

http://www.lerparaver.com/lpv/cegos-mundo-programacao

http://www.acessibilidadelegal.com/33-manual-nvda.php

http://acessibilidade.bento.ifrs.edu.br/

http://www.vejam.com.br/node/640

http://www.bengalalegal.com/nvda#301

http://www.baixavisao.com.br/dica.php/aumentando-o-desempenho-do-windows-

7/22

http://www.brasilmedia.com/Leitores-de-Tela-Pesquisa-

WebAIM.html#.ULVYGobqXeE

http://www.brasilmedia.com/Acessibilidade-na-Web.html#.ULVcmYbqXeE

1.6. SUGESTÃO DE VÍDEOS

http://youtu.be/hFI4CuxQjSA

http://youtu.be/zNVrNo7MxsA

http://youtu.be/OWgtRerb2Xc

http://youtu.be/97KOaalMk0A

http://youtu.be/liajjTJJuW4

http://youtu.be/-SRF8hZJOfc

http://youtu.be/aLkwh9o-yPo

http://youtu.be/f64MRzCTusQ

1.7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

AMIRALIAN, M. L. T. M. Sou cego ou enxergo? As questões da baixa

visão. Curitiba: Educar em Revista, 2004, n. 23, p.15 – 27.

BIDARRA,J. O que é o xLupa: os recursos e o seu funcionamento. 2008

Disponível em: <http://projetos.unioeste.br/campi/xlupa >. Acesso em: 22/08/2012

BIDARRA, J. ; BOSCARIOLI, C. e PERES, S. M. Software xLupa – Um

ampliador de tela para auxílio na educação de alunos com baixa

visão. Revista Brasileira de Educação Especial. 2011, vol. 17, n.1.

BORGES, A. Projeto dosvox, 2002. Disponível em:

<http://htthttp://intervox.nce.ufrj.br/dosvox/p >. Acesso em: 30/10/2012.

CARNEIRO, M. M. Interfaces assistivas para deficientes visuais utilizando

dispositivos reativos e transformadas de distância. Tese (Doutorado) – Dep.

Informática, Pontifícia Universidade Católica, Rio de janeiro, 2003.

CARVALHO, K. M. M. ET AL. Visão Subnormal – Orientação ao professor do

ensino regular. Campinas, São Paulo: Ed. Unicamp, 1992.

DAVIS, N. P. J. J. Deficiência, limitações e possibilidades. Disponível em:

<http://www.livroacessivel.org/universidade-acessivel-norman.php>.Acesso em:

29/11/2012.

IBGE. Censo 2010. Disponível em: <www.ibge.gov.br>. Acesso em: 24/09/2012.

KULPA, C. C. A Contribuição de um Modelo de cores na Usabilidade das

Interfaces Computacionais para Usuários de Baixa Visão. Originalmente

apresentada como Dissertação de Mestrado. Porto Alegre: UFRGS, 2009.

NAPNE/RENAPI-EFECT. Orientações básicas sobre os leitores de tela Jaws –

NVDA,Virtual Vision – Orca – Campus Bento Gonçalves, RS, 2011. Disponível

em: <http://www.tecnologia-assistiva.org.br/noticias.php>. Acesso em: 13/11/2012.

NAPNE/RENAPI-EFECT. Configuração para usuários com baixa visão. 2009.

Disponível em:

<http://acessibilidade.bento.ifrs.edu.br/arquivos/pdf/manual/manual-02-arquivo-

22.pdf>. Acesso em: 13/11/2012.

PASSOS, J. R.; VIEIRA, R. Q.; SAHEKI, Y. Leitores de telas: ferramenta de

documentos acessíveis. Unicamp, 2008. Disponível em:

http://www.sbu.unicamp.br/snbu2008/anais/site/pdfs/2141.pdf>. Acesso em:

13/11/2012

POZZI, M. D. As Tipografias para usuários de baixa visão nas Interfases

Computacionais. Porto Alegre: UFRGS, 2007.

ROCHA, H. V.; BARANAUSKAS, M. C. Design e Avaliação de Interfaces

Humano-Computador. São Paulo: Unicamp/Nied, 2003.

RIZZI, C. B. xLupa - um ampliador de tela com interface adaptativa para

pessoas com baixa visão. In: MELO, A. M., PICCOLO, L. S. G., ÁVILA, I. M. A,

TAMBASCIA, C. A. (Org.). Usabilidade, acessibilidade e inteligibilidade

aplicadas em interfaces para analfabetos, idosos e pessoas com deficiência:

resultados do workshop. Campinas: CPQD, 2009. p. 23-30.

SANTAROSA, L. M. C; SONZA, A. P. Ambientes Digitais Virtuais:

Acessibilidade aos Deficientes Visuais. Porto Alegre: CINTED-UFRGS, 2003.

SENAI. Curso de informática atuar alunos deficientes visuais., 2011.

Disponível em www.senai.com.br >. Acesso em: 15/11/2012

SENAI. Curso de virtual informática, nvda, jaws e dosvox para docentes do

senai., 2011. Disponível em: <http://www.senai.br/psai/informatica_06.asp>.

Acesso em: 16/11/2012.

SILVA, K. C. N.; JÚNIOR, A. N. C. Facilitando o acesso a Ambientes

CSCW/CSCL por portadores de Visão Subnormal através de interfaces

ajustáveis. Manaus: UFAM, 2004.

SOUZA, O. M. ; BIDARRA, J. ; HACHMANN, D. R.; BALANSIN, C. F. A Tecnologia

assistiva xLupa – um software livre ampliador de tela para pessoas com baixa

visão. 2ºSitec, UNIOESTE,2010.

TEIXEIRA, F. G.; SILVA, R. P. Um Modelo de Cores na Usabilidade das

Interfaces Computacionais para os Deficientes de Baixa Visão. Porto Alegre:

UFRGS, 2010.

ULIANA , C. C. NVDA - Software Livre - Leitor de tela para Windows. , 2008.

Disponível em: http://www.bengalalegal.com/nvda >. Acesso em: 20/11/2012.