Cadernos exercicios 3º ano

EDIÇÃO 2010

MATERIAL DIDÁTICO DO ENSINO FUNDAMENTAL

PÁGINA 03

PÁGINA 27

PÁGINA 61

PÁGINA 77

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UNIDADE 1

Cante esta paródia com seu professor e colegas e saiba o que é...

Você sabe o que é folclore?Vou lhe dar a explicação:É tudo aquilo, que vem do povoE nasce livre, do coração.

Tem a lenda da Mãe d’águaTem a história do SaciDo Curupira, Vitória-RégiaDo Caipora, Jurupari.

As crendices popularesMostram o que o povo senteQuem não tem cão, caça com gatoOlho por olho, dente por dente.

Tem cantigas de criançaTem modinha, tem lunduTem muito frevo, baião e sambaCateretê, maracatu.

(Melodia: Asa Branca, Luiz Gonzaga)

Minha Terra tem de tudoTem angu, tem mungunzáTem carne-seca, tem rapaduraTem caruru, tem vatapá.

Gostou da música?Converse com seu professor e colegas sobre outras manifestações folclóricas que fazem parte da cultura brasileira.

3º ano

Disponível em: <http://www.users.rdc.puc-rio.br/kids/...esc/folclore.htm>. Acesso em ago. 2010.

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1. De acordo com a paródia, folclore é:

2. Pinte somente as lendas que são citadas na paródia “Folclore”.

( ) todo o saber que não vem do povo.( ) o dia-a-dia que cada pessoa vive.( ) todo o saber que vem do povo.

Mula-sem-cabeça Caipora Mãe d’água Vitória-Régia

Curupira Saci Lobisomem Jurupari

3. Leia a terceira estrofe da paródia e complete os versos com nomes de algumas danças brasileiras.

Tem cantigas de criançaTem modinha, tem .........................Tem muito ....................., baião e .................................................. , ......................... .

4. Na paródia, seis comidas típicas são citadas. Quais são elas?

Assinale com X a resposta certa:

( A ) angu, mungunzá, lasanha, feijoada, churrasco, pizza.( B ) mungunzá, feijoada, pastel, torta de queijo, quibe, canjica.( C ) angu, mungunzá, carne-seca, rapadura, caruru, vatapá.( D ) angu, mungunzá, feijoada, pastel, pizza, canjica, quibe.

5. Na paródia aparece o nome de uma planta. Você sabe que planta é essa?

a) Registre no quadro.

b) Essa planta é:

terrestre aquática

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6. Pinte somente as afirmações verdadeiras em relação à paródia “Folclore”.

É um texto organizado em estrofes.

É um texto jornalístico.

É um texto escrito em prosa.

É um texto organizado em parágrafos.

É um texto escrito em versos.

7. Que brincadeira é esta?

Para descobrir o nome da brincadeira, risque da sequência abaixo a 2ª, a 6ª, a 8ª, a 12ª e a 15ª letras e leia o que restou.

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_______________________ de trigo

para _______________________ tristes. ___________ suja, chão sujo.

9. Quantas brincadeiras infantis nossos avós brincavam e nós brincamos hoje! Escreva os nomes:

8. Quer ver como você é sabido e conhece muito sobre folclore? Complete as trava-línguas com as palavras que faltam, leia e divirta-se.

A ________________ arranha a _____________

a _________________ arranha a ______________.

Iara amarra a ____________ rara

A rara ____________ de Araraquara.

É preto o __________ do

_________ preto.

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10. Você já brincou de barra manteiga, amarelinha e cabo de guerra?Essas e muitas outras são brincadeiras que existem há muito tempo, fazendo assim, parte

do nosso folclore.Está na hora de brincar. Divirta-se!

a) Vamos brincar de par ou ímpar? Sente-se perto de um amigo ou de uma amiga. Você escolhe um dos dedos da próxima

página, e seu amigo escolhe o outro.Coloque o nome de vocês na coluna escolhida. Utilizem apenas um caderno de exercícios

8

b) João e seus amigos estão jogando no tabuleiro de percurso. Observe o jogo e complete corretamente as sentenças.

por jogo. Vence quem completar primeiro o gráfico. Tirem “par ou ímpar”, como nas brincadeiras do recreio. Pinta o espaço no gráfico quem vencer. O jogo termina quando uma das colunas for totalmente preenchida.

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11. Você já brincou de corrida do saco? Que tal organizar sua turma e brincar no recreio? Este pessoal está esperando a largada para começar a brincadeira. Todos querem ganhar,

mas só há um vencedor. Ganha a corrida quem tiver o maior resultado no saco. Resolva rápido as contas para saber quem vai vencer.

12. Com certeza você aprendeu com sua família ou na escola algumas cantigas infantis. Vou começar algumas e você continuará.

Boi, boi, boi

Boi da

Resposta: ________________________________________________________________

João Paulo Caio Guilherme Tainá

Obs.: Volta-se sempre 5 casas.

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13. Ligue as letras em ordem alfabética, descubra uma personagem do folclore e escreva seu nome.

O cravo brigou com a

Debaixo de uma

O cravo saiu

E a

O cravo

A rosa foi

O cravo

E a rosa

Ciranda,

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14. Como é divertido brincar com as palavras! Leia as adivinhas e descubra as respostas.

O que é, o que é?...

Que nasce grande e morre pequena?

A

R:

Que quanto mais se tira, mais aumenta?

B

R:

Que quanto mais rugas têm, mais novo é?

C

R:

Que entra na água e não se molha?

R:

D

Que anda deitado e dorme em pé?

R:

E

Que anda com os pés na cabeça?

R:

F

Agora é sua vez, invente duas adivinhas e brinque com seu professor e colegas.

O que é, o que é?...

vela

- b

urac

o -

pne

u -

som

bra

- p

é -

pio

lho

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15. Pense rápido e resolva:

Hugo pagou 15 reais ao comprar pães italianos que custam 3 reais cada um. Quantos pães ele comprou?

Joana guardou 9 reais, e

Laércio guardou o dobro

dessa quantia. Qual a

quantia de Laércio?

( 1 ) afirmativa ( 1 ) Como o Saci é arteiro!

( 2 ) negativa ( 1 ) Dancei quadrilha na Festa Junina.

( 3 ) interrogativa ( 1 ) Você tem medo de Lobisomem?

( 4 ) exclamativa ( 1 ) O Saci-Pererê não tem uma perna.

17. Crie uma frase com as palavras e as pontuações indicadas:

Qual é o preço de 8 carrinhos iguais, se dois desses carrinhos custam 6 reais?

?Lobisomem - sexta-feira

!Saci - bagunceiro

16. Brincando com as frases. Relacione a 1a coluna com a 2a.

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18. O Curupira é o guardião da floresta. Para espantar as pessoas que foram visitar o Parque Florestal, lançou um nevoeiro bem forte!!

a) Através do desenho é possível saber quantas pessoas há no nevoeiro?

b) Fiquei sabendo que havia 1 dezena de meninos e 1 dúzia de meninas. Nenhuma criança estava com seus irmãos ou com seu pai, mas todas estavam com a mãe. Quantas pessoas estavam no nevoeiro?

19. Divirta-se ligando as sombras às figuras a que pertencem.

14

20. Descubra o segredo e complete as colunas escrevendo outras palavras.

21. Reescreva a parlenda substituindo os desenhos pelos seus nomes.

gente

15

22. Continue rimando de acordo com a parlenda.

domingo

ouro

valente

fraco

fundo

rima com

rima com

rima com

rima com

rima com

buraco

23. Você já brincou de amarelinha? Que tal brincar agora no pátio ou quadra da escola? Caso sua escola não tenha a amarelinha desenhada, utilize giz para fazê-la. Teremos um combinado, o número que cair a pedrinha, você deverá dizer a tabuada correspondente para seus colegas. Divirta-se!!!!

.

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24. O Saci é um personagem do folclore que faz muitas traquinagens, ele dá nó nas crinas dos cavalos, esconde objetos, etc.

De cada agrupamento abaixo o Saci retirou um objeto. Descubra de onde cada objeto foi retirado e devolva-o no lugar, escrevendo seu nome no espaço.

Objetos retirados

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25. Pinte os adjetivos que podemos dar a estes personagens do nosso folclore.

agitado dorminhoco

esperto bagunceiro

bonita bigoduda

elegante admirável

26. Leia e responda:

Quanto o Saci pagou pelo serviço do engraxate?

Saci-Pererê

Iara

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27. Divirta-se encontrando os sete erros.

19

28.

Começo com r Posso andar.

Começo com t Posso falar.

Começo com a Posso voar.

Começo com lPosso iluminar.

Começo com pPosso rodopiar.

Começo com e Posso subir.

Começo com sPosso aquecer.

29. Pense um pouco mais rápido desta vez!!!

Raul tem 52 anos, e sua

esposa, Cris, 45. Quantos

anos Raul tem a mais que

Cris?

Ivo gastou em um lanhe 18 reais e ainda ficou com 6 reais. Quantos reais ele tinha?

Gina fará 18 anos daqui a dois anos. Quantos anos ela tem?

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30. Reescreva as frases substituindo os desenhos por seus nomes no diminutivo.

O trançou o do .

O salvou a do ataque dos .

O levou as para dentro do .

O protegeu a do .

31. Ajude as crianças a encontrarem o Curupira.

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32.

*Reescreva abaixo essa história e dê um título a ela.

+ na foi à .

Ela viu o , o , o e dois .

+ na viu os colocarem na .

O e o assustaram os .

Ela chamou o e, juntos, apagaram o da .

Texto produzido exclusivamente para esta obra.

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33. Várias receitas são passadas de geração em geração. Sua mãe já preparou bolinho de chuva para você ? Sua avó já preparou para sua mãe?Veja os ingredientes que dona Odete usou para fazer os bolinhos de chuva:

Com essa quantidade de ingredientes dá para fazer 3 dezenas de bolinhos de chuva. Dona Odete dobrou a quantidade de ingredientes ou, como se diz, fez duas receitas.

Calcule a quantidade de ingredientes que ela precisou usar:

34. Para a festa do folclore, a escola de Pedro fará uma merenda especial. A sobremesa será canjica.Veja como os ingredientes chegaram à escola.

BOLINHO DE CHUVA

Ingredientes

____ xícaras de farinha de trigo

____ colheres de açúcar

____ colheres rasas de fermento em pó

____ ovos

____ xícara de leite

____ pitadas de sal

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Calcule e responda:

a) Quantas caixas de cada ingrediente chegaram?

b) Quantos pacotes de milho chegaram ao todo?

c) Quantos pacotes de açúcar chegaram ao todo?

d) Quantos pacotes de coco chegaram ao todo?

35. Você sabia que há meses mais longos e outros mais curtos? Há um truque pra você saber diferenciá-los. Observe a imagem e tente descobrir o truque.

Qual é o truque?

Coco

Leite

Milho

Açúcar

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35. Do You Know That?

Can you match the names of these Folk Toys?

Bilbo Catcher

Whirligigs

Spinning Top

Ninepins

Dices

Marbles

Rolling Hoop

Graces

Cupball

TRADIÇÃOPOVO

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36. Divirta-se com o jogo da memória!Cole o quadro abaixo em uma folha de cartolina ou papel cartão.• Recorte no pontilhado.

&

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Nesta unidade, você mergulhará numa tremenda aventura, cheia de surpresas e mistérios.Para passar pelas etapas é preciso vencer desafios.

UNIDADE 2

Vinícius é um marinheiro aventureiro. Em sua imaginação já viajou por muitos mares.Que tal acompanhá-lo em mais uma aventura soltando sua imaginação, seguindo as etapas

para encontrar o tesouro?

1. Vinícius fez uma lista de objetos que não pode esquecer de levar.

Pistas

Lista

1. .........................................................................

2. ........................................................................

3. ........................................................................

4. ........................................................................

5. ........................................................................

6. ...........................................................

Agora que você venceu esse desafio, passe para o próximo.

1º. Palavra com uma sílaba, serve para escavar.2º. Palavra dissílaba terminada em “il”, serve para guardar

água.3º. Palavra dissílaba , serve para amarrar coisas.4º Palavra trissílaba, usada para orientação.5º. Palavra dissílaba, usamos para nos localizarmos.6º. Palavra trissílaba, usamos para iluminar.

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2. Começa a aventura de Vinícius pelos mares! O mar está repleto de navios piratas. Ajude Vinícius a localizar a posição de cada navio inimigo para que, assim, possa navegar sem riscos.

3. O mapa está escrito em códigos. Vença mais esta etapa descobrindo o antônimo das palavras grifadas na frase, completando a cruzadinha.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Saia do navio. Ele é pequeno e novo, sua tripulação é composta por piratas baixos

e magros. Cuidado! Eles são bons! Ao descer a rampa do navio, ande devagar

para não cair no mar, porque a água está quente.

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Muito bem! Você já pode ir para o próximo desafio!

• Agora, reescreva o código decifrado.

4. Durante a viagem ouve-se a cantoria dos piratas. Que tal cantar a paródia com eles?

Eu sou o pirata da perna de pau

Olho de vidro e cara de ................................

Não tenho amigo e nem companheiro,

Pois o meu negócio é ganhar .................................

Viajo pelos sete mares.

Enfrento perigos em vários ....................................

Não temo tormentas e nem tempestades

Mas no meu coração aperta a ..............................


• Consulte o banco de palavras e complete a paródia.

lugares - dinheiro - saudade - mau

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5. Enquanto os piratas cantam, jogam dominó! Preste atenção!

Sete piratas vão jogar dominó. Na caixa há 28 peças que serão distribuídas igualmente entre os jogadores.

Vinícius já fez um desenho para representar a distribuição das peças do dominó, ficou assim:

Podemos representar essa situação por uma divisão:

Quatro piratas vão jogar com outra caixa de dominó. Vinícius dividiu as peças assim:

28 ÷ 7 = 4

Podemos representar essa situação com uma divisão:

28 ÷ 4 = 7

Ajude Vinícius a completar a tabela.

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6. Na Ilha dos Insetos existem muitos animais selvagens. Descubra quais são eles para que não nos peguem de surpresa. Dica: Pinte o caminho onde aparecem somente os nomes dos animais que estão no masculino.

7. Identifique duas aves existentes no caminho percorrido na Ilha dos Insetos e registre-as nos espaços abaixo.

Assinale as alternativas que apresentam afirmações corretas sobre as aves.

( ) As aves possuem o corpo coberto de placas duras ou carapaças.( ) A maioria das aves é capaz de voar.( ) As aves nascem de ovos, possuem asas e bico.( ) O morcego é uma espécie de ave.( ) As penas revestem o corpo das aves.

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9. Siga as instruções e ajude Vinícius chegar até a Caverna da Morte.Observe primeiro:• Partindo do número 1, caminhe duas casas para frente, uma casa para baixo e você vai

chegar ao número 8.

Agora é a sua vez! Partindo do número 1, caminhe 3 casas para baixo, 3 casas para frente, 3 casas para cima

e 3 casas para trás. Em que número Vinícius chegou?

R:

8. Agora, localize a posição dos animais. Preste atenção e escreva onde está localizado cada um. Veja o exemplo:

a) a aranha

b) a abelha

c) a borboleta

d) a joaninha

B 3

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10. Chegando à Caverna da Morte, Vinícius encontrou alguns obstáculos. Muita atenção! Poucas pessoas saem vivas dela. Resolva a atividade a seguir e viva se for capaz!

Não deixe as serpentes engolirem você, pinte somente as serpentes com as palavras corretas.

• Agora, escreva somente as palavras corretas:

Ufa! Você conseguiu chegar! Já pode ir para a Ilha dos Ventos.

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11. No caminho até a Ilha dos Ventos, os piratas foram jogando “Nunca Três”.

Que tal você jogar também?Escolha um ou mais amigos para jogar com você.

Material necessário:• Um dado;• Fichas ou botões nas cores indicadas.

RegRaS do jogo

1. escolha quem vai começar o jogo.2. Jogue o dado e pegue uma ficha amarela para cada ponto feito.Assim:

3. Juntando 3 fichas amarelas, troque por uma ficha vermelha.4. Continue sempre pegando fichas amarelas e trocando assim:

5. Ganha o jogo quem conseguir primeiro uma ficha de cor roxa.

Obs.: Professor confeccione com os alunos as fichas roxas.

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12. Na Ilha dos Ventos e dos Relâmpagos acontecem coisas estranhas. Vamos ajudar nossos amigos a se prevenirem desses acontecimentos montando o quebra-cabeça no quadro a seguir.

Obs.: Embaralhe as peças e divirta-se.

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a) Escreva a seguir os perigos da Ilha que foram encontrados no quebra-cabeça.

b) Separe os perigos nas colunas corretas.

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13. Por essas Ilhas passam muitos piratas que deixam lixo, acendem fogueiras, desmatam, causando grandes modificações no ambiente.

Percorra a trilha e faça os cálculos para descobrir os números que faltam. Depois de calcular, aprenda um pouco mais sobre o que você pode fazer para proteger o meio ambiente.

R:

40

14. Descubra quantas léguas Vinícius terá que percorrer para chegar à Caverna dos Segredos. Siga as instruções a seguir para descobrir o valor.

Você é um bom jogador. Parta para o próximo desafio na Caverna dos Segredos, pois só assim você chegará ao tesouro!

R:

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15. Leia:

“Na Caverna dos Segredos habitam morcegos e serpentes. Lá no alto, a arara observa os tucanos e os papagaios no meio da floresta.”

a) Descubra as palavras escondidas dentro das palavras:

b) Preencha os espaços com as palavras que você descobriu

O ................................... perdeu o ....................... dentro do .................... cheio

de ..................................

Parabéns, você descobriu a senha para abrir o baú do tesouro!

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Nas páginas a seguir você encontrará as fichas, os cartões de perguntas e os cartões postais que deverão ser recortados e utilizados no jogo. Divirta-se!!!!

*O jogo pode ter até seis jogadores;

*Cada jogador será representado por uma ficha (de cores diferentes);

*Cada jogador partirá do início, jogará o dado e avançará a quantidade de

casas (números) de acordo com o número que sair no dado;

*Durante o percurso, o jogador passará por diversos desafios, responderá

perguntas, avançará e retrocederá de acordo com as instruções descritas

no tabuleiro e retrocederá 2 casas a cada pergunta que não souber

responder;

*Cada vez que o jogador parar na casa indicada no tabuleiro, receberá um

cartão postal referente ao trecho do percurso onde se encontra;

*Ganha o jogo aquele que chegar ao final do percurso com o maior número

de cartões postais em mãos.

CoMPoSição do jogo

1 tabuleiro;

6 fichas coloridas;

24 cartões de perguntas;

6 cartões postais;

1 dado (caso a escola não disponha de dados, sugerimos que os

participantes tirem dois ou um).

RegRaS do jogo


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FiCHaS

... palavra com uma sílaba, serve para escavar.

o que é, o que é... o que é, o que é... o que é, o que é...




... palavra dissílaba terminada em il, serve para guardar água.

... palavra dissílaba, serve para amarrar coisas.

... palavra trissílaba, usada para orientação.

... palavra dissílaba, usamos para nos localizar.

... palavra trissílaba, usamos para iluminar.

Qual é o antônimo de:a) pequenob) novoc) sair

Qual é o antônimo de: a) baixob) magroc) bom

... tem 28 peças e os piratas adoram jogar.

... usado como unidade para medir a distância percorrida pelos navios.

Qual é o masculino de:a) elefoab) leoac) porca

Qual é o masculino de:a) patab) macacac) loba

44

PeRgUNTaS PeRgUNTaS PeRgUNTaS


PeRgUNTaSPeRgUNTaS PeRgUNTaS


45





O que há de errado nas palavras?

TOLMENTA eCOIDA

Qual é o resultado destas divisões?

28 : 4 e 28 : 7

... devemos economizar para não ficar sem no futuro.

... está escondido dentro do baú e usamos nos dias atuais.

Qual é a palavra escondida em

morcego?


serpente?


floresta?


tucano?

Qual é o masculino de macaca?

A aventura de Vinícius durou 90 dias que é equivalente a quantos meses?

Quantas léguas Vinícius percorreu para chegar na Caverna dos Segredos?

Qual o resultado dos cálculos que você obteve ao final da “trilha” ecológica?

46



PeRgUNTaSPeRgUNTaS PeRgUNTaS


48

Nas páginas seguintes você encontrará as partes 1 e 2 do tabuleiro do Jogo da Trilha.Após recortá-las, cole-as numa cartolina e divirta-se a valer!!!!!

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16. No final da aventura o novo aventureiro teve que seguir o trajeto abaixo para descobrir a localização exata do tesouro, orientando-se pelos pontos cardeais. Assinale a alternativa que corresponda às direções exatas que ele deverá seguir.

( ) sul, leste, norte, sul, leste.( ) leste, sul, oeste, sul, leste.( ) norte, sul, leste, oeste, norte.

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17. Observe a Rosa dos Ventos e indique a direção de cada ilha que o aventureiro passou.

Complete:

A Ilha dos Insetos se localiza ao__________________________

A Caverna da Morte se localiza a_________________________

A Caverna dos Segredos se localiza ao____________________

A Ilha dos Ventos e Relâmpagos se localiza a______________

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18. Let’s play Sea domino!

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19. Let’s color the bottom of the sea!

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20. Let’s spot five differences and color them beautifully!

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UNIDADE 3

1. Que outro título poderia ser dado a essa história?

( ) A pipa de Augusto.

( ) Os amigos de Augusto.

( ) Cerol nunca mais.

• Você achou a história engraçada? Comente.• Existe uma personagem que se diferencia dos demais. Qual é? Justifique sua resposta.• Por que o Augusto não usa cerol? Seus amigos concordam com ele?• O que você achou da atitude de Augusto no final da história?

Converse com seu professor e colegas


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3. Pinte o sentimento de acordo com as expressões:

2. Esse texto é uma história em quadrinhos porque

( A ) emprega palavras pouco usadas e difíceis de se entender.( B ) repete muitas vezes as informações já conhecidas.( C ) combina imagens e palavras para contar uma história. ( D ) nenhuma das alternativas está correta.

4. Observe a lista de material escrita por Augusto.

a) Agora decifre, reescrevendo a lista que ele utilizou.

tristeza espanto felicidade



1carreteldelinhanº10;1folhadepapeldeseda;1tubodecola;2varetasdebambu;1latavaziaderefrigerante;tesoura;Nãoesqueçadarabiola.

Lista de material para fazer uma pipa

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5. Pinte de vermelho as pipas que descrevem ações perigosas e de verde as que possuem ações corretas:

a) Agora escreva as ações que você pintou de:

USAR CEROL É PERIGOSO!

DEVEMOS SOLTAR PIPA

NA PRAIA.

DEVEMOS SOLTAR PIPA

NA LAJE.

USAR CEROL É DIVERTIDO.

QUANDO A PIPA ENROSCA NOS FIOS DEVEMOS

PEGÁ-LA.

DEVEMOS SOLTAR PIPA NO CAMPO.

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6. Forme frases de acordo com as cenas.

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Jamais use cerol! É crime, porque pode

causar acidentes graves.

Nunca solte pipa perto de antenas, carros, postes e fios elétricos. Você pode se machucar seriamente. Prefira locais abertos, como uma praia, um parque ou um campo de futebol.

Nunca empine pipas em telhados ou lajes. De tanto olhar para cima, você pode tropeçar e cair!

Não solte pipas em dias de chuva. Elas podem atrair raios.

7. Soltar pipas é uma delícia. Solte a sua imaginação junto com elas.

• Duas varetas de 32 centímetros;• Uma vareta de 40 centímetros;• Três folhas de papel de seda colorido;• Um carretel de linha número 10;• Uma lata de refrigerante vazia;• Tesoura, uma régua e cola.

Veja o que é necessário para se construir cada pipa.

APRENDA A FAZER SUA PIPA

Que tal agora, você se juntar com os colegas e professor e confeccionar a sua pipa? Capriche bastante!

Amarre as varetas com a linha número 10 como mostra a figura.

Corte o papel no formato da sua armação. Deixe uma sobra de papel para colar nas varetas.

Faça uma rabiola para dar estabilidade à pipana hora de voar.

Amarre o estirante como mostra a figura e dê um nó bem apertado.

Texto adaptado disponível em: <http://www.copel.com/hpcopel/root/nivel2.jsp?endereco=%2Fhpcopel%2Froot%2Fpagcopel2.nsf%2Fdocs%2FA8336A6F7C3A55A8032573EC006108CD>. Acesso em ago. 2010.

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8. Leia a tirinha abaixo e em seguida responda:

a) Você sabe o preço dos alimentos pedidos pelo menino? Que tal pesquisar?

b) Quanto o pai gastou com a comilança do menino?

c) Você sabe o valor do salário mínimo? Caso não saiba, pergunte aos seus pais e registre aqui.

( A ) expressando a finalização de uma ideia.( B ) indicando uma pausa.( C ) expressando admiração.( D ) ao final das perguntas.

9. Na tirinha, o ponto de interrogação (?) aparece:


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10. Observe a cena:

Em que ano aconteceu a última cena?

( A ) O som da peteca dando a volta ao mundo.( B ) O som da peteca batendo na mão e o som da peteca voando.( C ) O som da peteca voando e o som da bengala.

11. As onomatopeias POW e VRUM indicam, respectivamente:

12. Leia:

Qual a diferença entre as quantidades de bois dos avôs dos meninos?



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14. Observe o quadrinho:

13. A expressão “800 cabeças de gados” significa:

( A ) que o avô coleciona crânios de bois.

( B ) que ele tem 800 bois.

Coloque os ponteiros no relógio com o horário da chegada do menino ao encontro:

15. Invente um problema sobre a cena a seguir e peça a seu colega para resolver.


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16.

Eu começo e você continua...

17. Leia:

Augusto encontrou Lucas no recreio e estranhou o comportamento do amigo.Lucas estava suando muito, aparentemente com muita sede. Mesmo assim,

insistia em chacoalhar a garrafinha d’água sem parar ao invés de bebê-la.Então Augusto não se conteve e perguntou:— Lucas, por que você não pára de chacoalhar esta garrafa?— É que me disseram que água parada dá dengue!

Água Dengosa


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b) Por que Augusto estranhou o comportamento de Lucas? Pinte o balão que corresponde à resposta correta.

c) Em que ambiente (local) acontece a história? Pinte a gotinha correta.

Na rua.

Na escola.

Em casa.

d) Assinale a alternativa em que o verbo suar apareça com o mesmo sentido do texto.

Na noite de Natal, à meia noite, o sino soou.

Durante a aula de educação física, a menina suou muito.

Porque ele bebia água sem parar.

Porque ele chacoalhava a garrafa d’água.

a) Augusto também estava com sede e pediu um pouco da água que estava na garrafa

de Lucas. Se fosse você:

( ) daria a água porque afinal ele é seu amigo.

( ) pediria a ele que arrumasse um copo para dividirem a água.

( ) não dividiria a água para não pegar cárie.

( ) não dividiria para não correr o risco de contaminar-se com gripe.

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Escreva, nos quadros abaixo, os dois verbos que aparecem em destaque nas frases.

Que diferença existe entre eles? Converse com seus amigos e professor.

18. Reproduza o diálogo que os dois amigos tiveram na história “Água Dengosa”:

a) Qual o significado da expressão “despencou a chorar”?

Começou a chorar.

Caiu de tanto chorar.

Na escola, a professora informava as notas da prova de matemática...

— Camila 5, Daniel 9, Emerson 0...

Nisso, o Lucas despencou a chorar...A professora, sem entender nada, perguntou:

— O que aconteceu, Lucas?

E o Emerson respondeu:

— É que ele copiou de mim, professora!

Amigo da onça


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b) O que você achou da atitude de Lucas? Justifique sua resposta.

POSITIVA NEGATIVA

c) Qual a função do travessão no texto?

Indicar a fala das personagens.

Indicar a fala do narrador.

19. Pinte de vermelho o trecho do texto “Amigo da onça” que indica a fala da professora e de azul o que se refere à fala de Emerson. Agora, reproduza-os abaixo.

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20. Leia a tirinha abaixo com atenção.

21. Pinte a ficha na qual o nome do legume estiver escrito de forma correta.

22. Agora sua professora vai ditar uma lista de nomes do que compramos na feira. Depois ela colocará os nomes na lousa e você poderá conferir se escreveu corretamente ou não.

chuchu

xuxu

jiló

giló

kiabo

quiabo

Confira seus pontos!0 à 3 acertos: você precisa se esforçar mais!4 à 6 acertos: você pode melhorar!7 à 9 acertos: você é um bom aluno, só precisa prestar mais atenção!10 à 12 acertos: parabéns, continue sempre atento para a forma correta de escrever as palavras!


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23. Leia a notícia:

a) Quantas pessoas você acha que poderiam estar dentro do helicóptero na hora em que o acidente ocorreu?

3 (três).

30 (trinta).

300 (trezentas).

b) Então, como foi que os bombeiros encontraram trezentos mortos?

c) Qual o local onde aconteceu o acidente?

Acaba de ca i r um helicóptero no cemitério, no centro da cidade. Mais notícias com o nosso repórter que está no local do acidente!

A situação é bastante crítica. Os bombeiros informaram que desde o acidente já foram encontrados 300 mortos!!!


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24. Let’s read the dialogue, complete the balloons and color beautifully!

— Hi, dear! This kite is for you!— Oh, Daddy! This kite is very beautiful!

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UNIDADE 4

1. Descubra o que Lucas escreveu para o Papai Noel.

2. Circule os desenhos que tenham a letra “ r ” em seus nomes.

Barueri, 21 de dezembro de 2007.

Querido

Estou só esta para avisar que me

comportei muito bem este ano.

Por isso, o senhor não precisa perguntar nada para minha irmã, nem para os vizinhos.

Apareça no Natal ! Aqui em não tem , mas é

só tocar a . Tem um pouco de na para

os .

O senhor pode deixar as no jardim, porque o

nosso é mansinho. Ele só gosta de correr atrás do .

Tchau, Lucas.

Adaptado de: Revista Recreio. Ano 1, nº 41. São Paulo: Editora Abril, dez 2000.

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3. Cada desenho abaixo representa uma sílaba. Escreva o nome dos desenhos de acordo com os símbolos.

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4. Agora que você escreveu as palavras ocultas na carta, que tal reescrevê-la?

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a)

5. Leia e complete os bilhetes que Lucas escreveu para algumas pessoas de sua família com as letras que estão faltando.

b) Escolha algumas das palavras do quadro para completar o bilhete que ele mandou para a vovó.

( ) fada - barba - perna - copo( ) fada - baba - pernas - copo( ) fada - baba - pena - copo( ) farda - barba - pernas - corpo

c) Quais palavras você usou para completar o bilhete?

Vovó

Gostaria de ganhar uma ______________ igual a dos soldados.

Já está nascendo ___________ em meu rosto, pêlos em minhas

___________ e no meu ____________. Sou quase um adolescente, por

isso não gostaria de ganhar brinquedos.

Lucas

Papai

Neste Natal eu que___o ganha____ muitos p___esentes, recebe___ menos

b____oncas, dormi_______ até mais ta___de.

Se fo____ possível, gosta___ia de ganha___ um ca___inho de

cont___ole ______emoto.

Lucas

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6. Encontre dez palavras que tenham a letra “r” na sua escrita.

a) Quais palavras você encontrou com:

7. Vamos trocar as letras?

Troque o b de bar por p ..................................................

Troque o b de bingo por p ..................................................

Troque o b de bote por p ..................................................

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8. O que as crianças estão fazendo? Complete a cruzadinha.

Troque o b de bicada por p ..................................................

Troque o b de cabelo por m ..................................................

Troque o b de boneca por s ..................................................

Troque o b de banco por m ..................................................

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9. Faz de conta que você é o Papai Noel.

Responda a carta da página 75 que Lucas escreveu para o bom velhinho.

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10. Ajude o Papai Noel a encontrar as renas.

Pista: Todas as palavras têm ç (cedilha) na sua escrita.

11. Hoje, você será o ajudante do Papai Noel. Coloque no saco apenas os brinquedos com formato de quadriláteros.

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12. Imagine que é véspera de Natal e você é um dos Duendes do Papai Noel. Você deve ajudá-lo a colocar os presentes no saco, para que ele possa entregá-los corretamente às crianças. Observe a lista:

• Quanto o Papai Noel gastaria se fosse em uma loja comprar os presentes? Ajude-o a calcular o valor.

CÁLCULO

Boneca

Carrinho

Skate

Patins

Bola

Bicicleta

LISTA DE PRESENTES

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13. O pinheiro é um dos símbolos do Natal. Ele é plantado em áreas grandes e abertas. No sítio de Seu Juca há uma plantação de pinheiros, porém ele não sabe qual foi o perímetro total do terreno utilizado para a plantação. Ajude-o a descobrir:

14. Lucas enfeitará a árvore de Natal de sua casa e para isso precisará de muitos enfeites.Ele passou pelo caminho em que a soma dos números é igual a 110. Descubra o caminho

feito por Lucas.

Sabendo que a cerca tem três fios de arame. Quantos metros de arame Seu Juca usou para cercar a área?

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15. A mãe de Edu comprou uma escada para poder colocar a estrela de Natal na ponta do pinheiro. Veja na ilustração quantos degraus tem a escada que ela comprou.

• Sabendo que cada degrau dessa escada tem 20 cm de altura. Qual é a altura da Escada?

CÁLCULO

16. De quantas maneiras diferentes posso me vestir para a ceia de Natal?

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17. Resolva as contas indicadas para descobrir a cor correta que você deve usar para colorir o Papai Noel.

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18. Lucas e seus primos fizeram uma lista de presentes que gostariam de ganhar no Natal. Vejam quais foram, escrevendo as palavras separando-os em sílabas.

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19. João e seus 3 irmãos tem juntos R$ 120,00 para comprar o presente de Natal da vovó. Quantos reais cada um tem, sabendo que todos possuem quantias iguais?

CÁLCULO

20. Hoje ajudei minha professora a cortar metade das folhas de sulfite para fazermos origamis de Natal. Só que cortei algumas folhas erradas. Circule somente as folhas que cortei a metade.

21. Observe os preços:

SUPERMERCADO “PREÇO BOM”

IOGURTES

Polpa de frutas - R$ 2,00 Natural com sucrilhos - R$ 1,50Líquido - R$ 1,00

OFERTAS DE NATAL

Miniquibe – R$ 2,00 Hambúrguer – R$ 2,50Almôndegas – R$ 3,50

CONGELADOS

a) Paula comprou 3 iogurtes e 1 congelado. Pagou com R$ 8,00 e não recebeu troco. O que você acha que ela comprou e em qual quantidade?

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a) Mariana brincou com o brinquedo que rola que é de João.b) Carla só quis brincar com o brinquedo de montar de sua amiga.c) José adora patinar. Ele calça o mesmo número que a dona do patim.d) João não quis brincar com a bola.e) Todos brincaram com o jogo.

22. Algumas crianças acabaram de brincar e levaram os brinquedos para casa. Seja um bom detetive e descubra qual o brinquedo que cada uma levou, preenchendo o quadro:

23. André e João ganharam e gastaram as quantias indicadas pelas setas.Quem ficou com mais dinheiro no final das compras?

Quem ficou com mais dinheiro foi _____________________.

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24. Você é um bom detetive, não é? Então decifre a mensagem secreta substituindo o resultado da operação pela letra correspondente:

25. Os professores das E.M.E.Fs organizaram um coral de Natal. Descubra o nome de cada professor de acordo com as dicas:

a) João não é loiro.b) Pedro está na segunda fileira.c) Maria está no meio de um homem loiro e um moreno.d) Luiza está atrás de Maria e ao lado de Pedro.e) Carlos está na frente de Luiza.

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26. Let’s find Christmas scene! Read the clues and color!

Number one – Light BlueNumber two – OrangeNumber three – YellowNumber four – Dark GreenNumber five – WhiteNumber six – BrownNumber seven – Redeight – Light Green

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27. Let’s find Christmas words in the word search! Read them below and color beautifully!

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28. Let’s write the names of Christmas objects!

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29. Lucas precisa comprar um presente para sua avó, mas em seu bairro não existem lojas.Assinale a alternativa que nomeia o tipo de bairro onde ele vive:

( ) Bairro residencial.( ) Bairro comercial.( ) Bairro industrial.

30. Qual desses tipos de bairro é mais indicado para Lucas comprar o presente?

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31. Quebra-cabeça

1) Destaque a folha e cole em um pedaço de cartolina ou color set.2) Recorte e monte o quebra-cabeça.

Legenda:Recortar __________

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32. Monte sua árvore de Natal e o boneco de neve.

1) Destaque a folha e cole em um pedaço de cartolina, para que fique mais firme.2) Recorte e monte as peças.

Cadernos exercicios 3º ano

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