Calendário de Avaliações 7° ano...

Calendário de Avaliações 7° ano D

Avaliação 1 Disciplina

17/10 Português

18/10 Religião

19/10 Inglês

22/10 Geografia

23/10 História

24/10 Matemática

25/10 Ciências

Avaliação 2 Disciplina

13/11 Religião

14/11 Português

19/11 Geografia

20/11 História / Espanhol

21/11 Matemática

22/11 Ciências

23/11 Inglês

Recuperação Disciplina

05/12 Matemática / Português

06/12 Ciências / Religião

07/12 Inglês

10/12 Geografia

11/12 História / Espanhol

Substitutiva Av1: 26/10

Substitutiva Av2: 26/11

Substitutiva Rec: 12/12

Simulado: 29 e 30/10

Informações Importantes

1. Para leitura e atividades do paradidático não há recuperação.

2. É obrigatório o material completo em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo.

3. Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente com a liberação do SOE.

4. Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão em nota ZERO, sem nova chance.

5. Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de trabalhos, apresentação de

atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao SOE são de responsabilidade do aluno.

6. Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do professor.

7. É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula.

8. As datas de avalições DEVEM ser consultadas no CALENDÁRIO de AVALIAÇÕES.

9. Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre.

10. A média final será obtida através da média aritmética dos instrumentos de avaliação.

11. O aluno que tiver a média parcial abaixo de 6,0 será convocado à recuperação.

12. Destaca-se que o caderno é fonte de referência para todos os conteúdos, esse conterá sínteses e exercícios dos

assuntos.

13. O aluno deverá respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem a autorização do professor.

14. Chicletes, balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.

Sistemática de Português

4º Bimestre

Turma: 7D

Professor(a): Alessandra Silva.

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo / Referência

Especificações

Nota

Obtida

Avaliação 1

17/10

10,0

Adjunto Adverbial e Adjunto Adnominal. Pp. 187 a 194; 202 a

207.

Estudar o livro e

conteúdo do caderno.

Avaliação 2

14/11

10,0

Aposto e Vocativo. Pp. 214 a 223.

Conjunções. “Caderno”

Estudar o livro e


Recuperação 05/12 8,0 Conteúdo das avaliações I e II Estudar o livro e conteúdo do caderno.

GUIA REC 05/12 2,0 Lista de exercícios. Conteúdo Bimestral.

Produção

Textual

P.T.I – 17/10

P.T.II - 14/11

5,0

I – Comentário de Notícia.

II – Cartaz de Campanha Educativa.

Vide cronograma de Produção Textual.

Instruções (1)

Trabalho

26/11

5,0

“Quiz” Paradidático:

Livro: Dom Quixote.

Instruções (2)

Simulado

29 e 30 de

Outubro

1,0

(bônus)

Conteúdo bimestral

Estudar o livro e


.

Ter sucesso é falhar repetidamente, mas sem perder o entusiasmo, a

vontade de vencer!!

Instrução (1)

Produção Textual

O que é? A cada bimestre os alunos deverão apresentar duas produções textuais. Os gêneros são estipulados pelo Almanaque de Textos.

Data: As datas são marcadas em sala de aula com uma semana de prazo e só será marcada quando o professor conseguir explicar tudo sobre o gênero, para que os alunos aprendam a fazer.

Nota: Cada produção valerá 2,5 pontos quando entregue na data marcada. Produções entregues após a data valerão 1,5 pontos.

Regras para todas as produções: - Fazer a caneta. - No mínimo 7 linhas e no máximo 20 linhas. - Dar parágrafo. - Não esquecer o título e nome. - Entregar para o professora somente a folha do Almanaque que correspondente ao gênero pedido.

Critérios – Cada item 0.25.

Organização

Letra legível

Ortografia, acentuação e pontuação.

Parágrafos.

Coerência com o tema.

OBS.: Os alunos receberão o Cronograma de Produção Textual com as páginas de referências do Livro de Português e Almanaque e um breve resumo sobre o gênero textual. No Cronograma também haverá um campo para marcarmos a data de entrega juntos.

Instrução (2)

“Quiz” Paradidático

O que é? São vinte perguntas elaboradas pela professora sobre o livro paradidático referente aquele

bimestre, no caso, Dom Quixote. As perguntas são apresentadas em PowerPoint, no laboratório.

Nota: 5 pontos (cada acerto vale 0,25) / Premiação: As três melhores notas receberão um

brinde.

PONTO BÔNUS

Aula de Crítica ao Livro

O que é? Teremos TRÊS aulas por bimestre para os alunos que desejarem, apresentar sua crítica do livro. Esse livro não pode ser o paradidático nem HQ, mas outro livro que o aluno esteja lendo em casa.

Nota: 1,0 ponto bônus na avaliação I ou II em cada apresentação. (Data marcada em sala de aula como tarefa)

Não é obrigatório e o conteúdo do livro será analisado anteriormente.

“NO MUNDO DA LEITURA, TUDO É

POSSÍVEL”

Sistemática de Matemática

4º Bimestre

Turma: 7º D

Professor(a): Michael Santos

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo /

Referência

Especificações

Avaliação 1

24/10

10,0

Área e Volume.

Estudar o caderno, as atividades

extras e o livro páginas 211 até

230.

Avaliação 2

21/11

10,0

Tratamento da Informação.

Estudar o caderno, as atividades

extras e o livro páginas 232 até

254. Recuperação

AV

05/12

8,0

Área e Volume.


Estudar caderno, atividades extra

e livro páginas 211 até 254.

Guia de

Estudo para

Recuperação

05/12

2,0

Área e Volume.


Caderno, atividades extra e livro

páginas 211 até 254.

Trabalho I

24/10

5,0

Área e Volume.

Caderno, as atividades extras e o

livro páginas 211 até 230.

Trabalho II

21/11

5,0


Caderno, as atividades extras e o

livro páginas 232 até 254.

*Critérios para Correção de Trabalhos e Avaliações.

Todos os exercícios devem ser justificados com os devidos cálculos;

As respostas devem ser escritas a caneta azul ou preta;

Não usar corretivo, pois questões rasuradas serão canceladas.

*Todos os Trabalhos devem ser entregues na data marcada. Só serão aceitos o trabalho fora da data marcada uma aula imediatamente após e terão desconto de 50% do valor, salvo casos:

Doença (atestado médico);

Luto. Observações: -Colocar nome e série em todo material; -Trazer o caderno e o livro em todas as aulas; -Não se esqueça que o caderno de matemática é separado; -Lição de casa é uma parte do processo da aprendizagem, portanto, obrigatória; -Sempre que houver dúvidas, pergunte. “Sigam fielmente os termos desta aliança, para que vocês prosperem em tudo o que fizerem.” Deuteronômio 29:9.

Sistemática de Ciências

4º Bimestre

Turma: 7ºD

Professora: Sarah

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo /

Referência

Especificações

Avaliação 1

25/10

10

Capítulo 19: Os vegetais e suas

características

Capítulo 21: Estruturas de nutrição e

reprodução

Páginas: 217 228 e 239 256

O aluno deverá estudar o livro, o

caderno e os slides das aulas.

Trabalho 1

01/11

4

Capítulo 20 do livro de ciências,

internet, artigos científicos e livros de

biologia.

Os alunos deverão realizar uma lista de

exercícios sobre caules e raízes. A lista

será entregue em aula.

Avaliação 2

22/11

10

Capítulo 22: Fungos

Capítulo 23: Protistas

Páginas: 257 274


caderno e os slides das aulas.

Trabalho 2

23/11

6

Capítulos 22 e 23 do livro de ciências,

internet, artigos científicos, livros de

biologia e medicina.

Os alunos deverão entregar um

trabalho em forma de revista

científica/médica sobre as doenças

causadas por fungos e protistas.

Maiores informações em anexo

Guia de

Estudo para

Recuperação

06/12

2,0

Capítulos: 19, 21, 22 e 23

Páginas: 217 228 e 239 274

Para que possa realizar a prova de

recuperação o aluno deverá entregar

um resumo da matéria de no mínimo 20

linhas e no máximo 30 linhas.

Recuperação

06/12

8,0

Capítulos: 19, 21, 22 e 23

Páginas: 217 228 e 239 274


caderno, os slides das aulas e as

correções das duas avaliações.

“Para os erros, há perdão. Para os fracassos, chance. Não deixe que o medo impeça de tentar.” Minhas aulas em slides estão no blog: www.profasarah.blogspot.com.br ANEXO: Trabalho II: As revistas deverão conter:

1) Capa com: título (o próprio aluno cria o nome da sua revista), nome do aluno, a série e a turma; 2) Sumário; 3) Explicar como ocorre (como é causada), os sintomas, tratamentos e prevenções das seguintes doenças: micose,

blastomicose, doença de chagas e malária. 4) Colocar imagens ilustrativas ou fazer desenhos 5) Referências das pesquisas

Sistemática de História 4º Bimestre

Turma: 7ºD

Professor(a): Rafael Francisco da Silva

Tipo de

Avaliação

Data

Valor Conteúdo / Referência

Especificações

Avaliação 1 23/10 10,0 Colonização do Brasil; Sociedades e Culturas Africanas

Capítulos 10 e 11 (até a pág. 224) do livro didático, resumos e

anotações do caderno.

Simulado 29 e 30/10 1,0 Conteúdo Bimestral Capítulos 10, 11 e 12 do livro,

resumos e anotações do caderno.

Trabalho

Individual

31/10 10,0 Escravidão no Brasil – Carta de Um Escravo

Escrever uma carta como se fosse um escravo. Orientações em folha

anexa

Avaliação 2 20/11 10,0 Produção de Açúcar no Brasil Colônia; A Escravidão no Brasil

Capítulos 11 (a partir da pág. 225) e 12 do livro didático, resumos e

anotações do caderno.

Recuperação

AV

11/12 8,0 Conteúdo Bimestral Capítulos 10, 11 e 12 do livro,


Guia de

Estudo para

Recuperação

11/12 2,0 Lista de exercícios Capítulos 10, 11 e 12 do livro,


Observações:

(AV I + AV II + Trabalho) / 3 = Média Bimestral.

O Simulado vale até 1 ponto bônus somado a Média Bimestral.

Fala galera, chegamos ao aguardado 4º bimestre, mas antes de vocês ganharem seus presentes de natal e se acabarem de comer nas ceias de final de ano.

Nós iremos abordar um momento importantíssimo da história do nosso país. O nascimento do Brasil e a escravidão são alguns dos temas que iremos aprender nesses últimos meses do ano, então venha aprender comigo que história é essa!

Acesse: http://istudi.worpress.com e turbine seus estudos!

ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO TRABALHO DE HISTÓRIA, 4º BIMESTRE 2018

Professor (a): Rafael Francisco da Silva

7º D – valor: ZERO a 10,0

“Escravidão no Brasil – Carta de Um Escravo”

ORIENTAÇÕES:

O trabalho é individual e deverá ser feito da seguinte forma:

Manuscrito em papel almaço;

Deverá conter capa;

No caso de trabalhos copiados da internet, o famoso “Ctrl C + Ctrl V”, serão descontados

pontos;

ELABORAÇÃO E ETAPAS:

Imagine-se como um escravo ou escrava, aprisionado na África, e separado de sua família. Você atravessou o

oceano num navio negreiro, foi vendido em um porto, e agora está em um engenho.

Imagine que teve a possibilidade de escrever uma única carta a um parente africano.

O que você escreveria?

Que assuntos você trataria?

Fale sobre a os problemas e dificuldades que você enfrenta.

Fale sobre as dificuldades da viagem, sobre a chegada ao porto no Brasil, sobre sua venda,

enfim descreva algumas situações marcantes.

Utilize o capítulo 12 do seu livro como base, ou qualquer outro meio de pesquisa que trate do assunto

Escravidão no Brasil.

O trabalho é individual;

ENTREGA:

O trabalho deverá ser entregue na data marcada na sistemática para o professor, sendo o prazo

máximo até a próxima aula após a data de entrega.

Trabalhos entregues fora da data marcada valerão até 50% da nota.

CRITÉRIOS A SEREM AVALIADOS:

Organização e capricho (4,0)

Conteúdo conforme solicitado (6,0)

Sistemática de Geografia

4º Bimestre

Turma: 7 D

Professor(a): Raimundo Ramos

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo /

Referência

Especificações

Avaliação 1

22/10

10

Capítulo 10- Região Sudeste:

Localização; ocupação e demografia,

Economia, Transportes e turismo;

Questões sociais. Pág.164 a 180

Estudo dos temas do capítulo 10,

exercícios e demais atividades

propostas e resumos do caderno.

Avaliação 2

19/11

10

Capítulo 11- Região Sul. Localização;

ocupação e demografia, Economia,

Transportes e turismo; Pág. 181 a 197.

Estudo dos temas do capítulo 11,

exercícios e demais atividades

propostas e resumos do caderno.

Recuperação

AV

10/12

8,0 Capítulo 10- Região Sudeste. Pág.164 a

180

Capítulo 11- Região Sul. Pág. 181 a 197.

Estudo dos temas dos capítulos 10 e

11, dos exercícios e demais

atividades propostas no caderno.

Guia de

Estudo para

Recuperação

10/12

2,0

Lista de exercícios

Trabalho

12/11

10

Pasta-Portfólio

1-Pesquisa- Agropecuária e suas

características

2-Resumo-Relações trabalho no meio

rural brasileiro- Pág. 201 e 202.

3-Pesquisa- Principais produtos agrícolas

e principais rebanhos do Brasil.

4-Análise crítica de 2 notícias sobre os

conflitos no campo e 2 sobre trabalho

escravo

5-Relatório sobre as relações

internacionais brasileiras. Pág 214 a 218

Montagem de uma pasta, onde o

aluno vai arquivar diversas

atividades propostas pelo professor e

relacionadas ao processo de ensino-

aprendizagem.

Todas as atividades serão

manuscritas e em folha de Almaço.

O Resumo e os textos analíticos e o

relatório devem ter no mínimo 30

linhas

Simulado

29 e

30/10

Todo o conteúdo do bimestre

Observações para a pasta portfólio Cada atividade proposta para o Portfólio valerá 2 pontos quando apresentada na data estipulada pelo professor. Durante o bimestre o professor marcará as datas de entrega de cada atividade do portfólio, de acordo com o desenvolvimento do conteúdo. O aluno deverá trazer cada atividade na data estipulada pelo professor, pois será colocado um visto. No dia 12/11, o aluno deverá entregar a pasta com todas as atividades para o professor.

Critério de avaliação da pasta portfólio 2.0 pontos para cada atividade apresentada com visto do professor e data, de acordo o tema solicitado A atividade entregue sem o visto do professor terá o valor de 1.0 ponto

Sistemática de Ed. Física

7º ANO D – 4º BIMESTRE

Dias das aulas: Terça-feira/Quarta-feira

Conteúdo: FUTEBOL - GINÁSTICA GERAL - NOÇÕES BÁSICAS DE SAÚDE Contrato professor aluno - Uniforme (é fundamental que o aluno esteja uniformizado, usando tênis apropriado para aula).

- Participação (a sua participação é essencial para o seu desenvolvimento, o aluno que não estiver apto para

participar da aula prática, fará uma atividade escrita no momento da aula. A falta de participação será

comunicada aos responsáveis).

- Pontualidade (a chamada será realizada pontualmente no início das aulas).

- Disciplina (o seu comportamento interfere diretamente no seu rendimento e de seus colegas. Lembrando

que o regimento escolar também se aplica às aulas de Educação Física).

ASSUNTO DATA ATIVIDADE PROPOSTA AVALIAÇÃO Futebol

Noções Básicas de Saúde 01/10 a 12/12 Fundamentos: Domínio

de bola, passe e

finalização.

-Prática de Jogo

-Sistemas de Jogo

(posicionamento)

Queimada

* ALCOOLISMO

- Atividades Práticas no

decorrer do bimestre –

peso 4,0

- Prática do Jogo – peso

3,0

- Alcoolismo – peso 3,0

Debate com a turma

a respeito do tema

“Alcoolismo”.

Dia: 23/10. Trazer informações, artigos,

temas e curiosidades a

respeito do tema.

Apresentação de

trabalho sobre o

tema: “Alcoolismo”.

Dia: 20/11. (a turma será dividida em grupos

para a realização do mesmo).

Futebol

Noções Básicas de Saúde

07/10 a 14/12 Futebol

-Prática de jogo

* ALCOOLISMO

Sistemática de Arte

4º Bimestre

Turma: 7º ano D

Professora: Elizângela Rufino da Silva

Data Conteúdo /

Referência

Especificações Tipo de

Avaliação

Valor

Total

01/10 Cap. 4 Leitura e Releitura

1. Autorretrato: Como você se vê? p.47 a 49

2. Leitura e releitura em música p. 49 e 50

Tarefa: Concluir as atividades do livro

Aula expositiva:

Linguagem artística

Frida Kahlo

Vik Muniz

Arranjo musical, adaptar e

relaborar

Interação e realização

das atividades

propostas no livro.

AT

IVID

AD

ES

DO

LIV

RO

p

. 4

7 a

56

5

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rie

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çõ

es

em

an

ex

o

08/10

3. Caricatura: o exagero na arte p. 51 e 52

4. Sinais de expressão e dinâmica em música p. 53 e 54


Aula expositiva:

Caricare = Exagerar

Nair de Taffé

Notação musical


das atividades

propostas no livro.

15/10 5. A natureza retratada na arte e na música p. 54 a 56


Aula expositiva:

A imagem e a musica

sensibiliza

ONGS


das atividades

propostas no livro.

22/10 Entrega do livro para nota 5,0

Desenho e pintura, atividade p. 49

Aula prática: trazer o material

necessário

Autorretrato Orientações em anexo

3,0

29/10 Encenação

Aula prática: Trazer a musica,

laboração e ensaio

Elaboração e ensaio

Orientações em

anexo

05/11 Encenação

Aula prática: elaboração e ensaio

12/11 Apresentação Encenação Tarefa: Assistir os vídeos de cartão de

natal

Aula prática Apresentação 10,0

19/11 Recorte e colagem Aula prática: Fazer um cartão de

natal criativo

Cartão de natal 2,0

26/11 Desenho livre Aula prática: Fazer um desenho Desenho

03/12 Encerramento de bimestre

26/11 a

03/12

Quem não encerrou o bimestre

Apresentar para a professora ou para o SOE as atividades que deve.

Observações: Falta pouco tempo para você estar de férias, porém fique atento! Todo o cuidado é pouco!

*A sistemática é uma projeção de atividades futuras e se for necessário sofrerá alterações.

Att. Elizângela

`` As tarefas mais comuns, executadas com amorável fidelidade, são belas

à vista de Deus´´. Ellen G. White

Anexo para os 7º anos

Atividade Valor Critério de avaliativos

Cartão de natal 2,0

Confeccionar um cartão. Utilize canson, papéis coloridos, revistas e enfeites para decorar. Recorte, colagem e criatividade. (2,0) https://www.youtube.com/watch?v=4OBrqxRZlXw

https://www.youtube.com/watch?v=7TEBNi0sI1c

https://www.youtube.com/watch?v=a7ap_nXy2Fg

Livro 5,0 Pontualidade na entrega do livro com as atividades da p. 34 a 46 completas e com as questões corretas: (5,0)

Autorretrato Atividade p. 49

3,0 Com a ajuda de um espelho ou uma imagem do seu rosto, observe com detalhes do rosto, boca, nariz, cabelo etc. Faça um autorretrato. Pontualidade, elaboração e pintura (3,0) Exemplo:

Encenação Atividade em grupo

10,0 Pesquisar uma música que trate sobre os problemas ambientais atuais e criar uma encenação baseando-se na letra e mensagem da música. . Elaboração e parte escrita (3,0) Apresentação criativa com figurino e coreografia (7,0)

Atividades atrasadas perdem (1,0)

Parte de trás da folha

Nome do aluno

Turma

https://www.youtube.com/watch?v=4OBrqxRZlXw

https://www.youtube.com/watch?v=7TEBNi0sI1c

https://www.youtube.com/watch?v=a7ap_nXy2Fg

Sistemática de Inglês

Turma: 7º D

Professor(a): Elda Faria

4º Bimestre – Unit 7 – What sports do you play ? Pgs 90 - 100

Unit 8 - What are you going to do on vacation ? Pgs 101 – 113

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo /

Referência

Especificações

Avaliação Oral

19/10

7,0

Vocabulário: Parts of the

body,sports,days of the weeks

,pronouns e possessive adjectives.

Gramática: Tempo verbal Simple

Present na forma afirmativa,

frequency words (adverbs de

tempo,lugar e modo) , tempo

verbal Present Continuous na forma

Interrogativa , Going to

(affirmative,negative and

interrogative ) interrogative words

,review e short answer.

Compreensão e interpretação de

texto.

Apresentar diálogo com suas

falas memorizadas, conforme

guia apresentado pela

professora..

Trabalho

05/11

3,0

Conteúdo do bimestre.

Ver anexo

Avaliação 2

23/11

10

O mesmo conteúdo da Av, 1

Estudar livro , caderno e folhas

extras.

Trabalho de

recuperação

07/12

2,0

Plano de férias

Ver anexo

Recuperação

07/12

8.0 Conteúdo do bimestre

As mesmas especificações da

Av. I

Observações:

Organize-se. Cole todas as folhas extras no caderno.

A falta de material implicará em ocorrência para o aluno.

Traga sempre seu dicionário para as aulas.

Estude todos os dias e não deixe para o último dia.

CRITÉRIOS DO TRABALHO

Lista de exercícios:

Fazer a folha de exercícios que a professora dará em aula. Este trabalho será realizado em sala,

portanto não falte!

Com consulta ao livro, caderno e folhas extras.

TRABALHO DE RECUPERAÇÃO Faça um plano de férias de uma semana, de acordo com o modelo da página 102. Locais de visitação, quem estará com você na viagem e meio de transporte. O plano deverá ser escrito em Inglês Caso o aluno não vá viajar use a imaginação.

Sistemática de Español

4º Bimestre

Turma: 7° Ano D

Professor: José Maria

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo /

Referência

Especificações

Avaliação 1

20/11

10,0

Lexico: Las vacaciones pág 98, 99

Los médios de transporte pág 102.

Diferencias entre haber y tener. Pág 106

Rutinas Diarias Pág 115

Números ordinales pág 119

Textos para interpretar

Avaliação escrita individual

Na avaliação será avaliado : Usar corretamente Números ordinales.

Escrever corretamente o vocábulario de

viaje y mrdios de transportes.

Interpretar corretamente os textos

Trabalho

16/10

10,0

En el aeropuerto. Mi primer viaje de avión.

Comprando un para Barcelona

No trabalho será avaliada a: 1,0 Postura 1,0 Pontualidade 1,0 Desenvoltura 3,5 Escrita 3,5 Pronúncia adequada

Trabalho escrito e oral. Individual

Cada aluno comprará uma pasagem para

Barcelona usando o vocábulario das pág

99 e 100.

Na data marcada será apresentado en

sala de aula.

Guia de Estudo

para

Recuperação

11/12

2,0






Folhas de exercícios.

Recuperação

11/12

8,0






Textos para interpretar

Avaliação escrita individual

Na avaliação será avaliado : Usar corretamente Números ordinales.

Escrever corretamente o vocábulario de

viaje y mrdios de transportes.

Interpretar corretamente os textos

Atividades

Até

10.0

Atividades diárias

Cinco atividades valendo até 2,0 pontos cada.

Por isso, não abram mão da confiança que vocês têm; ela será ricamente recompensada. Hebreus 10:35

Sistemática de Religião

4º bimestre

Turma: 7º ano D

Professor(a): Jeanderson Lopes

Tipo de Avaliação

Data Valor Conteúdo / Referência

Especificações

Avaliação 1

18/10

10

Ritual da liberdade.

O dia que a morte trouxa vida.

Estudo e leitura dos capítulos 13 e 14.

No capítulo 13, o aluno tem que compreender que

a páscoa é o grande símbolo da liberação do povo

de Deus, e também de nossa salvação. Saber

que, em Sua última pascoa com os discípulos,

Cristo apresentou os novos símbolos da salvação:

pão e o suco de uva. Reconhecer que a pascoa

está relacionada com o destino eterno de todos

nós. No capítulo 14, o aluno deverá analisar o

plano da salvação, que culminou na ressurreição

de Jesus. Compreender que a morte de Jesus no

Calvário nos dá esperança de salvação. Saber

que a morte de Jesus, cruel e injusta revelou o

amor de Deus por nós e reconhecer que Jesus

morreu para garantir a salvação daqueles que O

amam.

Trabalho

20/11

10,0

Debate sobre

CRIACIONISMO X

EVOLUCIONISMO.

Trabalho em grupo até seis pessoas. Trabalho

realizado em classe. NÃO EXISTE

NECESSIDADE DE REUNIR O GRUPO NAS

CASAS DOS COLEGAS. O trabalho consiste em

criar um debate em sala de aula em favor das

duas teorias CRIACIONISMO X

EVOLUCIONISMO.

Tipo de Avaliação

Data Valor Conteúdo / Referência

Especificações

Avaliação 2 13/11 10 Túmulo Vazio. Viagem marcada.

Estudo e leitura dos capítulos 15 e 16. No

capítulo 15, o aluno deve compreender que a

ressurreição de Jesus é a garantia de que nós

ressuscitaremos também. Reconhecer que a

ressurreição de Jesus foi real e abriu a porta da

vida eterna para todos os que o aceitarem. No

capítulo 16, o aluno deve compreender que

Jesus foi para o céu, mas voltará para nos

levar a fim de morarmos para sempre em Sua

companhia. Saber que assim como Jesus subiu

ao céu, Ele irá retornar e que sua volta está

próxima, devemos estar preparados para esse

evento glorioso.

Avaliação recuperação + Guia de estudos

06/12 8,0

+

2,0

Ritual da liberdade .O dia

que a morte trouxa vida.

Túmulo Vazio. Viagem marcada.

Livro – páginas 104 a 131

Todas as especificações da Av1 e Av2

+

Resumo de 5 linhas para cada capítulo do

quarto bimestre, contendo as principais lições

que aprendemos em cada capítulo.

Modelo de Capa

Calendário de Avaliações 7° ano...

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