Calendário de Avaliações 8° ano C

Avaliação 1 Disciplina

17/10 Inglês

18/10 Religião

19/10 Português

22/10 Matemática

23/10 História

24/10 Ciências

25/10 Geografia

Avaliação 2 Disciplina

13/11 Espanhol

14/11 Inglês

19/11 Matemática

20/11 História

21/11 Ciências

22/11 Geografia / Religião

23/11 Português

Recuperação Disciplina

05/12 Ciências / Inglês

06/12 Geografia / Religião

07/12 Português

10/12 Matemática

11/12 História / Espanhol

Substitutiva Av1: 26/10

Substitutiva Av2: 26/11

Substitutiva Rec: 12/12

Simulado: 29 e 30/10

Informações Importantes

1. Para leitura e atividades do paradidático não há recuperação.

2. É obrigatório o material completo em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo.

3. Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente com a liberação do SOE.

4. Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão em nota ZERO, sem nova chance.

5. Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de trabalhos, apresentação de

atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao SOE são de responsabilidade do aluno.

6. Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do professor.

7. É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula.

8. As datas de avalições DEVEM ser consultadas no CALENDÁRIO de AVALIAÇÕES.

9. Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre.

10. A média final será obtida através da média aritmética dos instrumentos de avaliação.

11. O aluno que tiver a média parcial abaixo de 6,0 será convocado à recuperação.

12. Destaca-se que o caderno é fonte de referência para todos os conteúdos, esse conterá sínteses e exercícios dos

assuntos.

13. O aluno deverá respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem a autorização do professor.

14. Chicletes, balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.

Sistemática de Língua Portuguesa

4º Bimestre

Turma: 8º C

Professora: Silmara Lamarques

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo/

Referência

Especificações

Avaliação 1

8ºC (19/10)

10.0 Figuras de Linguagem

Palavras Antônimas

Livro pp.160-165/ 211-220.

Estudar livro e caderno.

Avaliação 2

8ºC (23/11)

10.0 Ortografia: Onde – Aonde e

Acentuação

Modos Verbais (revisão)

Livro pp.221-224 / 230-231.

Estudar livro e caderno.

Recuperação

8ºC (07/12)

8.0 Conteúdo da Avaliação I e II Páginas indicadas acima. Estudar

livro e caderno.

Guia de

Estudo para

Recuperação

8ºC (07/12)

2.0 Conteúdo da Avaliação I e II Trabalho manuscrito com capa e

folha de almaço: resumo de 10

linhas + exemplos + 3 exercícios

com respostas para cada

conteúdo da Av. I e II.

Trabalho (09/11) 10.0 Reportagens (8) + Almanaque (2) Reportagens: trabalho manuscrito

com capa e papel almaço. Colar a

reportagem, resumo de 10 linhas e

crítica de 3 linhas. Almanaque:

atividades feitas em sala de aula.

Trabalho (23/11)

10.0

Resumo do paradidático: “Dona

Casmurra e seu Tigrão” (6) +

Atividades em sala (4)

Trabalho manuscrito com capa e

papel almaço. Resumo de duas

páginas + 10 linhas de comentário

conclusivo.

Simulado 29 e 30/10 1.0 Conteúdo bimestral

Observações:

Não serão aceitos trabalhos feitos em folhas de caderno, digitados, a lápis e sem capa.

Trabalho não entregue na data só será aceito na próxima aula após a data de entrega e valerá até 50% da nota.

Sistemática de Matemática

4º Bimestre

Turma: 8º C

Professor(a): Michael Santos

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo /

Referência

Especificações

Avaliação 1

22/10

10,0

Área e Volume.

Estudar o caderno, as atividades

extras e o livro páginas 206 até

234.

Avaliação 2

19/11

10,0

Teorema de Pitágoras, Tratamento da

Informação.

Estudar o caderno, as atividades

extras e o livro páginas 206 até

234.

Recuperação

AV

10/12

8,0

Área e Volume.

Teorema de Pitágoras, Tratamento da

Informação.

Estudar caderno, atividades extra

e livro páginas 206 até 263.

Guia de

Estudo para

Recuperação

10/12

2,0

Área e Volume.

Teorema de Pitágoras, Tratamento da

Informação.

Caderno, atividades extra e livro

páginas 206 até 263.

Trabalho I

22/10

5,0

Área e Volume.

Caderno, as atividades extras e o

livro páginas 206 até 234.

Trabalho II

19/11

5,0

Teorema de Pitágoras, Tratamento da

Informação.

Caderno, as atividades extras e o

livro páginas 206 até 234.

*Critérios para Correção de Trabalhos e Avaliações.

Todos os exercícios devem ser justificados com os devidos cálculos;

As respostas devem ser escritas a caneta azul ou preta;

Não usar corretivo, pois questões rasuradas serão canceladas.

*Todos os Trabalhos devem ser entregues na data marcada. Só serão aceitos o trabalho fora da data marcada uma aula imediatamente após e terão desconto de 50% do valor, salvo casos:

Doença (atestado médico);

Luto. Observações: -Colocar nome e série em todo material; -Trazer o caderno e o livro em todas as aulas; -Não se esqueça que o caderno de matemática é separado; -Lição de casa é uma parte do processo da aprendizagem, portanto, obrigatória; -Sempre que houver dúvidas, pergunte. “Sigam fielmente os termos desta aliança, para que vocês prosperem em tudo o que fizerem.” Deuteronômio 29:9.

Sistemática de Ciências

4º Bimestre

Turma: 8ºC

Professora: Sarah

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo /

Referência

Especificações

Avaliação 1

24/10

10

Capítulo 16: Genética, a chave da vida

Páginas 191 206

O aluno deverá estudar o livro, o

caderno e os slides das aulas.

Trabalho 1

22/10

5

Capítulo 16 do livro de ciências,

internet, artigos científicos, livros de

biologia e medicina.

Data para divisão dos grupos: 10/10

Datas para fazer o trabalho em aula:

15/10 e 17/10

Em grupos, os alunos deverão fazer um

seminário (apresentação oral com

auxílio de slides) sobre doenças

causadas por mutações genéticas.

Informações em anexo.

Avaliação 2

21/11

10

Capítulo 17: Desenvolvimento e

maturidade

Páginas: 208 232

O aluno deverá estudar o livro, o

caderno e os slides das aulas.

Trabalho 2

23/11

5

Capítulos 16 e 17 do livro de ciências,

internet, artigos científicos, livros de

biologia e medicina.

Data para divisão dos grupos: 14/11

Data para fazer o trabalho em aula:

19/11

Em grupos, os alunos deverão

apresentar cartazes sobre as doenças

sexualmente transmissíveis (DST´s).

Informações em anexo.

Guia de

Estudo para

Recuperação

05/12

2,0

Capítulos: 16 e 17

Páginas: 191 232

Para que possa realizar a prova de

recuperação o aluno deverá entregar

um resumo da matéria de no mínimo 20

linhas e no máximo 30 linhas.

Recuperação

05/12

8,0

Capítulos: 16 e 17

Páginas: 191 232

O aluno deverá estudar o livro, o

caderno, os slides das aulas e as

correções das duas avaliações.

“Se eu pudesse lhe dar alguma coisa na vida, eu lhe daria a capacidade de ver a si mesmo através dos meus olhos. Só então você perceberia como é especial.” (Frida Khalo) Foi incrível fazer parte do crescimento e da vida de vocês. Que vocês voem alto e se vejam com os meus olhos. Minhas aulas em slides estão no blog: www.profasarah.blogspot.com.br

ANEXO:

Trabalho I: Em grupos, os alunos deverão fazer slides com informações escritas e com imagens sobre as

doenças causadas por mutações genéticas. Cada grupo terá um assunto específico para trabalhar. Os slides

deverão conter as seguintes informações:

a) Como ocorre essa doença (como ocorre a mutação genética que causa essa doença).

b) Quais os sintomas que a pessoa desenvolve

c) Quais tratamentos podem ser realizados

d) Como incluir essas pessoas na sociedade? (inclusão social)

e) Imagens

Obs: será descontado nota caso o aluno leia todo o conteúdo. O objetivo é que o aluno estude para

apresentar, aprenda e entenda sobre o assunto.

Método de avaliação do trabalho II

Apresentação oral 3.0 pontos

Conteúdo informativo dos slides (imagens,

informações, vídeos e etc.) 2.0 pontos

Trabalho II: Em grupos, os alunos deverão fazer cartazes sobre as doenças sexualmente transmissíveis. Cada

grupo será responsável por uma doença específica. Os cartazes e a apresentação deverão conter as seguintes

informações:

a) Quais são as formas para se adquirir a doença

b) Como ela se manifesta na pessoa (sintomas)

c) Como e quais são os tratamentos

d) Quais os métodos de prevenção da doença

Obs: será descontado nota caso o aluno leia todo o conteúdo. O objetivo é que o aluno estude para

apresentar, aprenda e entenda sobre esse assunto tão importante.

Método de avaliação do trabalho I

Apresentação oral 3.0 pontos

Conteúdo informativo do cartaz (imagens,

informações e etc.) 2.0 pontos

Sistemática de História 4º Bimestre

Turma: 8ºC

Professor(a): Rafael Francisco da Silva

Tipo de

Avaliação

Data

Valor Conteúdo / Referência

Especificações

Avaliação 1 23/10 10,0 Segundo Reinado: política interna e

externa; O Império do café e a Proclamação da República

Capítulos 11 e 12 do livro didático, resumos e anotações do caderno.

Simulado 29 e 30/10 1,0 Conteúdo Bimestral Capítulos 11, 12, 13 e 14 do livro,

resumos e anotações do caderno.

Trabalho

Individual

06/11 10,0 Colonização da Ásia e da África no século XIX.

Atividade Cartográfica. Orientações em folha anexa

Avaliação 2 20/11 10,0 Neocolonialismo europeu; As primeiras

décadas da República Brasileira Capítulos 13 e 14 do livro didático, resumos e anotações do caderno.

Recuperação

AV

11/12 8,0 Conteúdo Bimestral Capítulos 11, 12, 13 e 14 do livro,

resumos e anotações do caderno.

Guia de

Estudo para

Recuperação

11/12 2,0 Lista de exercícios Capítulos 11, 12, 13 e 14 do livro,

resumos e anotações do caderno.

Observações:

(AV I + AV II + Trabalho) / 3 = Média Bimestral.

O Simulado vale até 1 ponto bônus somado a Média Bimestral.

Fala galera, chegamos ao aguardado 4º bimestre, mas antes de vocês ganharem seus presentes de natal e se

acabarem de comer nas ceias de final de ano tenho um último desafio para vocês.

Já pensou se o Brasil ainda fosse uma monarquia? E se a escravidão não tivesse sido abolida? Esses e outros assuntos importantes serão temas dos nossos últimos estudos de 2018, então dá aquela respirada e vem comigo!

Acesse: http://istudi.worpress.com e turbine seus estudos!

ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO TRABALHO DE HISTÓRIA, 4º BIMESTRE 2018 Professor (a): Rafael Francisco da Silva

8º C – valor: ZERO a 10,0

“ATIVIDADE CARTOGRÁFICA”

ORIENTAÇÕES:

O trabalho é individual e deverá ser feito da seguinte forma:

Em folha sulfite (ou papel mais grosso se preferir) tamanho A4;

Deve conter capa (pode ser impressa);

O trabalho deve ser feito à mão.

ELABORAÇÃO E ETAPAS:

Para ampliar seus conhecimentos sobre a colonização da Ásia e da África no século XIX, faça:

Um mapa colorido da África e outro da Ásia;

Indique as regiões colonizadas pelos países europeus (é necessário indicar os nomes dos

países no mapa);

Faça as legendas de acordo com os exemplos que aparecem no capítulo 13 (páginas 251 e

253).

Seus mapas devem ser feitos à mão, mapas impressos não serão aceitos.

ENTREGA:

O trabalho deverá ser entregue na data marcada na sistemática para o professor, sendo o prazo

máximo até a próxima aula após a data de entrega.

Trabalhos entregues fora da data marcada valerão até 50% da nota.

CRITÉRIOS A SEREM AVALIADOS:

Organização e capricho (4,0)

Conteúdo conforme solicitado (6,0)

Sistemática de Geografia

4º Bimestre

Turma: 8 C

Professor(a): Raimundo Ramos

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo /

Referência

Especificações

Avaliação 1

25/10

10

Capítulo 10- Aspectos gerais da globalização

Estudo dos temas do capítulo-10,

dos exercícios e demais atividades

propostas e resumos do caderno.

Avaliação 2

22/11

10

Capítulo 11- Integração no mundo

globalizado- Transportes; Comunicação;

Tecnologias; Multinacionais

Estudo dos temas do capítulo-11,

dos exercícios e demais atividades

propostas e resumos do caderno

Recuperação

AV

06/12

8,0

Capítulo 10- Aspectos gerais da globalização

Capítulo 11- Integração no mundo

globalizado-Transportes; Comunicação;

Tecnologias; Multinacionais.

Estudo dos temas dos capítulos 10 e

11, dos exercícios e demais

atividades propostas e do caderno.

Guia de

Estudo para

Recuperação

06/12

2,0

Lista de exercícios

Trabalho

13/11

10

Pasta-Portfólio

1-Pesquisa- Sociedade de consumo e

suas características.

2-Relatório- Principais problemas

ambientais do mundo globalizado.

3-Análise de 4 charges sobre propaganda

e consumismo

4-Pesquisa- Protocolo de Kyoto e suas

determinações

5-Folder sobre dicas pra evitar o

consumismo

Montagem de uma pasta, onde o

aluno vai arquivar diversas

atividades propostas pelo professor e

relacionadas ao processo de ensino-

aprendizagem.

Todas as atividades serão

manuscritas e em folha de Almaço.

O Resumo, os relatórios, e as

pesquisas devem ter no mínimo 30

linhas

Simulado

29 e

30/10

Todo o conteúdo do bimestre

Observações para a pasta portfólio Cada atividade proposta para o Portfólio valerá 2 pontos quando apresentada na data estipulada pelo professor. Durante o bimestre o professor marcará as datas de entrega de cada atividade do portfólio, de acordo com o desenvolvimento do conteúdo. O aluno deverá trazer cada atividade na data estipulada pelo professor, pois será colocado um visto. No dia 13/11, o aluno deverá entregar a pasta com todas as atividades para o professor.

Critério de avaliação da pasta portfólio 2.0 pontos para cada atividade apresentada com visto do professor e data, de acordo o tema solicitado A atividade entregue sem o visto do professor terá o valor de 1.0 ponto

Sistemática de Ed. Física

8º ANO C – 4º BIMESTRE

Dias das aulas: Segunda-feira/Sexta-feira

Conteúdo: FUTEBOL - GINÁSTICA GERAL - NOÇÕES BÁSICAS DE SAÚDE Contrato professor aluno - Uniforme (é fundamental que o aluno esteja uniformizado, usando tênis apropriado para aula).

- Participação (a sua participação é essencial para o seu desenvolvimento, o aluno que não estiver apto para

participar da aula prática, fará uma atividade escrita no momento da aula. A falta de participação será

comunicada aos responsáveis).

- Pontualidade (a chamada será realizada pontualmente no início das aulas).

- Disciplina (o seu comportamento interfere diretamente no seu rendimento e de seus colegas. Lembrando

que o regimento escolar também se aplica às aulas de Educação Física).

ASSUNTO DATA ATIVIDADE PROPOSTA AVALIAÇÃO Futebol

Noções Básicas de Saúde 01/10 a 14/12

Futebol

-Prática de Jogo

-Sistemas de Jogo

(posicionamento e

marcação)

-Brincadeiras populares

* ATIVIDADES QUE

PROMOVAM

APTIDÃO FÍSICA

- Atividades Práticas no

decorrer do bimestre –

peso 4,0

- Prática do Jogo – peso

3,0

- Atividades que

promovam aptidão física

– peso 3,0

Debate com a turma

a respeito do tema

“Atividades que

promovam aptidão

física”.

Dia: 22/10 Trazer informações, artigos,

temas e curiosidades a

respeito do tema.

Apresentação de

trabalho sobre o

tema: “Atividades

que promovam

aptidão física”. Dia:

19/11 (a turma será dividida em grupos

para a realização do mesmo).

Sistemática de Arte

4º Bimestre

Turma: 8º ano C

Professora: Elizângela Rufino da Silva

Data Conteúdo /

Referência

Especificações Tipo de

Avaliação

Valor

Total

04/10 Cap. 4 A arte se completa 1. A arte de representar p. 67 a 68

(÷ em 4 grupos ) Tarefa: Concluir as atividades do livro.

Aula expositiva

Equipe de profissionais

Enredo

Interação e realização das atividades propostas no livro.

AT

IVID

AD

ES

DO

LIV

RO

da

p.6

7a

80

6,0

Ori

en

taç

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AT

IVID

AD

ES

DO

LIV

RO

da

p.6

7a 8

0 6

,0

11/10 2. Poder da música p. 69 a 71 3. Forma musical p. 72 a 75 Tarefa: Elabore individualmente o

projeto da p. 71. Concluir as atividades do livro.

Aula expositiva

Físico, intelectual e emocional.

Estudos para tratamento de doenças físicas, mentais, sociais e cognitivas.

Formas da música: estrófica, unária, binária, ternária e rondó.

Interação e realização das atividades propostas no livro.

18/10 4. Escultura como arte p. 76 a 80

Tarefa: Concluir as atividades do livro.

Aula expositiva

Forma tridimensional

Esculpi e entalhar

Baixo e alto relevo

Interação e realização das atividades propostas no livro.

25/10 Entrega do livro para nota 6,0

Encenação (Preparo) Aula prática

Trabalho em grupo, seguir os critérios da p. 68 (É hora de produzir)

Ensaio

Orientações em anexo

01/11 Encenação (Preparo) Aula prática

Trabalho em grupo, seguir os critérios da p. 68 (É hora de produzir)

Ensaio

Parte escrita e encenação Orientações em anexo

08/11 Encenação (Apresentação) Aula prática

Parte escrita

Participação

Apresentação da

encenação

10,0

15/11 FERIADO PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA

22/11 Pintura recorte e colagem Aula prática

Confecção da guirlanda

Guirlanda de natal Orientações em anexo

4,0

29/11 Outdoor Aula prática

Imagem

Frase de efeito

Propaganda do Colégio Orientações em anexo

2,0 Bônus

06/12 Encerramento do bimestre 6,0+10,0+4,0÷2

30/11 a

07/12

Quem não encerrou o bimestre

Apresentar para a professora ou para o SOE as atividades que deve.

Observações: Falta pouco tempo para você estar de férias, porém fique atento! Todo o cuidado é pouco!

*A sistemática é uma projeção de atividades futuras e se for necessário sofrerá alterações.

Att. Elizângela

`` As tarefas mais comuns, executadas com amorável fidelidade, são belas

à vista de Deus´´. Ellen G. White

Anexo para os 8º anos

Atividade Valor Critério de avaliativos

Guirlanda de natal 4,0 Assistir aos vídeos e confeccionar uma guirlanda de natal. Utilize rolinhos de papel higiênico, fitas coloridas e enfeites para decorar. Para facilitar, em casa pinte os rolinhos de papel higiênico por dentro e por fora, recorte nas medidas indicadas e monte na classe. Pintura recorte, colagem e criatividade. (4,0) https://www.youtube.com/watch?v=UNbnZa39gHQ https://www.youtube.com/watch?v=rNrFP0bCuco

Atividades do livro 6,0 Realizar as atividades do livro das p. 47 a 66. Entregar pontualmente o livro com as atividades completas e corretas: (60)

Encenação Atividade em grupo

4,0 Encenação: Seguir a sugestão do livro p. 68. Criar uma breve história do com o tema ligado a cidadania. Escrever o enredo com começo meio e fim. Dividir as falas dos personagens e do narrador. Encenar para a classe com figurino específico de cada personagem. Parte escrita roteiro (2,0) Apresentação com figurino e domínio de conteúdo (2,0)

Outdoor Atividade em grupo

2,0 Bônus

Em uma cartolina elaborar um outdoor, com uma propagando do colégio, contendo imagem e frase de efeito. Elaboração e criatividade (2,0) Exemplo:

Atividades atrasadas perdem (1,0)

CASJC

Transformando

uma vida de cada

vez.

.

Parte de trás da tela

Nomes dos alunos

Turma

Sistemática de Inglês

4º Bimestre

Turma: 8º ano C

Professor: Evandro Guedes

Tipo de

Avaliação Data Valor Conteúdo /

Referência Especificações Nota

Obtida

Avaliação 01

17/10

4ª 7,0

Avaliação escrita

Conteúdo: Adjetivos que definem

a personalidade e grau superlativo,

why e because (Unidade 7).

O aluno deverá reconhecer os

adjetivos referente às

personalidades pessoais e a

forma do grau superlativo.

Trabalho 24/10

4ª 3,0

Trabalho em grupo de até quatro

alunos

Elaborar um pôster em folha A4

de uma agência de viagens

fictícia que descrevendo um

local, utilizando o grau

superlativo.

Avaliação 02

14/11

4ª 10,0

Avaliação escrita

Conteúdo: Grau superlativo e

pronomes relativos (Unidade 7 e 8).

O aluno deverá efetuar

comparações utilizando o grau

superlativo e elaborar sentenças

com pronomes relativos.

Guia de

estudo para

recuperação

05/12

4ª 2,0

O mesmo conteúdo do bimestre

(AV.1 e AV.2)

Resolver a lista de exercícios

em casa e trazer para correção.

Recuperação

05/12

4ª 8,0

O mesmo conteúdo do bimestre

(AV.1 e AV.2)

As mesmas especificações da

(AV.1 e AV.2)

Observações:

Organize-se. Anexe todas as folhas extras no caderno;

Tome nota de tudo que o professor passar na lousa;

Traga dicionário para todas as aulas.

Estude diariamente e procure memorizar o vocabulário visto na aula do dia;

Sistemática de Español

4º Bimestre

Turma: 8° Ano C

Professor: José Maria

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo /

Referência

Especificações

Avaliação 1

13/11

10,0

• El médio ambiente Pág 100 • Género textual: Slogan Pág 103 Textos para interpretar Pretérito imperfecto Pág 104 Vocabulario: la salud. Pág 116

Avaliação escrita individual

Na avaliação será avaliado :

Usar corretamente os verbos em

Pretérito imperfecto

Produção textual: El slogan

Interpretar corretamente os textos

Usar corretamente o vocabulario

estudado na pág 100; 116

Trabalho

23/10

10,0

Recursos renovables.

No trabalho será avaliada a: 1,0 Postura 1,0 Pontualidade 1,0 Desenvoltura 3,5 Escrita 3,5 Pronúncia adequada

Trabalho escrito e oral. Individual

Cada aluno deverá criar um slogan sobre

el medio ambiente, usando o módelo da

pág 103.

Na data marcada será apresentado en

sala de aula.

Guia de Estudo

para

Recuperação

11/12

2,0

• El médio ambiente Pág 100 • Género textual: Slogan Pág 103 Textos para interpretar Pretérito perfecto imperfecto Pág 104 Vocabulario: la salud. Pág 116

Folhas de exercícios.

Recuperação

11/12

8,0

• El médio ambiente Pág 100 • Género textual: Slogan Pág 103 Textos para interpretar Pretérito perfecto imperfecto Pág 104 Vocabulario: la salud. Pág 116

Avaliação escrita individual

Na avaliação será avaliado :

Usar corretamente os verbos em

Pretérito imperfecto

Produção textual: El slogan

Interpretar corretamente os textos

Usar corretamente o vocabulario estudado na

pág 100; 116

Atividades

Até

10.0

Atividades diárias

Cinco atividades valendo até 2,0 pontos cada.

Por isso, não abram mão da confiança que vocês têm; ela será ricamente recompensada. Hebreus 10:35

Sistemática de Religião

4º bimestre

Turma: 8º ano C

Professor(a): Jeanderson Lopes

Tipo de Avaliação

Data Valor Conteúdo / Referência

Especificações

Avaliação

1

18/10

10

Sinais de

um

recomeço.

Da morte

para a vida.

Estudo e leitura dos capítulos 13 e 14.

No capítulo 13, o aluno deverá compreender que mais

do que saber os sinais do fim é estar preparado para

ele. Entender que a situação atual do mundo não vai

durar pela eternidade e isso indica que o retorno de

Jesus está próximo. Concluir que mais importante do

que os sinais da volta é o fato de que Jesus voltará.

No capítulo 14, o aluo deverá compreender que,

durante a morte, todos descansam como em um sono

e aguardam a ressurreição: os bons para a vida eterna

e os maus para a morte eterna. Entender que, de

acordo com a bíblia, não existem almas que saem de

um lugar e vão para outro.

Trabalho

08/11

10,0

Milênio, volta de Jesus e se existe vida após a morte.

Trabalho em grupo de até seis pessoas. Trabalho realizado

em classe. NÃO EXISTE NECESSIDADE DE REUNIR O GRUPO

NAS CASAS DOS COLEGAS.

Pesquisar o que 5 religiões acreditam a respeito dos

seguintes temas: milênio, volta de Jesus e se existe vida após

a morte.

Tipo de Avaliação

Data Valor Conteúdo / Referência

Especificações

Avaliação 2

22/11

10

O fim de

todo o

medo.

Lar, doce

lar.

Compreender que após a vinda de Jesus haverá mil

anos de prisão para satanás, entender que o milênio se

iniciará com a ressurreição dos justos e terminará com

a ressurreição dos ímpios. Saber que nesse período de

mil anos os salvos examinarão os registros celestes e

confirmarão a justiça e a misericórdia de Deus ao lidar

com os pecados e os pecadores. Entender como a

Nova Jerusalém vai descer do céu e como será o início

da nova eternidade ao lado de Deus, compreender que

no fim do milênio ímpios ressuscitarão e, assim

terminará a prisão de Satanás.

Saber que cristo, os remidos e a Cidade Santa

descerão à Terra e que após ser purificada, será a

morada dos salvos. Enfatizar que após todos os

acontecimentos o universo estará seguro para sempre,

pois o pecado e a rebelião nunca mais se levantarão.

Avaliação

recuperação

+

Guia de

estudos

06/12

8,0

+

2,0

Sinais

de um

recomeço.

Da morte

para a

vida.

O fim de

todo o

medo.

Lar,

doce lar.

Livro – páginas 102 a 128

Todas as especificações da Av1 e Av2

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Resumo de 5 linhas para cada capítulo deste quarto

bimestre, contendo as principais lições que

aprendemos de cada capítulo.

Modelo de Capa