Calendário de Avaliações 9° ano A

Avaliação 1 Disciplina

02/05 Física

03/05 Português

04/05 História

07/05 Geografia

08/05 Religião

09/05 Inglês / Química

10/05 Matemática

Avaliação 2 Disciplina

24/05 Matemática / Espanhol

25/05 História

28/05 Geografia

29/05 Religião / Português

30/05 Física

04/06 Química

05/06 Inglês

Recuperação Disciplina

18/06 Geografia / História

19/06 Inglês / Física

20/06 Química

21/06 Matemática / Espanhol

22/06 Religião / Português

Simulado: 05/06

Substitutiva Av1: 11/05

Substitutiva Av2: 07/06

Substitutiva Rec: 25/06

Informações Importantes

1. Para leitura e atividades do paradidático não há recuperação.

2. É obrigatório o material completo em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo.

3. Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente com a liberação do SOE.

4. Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão em nota ZERO, sem nova chance.

5. Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de trabalhos, apresentação de

atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao SOE são de responsabilidade do aluno.

6. Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do professor.

7. É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula.

8. As datas de avalições DEVEM ser consultadas no CALENDÁRIO de AVALIAÇÕES.

9. Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre.

10. A média final será obtida através da média aritmética dos instrumentos de avaliação.

11. O aluno que tiver a média parcial abaixo de 6,0 será convocado à recuperação.

12. Destaca-se que o caderno é fonte de referência para todos os conteúdos, esse conterá sínteses e exercícios dos

assuntos.

13. O aluno deverá respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem a autorização do professor.

14. Chicletes, balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.

Sistemática de Língua Portuguesa

2º Bimestre

Turma: 9º A

Professora: Silmara Lamarques

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo/

Referência

Especificações

Avaliação 1

9ºA (03/05)

10.0 Oração Subordinada Substantiva Oração Subordinada Adjetiva

Livro pp. 59-64 / 77-85 /148-150.

Estudar livro e caderno.

Avaliação 2

9ºA (29/05)

10.0 Oração Subordinada Adverbial

Ortografia

Livro pp. 104-107 / 117-118 247-

248.

Estudar livro e caderno.

Recuperação

9ªA (22/06)

8.0 Conteúdo da Avaliação I e II Páginas indicadas acima.

Estudar livro e caderno.

Guia de

Estudo para

Recuperação

9ªA (22/06)

2.0 Conteúdo da Avaliação I e II Trabalho manuscrito com capa e

em folha de almaço contendo um

resumo de 20 linhas + exemplos

+ 3 exercícios com respostas

para cada conteúdo da Av. I e II.

Trabalho

(27/04) 10.0 Reportagens: (6) + Atividades em

sala (4)

Trabalho manuscrito com capa e

em folha de almaço. Resumo de

10 linhas e crítica de 3 linhas.

Trabalho

(18/05)

10.0

Folha anexa (8) + Atividades em

sala (2)

Trabalho manuscrito com capa e

em folha de almaço. Grampear

as 6 propostas e entregar na data

marcada.

Simulado 05/06 1.0 Conteúdo bimestral

Cronograma de relatórios 2ª Etapa

Nº da

atividade

Atividade Data de Entrega

18/05

01 Produção 1: Orientações amorosas para

jovens. Pp. 103 e 104.

(0,5pt)

02 Produção 2: Artigo de Opinião. Pp.116 -

e 117. 1111111117.

(1pt)

03 Produção 3: Paráfrase - P.129.

(0,5pt)

04 Produção 4: Conto – P.142.

(1pt)

05 Produção 5: Leitura do livro

paradidático: “Projeto Sunlight” –

Resumo: 60 linhas - Ponto de vista: 5

linhas.

(4pts)

06 Produção 6: Entrevista

Entrevistar alguém sobre profissão do

seu interesse. Quinze perguntas com

respostas + comentário conclusivo: 5

linhas.

(3pts)

Sistemática de Matemática

2º Bimestre

Turma: 9º A

Professor(a): Beatriz M. G. Ferreira

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo /

Referência

Especificações

Avaliação 1

10/05

10,0 Equações do 2º grau. Estudar o caderno, as atividades

extras e o livro páginas 63 até 87.

Avaliação 2

24/05

10,0 Problemas envolvendo equações

quadráticas. Equações Biquadradas e

Irracionais.

Estudar o caderno, as atividades

extras e o livro páginas 84 até 87.

Recuperação

AV

21/06

8,0 Equações do 2º grau;

Problemas envolvendo equações

quadráticas. Equações Biquadradas e

Irracionais.

Estudar caderno, atividades extra

e livro páginas 63 até 87.

Guia de

Estudo para

Recuperação

21/06

2,0

Lista de Exercícios - Equações do 2º

grau; Problemas envolvendo equações

quadráticas. Equações Biquadradas e

Irracionais.

Estudar caderno, atividades extra

e livro páginas 63 até 87.

Trabalho I

10/05

5,0 Lista de Exercícios - Equações do 2º

grau.

Estudar o caderno, as atividades

extras e o livro páginas 63 até 87.

Trabalho II

24/05

5,0 Lista de Exercícios - Problemas

envolvendo equações quadráticas.

Equações Biquadradas e Irracionais.

Estudar o caderno, as atividades

extras e o livro páginas 84 até 87.

*Critérios para Correção de Trabalhos e Avaliações.

Todos os exercícios devem ser justificados com os devidos cálculos;

As respostas devem ser escritas a caneta azul ou preta;

Não usar corretivo, pois questões rasuradas serão canceladas.

*Todos os Trabalhos devem ser entregues na data marcada. Só serão aceitos o trabalho fora da data marcada uma aula imediatamente após e terão desconto de 50% do valor, salvo casos:

Doença (atestado médico);

Luto. Observações: -Colocar nome e série em todo material; -Trazer o caderno e o livro em todas as aulas; -Não se esqueça que o caderno de matemática é separado; -Lição de casa é uma parte do processo da aprendizagem, portanto, obrigatória; -Sempre que houver dúvidas, pergunte. “Sigam fielmente os termos desta aliança, para que vocês prosperem em tudo o que fizerem.” Deuteronômio 29:9.

Sistemática de Química

2º Bimestre

Turma: 9º Ano A

Professor: Marcelo Silva Mateus

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo /

Referência

Especificações

Avaliação 1 09/05 10

Unidade 2:

- Misturas e substâncias

(Misturas homogêneas e heterogêneas,

separação dos componentes das

misturas, reações químicas)

Na avaliação 1 serão cobrados os

textos do livro, os exercícios do livro,

exercícios no caderno e a prática/

relatório do laboratório.

Avaliação 2 04/06 10 Unidade 2:

- Estrutura da Matéria

Na avaliação 2 serão cobrados os

textos do livro, os exercícios do livro,

exercícios no caderno.

Trabalho de

Física - 10,0 Vide Sistemática de Física

O trabalho será orientado pelo

Professor de Física.

Recuperação

AV

20/06 8,0

Unidade 2:

- Misturas e Substâncias;

- Estrutura da Matéria

Na Recuperação serão cobrados os

textos do livro, os exercícios do livro,

exercícios do caderno e a prática/

relatório do laboratório e de

atividades em casa.

Guia de

Estudo para

Recuperação

20/06 2,0 Trabalho de Química: os modelos

atômicos Vide orientações em anexo.

“As mesmas grandes leis que guiam tanto a estrela quanto o átomo dirigem a vida humana. [...] são as leis da Inteligência todo-poderosa, as quais governam o ser.” Ellen G. White, Educação, pág. 68.

TRABALHO DE RECUPERAÇÃO - QUÍMICA - 9º A

ORIENTAÇÕES:

Tema:

A evolução dos modelos atômicos.

Valor: 2,0 pontos

Data de entrega: 20/06/2018

Material:

5 Folhas de CANSON ou cartolina A4 (tamanho da folha sulfite padrão) - ;

Para colorir: lápis de cor, canetinhas ou giz de cera;

Conteúdo:

O(a) aluno(a) deverá representar de forma gráfica (desenho de próprio punho) os quatro

modelos atômicos estudados: Dalton, Thomson, Rutherford e Schrödinger.

Cada modelo atômico deverá ser desenhado e colorido, indicando suas principais

características;

Cada folha conterá um modelo atômico, contendo o desenho e a descrição do modelo;

O trabalho deverá ser feito à mão pelo(a) aluno(a);

Deverá conter uma capa (também em folha de papel cartolina A4) contendo: nome, série,

data, matéria e o nome do colégio.

Critérios de Avaliação:

1,0 ponto: organização e capricho nos desenhos e informações escritas;

1,0 ponto: análise de conteúdo (conceitos e características).

Sistemática de Ciências/Física

2º Bimestre

Turma: 9ºEFA

Professor: Murilo Martins

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo /

Referência

Especificações

Avaliação I 02/05 10,0 pontos Queda Livre, Tipos de Grandezas e Forças.

Unid. 5, Item D (Cap. 10) Unid. 1 e 2 (Cap. 11)

Estudar módulos, slides e

caderno

Avaliação II 30/05 10,0 pontos Vetores; Força e Movimento; Leis de

Newton.

Unid. 3, 4 e 5 (Cap. 11) Estudar módulos, slides e

caderno

Simulado 05/06

BÔNUS de

1,0 pontos

Conteúdo das Avaliações I e II. Capítulos 10 e 11

Estudar módulos, slides e caderno.

Trabalho

“Ponte”

06/06 10,0 pontos

Elaboração de experimento sobre Força

Resultante.

“Ponte com palitos de Sorvete”

(Vide Anexo)

Recuperação

Bimestral 19/06 8,0 pontos Conteúdo das Avaliações I e II.

Capítulos 10 e 11

Estudar módulos, slides,

caderno e correções das

avaliações.

Guia de

Estudo para

a

Recuperação

19/06 2,0 pontos Conteúdo das Avaliações I e II

Gravar uma videoaula

apresentando o conteúdo

que será cobrado na

recuperação.

(Vide Anexo)

Observações:

Acompanhar o blog: www.profmurilomartins.tumblr.com , pois nele será postado os slides das aulas e materiais de apoio.

E-mail para envio de trabalhos: prof.murilomartins@gmail.com (Por favor informar no assunto seu nome e turma)

Critérios de correções das atividades do Bimestre.

Física – Prof. Murilo Martins

Guia de Estudo para a Recuperação O Guia de estudo para a recuperação consiste em gravar uma videoaula apresentando o conteúdo que será cobrado na

recuperação. Neste vídeo deve conter toda a explicação dos conteúdos estudado no bimestre e o critério de avaliação

levará em conta a Clareza, Domínio e Abrangência de todo o conteúdo.

É permitida as seguintes ferramentas para a videoaula: Lousa, Slides ou Resumos.

O vídeo deve ser enviado para o Youtube (Veja abaixo o passo a passo) e o link do mesmo deve ser enviado para o e-

mail prof.murilomartins@gmail.com com o Assunto “Vídeo Aula – Nome do Aluno – Série”.

Passo a passo de como enviar um vídeo para o YouTube 1 Faça login no YouTube.

2 Clique em Enviar na parte superior da página. 3 Antes de enviar, você pode escolher as configurações de privacidade do vídeo. 4 Selecione o vídeo que você quer enviar do seu computador. Também é possível importar conteúdo do Google Fotos. 5 Enquanto o vídeo é enviado, você pode editar as informações básicas e as configurações avançadas dele. Além disso,

decida se você quer enviar uma notificação aos inscritos. Se você desmarcar essa opção, nenhum comunicado será enviado. Os parceiros também poderão ajustar as configurações de geração de receita deles. Seu título pode ter até cem caracteres, e a descrição até 5 mil.

6 Clique em Publicar para concluir o envio de um vídeo público para o YouTube. Se definir a configuração de privacidade como "Privado" ou "Não Listado", clique em Concluído para finalizar o envio ou em Compartilhar para compartilhar seu vídeo como privado.

Trabalho – Ponte de Palito de Sorvete. O seguinte projeto tem como objetivo elaborar uma ponte feita de palitos de picolé capaz de transpor um vão de 1 metro e suportar um valor de carga concentrada estipulada em até 300 kg. Além disso, aplicar os conhecimentos obtidos na disciplina Física (com ênfase em Engenharia e Arquitetura). MATERIAIS Para a execução do projeto idealizado, os materiais permitidos são os listados abaixo: • Palitos de picolé, feitos da madeira Pinus Elliotti; • Cola para madeira; • Prendedores; • Cartolina; • Estilete; • Materiais diversos para decoração

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Como critérios gerais de julgamento dos trabalhos apresentados serão considerados: • Estética: 30%; • Eficiência Estrutural: 20%; • Suporte Carga Máxima: 50%.

Sistemática de História 2º Bimestre

Turma: 9ºA

Professor(a): Rafael Francisco da Silva

Tipo de

Avaliação

Data

Valor Conteúdo / Referência

Especificações

Resumo 1 16/04 1,0 Crise de 1929 e Governos Totalitários Páginas 82 até 91 (em folha a parte

entregue pelo professor)

Resumo 2 23/04 1,0 Revolução Constitucionalista de 1932 e

Governo Vargas (1934 a 1937)

Páginas 102 até 110 (em folha a

parte entregue pelo professor)

Avaliação 1 04/05 10,0 Crise do Capitalismo e Totalitarismo,

Governo Getúlio Parte 1

Capítulos 4 e 5 (até a página 111)

Resumo 3 14/05 1,0 Formação de Portugal e Navegações

Portuguesas

Páginas 112 até 117 (em folha a

parte entregue pelo professor)

Resumo 4 18/05 1,0 Segunda Guerra Mundial Páginas 125 até 131 (em folha a

parte entregue pelo professor)

Trabalho em

Grupo

21/05 6,0 Revista da Segunda Guerra Mundial

Em grupo devem elaborar uma

revista que fale sobre a Segunda

Guerra Mundial

Dias reservados para elaboração

em sala: 27/04 e 11/05

Avaliação 2 25/05 10,0 Governo Getúlio Parte 2 e Segunda

Guerra Mundial

Capítulos 5 (a partir da página 102)

e 6

Recuperação

AV

18/06 8,0 Conteúdo Bimestral Capítulos 4, 5 e 6

Guia de

Estudo para

Recuperação

18/06 2,0 Lista de exercícios Capítulos 4, 5 e 6

Observações:

(AV I + AV II + Trabalho Individual e Resumos) / 3 = Média Bimestral.

O Trabalho Individual (vale 6,0 pontos) e se unirá aos Resumos semanais (vale 4,0 pontos), totalizando 10,0

pontos.

A saga do século XX continua, tem Segunda Guerra Mundial, mas antes vamos entender como surgiu o nazismo e o fascismo. Falaremos também de um dos grandes nomes da história do Brasil, Getúlio Vargas. E aí, vamos juntos?

http://youtube.com/c/auladehistoria

ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO TRABALHO DE HISTÓRIA, 2º BIMESTRE 2018

Professor (a): Rafael Francisco da Silva

9º A – valor: ZERO a 7,0

“Revista da Segunda Guerra Mundial”

ORIENTAÇÕES:

O trabalho será feito em grupos, definidos pelo professor em sala de aula.

ELABORAÇÃO E ETAPAS:

A Segunda Guerra Mundial é um dos temas mais discutidos da história do século XX. Muitas imagens

em forma de desenhos, filmes e fotos podem ser encontradas na internet, livros, etc.

Faça uma pesquisa e monte uma revista usando imagens da Segunda Guerra Mundial, que

permitam uma leitura visual do conflito.

Sua revista deve conter apenas imagens e uma legenda para cada imagem.

Essas imagens devem ser colocadas em ordem cronológica, permitindo ao “leitor” entender o

conflito.

ENTREGA: O trabalho deverá ser entregue na data marcada na sistemática para o professor, sendo o prazo máximo até a próxima aula após a data de entrega. Trabalhos entregues fora da data marcada valerão até 50% da nota.

CRITÉRIOS A SEREM AVALIADOS:

Organização e capricho (1,0)

Conteúdo conforme solicitado (5,0)

Sistemática de Geografia

2º Bimestre

Turma: 9ºEF/ A

Professor(a):Raquel Marqui

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo /

Referência

Especificações

Trabalho I 27/04 4,0

pontos

Cartografando um país do

Continente Europeu que faz parte

copa do Mundo 2018.

Sites, livros e jornais

Avaliação I 07/05 10,0

pontos Europa – Aspectos Naturais

Capítulo 4 – pp. 73 a 87

Estudar capítulo e o caderno e

Trabalho II 18/05

5,0

pontos

Geopolítica

Temas:

1) 1º Guerra Mundial (1 fileira)

2) 2º Guerra Mundial (2 fileira)

3) Guerra Fria (3 fileira)

4) Desintegração da URSS(4

fileira)

5) Muro de Berlim (5 fileira)

Sites, livros e jornais

Avaliação II 28/05 10,0

pontos Europa –População e economia

Capítulo 5 – pp. 88 a 107

Estudar capítulo e o caderno

Atividades 04/06 1,0

ponto

Caderno, livro e tarefas no

bimestre

Visto em todas as atividades

dadas no bimestre

Simulado 05/06 1 ponto Conteúdo bimestral Livro e caderno . Recuperação

AV

18/06 08,0

pontos

Europa –Aspectos Naturais e

População e economia

Capítulos 4 e 5 – pp. 73 a 107

Estudar capítulos e o caderno

Guia de

Estudo para

Recuperação

18/06

2,0

pontos

Europa –Aspectos Naturais e

População e economia

Folha de Atividades e Pesquisa

entregue na aula 08/06

Observações:

(AV I + AV II + TB1+TB2+ AT) / 3 = Média Bimestral.

O Simulado vale até 1 ponto bônus somado a Média Bimestral.

Todos os Trabalho do Bimestre (vale 9,0 pontos) se unirá as Atividades em sala de aula/casa (vale 1,0 pontos), totalizando 10.0 pontos.

INSTRUÇÕES DE AVALIAÇÃO A) Leia com atenção antes de responder;

B) As respostas deverão ser escritas OBRIGATORIAMENTE com caneta azul ou preta;

C) Não serão aceitos pedidos de revisão de provas com respostas a lápis;

D) Não usar corretivo, pois questões rasuradas serão anuladas.

E) Não basta estar certa a resposta, ela precisa estar bem escrita. Isso será avaliado e é atribuição do professor.

F) O valor das questões estarão no cabeçalho dos exercícios

ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO TRABALHO DE GEOGRAFIA,

O trabalho é individual e deverá ser feito da seguinte forma:

Digitado em folha sulfite tamanho A4 ou Manuscrito em papel almaço

CAPA

INTRODUÇÃO

DESENVOLVIMENTO

BIBLIOGRAFIA

CONCLUSÃO PESSOAL – Manuscrita .

ENTREGA: O trabalho deverá ser entregue na data marcada na sistemática para o professor, sendo o

prazo máximo até a próxima aula após a data de entrega. Trabalhos entregues fora da data marcada valerão

até 50% da nota.

Não serão aceitos trabalhos:

feitos com folhas de caderno;

copiados da internet e sem a fonte de pesquisa devidamente anotada;

trabalhos sem capa.

ELABORAÇÃO E ETAPAS:

1- Cartografando um país do continente Europeu que esta participando da copa do Mundo. (4 pontos)

Copie os contornos do país escolhido no papel vegetal /ou Cartolina

A Localização ( Latitude e Longitude)

Aspectos Naturais

Sua capital

Aspectos econômicos

Comente a cultura do povo desse país ;

Confecione um folder (apresentação) do país escolhido

2- Geopolítica (5 Pontos)

Pesquise a respeito do tema escolhido.

Faça uma conclusão pessoal com sugestões esses problemas.

CRITÉRIOS A SEREM AVALIADOS:

1- Cartografando um país do continente Europeu que está participando da copa do Mundo. (4 pontos)

Organização e Capricho: 0,5

Pontualidade: 0,5

Conteúdo conforme solicitado: 3,0

2 - Geopolítica. (5 Pontos)

Organização e Capricho: 0,5

Pontualidade: 0,5

Conteúdo conforme solicitado: 4,0

EDUCAÇÃO FÍSICA

9º ANO A – 2º BIMESTRE

Dias das aulas: Quinta-feira

Conteúdo: VOLEIBOL - ATLETISMO - GINÁSTICA GERAL - NOÇÕES BÁSICAS DE SAÚDE Contrato professor aluno - Uniforme (é fundamental que o aluno esteja uniformizado, usando tênis apropriado para aula).

- Participação (a sua participação é essencial para o seu desenvolvimento, o aluno que não estiver apto para

participar da aula prática, fará uma atividade escrita no momento da aula. A falta de participação será

comunicada aos responsáveis).

- Pontualidade (a chamada será realizada pontualmente no início das aulas).

- Disciplina (o seu comportamento interfere diretamente no seu rendimento e de seus colegas. Lembrando

que o regimento escolar também se aplica às aulas de Educação Física).

ASSUNTO DATA ATIVIDADE PROPOSTA AVALIAÇÃO Voleibol

Noções Básicas de Saúde 16/04 a 22/05 Voleibol

-Prática de Jogo

-Sistemas de Jogo

(posicionamento e

marcação 6x0. 5x1. 4x2)

*COPA DO MUNDO

- Atividades Práticas no

decorrer do bimestre –

peso 4,0

- Prática do Jogo – peso

3,0

- COPA DO MUNDO–

peso 3,0

-Separação dos temas e

explicação do trabalho

com a turma a respeito

do tema “COPA DO

MUNDO”.

Dia: 10/05.

- Apresentação de

trabalho sobre o tema:

“COPA DO MUNDO”.

Dia: 07/06. ((a turma será dividida em grupos

para a preparação de um vídeo

com os 10 gols mais bonitos ou

importantes de todas as copas).

Critérios para a avaliação da

apresentação:

- Conteúdo

- Postura

- Apresentação

Voleibol

Atletismo

Noções Básicas de Saúde

23/05 a 29/06 Voleibol

-Prática de jogo

Atletismo

*COPA DO MUNDO

Sistemática de Arte

2º Bimestre

Turma: 9º ano A

Professor(a): Elizângela Rufino da Silva

Data Conteúdo /

Referência

Especificações Tipo de

Avaliação

Valor

Total

Nota

Obtida

16/04 Montagem e colagem Caixinha para mamãe

Aula prática: Trazer materiais

Orientações em anexo 4,0

23/04 Cap. 2 A Arte no Império 1. Barroco no Brasil p. 20 –

24 2. Música Brasileira – do

império ao romantismo p. 25 - 27

Tarefa: Concluir as atividades do

livro.

Aula expositiva com livro

Arquitetura

Pintura

Escultura

Ópera

Compositor erudito

Interação, ouvir as músicas e

realização das atividades

propostas no livro.

30/04 Recesso Dia do trabalho

07/05 3. Missão artística francesa no Brasil e academicismo p.28 – 31

Tarefa: Concluir as atividades do

livro.

Aula expositiva com livro

Arte

Arquitetura

Interação e realização das

atividades propostas no livro.

14/05 4. Hinos pátrios p. 32- 35 5. Música popular no século

XIX p. 35 – 37 Tarefa: Concluir as atividades do

livro.

Aula expositiva com livro

Nacionalismo

Música popular

Interação, ouvir o hino

nacional e realização das

atividades propostas no livro.

21/0 Entregar as atividades do livro 10,0

28/05 Mosaico

Aula pratica: Em grupo

Trazer materiais

Mosaico

Orientações em anexo.

4,0

04/06 Entregar Releitura de obra de arte

Aula pratica: Em canson

fazer releitura de obra

barroca com grafite

Releitura

Orientações em anexo.

4,0

18/06 História da música popular Aula expositiva com livro

Vídeo

25/06

Encerramento do bimestre (10,0 + 4,0 + 4,0+ 2,0)÷ 2 = 10,0

***18/06

a 22/06

Quem não encerrou o bimestre

Apresentar para a professora ou para o SOE as atividades que devem

Observações:

Fique atento! Todo o cuidado é pouco!

Verifique o material que será necessário a cada aula. Realize e entregue as atividades pontualmente.

Estarei à disposição para eventuais dúvidas que possam surgir ao longo do bimestre.

A sistemática é uma projeção de atividades futuras e se for necessário sofrerá alterações.

Att. Elizângela

Atividades Valor Critério de avaliativos

Lembrança para o dia das mães

4,0 Montar uma caixinha com ± 150 palitos de sorvete e cola líquida, usar a criatividade para decorá-la. Montagem (2,0) Criatividade (2,0)

Livro 10,0 Pontualidade na entrega: (1,0) Entregar o livro com as atividades da p. 20 a 37 completas e com as questões corretas: (9,0)

Mosaico Atividade em grupo

2,0 Em uma cartolina e com papel colorido ou outro recurso para fazer o mosaico da bandeira brasileira. Pontualidade na entrega: (1,0) Estética e criatividade (3,0)

Releitura de obra de arte 4,0 Releitura não é copia. A partir da ideia do artista usar a criatividade e fazer interferências na obra. Em canson fazer releitura de obra barroca, pintar com grafite ou lápis colorido. Exemplo: Releitura (3,0) Parte de trás da folha (1,0)

Atividades atrasadas perdem 1,0

``Mediante um agente tão invisível como o vento, está Cristo

continuamente operando no coração´´. (Desejado de Todas a

Nações p.172) Ellen G. White.

Abapuru-Tarsila doAmaral

Nome do aluno

Turma

Sistemática de Inglês

2º bimestre

Turma: 9º ano A

Professora: Kátia Solar

Tipo de Avaliação

Data Valor Conteúdo / Referência

Especificações

Avaliação 1

Oral

09/05

4ª 7,0

Lista de verbos irregulares

(Lista dada pela professora ou página

143 do livro)

Do 37 ao 72

Particípio.

Trabalho

Oral

29/05

3ª 3,0 Conteúdo do bimestre. Veja a próxima folha.

Avaliação 2

Escrita

05/06

3ª 10,0

Vocabulário: lugares, ações relacionadas a

viagens, adjetivos, substantivos gerais,

conselhos sobre saúde, obrigações em casa e

na escola.

Gramática: Verbos Modais

Would/Shoud/Can/Must/Have to, How far/How

long, Substantivos contáveis e incontáveis: a

few, a little a a lot of, Comparativos de

superioridade com comparativos e superlative.

Functions: Would you like to go to the

beach?, Yes, I’d like to, I’m sorry I can’t, How

long is the..?, How far is it …?,

Compreensão e interpretação de texto.

Estudar as unidades 3 e 4 no livro,

matéria no caderno e exercícios nas

folhas extras.

Simulado 05/06

3ª

Até 1,0

na

média

Conteúdos diversos. Trazer caneta preta.

Guia de

Estudo para

Recuperação

19/06

3ª

2,0

O mesmo conteúdo da

Av. 1 e Av. 2

Fazer os exercícios escritos. Use o

livro, o caderno e as folhas extras

como referência.

Recuperação

AV. 1 e 2

19/06

3ª 8,0

O mesmo conteúdo da

Av. 1 e Av. 2

As mesmas especificações da

Av. 1 e Av. 2

Observações: Organize-se. Guarde todas as suas folhas extras do

bimestre.

Anote tudo que a professora passar na lousa.

Estude diariamente, memorizando 1 palavra de Inglês por

dia.

Traga sempre seu dicionário e a lista de verbos para as

aulas.

Trabalho Oral

→Critérios que serão avaliados durante a

apresentação: (atividade em duplas, nota

individual)

1. Falar as frases em Inglês;

2. Pronúncia;

3. Segurança / Confiança;

4. Falar suas falas memorizadas;

5. Gestos / Atuação/

Entonação / Apresentação geral

Characters (Personagens):

A. ........................................

B. ........................................

Roteiro: (memorizar suas falas)

A. Hello?

B. Hey _______________(nome do A)

A. oh hi!

B. My family and I are going to go sightseeing in São Paulo. Would you like to come?

A. When are you guys going to São Paulo?

B. On Sunday.

A. Well, let me ask my parents. Hold on.

B. Ok.

A. I’m so sorry. My parents said this Sunday we must go to our cousin’s birthday.

B. Oh, I see.

A. We should do our Geography project tomorrow.

B. Oh yeah! I almost forgot about it. When should we meet?

A. We have to turn in the Project next Monday, so we should get together on Thursday.

B. Great! It’s always better to do things before time. It’s safer. See you at school tomorrow.

A. See ya.

Sistemática de Español 2º Bimestre

Turma: 9° Ano A

Professor: José Maria

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo /

Referência

Especificações

Avaliação 1

24/05

10,0

• Em la estación de tren • Conjunciones Cordenativas y subordinantes. Textos para interpretar Vocabulario de viaje

Avaliação escrita individual

Na avaliação será avaliado :

Usar corretamente conjunções

Cordenativas y subordinantes. Produção textual: Comprar uma

passagem para Madrid Interpretar corretamente os textos Usar corretamente o vocabulario de

viaje.

Trabalho

07/06

10,0

Invente un roteiro de viaje:

Conociendo Barcelona.

No trabalho será avaliada a: 1,0 Postura 1,0 Pontualidade 1,0 Desenvoltura 3,5 Escrita 3,5 Pronúncia adequada

Formatação do trabalho Capa Indice Introdução Conteúdo Conclusão Fonte Contracapa

Trabajo escrito y oral Individual

Cada aluno pesquisará en internet os puntos turisticos de barcelona y su culinaria.

Na data marcada será apresentado en sala de aula.

Guia de Estudo para Recuperação

21/06

2,0

• Em la estación de tren • Conjunciones Cordenativas y subordinantes. Textos para interpretar Vocabulario de viaje

Folhas de exercícios.

Recuperação

21/06

8,0

• Em la estación de tren • Conjunciones Cordenativas y subordinantes. Textos para interpretar Vocabulario de viaje

Avaliação escrita individual

Na avaliação será avaliado :

Usar corretamente conjunções

Cordenativas y subordinantes. Produção textual: Comprar uma

passagem para Madrid Interpretar corretamente os textos Usar corretamente o vocabulario de

viaje.

Atividades

Até 10.0

Atividades durante o bimestre

Cinco atividades valendo até 2,0 pontos

cada.

Por isso, não abram mão da confiança que vocês têm; ela será ricamente recompensada. Hebreus 10:35

Sistemática de Religião

2º bimestre

Turma: 9º ano A Professor(a): Jeanderson Lopes

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo /

Referência

Especificações

Avaliação 1

08/05

10,0

Mapa do caminho

Contato com a base

Capítulo 5 e 6

Estudo e Leitura do capítulo 5 e 6.

No capítulo 5 Mapa do caminho, o aluno deverá

saber que: A Bíblia é um livro inspirado por Deus

e serve como referencial único para nossa vida, a

Bíblia foi escrita de acordo com o estilo e

linguagem de seus autores humanos, a leitura da

Bíblia traz diversos benefícios para nós sempre

nos aproximando de Deus.

No capítulo 6 Contato com a base, o aluno

deverá saber que: a oração nos mantém ligados

a Deus, a oração é um diálogo aberto com Deus

a respeito de nossas lutas e sonhos, nem sempre

as orações são respondidas da forma que

queremos, a oração não serve apenas para pedir,

mas para cultivar um relacionamento sincero e

próximo com Deus.

Trabalho

18 e

22/05

10,0

Paradidático

Projeto Sunlight

Resumo por capítulo (4,0 pontos).

Paródia (utilizar musicas cantadas nas aula de

cultura geral (capela) 4,0 pontos. Apresentação,

desenvoltura (2,0 pontos).

Trabalho em grupo, maximo 6 pessoas

Dia 08/05 e 11/05 ensaio e desenvolvimento do

trabalho em sala.

Obs: NÃO EXISTE A NECESSIDADE DE

REUNIR O GRUPO EM CASA. O TRABALHO

SERÁ DESENVOLVIDO TODO EM SALA DE

AULA.

Continuação de Religião

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo /

Referência

Especificações

Avaliação 2

29/05

10,0

Sintonia fina, Bom

ambiente

Capítulo 7 e 8

Estudo e leitura dos capítulos 7 e 8. No capítulo 7

Sintonia fina, o aluno deverá saber que é

importante controlar os pensamentos renovar a

mente equilibrar a vida e abrir novas

perspectivas, Saber a importância da meditação.

No capítulo 8 Bom ambiente, O aluno devera

saber que é importante ter um bom

relacionamento com pais, irmãos, saber que

todas as famílias têm problemas, e que devemos

buscar as soluções juntos, saber selecionar

amigos e sempre ser uma influência positiva na

vida deles.

Trabalho

complementar

de

recuperação

22/06 2,0 Biblia, Oração,

Meditação, Comunhão

cristã .

Redigir um texto de no mínimo 20 linhas sobre os

temas que estudamos na unidade 2.

Recuperação

22/06

8,0

Mapa do caminho

Contato com a base,

Sintonia fina, Bom

ambiente.

Livro – páginas 36 a 71

Estudar e compreender todas as especificações

da av 1 e av 2 descritos acima.

.

Observações: Nosso desafio neste bimestre é desenvolver estes quatros valores. Honestidade, Lealdade, coragem e humildade.

Modelo de Capa