Candidatos buscam ingressar no Serra do Japi é ensino ... · • Secretaria dos cursos de Análise...

Serra do Japi évisitada por

alunos de Biologia

EMPREGOS

Candidatos buscam ingressar noensino superior para realizar sonho

Vem aí 2ª edição da Jornada deEstudos Psicodinâmicos Pagina 5 Pagina 8

Estudantes puderam percorrer trilhas e estreitar

contato com o meio ambiente. Pagina 7

Para muitos jovens e adultos, cursar o ensino universitário significa melhorar de vida. Pagina 3

07 de novembro de 20102

Grupo AncGrupo AncGrupo AncGrupo AncGrupo Anchiehiehiehiehieta em Fta em Fta em Fta em Fta em FocoocoocoocoocoArte: Departamento de Marketing e Comunicação - GrupoAnchietaTextos: Sandro Crisol - MTB 29.607Contato: [email protected]ção: novembro 2010

CCCCCAJAJAJAJAJAMARAMARAMARAMARAMAR

• Escolas e Faculdade: 11 4446-6342

VÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PAAAAAULISTULISTULISTULISTULISTAAAAA

• Faculdade: 11 4596-6990

JUNDIAÍJUNDIAÍJUNDIAÍJUNDIAÍJUNDIAÍ

• Educação Infantil: 11 4527-3453

• Ensino Fundamental - de 1º ao 5º

ano: 11 4527-3453


ano (Matutino): 11 4527-3453


ano (Vespertino): 11 4527-3454

• Ensino Médio: 11 4527-3454

• Técnico de Química e Informática:

11 4527-3454

• Secretaria dos cursos de Ciências -

Habilitação em Biologia, Polímeros,

Comércio Exterior, Gestão Ambiental,

Letras e Matemática: 11 4527-3456

• Secretaria dos cursos de Enferma-

gem, Farmácia, Psicologia, Nutrição e

Processos Químicos: 11 4527-3457

• Secretaria dos cursos de Ciências

Contábeis e de Administração: 11

4588-4452

• Secretaria dos cursos de Análise e

Desenvolvimento de Sistemas,

Automação Industrial, Engenharia de

Alimentos, Engenharia Civil, Engenha-

ria Eletrônica, Engenharia Química,

Engenharia de Produção e Redes de

Computadores: 11 4588-4446

• Secretaria dos cursos de Ciências

Econômicas, Educação Física, Publi-

cidade e Propaganda, Pedagogia,

Fisioterapia, Terapia Ocupacional,

Logística, Marketing e Sistemas de

Informação: 11 4588-4445

• Secretaria do curso de Direito: 11

4588-4451

• Secretaria de Pós-Graduação e

Extensão Universitária: 11 4582-0424

• Serviço Social: 11 4527-3446

• Núcleo de Prática Jurídica - Assistência

Judiciária Gratuita: 11 4527-3449

• Mediação em Direito de Família: 11

4527-3447

• Núcleo de Prática Jurídica - Juizado

Especial Cível: 11 4527-3448

• NEMP - Núcleo de Empregabilidade:

11 4588-4448

• Centro de Psicologia Aplicada e

Clínica de Saúde: 11 4527-3452

Um paraíso ecológico quedeve ser preservado

Um dos maiores símbolos de Jundiaí é, sem dúvida, a Serra do Japi. Quem já teve o prazer de conhecê-la sabe que essesantuário ecológico possui uma riqueza inestimável de flores, plantas, pássaros e até mesmo animais em extinção. Mas para quetodo esse patrimônio natural continue sendo admirado é necessária uma intensa fiscalização por parte dos órgãos competentesalém da conscientização dos visitantes. Cada um de nós deve ser um agente multiplicador de ações positivas em prol da serra.Recentemente, alunos de Biologia foram até o local para conhecer mais de perto essa maravilha. Orientados pelo coordenador,professor Sérgio Seike, ele percorreram duas trilhas: a primeira saindo da Base de Estudos de Ecologia e Educação Ambiental e aoutra conhecida como Paraíso. Esse assunto é um dos destaques desta edição do “Em Foco” que pode ser conferido na página 7. Noúltimo dia 31, centenas de candidatos participaram do vestibular 2011 do UniAnchieta. Além de jovens e adolescentes, muitosadultos se inscreveram para o processo seletivo que também ocorreu nas unidades de Cajamar e Várzea Paulista. Muitos doscandidatos estiveram acompanhados dos pais, avós e amigos que compareceram até o campus Professor Pedro C. Fornari para daruma motivação extra (página 3). Na sequência, o leitor pode encontrar matéria sobre a Abrapa (Associação Brasileira de Apoio aosPortadores de AIDS). A entidade, que atualmente atende 164 pessoas, tem como principal objetivo prestar atendimento a portado-res do HIV (página 4). Estudantes do curso de Economia realizaram palestra para alunos do ensino médio da Escola Estadual PauloMendes, na Vila Arens. A intenção foi orientá-los sobre a melhor maneira de utilizar o dinheiro ganho. De acordo com o coordenadorde economia, professor Cristiano Monteiro da Silva, a ideia a partir de agora é levar a palestra para outras escolas, empresas eassociações de bairro. Ainda na página 5, será realizada no próximo dia 10, no campus central, a 2ª Jornada de Estudos Psico-dinâmicos. O evento tem como proposta mostrar aos alunos as diferentes abordagens, enfoques e práticas da Psicologia. Recente-mente foi realizada a 3ª Jornada de Terapia Ocupacional. O evento apresentou como tema “Casa Segura”. Segundo a coordenadorado curso, professora Carolina Abreu, o encontro teve como objetivos estreitar a ligação entre os alunos e complementar a formaçãodos futuros profissionais com temas atuais no segmento. A jornada contou ainda com a participação das palestrantes Aline deCarvalho Pereira Gonzaga que abordou o assunto “Adequação Ambiental para o idoso” e Maricel Andaluz que falou a respeito dotema “Design para todos: uma proposta de segurança de inclusão” (página 6). Já na página 8, pode ser encontrado artigo daestudante do 4º semestre de Terapia Ocupacional, Ariane Inácio Maranzani sobre Dia da Mobilização Pró Saúde Negra. Outrodestaque é o Nemp (Núcleo de Empregabilidade e Relações Empresariais) que oferece várias vagas de estágio e empregos paraestudantes, ex-alunos e familiares do Grupo Anchieta. Desejamos a você um bom domingo e uma ótima semana.

07 de novembro de 2010 3

A chance de realizar osonho de fazer um curso superi-or ficou mais próxima para cen-tenas de jovens que participaramno último dia 31 do Vestibular2011 do UniAnchieta. Por isso,milhares de candidatos vindos devárias cidades do estado partici-param do processo seletivo nocampus Professor Pedro C. For-nari. O exame ainda foi aplicadonas Faculdades Padre Anchietade Várzea Paulista e Cajamar. Nototal, os concorrentes responde-ram a 20 questões de língua por-tuguesa, 10 de matemática e 10de atualidades, além de escreve-rem a redação. O estudante doJardim Buriti, em Várzea Paulis-ta, Lucas Silva de Oliveira, expli-cou que decidiu prestar o vesti-bular porque pretende realizar odesejo de se tornar procurador.“Resolvi disputar uma vaga nocurso de Direito pelo fato do An-chieta ser considerado a melhoruniversidade da região e uma dasmelhores do Estado. Quero pas-sar e me dedicar aos estudos. Te-nho certeza que fazendo o cursoterei muito mais chances de con-cretizar meu sonho”, contou o jo-vem que ficou impressionadocom a instituição. “Achei a facul-dade muito organizada. Todos osfuncionários me atenderam de

forma muito educada”. Já Marce-lo Donizeti Foganholi, de 32 anos,quis participar do processo sele-tivo com o objetivo de melhorarde vida profissionalmente. “Estouconfiante em obter vaga no cursode automação industrial. A em-presa onde trabalho vem incenti-vando e fazendo o ensino superi-or posso melhorar de posiçãodentro dela”, afirmou o mecâni-co de manutenção.

Liderança na regiãoLiderança na regiãoLiderança na regiãoLiderança na regiãoLiderança na regiãoSegundo o auxiliar de

produção Luís Henrique da CostaAraújo, de 18 anos, o UniAnchie-ta serve de exemplo para outrasinstituições da região. O jovem,que reside em Várzea Paulista,acredita que o Centro Univer-sitário possui professores qualifi-cados e ótima infraestrutura.“Sem dúvida é a melhor facul-dade que existe. Tenho convicçãoque fazendo o ensino superior aschances de obter uma boa colo-cação no mercado de trabalhoserão muito maiores”, declarouele que prestou vestibular para ocurso de Ciências da Com-putação. Junto com Luís quemtambém participou do processoseletivo foi a namorada LucieleOliveira Gonçalves, de apenas 17anos. “É uma ótima faculdade.

Prestei para Administraçãoporque pretendo seguir carreirana área”.

Já Mayara Vanjura de Sou-za, de 17 anos, trabalha comovendedora em uma loja de produ-tos infantis e realizou o examebuscando vaga em Engenharia deAlimentos. “Em Jundiaí o CentroUniversitário Padre Anchieta é oúnico que oferece esse curso.Além disso meus primos fizeramesse mesmo curso e falarammuito bem. Segundo eles, os pro-fessores são altamente capacita-dos e explicam as matérias deforma que a gente entenda”.

Apoio do paiApoio do paiApoio do paiApoio do paiApoio do paiPara muitos, prestar o ves-

tibular é sinônimo de tensão. Vári-os adolescentes que estiveram nocampus Professor Pedro C. For-nari contaram com o apoio dospais, avós e amigos. Esse foi ocaso da jovem Larissa Suzarte, de17 anos, que veio de Campo Lim-po Paulista especialmente paradisputar vaga no curso de Enge-nharia Química. “Pedi para o meupai trazer. Numa hora dessas émuito importante o apoio dele.Sobre o UniAnchieta só posso di-zer que é uma ótima faculdade.Tive boas referências da institu-ição. Além dos professores, uma

coisa que me atrai aqui é o labo-ratório de química. Pela pesquisaque fiz, fiquei sabendo que é mo-derno e bem montado”. Seu pai,Valmir Suzarte, explicou que co-nhece várias pessoas que estu-daram e se formaram na institu-ição. “Comparando com o nível deensino de outras escolas, o Anchi-eta é muito superior. Boa partedos meus colegas de profissão edos meus amigos estudaram e seformaram aqui. Eles falam muitobem da faculdade”.

NoNoNoNoNovidadesvidadesvidadesvidadesvidadesA partir do próximo ano,

os cursos de Farmácia e Fisiote-rapia serão realizados nos perío-dos diurno e noturno. Essa é umadas novidades da instituição quefoi confirmada pela coordenadorado vestibular Miriam Scarabelim.“A intenção é dar oportunidadesa todos os interessados em con-cluir o ensino superior e ampliaro leque de opções”. Sobre o pro-cesso seletivo, a avaliação é po-sitiva. “Atingiu todas as expecta-tivas pois mantivemos o altonúmero de candidatos que parti-ciparam da prova”, revela. Umoutro fato destacado pela coorde-nadora foi a realização dos e-xames nas unidades de Cajamare Várzea Paulista. “Muitos candi-datos participaram do vestibular

Candidatos participam do vestibular2011 e buscam realizar sonho

nesses locais”. Segundo Miriam,os aprovados deverão fazer amatrícula a partir desta segunda-feira. “Aconselhamos aos candi-datos aprovados que fiquem a-tentos às datas de matrículas,para que não percam a vaga con-quistada no vestibular. Toda adocumentação necessária podeser conferida no site da instituiçãoque é o www.anchieta.br”.

A coordenadora fezquestão de agradecer a todos osfuncionários que colaboraramcom a realização do evento.“Aproximadamente 100 pessoasestiveram conosco antes, durantee após a aplicação das provas.Quero agradecer todo o grupo deprofissionais desde os profes-sores até o pessoal da ma-nutenção e limpeza”.

VVVVVestibular agendadoestibular agendadoestibular agendadoestibular agendadoestibular agendadoOs candidatos aprovados

no processo seletivo devem rea-lizar a matrícula o mais rápidopossivel para garantir sua vaga jáque a partir de agora a instiuitçãoabre inscrição para o vestibularagendado. “A nossa intenção édar oportunidade também paraas pessoas que não conseguiramparticipar do vestibular tradicio-nal. O interessado pode se infor-mar por meio do site ou entãopelo telefone 0800-772-8445”.

Prova foi composta de 20 questões de língua portuguesa, 10 de matemática e 10 de atualidades, além da redação

A jovem Larissa contou com o apoio do pai Valmir para prestar o vestibular


Fundada em 2004, aAbrapa (Associação Brasileirade Apoio aos Portadores deAids) tem como principal obje-tivo prestar atendimento a por-tadores do HIV. Atualmente ainstituição atende 164 pes-soas, entre elas 123 criançase 41 famílias cadastradas.“Nós procuramos prestar as-sistência na área social e tam-bém na psicológica por meio deatividades que valorizem e pro-movam o ser humano”, revelaa assistente social da entidade,Adriana Aparecida de OliveiraVitorino. Além disso são realiza-das atividades de geração derenda como pintura em tecido,bordado, inclusão digital. “Tam-bém desenvolvemos iniciativasesporádicas com o objetivo detrabalhar a auto estima dousuário”. Não são apenas osportadores do HIV os beneficia-dos pelas ações da instituição.“Prestamos apoio as famílias

em situação de vulnerabilidadesocial de todas as idades”.

Apoio da comunidadeApoio da comunidadeApoio da comunidadeApoio da comunidadeApoio da comunidade

Para manter a entidadeem funcionamento, são realiza-dos eventos, além do trabalhode telemarketing e bazar per-manente. “Contamos com a co-laboração de algumas empre-sas e doações de pessoas físi-cas”. A Abrapa conta com umfuncionário, um prestador deserviços e dois voluntários. A-tualmente, a maior ne-cessidade da instituição é peloleite integral que integra as ces-tas básicas entregues mensal-mente aos assistidos. “Inicia-mos recentemente a Campa-nha de Natal onde estamos embusca de padrinhos para as cri-anças atendidas pela institu-ição. Durante a festa de con-fraternização entregamosroupa, calçado e brinquedo,

além das cestas básicas e deNatal”, explica Adriana.

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Um dos projetos realiza-dos pela instituição é o “Reci-clar” cuja intenção é arrecadarlixo reciclável em condomínios,comércios e empresas das ci-dades de Jundiaí e região paravenda posterior. “O dinheirocoletado é revertido em impor-tantes projetos sociais”.

BenefíciosBenefíciosBenefíciosBenefíciosBenefícios

Entre os principaisbenefícios que a entidade pres-ta ao usuário estão o aumentoda auto estima e a socialização.“Muitos quando chegam na ins-tituição mostram-se tímidos de-vido ao medo causado pela reve-lação da patologia, que traz con-sigo o preconceito. Após partici-pação e entrosamento, todos ou

Portadores do HIV contamcom apoio de entidadepara levar vida normal

quase todos estes medos ten-dem a se transformar em cora-gem para mostrar a todos queindependente do HIV o assistidopode ser feliz e levar uma vidaprodutiva”, explica a assistentesocial.

HistóriaHistóriaHistóriaHistóriaHistória

A Abrapa é uma Orga-nização Não Governamental(ONG), sem quaisquer finseconômicos, independente dequalquer instituição partidária,governamental ou religiosa. Aentidade foi fundada em setem-bro de 2004 por Marcelo Penaque sentiu a necessidade, naépoca, de criar uma ONG com oobjetivo de atender pacientesportadores do HIV de forma hu-manizada. Atualmente a institu-ição conta com 41 famílias ca-dastradas. “Estas famílias rece-bem mensalmente cestas Bási-cas, medicamentos (que não

estão disponíveis na rede públi-ca), leites especiais sem lactose(para os bebês em fase de ne-gativação do vírus), além de pa-gamento de água, luz e aluguelpara os mais necessitados”.

ColaboraçãoColaboraçãoColaboraçãoColaboraçãoColaboração

As pessoas que quiseremcolaborar podem contribuir como telemarketing (através do pro-grama “Amigos da Abrapa”),doando objetos como utensíliosdomésticos, roupas, brinquedos,alimentos, móveis e eletro-eletrônicos ou realizando depósi-to em conta bancária.

A Abrapa está localizadaa rua Marechal Deodoro da Fon-seca, 367, Centro de Jundiai e ohorário de funcionamento é das8h30 as 16h30 de segunda àsexta feira. Mais informaçõespodem ser obtidas pelo telefone4586-9703 ou através do sitewww.abrapajundiai.org.br


Com o objetivo de possi-bilitar ao aluno momentos de re-flexão, debates e troca de co-nhecimento, o UniAnchieta rea-liza na próxima quarta-feira (dia10), no campus central, a 2ª Jor-nada de Estudos Psicodinâmi-cos. O evento, com início previs-to para às 19h10, tem como pro-posta mostrar aos estudantes asdiferentes abordagens, enfoquese práticas da Psicologia. “Estaidéia partiu da coordenação e docolegiado do curso”, declarou acoordenadora do Centro de Psi-cologia Aplicada, professoraLívia Márcia Batista de Andrade.Deverão participar das ati-vidades alunos de Psicologia dis-tribuídos ao longo dos 10 semes-tres de formação. “Já tivemos

outros eventos e jornadas aber-tas ao público e à comunidade,mas atendendo a pedido dosestudantes, desta vez ela serárestrita aos nossos universitári-os em função da localização”.

Segundo Lívia, serão rea-lizadas palestras, exibição devídeo, análise do filme exibido eexposição de trabalhos dos alu-nos em forma de banners. “A jor-nada possibilita ampliar conhe-cimentos e saberes sobre a práti-ca do psicólogo e da intervençãoclínica psicanalítica. A ampli-ação de conceitos da clínica psi-canalítica é um trajeto arriscado,porém rico e indispensável parase pensar as múltiplas condiçõesdo homem no mundo”, explicaa professora que também é a co-

2ª Jornada de EstudosPsicodinâmicos estimuladebates e valoriza troca

de conhecimento

ordenadora do evento. Para arealização do encontro, a orga-nização contou com o apoio daGráfica Bellartes, Triepe, AMMedical Book’s e Diretório A-cadêmico de Psicologia. A pro-fessora faz questão de agrade-cer também o apoio dado peladireção do UniAnchieta. “Agrade-cemos a oportunidade que a ins-tituição nos possibilita para pen-sarmos nossa teoria no âmbitoda psicologia e podermos vis-lumbrar novas realidades. Pre-tendemos com isso enriquecernosso “acervo pensante” e am-pliarmos as possibilidades de in-tervenção ativa da prática psi-canalítica junto à comunidade”.

Alunos do ensino mé-dio da Escola Estadual PauloMendes, na Vila Arens, assis-tiram recentemente, a pa-lestra “Educação FinanceiraFamiliar”, ministrada porestudantes do curso de Ciên-cias Econômicas do UniAnchi-eta. Durante o encontro comos adolescentes, os univer-sitários abordaram assuntoscomo dívidas e aplicações fi-nanceiras. “A exposição dotema foi dividida em duaspartes. Na primeira discuti-mos as questões relaciona-das ao comportamento doconsumidor e ao endivida-mento. Já na segunda foramdebatidos assuntos referen-tes às aplicações financeiras.Neste ponto ensinamos comoavaliar um produto financeiroofertado pelos bancos, por e-

Estudantesrealizam palestrasobre “Educação

FinanceiraFamiliar” em

escola pública

xemplo. E finalmente ensina-mos como fazer um fluxo decaixa para cuidar melhor dafinança familiar”, afirmou ocoordenador do curso, profes-sor Cristiano Monteiro da Sil-va. A palestra foi realizadapelos estudantes Carlos Edu-ardo, Thiago Miota, FernandoRosler, Danilo Carneiro eDaniel Otti. De acordo com oprofessor, os alunos da esco-la estadual ficaram satisfeitoscom o encontro. “A reação foiótima. Eles fizeram muitasperguntas”, declarou. A in-tenção a partir de agora é le-var a palestra para outras es-colas, empresas e asso-ciações de bairro. “No mo-mento estamos planejando oseventos a serem realizadosem 2011”.

Adolescentes receberam várias orientações para não acumularem dívidas


Estudantes, profes-sores e profissionais parti-ciparam recentemente da3ª Jornada de TerapiaOcupacional do CentroUniversitário Padre An-chieta. O evento, realiza-do no prédio novo docampus Professor PedroC. Fornari, apresentoucomo tema “Casa Segu-ra”.

De acordo com acoordenadora de gradu-ação em Terapia Ocupa-cional, professora Caroli-na Becker Bueno deAbreu, o encontro tevedois objetivos. “Além deestreitar a ligação entreos participantes, tam-bém tivemos como metacomplementar a for-

mação dos futuros profis-sionais com temas atuaisno segmento”, ressaltou.A jornada contou com aparticipação das espe-cialistas Aline de Carva-lho Pereira Gonzaga queabordou o assunto “Ade-quação Ambiental para oidoso” e Maricel Andaluz,responsável pela palestra“Design para todos: umaproposta segurança de in-clusão”. Segundo Caroli-na, as profissionais foramconvidadas por apresen-tarem formação comple-mentar no segmento. “AMaricel conhece muito ocampo de Design e aAline é especialista emGerontologia e TecnologiaAssistiva”. No total, o en-

3ª Jornada de TerapiaOcupacional reúne alunos,professores e profissionais

contro registrou a pre-sença de 85 pessoas.“Essa jornada contribuiupara o amadurecimentoacadêmico dos estu-dantes, complementandoa formação e introduzin-do o aluno em uma áreade atuação importante eem crescimento dentro daTerapia Ocupacional”.

Segundo a coorde-nadora, a jornada podeser considerada o eventomais importante do anoao lado da inauguraçãodo Laboratório de Ati-vidades de Vida Diária edo 1º Encontro de Profis-sionais e Estudantes deTerapia Ocupacional deJundiaí e Região.

Evento aumentou integração entre os alunos e colaborou com a formação acadêmica do futuro profis-sional


Alunos do sexto semestrede Biologia tiveram a opor-tunidade de visitar uma dasmaiores reservas ecológicas doEstado: a Serra do Japi. O passeioocorreu no último dia 17 e con-tou com a participação de 21estudantes que percorreramduas trilhas. “A primeira nós par-timos da Base de Estudos de Eco-logia e Educação Ambiental. Ini-cialmente visitamos o mirante edepois andamos pela trilha co-nhecida como paraíso”, revelouo coordenador do curso, profes-sor Sérgio Hayato Seike. A ideiade conhecer de perto a serra nas-ceu com a intenção de apro-fundar o aprendizado obtido nasala de aula. “O estudo da Biolo-gia é muito diversificado em con-sequência da enorme variedadede organismos vivos e dos dife-rentes enfoques que podemos dar.Em alguns casos, esse trabalho éfeito em laboratórios na institu-ição. Em outros, é mais reveladorpesquisar os organismos ondeeles ocorrem, na natureza. As au-las de campo são atividades práti-cas que, ao invés de serem minis-tradas em um laboratório entrequatro paredes, ocorrem ao arlivre. Ao longo do curso, oferece-mos pelo menos três aulas decampo, com diferentes enfoquese em lugares distintos. A queocorre na Serra do Japi é umadelas”. Segundo Sérgio, ao realizaruma atividade extra classe, oaluno tem a oportunidade de au-mentar o conhecimento sobre oassunto estudado. “As aulas decampo têm objetivos múltiplos,sendo um dos principais apresen-tar ao vivo parte do conteúdo vis-to em sala. É uma estratégiapedagógica que melhora o apren-dizado estimulando o raciocínio,curiosidade e reflexão. Também éde grande importância que osalunos tenham contato com as re-alidades locais e regionais. Assim,

no caso específico da Serra doJapi, consideramos de granderelevância que alunos de Biologiade Jundiaí conheçam esse impor-tante ecossistema. Os estudantespodem ver que teorias elaboradascom base em levantamentosfeitos, por exemplo, na África ouAustrália, podem ser aplicadasaqui, diretamente ou com ajustesreferentes às nossas particula-ridades. Aprendem a reconhecernas espécies brasileiras fenô-menos biológicos descritos noslivros em organismos dos EstadosUnidos ou Inglaterra. Ou, ao con-trário, percebem que há questõesbiológicas a serem pesquisadas erespondidas no Brasil, em SãoPaulo, em Jundiaí. O despertarpara essas reflexões é uma pro-priedade particularmente interes-sante das aulas de campo”.

FFFFFenômenos Ecológicosenômenos Ecológicosenômenos Ecológicosenômenos Ecológicosenômenos Ecológicos

De acordo com o coorde-nador, os objetivos traçados antesda visita foram plenamente alca-nçados. “Os alunos que partici-param tiveram a oportunidade dever pessoalmente muitas das ca-

racterísticas da Serra do Japi, prin-cipalmente aspectos ecológicos,botânicos, zoológicos e geológi-cos. Como essa aula está sob min-ha responsabilidade, que sou pro-fessor de Ecologia, o enfoque prin-cipal foi dado nos fenômenosecológicos e questões ambientais.Contudo, como no campo estátudo presente, são discutidos osmais diversos assuntos, em umaaula interdisciplinar. Reforçandoesse aspecto, neste ano tivemosa participação da professora deBotânica, Claudia Longatti e,como vem ocorrendo nos últimosanos, do monitor cadastrado pelaPrefeitura de Jundiaí, Marcel Lung-hi, que a propósito é ex-aluno docurso. Ambos contribuíram muitopara enriquecer a visita”.

Ao entrar em contato comuma das mais importantes reser-vas ecológicas do Estado, oestudante tem a chance de au-mentar o seu conhecimento ac-adêmico além de prepará-lo deforma mais adequada para en-frentar as futuras dificuldades queterá ao exercer a profissão.“Emuma aula de campo os alunospodem ter uma visão mais global

Estudantes de Biologiavisitam Serra do Japi

dos fenômenos naturais. Eles per-cebem que o que aprenderam nasaulas de Zoologia, Botânica, Geo-logia, Ecologia, Fisiologia Vegetal,entre outras disciplinas ou áreasdo conhecimento, estão todas alipresentes, simultaneamente. No-tam a realidade do que falamosem classe: que o ensino divididoem disciplinas é apenas uma for-malidade organizacional, que osassuntos abordados estão interli-gados, pois fazem parte de umúnico conjunto, o mundo dos seresvivos interagindo com o ambiente.Esse aspecto é muito importantepara a compreensão da Biologia”.

Serra do JapiSerra do JapiSerra do JapiSerra do JapiSerra do Japi

Na opinião de Sérgio, aSerra do Japi é uma formação ex-cepcional e possui característicasque encantam qualquer visitante.“Ela apresenta fisionomias florís-ticas peculiares a diversos bio-mas: Mata Atlântica, Cerrado e atéresquícios de Caatinga em peque-

nas manchas classificadas como“Lajedos Rochosos”. E tudo isso,submetidos a variações altitudi-nais, leva a uma grande diver-sidade florística acompanhadapela fauna. Contudo, visito o Japidesde muito antes de saber dis-so, desde a minha infância.Daquela época até hoje, o que meatrai à Serra é a sua beleza, umtipo de empatia, algo difícil de es-crever, como é comum acontecercom as emoções. Hoje, formadoem Biologia, adiciono à emoçãoe curiosidade amadorística da in-fância e juventude, o conhecimen-to e o estudo dos fenômenosnaturais. Com isso, minhas visitasficaram ainda mais interes-santes”, explica. Apesar de existirfiscalização e contar com uma le-gislação que impede a construçãode empreendimentos imobiliáriosem boa parte da serra, Seikeacredita que os interesseseconômicos dificultam a ma-nutenção desse paraíso ecológico.“Ela permeia o território de qua-tro municípios e a situação dapreservação é diferente em cadaum deles pois a fiscalização ficapor conta das prefeituras. Comonão conheço bem as áreas das de-mais cidades, vou restringir o meucomentário a Jundiaí. Aqui, a fis-calização feita pela guarda muni-cipal é, em geral, muito boa, prin-cipalmente na área tombada peloCondephaat, o problema maiorestá nos entornos. Uma reservabiológica cercada predominante-mente por vegetação, mesmo quedegradada, ou seja, muito dife-rente de suas características ori-ginais, sofre menos impacto doque se for ladeada por estradas econdomínios. E, infelizmente, osempreendimentos imobiliários es-tão se aproximando cada vez maisda Serra. Embora existam leis res-tringindo a ocupação tambémdessas áreas de entorno, elasacabam por vezes sobrepujadaspor interesses econômicos”.

Alunos percorreram duas trilhas distintas: Base de Estudos de Ecologia e Paraíso

Embora os insetos sejam os animaismais comuns, as vezes é possível avistaralgum vertebrado como o lagarto


O NEMP (Núcleo de Empregabilidade e Relações Empresariais) é direcionadoSOMENTE para alunos, ex-alunos e familiares dos alunos do Grupo Anchieta. Se vocêfaz parte deste público, cadastre já o seu curriculo no site www.anchieta.br/nemp etenha acesso as oportunidades oferecidas.

As vagas publicadas no jornal EM FOCO são constantemente atualizadas pe-las empresas, já os exemplares do jornal são distribuídos semanalmente, podendoocorrer neste intervalo à alteração do status da vaga. Havendo qualquer dúvida noacesso de vagas, queiram por gentileza entrar em contato com o NEMP, através do e-mail: [email protected], fornecendo o código da vaga.

Horário de atHorário de atHorário de atHorário de atHorário de atendimentendimentendimentendimentendimento: segundas, quaro: segundas, quaro: segundas, quaro: segundas, quaro: segundas, quartas e setas e setas e setas e setas e sextas das 8h às 1xtas das 8h às 1xtas das 8h às 1xtas das 8h às 1xtas das 8h às 12h e das2h e das2h e das2h e das2h e das

111113h às 13h às 13h às 13h às 13h às 17h; t7h; t7h; t7h; t7h; terças e quintas das 8h às 1erças e quintas das 8h às 1erças e quintas das 8h às 1erças e quintas das 8h às 1erças e quintas das 8h às 12h e das 12h e das 12h e das 12h e das 12h e das 13h às 22h3h às 22h3h às 22h3h às 22h3h às 22h

EMPREGOScódigo da vaga: 2.381área: assistente administrativo

código da vaga: 2.402área: engº de produto

código da vaga: 2.403área: faturista

código da vaga: 2.267área: estágio em direito

código da vaga: 2.341área: técnico em química ou alime

código da vaga: 2.252área: instrumentista

código da vaga: 2.411área: estagiário de adm.

código da vaga: 2.426área: comércio exterior

código da vaga: 2.427área: estagiário de comunicação

código da vaga: 2.320área: eng. quimico trainee

código da vaga: 2.393área: desenhista projetista

código da vaga: 2.412área: estagio administração

código da vaga: 2.413área: assistente financeiro

código da vaga: 2.414área: auxiliar de faturamento

código da vaga: 2.415área: assistente de transporte

código da vaga: 2.421área: estagio em eng. alimentos

código da vaga: 2.420área: estágio em adm

código da vaga: 2.441área: estágio - crc

código da vaga: 2.442área: estágio - adm

código da vaga: 2.443área: assistente técnico

código da vaga: 2.395área: estágio em marketing

código da vaga: 2.447área: programador java

código da vaga: 2.311área: estagiário administrativo

código da vaga: 2.450área: coordenador de rh/analis-ta de rh sr

código da vaga: 2.423área: auxiliar de escrita fiscal

código da vaga: 2.445área: estágio

código da vaga: 2.387área: estagiário de pcp

código da vaga: 2.260área: estágio administ-vendas

código da vaga: 2.428área: estagio de administração

código da vaga: 2.429área: estágio de adm. (vendas)

código da vaga: 2.430área: eng. mecanica/mecatro

código da vaga: 2.431área: técnico em meio ambiente

código da vaga: 2.454área: agente administrativo

código da vaga: 2.401área: auxiliar administrativo

código da vaga: 2.326área: estágio - eng.de processos

código da vaga: 2.238área: logística

código da vaga: 2.371área: aux. técnico informática

código da vaga: 2.422área: analista de suporte jr.

código da vaga: 2.419área: departamento comercial /vendas

código da vaga: 2.366área: estágio eng. de alimento

código da vaga: 2.367área: estágio em farmácia

código da vaga: 2.271área: engenheiro civil / elétrico

código da vaga: 2.317área: controle qualid. processo

código da vaga: 2.290área: auxiliar adm

código da vaga: 2.372área: pedagoga

código da vaga: 2.373área: professor de contabilidade

código da vaga: 2.452área: assistente administrativo

código da vaga: 2.448área: programa de estágio

código da vaga: 2.390área: orientador de acesso

código da vaga: 2.389área: estágio de pcp

código da vaga: 2.398área: auxiliar de compras

código da vaga: 2.399área: auxiliar controle qualidade

código da vaga: 2.424área: analista pesquisa e desenvol.

código da vaga: 2.406área: auxiliar de pcp

código da vaga: 2.345área: estagiário

código da vaga: 2.434área: cronoanalista

código da vaga: 2.453área: auxiliar de suprimentos

código da vaga: 2.455área: analista de processos

código da vaga: 2.425área: instrutor treinamento

código da vaga: 2.404área: eletricista montador

código da vaga: 2.380área: auxiliar de escritorio

código da vaga: 2.417área: auxiliar fiscal

código da vaga: 2.418área: auxiliar financeiro

código da vaga: 2.416área: estagiário de marketing

código da vaga: 2.446área: assistente comercial

código da vaga: 2.269área: mkt

código da vaga: 2.451área: estágio de contabilidade

código da vaga: 2.277área: estágio em engenhariamecânica

código da vaga: 2.348área: estágio em administração

código da vaga: 2.435área: operador de caldeira

código da vaga: 2.436área: mecanico de manutenção

código da vaga: 2.437área: eletricista de manutenção

código da vaga: 2.438área: ajudante de motorista

código da vaga: 2.439área: ajudante de produção

código da vaga: 2.235área: assistente em logística

código da vaga: 2.359área: auxliar contábil


código da vaga: 2.307área: vendedor

código da vaga: 2.313área: adm./estoque/site


código da vaga: 2.407área: recepcionista

código da vaga: 2.312área: tecnico em quimica

código da vaga: 2.315área: assitente comercial

código da vaga: 2.336área: assistente de ppcp

código da vaga: 2.361área: professor de musculação

código da vaga: 2.357área: engenheiro trainee

código da vaga: 2.362área: estágio analises alimentos

código da vaga: 2.363área: estagiario de informática


código da vaga: 2.383área: lab. toxicologia forense

código da vaga: 2.384área: lab. toxicologia forense

código da vaga: 2.385área: perícia criminal

código da vaga: 2.386área: perícia criminal

código da vaga: 2.391área: assistente adm

código da vaga: 2.394

código da vaga: 2.410área: estagiário engenharia civil

código da vaga: 2.444área: estagio eng. producão

código da vaga: 2.432área: consultor técnico comercial

código da vaga: 2.440área: assistente comercial

código da vaga: 2.449área: controlador de transporte

código da vaga: 2.456área: analista de serviços pleno

O racismo, ideolo-gia, o pensamento socialtendo fortes impactos so-bre a vida de mulheres ehomens negros, jovens,adultos, crianças e idosos.O resultado é a menor ex-pectativa de vida, maiorestaxas de mortalidade,maior risco de adoecer emorrer por doenças

Dia da MobilizaçãoPró Saúde Negra

evitáveis. Segundo dadosdo Instituto de PesquisasEconômicas Aplicadas(Ipea), 80% da populaçãonegra é usuária do Siste-ma Único de Saúde (SUS).

Tal situação requerenfrentamento cotidiano ea atuação incansável detodas e todos comprometi-dos com a luta anti-racis-

ta. A luta por melhorescondições de vida e saúdeda população negra é an-tiga. Ainda assim, novos e-lementos têm sido agrega-dos nos últimos tempos.

No primeiro semes-tre de 2009, a Política Na-cional de Saúde Integral daPopulação Negra foi publi-cada em Diário Oficial, mas

certamente ainda temosque continuar trabalhandopara a redução das ini-qüidades em saúde e ga-rantir o direito humano àsaúde para todos nós. Foipensando nisso que as or-ganizações negras elege-ram o dia 27 de Outubropara marcar o Dia Nacionalde Mobilização Pró- Saúde

da População Negra, pelasorganizações do movimen-to negro e trabalhadores dasaúde, para lembrar queapesar dos avanços con-quistados na área, aindapersistem as desi-gualdades raciais. Nessedia, aconteceu em todo oBrasil uma série de ati-vidades para informar a

população negra sobre osseus direitos e ampliar odebate com os gestores,profissionais, conselheirosde saúde e toda a so-ciedade sobre os impactosdo racismo na saúde.

Ariane Inácio Maranza-ni, aluna do 4º semestre de Te-rapia Ocupacional

Candidatos buscam ingressar no Serra do Japi é ensino ... · • Secretaria dos cursos de Análise...

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