Velhice FelizVelhice Feliz

É o resultado das realizações da pessoa ao longo de toda a sua existência que crescem em

significação no aqui e agora. É também o comprometimento com o presente em termos de

assumir o desafio de experimentar-se sempre, dentro das possibilidades. Isto implica em buscar o inédito, num constante processo de vir a ser. É , acima de tudo, vislumbrar um futuro que é rico

em germinar sementes plantadas no leito das novas gerações. Dolores Berti

Características Características Psicológicas do IdosoPsicológicas do Idoso

A. Dolores BertiA. Dolores Berti

Área intelectualÁrea intelectual

1 – Predomínio da inteligência cristalizada 1 – Predomínio da inteligência cristalizada (pragmática) sobre a fluida (mecânica) – (Cattel e(pragmática) sobre a fluida (mecânica) – (Cattel e Horn,Horn, 1970; Baltes, 1994). Otimização seletiva com 1970; Baltes, 1994). Otimização seletiva com compensação. SABEDORIA.compensação. SABEDORIA.

2 – Diminuição: da memória de trabalho, da 2 – Diminuição: da memória de trabalho, da capacidade decisória (?), da velocidade mental capacidade decisória (?), da velocidade mental (Jutta Kraigg, 2000), da habilidade de resolução(Jutta Kraigg, 2000), da habilidade de resolução de problemas (Sheibel, 1996).de problemas (Sheibel, 1996). - Diminuição da capacidade de fazer inferências - Diminuição da capacidade de fazer inferências (Hamm e Hasher, 1993; Berti et al, 1997)‏(Hamm e Hasher, 1993; Berti et al, 1997)‏

3 - Melhores resultados que os jovens:- na capacidade de concentração – 50% menos

erros (B. Kopp, 2003)‏- na capacidade de aprender com os erros- nos testes de precisão (Jutta Graigg, 2000)‏

4 – Leitura e escrita: mais preservadas. - Na aprendizagem de inglês: análise, associação e seleção (habilidades cognitivas mais utilizadas). Ênfase na linguagem oral. Compreensão de textos? (N. Fontana; A. D.

Berti; M. E. Gastaldelo, 1997)‏

Traços de Personalidade

- Estudo (M. Sonnenmoser) com 100.000 americanos – mais de 60 anos - nas 5 dimensões: neuroticismo, extroversão, abertura à experiências, conscienciosidade e amabilidade.

- Apareceram todas as dimensões.- Com 30 anos as pessoas são mais amáveis e

confiáveis, (tendência a aumentar).- (M) se abre mais depois dos 40 anos.- (F) tem maior estabilidade psíquica.- Os dois sexos são resistentes às mudanças

(mais M).

- A maioria dos idosos está satisfeito com a vida que levou (Psic. de Washington, 2003), pois as mudanças negativas desvanecem com o tempo. Uso da sabedoria no controle das emoções – “não se pode mudar o que passou”

- Idosos e jovens são capazes de se divertir com a mesma piada (Psic. Toronto)‏

- Idosos (M) se contagiam mais com a alegria dos outros. (F) não dependem tanto da companhia para ter bom humor (Jutta Heckhansen, 2002).

- Análise de textos de 3.280 escritores jovens e idosos (Pensenbaker e Lonrinston) = sentimentos mais positivos do que jovens.

- Jovens: data, hora e mais referências ao passado. Idosos: futuro.

- Maior necessidade de agradar do que de agredir.- Maior capacidade de desligar-se (egocentrismo).- Diminuição da afetividade (comum depois dos 80

anos) e aumento da emocionalidade.- A afetividade se expressa com relação aos

objetos de uso pessoal e animais (J. Herrero) 1990.

- Obsessão por alimentação e pela função intestinal (Aranguera e cols, 1984).

- Estabilização da auto-imagem e uso da RESILIÊNCIA.

Psico-Sexual

- Maior interesse em compartilhar sentimentos do que ter prazer físico (Butler e Lewis)‏

- Diminuição do sentimento de posse- Prazer no toque e diminuição gradativa do prazer

genital (Dudda, 1995)‏- O prazer sexual de F não tem limites (além dos

80 anos), em M, sim. - Diminuição da intensidade e freqüência das

ocorrências amorosas (Dudda, 1995).

0,6 0,4 0,2 0,9 60 - 65

1,4 0,8 0,9 1,9 45 - 50

2,3 2,7 1,0 2,4 31 - 35

2,9 4,7 0,4 2,9 16 - 20

mulheres homens mulheres homens  

CASADOS SOLTEIROS IDADE

Declínio da atividade sexual, expresso no número de orgasmos por semana

Análise da Pesquisa da UCS

* 90 % de (F) e 10% de (M) na UNTI - Hipóteses:1 – Aberturas sócio-culturais e direitos da mulher e mudança do papel familiar2 – Maior capacidade de comunicação, interação social e empatia (Cohen, 2004).3 – Diferenças cerebrais e hormonais.4 – Femininização da população idosa.5 – A impotência sexual M interferindo nos sentimentos de auto-eficácia, desamparo e desesperança (Erickson)‏

Sugestões de Intervenções Educacionais Junto aos Alunos

1 - Preparar os professores e ajudadores partindo de conteúdos instrucionais que ressaltem as potencialidades do idoso de evolução e o uso da sabedoria.

2 – Trabalhar as habilidades mentais preservadas (análise, associação e seleção), estimulando as outras em situações de resolução de problemas.

3 – Incentivar a auto-eficácia4 – Dinamizar atividades que promovam o

desenvolvimento das habilidades sociais (THS) com ênfase na assertividade.

5 – Realizar uma pesquisa com uma amostra significativa de idosos (M) da comunidade e região levantando causas da ausência desta população nas UNTI’s.

“as funções superiores da inteligência e da afetividade tendem a um equilíbrio móvel, isto é, quanto mais estáveis, mais haverá mobilidade, pois, nas almas mais sadias, o fim do crescimento não determina, de modo algum, o começo da decadência, mas sim, autoriza um processo espiritual que nada possui de contraditório com o equilíbrio interior”

(Piaget)‏