Características sobressalentes

da Linguagem e Fala em crianças com TEA

Vejamos agora algumas dessas características

clínicas da Linguagem e Fala no Autismo...

O desenvolvimento fonológico começa mais tarde e caminha mais devagar, no entanto é semelhante ao desenvolvimento das crianças típicas quanto à ordem e aparecimentos dos sons da fala.

O desenvolvimento morfossintático é alterado, e se observa certo atraso e um uso muito limitado de estruturas.

Apresentam anomalias no tom e ritmo da fala (que pode ser monótona ou com sons repetitivos).

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Uma característica específica frequentemente associada aos quadros de autismo é ECOLALIA. As definições de ecolalia

referem-se à repetição, significativa ou não, de emissões ouvidas anteriormente. Essas repetições podem ser de suas próprias emissões ou das de outras pessoas. As emissões

ecolálicas podem ser caracterizadas como:

• Ecolalia Tardia é a repetição que ocorre após um lapso de tempo da emissão modelo.

• Ecolalia Imediata é quando a reprodução ocorre imediatamente após a reprodução modelo.

• Ecolalia Mitigada é quando ocorrem modificações da emissão original, no sentidode torná-la mais adequada à comunicação.

A ecolalia pode parecer que não tenha

sentido, mas pode servir para abreviar uma troca social,

pedir, protestar, etc. As perguntas

repetitivas talvez n'ao sejam solicitudes de

informação, mas podem servir para

iniciar ou manter um contato social.

Observa-se, em geral:Falta de espontaneidade, poucos inícios conversacionais e dificuldades no uso de turnos.Utilizam maior número de atos comunicativos para produzir consequências ambientais que satisfaçam um desejo ou uma necessidade física, como pedir objetos, ações e protestar.Pouca resposta às tentativas comunicativas dos outros.Não realizam atos comunicativos que impliquem pedidos de informação, permissão, desejos de compartilhar alguma coisa com os adultos.

Dificuldade no uso da Linguagem

– Considera-se conduta típica das crianças autistas as inversões pronominais. Como apresentam alterações no desenvolvimento pragmático, não conseguem perceber mudanças de referência do agente da conversação. Trocam o pronome Você por eu, eu por ele,etc.As pessoas autistas tem uma incapacidade para interpretar as intenções e estados mentais dos outros,o que lhes dificulta entender a relevância da comunicação alheia. Essa é uma alteração no aspecto prosódico, quando informar sobre o estado psicológico ou humor do falante.

Inversão Pronominal e Alterações de Prosódia

Alguns autistas apresentam grandes DIFICULDADES DE COMPREENSÃO, como seguir certas instruções,

entender determinadas comunicações quando são longas ou contém conceitos abstratos ou conteúdo emocional.

As dificuldades de compreensão podem estar relacionadas a problemas de atenção, dificuldades em discriminar sons, dificuldades no entendimento da gramática, dificuldades no entendimento do aspecto pragmático da comunicação e dificuldades cognitivas mais gerais.

Se uma criança é incapaz de controlar sua atenção e é atraída e distraída por visões e sons irrelevantes do seu ambiente, ela terá dificuldade para direcionar a atenção para as instruções do professor (Thompon, 2003, p.57).

Para mais informações...• http://www.autismo-br.com.br/home/• http://umavozparaoautismo.blogspot.com/