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ROTEIRO DE ESTUDOS – III ETAPA LETIVA

MATEMÁTICA – 1.º ANO/EF – 2018

Caro(a) aluno(a),

É tempo de rever os conteúdos estudados na III Etapa Letiva e

esclarecer suas dúvidas. Com o estudo diário e a realização de exercícios, você

poderá avançar nos seus conhecimentos.

Preparamos para você atividades que o(a) ajudarão a se preparar

para a Avaliação de Recuperação.

Bons estudos!

I – CONTEÚDOS

NÚMEROS

Contagem numérica até 50

Sequência numérica agrupando de 2 em 2, até 20 Par e ímpar

Notação e escrita numérica:

Ler e ordenar números até 30

Escrita dos números até 30

- Uso social do número

- Número fracionário: inteiro e metade

- Número ordinal até 9

GEOMETRIA

Relação espacial

- Deslocamentos envolvendo a noção de distância / tempo

(distâncias maiores)

- Cálculo estimativo do tempo / Distância em situações variadas

- Descrição de trajetos, observando pontos de referência

GRANDEZAS E MEDIDAS

Usar instrumentos convencionais para medir grandezas

Tempo

- Uso do calendário (estações do ano)

PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA

Coleta, classificação e representação de dados em tabelas

simples e gráficos

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II – ATIVIDADES

01. A professora Vera fez uma pesquisa para saber os númeroa

dos calçados usados pelos alunos.

Cada aluno recebeu o desenho de um pé e escreveu o

número do seu calçado.

Depois, Vera fez um gráfico para mostrar o resultado da

pesquisa.

COMPLETE a tabela abaixo de acordo com o gráfico.

NÚMERO DOS CALÇADOS DOS ALUNOS DO 1.º ANO

Número do

calçado 30 31 32 33

Quantidade

de alunos

QU

AN

TID

AD

E D

E A

LU

NO

S

3

02. MARQUE com um (X) a resposta correta em cada item.

a) Qual é o menor número do calçado dos alunos dessa

turma?

b) Qual é o maior número do calçado dos alunos dessa

turma?

03. PINTE com a mesma cor as figuras que são semelhantes.

4

04. ESCREVA os números que faltam, em cada sequência.

a) 22 25 28

b) 12 8 6

05. Conte e ESCREVA quantos balões cada palhaço está

segurando.

06. Resolva.

a) Janaína ganhou uma cartela com 9 adesivos.

Ela deu 4 adesivos para João. Com quantos adesivos

Janaína ficou?

Desenho Resposta

5

b) João tem 3 adesivos, ganhou mais 3 de sua irmã Laura.

Com quantos adesivos João ficou?

Desenho Resposta

07. LIGUE as placas de acordo com as quantidades indicadas.

SETE

QUATRO

TRÊS

DEZ

SEIS

ONZE

3

7

4

6

11

10

6

08. Observe o calendário.

Domingo Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira Sábado

1

2 4 6 8

9 12 14

16 18 21

23 25 26 29

31

a) COMPLETE o calendário com os números que estão

faltando.

b) Esse calendário corresponde ao mês de _______________ .

c) PINTE, no calendário acima, o primeiro dia deste mês.

d) O 4.º domingo deste mês é o dia ___________________ .

e) Este mês tem _______ dias.

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09. a) ESCREVA os números para completar a sequência numérica.

b) COPIE nos □ seis números da sequência numérica e

ESCREVA-os em palavras.

__________________

___________________

__________________

___________________

__________________

___________________

8

10. Observe a imagem abaixo.

a) Quantos pedaços de pizza há nessa imagem?_______

b) CIRCULE os pedaços de pizza de dois em dois, formando

pares.

c) Quantos pares de pedaços de pizza você formou? _____

d) Sobrou algum pedaço?_________ Quantos?________

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11. Resolva os problemas.

a) Ana comprou 5 balas e 2 bombons para sua amiga Tati.

Quantos doces Ana comprou ao todo?

Desenho

Resposta

b) Pedro ganhou 8 canetas coloridas de seu avô. Ele deu

3 canetas para seu amigo João. Com quantas canetas

Pedro ficou?

Desenho

Resposta

10

12. ESCREVA a posição de cada animal de acordo com o

desenho abaixo.

11

13. Observe o gráfico, em que cada □ equivale a 1 ano.

PINTE os □ de acordo com as informações e a idade de

cada criança.

a) Luís joga futebol e tem 7 anos.

b) Renato joga basquete e tem 9 anos.

c) Ronaldo joga vôlei e tem 8 anos.

d) Marcos pratica corrida e tem 6 anos.

e) André nada e tem 5 anos.

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14. Observe as fichas com os números.

COPIE os números em ordem crescente.

________ - ________ - ________ - ________ - ________

15. Veja as abelhas voando em direção ao jardim.

a) FAÇA um (X) na abelha que está mais próxima das flores.

b) CIRCULE a abelha que voa mais alto.

c) RISQUE a abelha que está voando no sentido contrário ao

jardim.

d) PINTE a abelha que chegará por último ao jardim.

12 20

9 18

27

13

16. ESCREVA, em palavras, os números abaixo.

__________________ ___________________

_________________ __________________

_________________ __________________

_________________ __________________

______________ ______________

14

17. Resolva os problemas:

a) Havia 8 abelhas no jardim. Chegaram mais 4. Quantas

abelhas ficaram ao todo?

b) Luna comprou 8 vasos de plantas, mas 3 vasos se

quebraram. Quantos vasos sobraram?

Desenho Resposta

Desenho Resposta

15

18. CIRCULE os coelhinhos, de dois em dois.

Responda:

☼ Quantos coelhinhos são ao todo? ____________________

☼ Sobrou algum coelhinho? _____________________

☼ o número total de coelhos? _________________________

19. CIRCULE a forma escrita correspondente a cada número.

20 vinte e dois vinte e quatro vinte

15 quatorze quinze dezoito

7 dezessete seis sete

29 vinte vinte e nove vinte e cinco

/gmf