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CARTA PROPOSTA: PRESTAÇÃO DE SERVIÇOSDE DOCÊNCIA

Piraí do Sul, 25/01/2016

Prof.º Juliano Mainardes WaigaR. Oscar Carneiro, 578, Centro.Piraí do Sul- Celular: (42) 9820-3801E-mail: juliano_mw@hotmail.com

Prestação de Serviços de Docência em: História, Filosofia, Sociologia. 

Prezado (a) Diretor (a)

Da Rede de Educação Marcelinas, Av. Santa Marcelina, 186 - CentroPiraí do Sul - PR - CEP 84240-000Tel.: 42-3237-1254

Venho por meio desta oferecer meus serviços de professor.

Tenho 23 anos e o ensino superior em fase final. Termino, em Março de 2016, o

curso de História Licenciatura pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG),com a duração de 4 anos.

Participei durante 1 ano (2013) do Projeto Institucional de Iniciação a Docência edurante 2 anos (2104/2105) do Projeto Institucional de iniciação Científica, o que mepermitiu adquirir uma experiência profissional considerável.

 Através do Projeto “Jovens e a História no MERCOSUL”, projeto esse aplicado nospaíses do MERCOSUL e no Chile, obtive contato com diagnósticos importantes paraa docência na área de Humanas.

Sou responsável, organizado e capaz de efetivar a proposta educacional deinteração entre teoria e prática fundamentada nas premissas de uma educaçãoafetiva. Nas atividades que tenho desenvolvido dei provas de flexibilidade ecomprometimento.

Estou disponível para uma entrevista e agradeço o interesse que a minhacandidatura lhe possa merecer.

Na esperança de o ver em breve, aceite a expressão dos meus respeitososcumprimentos.

Juliano Mainardes Waiga

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Juliano Mainardes Waiga

23 anos, Solteiro

Rua: Oscar Carneiro, 578, Centro CEP: 84.240- 000 Piraí Do Sul PR.

Celular: (42) 9820-3801 E-mail: juliano_mw@hotmail.comCNH Categoria AB, Não Fumante.

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Formação acadêmica/titulação 

2012 - 2016 Graduação em História.Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Ponta Grossa, Brasil.

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Formação complementar  

2014 - 2015 Extensão universitária em Inglês. (Carga horária: 36h).Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Ponta Grossa, Brasil.

2014 - 2014 Sociologia. (Carga horária: 30h).Fundação Getúlio Vargas, FGV, Rio De Janeiro, Brasil.

2014 - 2014 Filosofia. (Carga horária: 30h).Fundação Getúlio Vargas, FGV, Rio De Janeiro, Brasil.

2012 - 2012 Curso de curta duração em De Caso com a Palavra. (Carga horária: 20h).

Biblioteca Pública do Paraná, BPP, Brasil.

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Atuação profissional 

1. Arquivo Municipal de Ponta Grossa – AMPG _________________________________________________________________________________  

Vínculo institucional 

2014 - 2016  Vínculo: Bolsista, Enquadramento funcional: Acadêmico  –  Bolsista.Carga horária: 25, Regime: Parcial

2. Universidade Estadual de Ponta Grossa – UEPG ____________________________________________________________________________  _____

Vínculo institucional/ 

2012 - 2015 Vínculo: Acadêmico, Enquadramento funcional: ProfessorPesquisador, Carga horária: 20, Regime: Parcial

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 Atividades 

08/2013 - 07/2014 Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência- PIBIDMonitoria em turmas; Desenvolvimento de material didático; Regência, Pesquisadocente.

(Especificação: Formação de Professores, educação histórica e cidadania)

Orientadora: Prof.ª. Drª. Silvana Maura Batista de Carvalho

11/2014 - 10/2015 Programa Institucional de Iniciação Científica- PROVICPesquisa Acadêmica; Desenvolvimento de artigos.

(Especificação: Estudos sobre o estado atual do Ensino de História e os resultados daaprendizagem histórica; b) a consciência histórica dos jovens e c) a cultura política dos

 jovens e seus professores. Fonte de dados: “Jovens e a História no MERCOSUL” 

Orientador: Prof. Dr. Luis Fernando Cerri.

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3. Museu Municipal de Piraí do Sul - PMPS

Vínculo institucional 

2012 - 2013 Enquadramento funcional: Auxiliar, Carga horária: 40, Regime:Integral

Atividades

Atuação junto à secretaria da cultura, organização do museu municipal.

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Linhas de pesquisa 

1.  Didática da História: sujeitos, saberes e prática.

2.  Ensino de História e Consciência Histórica.

3. Metodologias e Ensino de História.

4.  Espaço; Tempo e Ensino de História.

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Produção bibliográfica 

Trabalhos publicados em anais de eventos (completo)

1. WAIGA, J. M.O ENSINO E APRENDIZAGEM DE HISTÓRIA QUANTO AO ESPAÇO: UMA ANÁLISE QUANTITATIVA In: X semana de História Irati: História e Conflitos Contemporâneos,2015, Irati. 

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2. WAIGA, J. M. HISTÓRIA LOCAL: ENSINO DE HISTÓRIA E CONSCIÊNCIA HISTÓRICA In: XIVEncontro de História Regional 1964- 2014: 50 anos Do Golpe Militar . Campo Mourão, 2014. p.2186 – 2197

3. WAIGA, J. M. METODOLOGIAS: TORNANDO O ENSINO DE HISTÓRIA MAIS SIGNIFICATIVOIn: IX Semana de História de Irati e Seminário de Estudos Étnicos Raciais. , 2014. v.vl.1.

Trabalhos publicados em anais de eventos (resumo)

1. WAIGA, J. M.  ANÁLISE DE DADOS QUANTITATIVOS: CONSCIÊNCIA TEMPORAL ENTREJOVENS ESTUDANTES E ENSINO DE HISTÓRIA In: FÓRUM DAS LICENCIATURAS 2015 & IVENCONTRO INSTITUCIONAL DO PIBID/UEPG. Ponta Grossa, 2015.

2. WAIGA, J. M. Ensino de História, um pé no Micro e outro no Macro: Um embate entre a TeoriaRüseniana e Políticas públicas atuais In: VIII Seminário de Educação Histórica do LAPEDUH  – UFPR, 2015, Curitiba. Jörn Rüsen: O ensino de História no Brasil, Curitiba, 2015.

3. WAIGA, J. M. Jovens e a História no MERCOSUL: Temporalidades e ensino de História. In: IICongresso Internacional de História UEPG- UNICENTRO. Produção e circulação doconhecimento histórico no século XXI, 2015.

Trabalhos publicados em anais de eventos (resumo expandido) 

1. WAIGA, J. M. Estudo do Meio: Uma abordagem interdisciplinar e significativa de História eGeografia In: XXII Semana de Geografia- Concepções Geográficas: Rompendo barreirasdisciplinares, 2015.

2. WAIGA, J. M. Pesquisa Quantitativa: Temporalidades e Ensino de História In: XXIV- EAIC 11 a 13

de Novembro de 2015.

3. WAIGA, J. M. Dados Quantitativos: História Local e Consciência Histórica. In: XXII EncontroAnual de Iniciação científica. Londrina, 2014.

Produção técnica/Desenvolvimento de material Didático Demais produções técnicas 

1. WAIGA, J. M.  Estudando e Colando A História retratada em figurinhas, 2013.

(Desenvolvimento de material didático ou instrucional)