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CEAP:CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAPÁ Metodologia de Ensino da Educação Física PROF.ESP.SAMANDA NOBRE

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CEAP:CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAPÁ

Metodologia de Ensino da

Educação Física

PROF.ESP.SAMANDA NOBRE

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MÉTODOS DE ENSINO EM

EDUCAÇÃO FÍSICA

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MÉTODO

MÉTODO GLOBAL;MÉTODO PARCIAL;MÉTODO MISTO

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MÉTODOGLOBAL

CONSISTE EM ENSINAR UMA DESTREZA MOTORA, APRESENTANDO TODO O SEU CONJUNTO.

XAVIER (1981).

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VANTAGENS E DESVANTAGENS

SEGUNDO TELENÃ : AS VANTAGENS DO MÉTODO GLOBAL

MELHORA O RITMO;

MOTIVA FACILMENTE;

OFERECE AMPLAS OPORTUNIDADES DE EXPRESSÃO;

ADMITE UMA MAIOR PARTICIPAÇÃO DO CORPO;

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SEGUNDO TELENÃ (1978): AS DESVANTAGENS DO MÉTODO GLOBAL

LIMITADA PROGRESSÃO TÉCNICA DOS EXERCÍCIOS;

SEGUNDO CAMPOS (1977) : AS VANTAGENS DO MÉTODO GLOBAL

DISTRIBUIÇÃO DA PRÁTICA;

SIGNIFICADO E UNIDADE;

SEGUNDO CAMPOS (1977) : AS DESVANTAGENS DO MÉTODO GLOBAL

O ALUNO DEMORA A VER SEU PROGRESSO;

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PRÁTICA

VAMOS

A

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MÉTODOPARCIAL ou

analítico

CONSISTE EM ENSINAR UMA DESTREZA MOTORA POR PARTES, DEPOIS UNI-LAS

ENTRE SI.

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VARIAÇÕES DO MÉTODO PARCIALPARCIAL PURO: AS PARTES SÃO APRENDIDAS DE ACORDO COM ALGUM CRITÉRIO OU POR UM NÚMERO FIXO DE ENSAIOS EM ISOLAMENTOS. DEPOIS SÃO COMBINADAS NA PRÁTICA DA TAREFA TOTAL.

PARCIAL PROGRESSIVO: AS PRIMEIRA E SEGUNDA PARTES SÃO PRATICADAS EM ISOLAMENTO, DEPOIS PRATICADAS EM CONJUNTO.

PARCIAL REPETITIVO: A PRIMENIRA PARTE É PRATICADA EM ISOLAMENTO E DEPOIS COMBINADA E DEPOIS COMBINADA COM A SEGUNDA PARTE.A TERCEIRA É ENTÃO ADICIONADA A UNIDADE DE PRATICA.

PARCIAL RETROGRESSIVO:TAMBÉM CONHECIDO COMO MÉTODO REPETITIVO INVERTIDO,OU SEJA, A PRATICA DA TAREFA É TODA MEDIANTE A ADIÇÃO DE PARTES POR ORDEM INVERSA.

PARCIAL ISOLADO: AS TAREFAS SÃO PRATICADAS INDEPENDENTES UMAS DAS OUTRAS,ANTES DA PRATICA DA TAREFA TOTAL.

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As vantagens do método parcial são:

•Nas formas de exercícios é quase impossível criar situações de conflito;

•Possibilita um treino motor mais complexo;

•É mais fácil de corrigir.

As desvantagens do método parcial•O método não possibilita a satisfação no jogar;

•A aula pode ser monótona e pouco atraente;

* O relacionar-se com o outro quase não existe.

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VANTAGENS E DESVANTAGENSSEGUNDO TELENÃ (1977): AS VANTAGENS DO MÉTODO PARCIAL

MELHORAMENTO DA TECNICA;

PROGRESSÃO ESTÁVEL NO MELHORAMENTO DO FISICO;

SEGUNDO TELENÃ (1978): AS DESVANTAGENS DO MÉTODO PARCIAL

NÃO MOTIVA SUFICIENTEMENTE;

POBREZA RITMICA;

NÃO SOLICITA AMPLA PARTICIPAÇÃO DA COORDENAÇÃO...

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SEGUNDO CAMPOS (1978) : AS VANTAGENS DO MÉTODO PARCIAL

A MAIORIA DAS PESSOAS USAM;

TORNA MAIS FÁCIL A VARIAÇÃO DO TEMPO E DO ESFORÇO;

SEGUNDO CAMPOS (1977) : AS DESVANTAGENS DO MÉTODO PARCIAL

A CONTINUIDADE NO PADRÃO DE MOVIMENTO PERDE-SE PARCIALMENTE,POIS É FRAGMENTADO.

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PRÁTICA

VAMOS

A

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CONSISTE EM ENSINAR UMA DESTREZA MOTORA PELO MÉTODO GLOBAL, APÓS A APRESENTAÇÃO DA DESTREZA, USA-SE O METODO PARCIAL, E RETORNA AO GLOBAL...

MÉTODOMISTO

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VANTAGENS E DESVANTAGENS VANTAGENS

RÁPIDA ORIENTAÇÃO TÉCNICA DOS EDUCANDOS;

FÁCIL CORREÇÃO;

DOMÍNIO MAIS RÁPIDO;

MOTIVA FACILMENTE;

DESVANTAGENS

NÃO POSSUI ...

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PRÁTICA

VAMOS

A