Ano 2 - Número 22 - Primeira Quinzena de Março de 2011

COMO SURGIU A IDEIA? EXPECTATIVAS

Oportunizar aos alunos umanova experiência, incentivar parceriascom a iniciativa privada e pública,viabilizar caminhos para a entrada nomercado de trabalho. O Centro dePesquisas Avícolas (CPA) - CANP temgrandes expectativas.

Em 2011, a Unidade Educativade Produção de Av icultura sereestruturou e passou a disponibilizaraos alunos do CANP, a pesquisadorese a empresas uma infraestrutura paraexperimentos: um aviário formado por36 boxes experimentais cada umcontando com dimensões de 2,0 X 1,5metros e capacidade de até 54 aves.

A ambiência do aviário experi-mental é mantida através de sistemade venti lação (venti ladoresconvencionais) e aquecimentototalmente automatizado. Osbebedouros são automáticos e os

comedouros semi automáticos “tipo tu-bular”.

Os experimentos realizados noCPA -CANP possui como estruturas deapoio: Laboratório de microscopia eLaboratório de análises químicas emicrobiológicas.

O CANP abriga o único centrode pesquisas avícolas do estado do Riode Janeiro. O primeiro experimento doCPA teve inicio no dia 6 de fevereiro, eservirá como subsídio para a tese demestrado de um estudante daUniversidade Federal Rural do Rio deJaneiro (URRJ). Atualmente, as avesquando nascem são transportadas parauma granja e durante o trajeto não sãoalimentadas. O experimento avalia se éviável ou não alimentar as aves duranteeste trajeto. A tese conta com o apoiode uma empresa de matrizes de BeloHorizonte.

De acordo com o ProfessorMarcos Fábio de Lima, responsável pelaCPA-CANP, o centro oportunizará aosalunos: experiência no trabalho compesquisas o que pode ser um diferencialcompetitivo no mercado de trabalho.

O Centro impulsiona aformação de parcerias. O CANP jácontou com auxílios da iniciativa privadapara a estruturação do CPA-CANP. Asempresas Vitagri, Rica Alimentos eAves & Cia fez doações de bebedouros,

comedouros, aquecedor, entre outros.As empresas em troca recebeminfraestrutura e mão-de-obra para odesenvolvimento de pesquisas.

Marcos Fábio defende aindaque o centro possibilitará aos alunos no-vas oportunidades de estágio e emprego.Segundo o professor, a empresa aodesenvolver uma pesquisa com o alunobolsista passa a conhecer o trabalho dofuturo técnico e a partir desta relaçãopode surgir uma vaga de emprego.

Caso queira saber mais sobre o Centro de Pesquisas Avícolas doIFRJ acesse www.centrodepesquisasavicolas.com.br. Vale destacar o trabalhode João Gabriel Souza (turma 302) e da Emília, para o desenvolvimento dosite.

No ano de 2010, o ProfessorMarcos Fábio foi aos Estados Unidose visitou University of Georgia Poul-try Research Center, um dos maisconceituados centros de pesquisasavícolas mundiais.

Após a visita, Marcos Fábiodecidiu trabalhar para que a UnidadeEducativa de Produção de Aviculturaabrigasse o Centro de PesquisasAvícolas do CANP.

Vale destacar o trabalho dosalunos Karina, Thaís, Luciano e Dou-glas da turma 301/311 (Técnico emAgropecuária) que passaram 17 diasde janeiro no trabalho de montagemdos boxes, de limpeza do balcão,colocação das telas e acomodaçãodas aves. As atividades contaramcomo horas de estágio e de acordocom os estudantes, a experiência deaprendizagem foi gratificante.

Karina revela que pretendeseguir a área de avicultura de corte

profissional e academicamente. “Nauniversidade, pretendo realizarpesquisas na área da avicultura equero trabalhar com avicultura decorte”, conta.

Thaís acrescentou que sesente preparada para trabalhar naárea.

O desenvolv imento dotrabalho do CPA-CANP iniciou como auxílio de quatro alunos e agora jásão 30 alunos envolvidos na iniciativa.Quem visitar a UEP de Aviculturapoderá perceber a diferença doespaço que passou a contar comuma sala de aula com v isãoprivilegiada para os boxes entremuitas outras mudanças.A todos envolvidos na iniciativa,parabéns e muito sucesso. O nossomuito obrigado especial ao Profes-sor Marcos Fábio que sempre nossurpreende com um novo projeto.

CENTRO DE PESQUISAS AVÍCOLAS ABRE NOVAS PERCEPTIVAS

Fernando Cesar Pimentel GusmãoReitor

Armando dos Santos MaiaPró-Reitor de Ensino Médio e Técnico

Mônica Romitelli de QueirozPró-Reitor de Ensino de Graduação

Marcos Tadeu CoutoPró-Reitor de Pós-Graduação, Pesquisa e Inovação

Luiz Edmundo Vargas de AguiarPró-Reitor de Extensão

Amaro FalquerPró-Reitor de Administração Planejamento

Carlos Eduardo Gabriel MenezesDiretor Geral

Júlia Oliveira B. SantoroChefe de Gabinete

Greici SousaJornalista Responsável

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IFRJ - Campus Nilo Peçanha - PinheiralRua José Breves, 550, Centro, Pinheiral (24 )3356-5364

1-Procure comer frutas, verduras e legumes variados todos osdias, pois são ricos em vitaminas, minerais e fibras.2-É importante comer feijão uma vez por dia e, no mínimo quatrovezes por semana.3-Tente evitar os alimentos gordurosos e as frituras.4-Evite “beliscar”entre as refeições. Não substitua as refeiçõesprincipais por lanches.5-Procure fazer as refeições com calma, em ambiente tranqüilo,longe de televisão, jogos eletrônicos etc.6-É importante fazer três refeições principais e dois lanches pordia, sem deixar de fazer nenhuma delas, mastigando bem osalimentos.7-Reduza o consumo de doces, bolos, biscoitos principalmenteos recheados e outros alimentos ricos em açúcar.8-Diminua o consumo de sal.9-Procure consumir de 6 a 8 copos de água por dia.10-Mexa-se! Ser ativo é se movimentar! Caminhe pelo seu bairro,corra, dance, faça esportes.

Fonte: FIOCRUZ

10 PASSOS PARAUMA VIDA SAUDÁVEL

O concurso público paraprovimento de cargos da carreiratécnico-administrativa do CANPcontou com um diferencial: a provaprática para os cargos detécnicos em agropecuária comperfil em criação de animais degrande porte; paisagismo ejardinagem; técnico emeletromecânica; técnico delaboratório.

Os candidatos foramselecionados, por meio de provasteórica, prática e de títulos. Oobjetivo da inclusão da provaprática no processo de seleçãodos técnico-administrativos éavaliar a competência prática queo candidato tem para assumir avaga.

De acordo com aProfessora Marília Rodriguesda Silva, avaliadora da bancados candidatos à vaga detécnico em agropecuária comperfil de atuação me produçãovegetal agroecológica, ainclusão da prova práticapermite identif icar se ocandidato além doconhecimento teórico, elepossui conhecimento práticopara exercer o cargo.

Devido à avaliaçãopositiva dos resultados dainclusão prova prática noprocesso de concurso para acarreira técnica-administrativa,a expectativa consolidar aprova prática nos próximosconcursos do CANP.

Agradecemos à Diretoria de Concursos eProcessos Seletivos do IFRJ que disponibilizou todoo suporte e as condições de infraestrutura para arealização das provas. O Campus Nilo Peçanha –Pinheiral parabeniza esta Diretoria pelo apoio àiniciativa.

A Técnica em Laboratório, Allana, e os professores Rosana eAntônio Carlos na processo de avaliação das provas práticas.

INOVAÇÃO NO CONCURSOPARA TÉCNICO-

ADMINISTRATIVO

E a nossa dica de leitura é:“Damas negras: sucesso, lutas

e descriminação”ALMADA, Sandra. Damas negras: sucesso, lutase descriminação - Chica Xavier, Léa Garcia, Ruthde Souza, Zezé Motta. Rio de Janeiro: Mauad,1995.

Quatro mulheres, quatro atrizes, quatro damas dadramaturgia nacional, onde suas histórias etrajetórias pessoais, são expostas através deentrevistas conduzidas pela jornalista SandraAlmada, que ainda mescla suas observações epesquisas a uma apresentação pessoal de cadaatriz. O livro aborda o tema da discriminação raciale da mulher no Brasil, muitas vezes em tom dedenuncia. (Resenha adaptada)

A obra está disponível na Biblioteca do CANP, quefunciona das 7h às 21h.

Nesta primeira edição demarço, gostaríamos de prestar umahomenagem especial às nossasserv idoras e alunas, pelo DiaInternacional da Mulher, que secomemora no próximo dia 8 de março.Dia histórico que marca as lutasfemininas por condições dignas eigualitárias de trabalho, de participaçãopolítica, de acesso à educação, dereconhecimento e de respeito social.

Nosso campus procura,continuamente, contribuir para aformação de cidadãs e cidadãos quebusquem juntos e de forma paritária aconstrução de melhores condiçõespara todos. Obrigado, servidoras(docentes, técnico-administrativas eterceirizadas) pela contribuição nesteprojeto, tornando este trabalhopossível.

Agradecemos ainda aparticipação das mães em nossaprimeira reunião de pais eresponsáveis. Esperamos que estaparticipação se intensifique e ampliecada vez mais. Sabemos o quanto afigura materna é alicerce fundamentalna formação do caráter humano e, porconsequência, no bem estar social. Éev idente que não se podedesconsiderar a importância do papelmasculino, enquanto parceiro, pai, pro-fessor e amigo.

Dada a proximidade dosferiados e recessos, aproveitamos aoportunidade para desejar a todos umcarnaval de muita tranquilidade e dedescanso. Que todos possamosretornar deste período de folga commuita disposição para enfrentar osdesafios que sempre nos aparecem.

Desejo a vocês, uma boaleitura do nosso informativo que trás,neste número, muita coisa boa. Temosprofessor que é artista, ex-alunogalgando seu espaço no mercado detrabalho, robozinho inteligente e aindauma excelente notícia sobre pesquisacom aves no nosso campus.Aproveitem.

Carlos Eduardo Gabriel MenezesDiretor Geral do CANP

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“Meu amigo Eduardo - é assim queele me chama também- gostariamuito de ter participado destalinda festa em que dois grandeshomens passam o cargo um parao outro. Pelo que acabei de lerdeve ter sido emocionante, poistanto Eduardo quanto Arimathéasão pessoas muito competentese sensíveis. A você Eduardodesejo muito sucesso e muitasorte. A você Arimathéa obrigadapor ter feito tantas coisas boaspara o nosso CANP. Um grandebeijo para vocês. Da amiga LuciaWerneck”

Lucia recebe o Informativo naversão digital. Ele trabalhou noCANP como nutricionista háaproximadamente seis anos.

O Professor Ricardo Tadeu estásempre por aí contando histórias, umapiada, um caso. Em uma bela manhãde segunda-feira o capturamos na copado CANP para contar a sua história parao nosso Informativo.

Ricardo é do Rio de Janeiro eveio para Volta Redonda ainda jovem paracursar a faculdade de Educação Física,área que seguiu por vocação. Desdecriança esteve envolvido com o esporte,ferramenta que encontrou para canalizara energia de uma criança agitada. Entreos 7 e 12 anos de idade, Ricardo treinoujudô e mais tarde foi goleiro de futebolde salão no Fluminense, chegando adefender para o time de veteranos. “Eusó não segui a carreira do futebol, porqueminha mãe não deixou,” conta.

Ricardo Tadeu é um músicoeclético, já tocou em bandas gospel, depagode, rock e por aí vai. Atualmente écontrabaixo da banda Cibilus. Umjabazinho para sua banda, professor. Eleveio de uma família de músicos, sua mãee tios eram pianistas. Apaixonado pela

música, Ricardo confessa que sempreque pode está com um violão na mão.

O CANP já teve amostras doseu trabalho. No Show de Talentos noano passado, sua apresentação emcompanhia do professor Leslie VieiraMulico e com os vocais dasprofessoras Alessandra, Vivian e Dilmafizeram sucesso. Em 2010, recebeu oprêmio de menção honrosa para acanção Veraneio no Festival de MúsicaCanta IFRJ

O lado artista de Ricardo nãose restringe à música, ele já fezaparições na TV com pontas emcomercias e até em novela famosa.Ricardo participou de um concurso daextinta TV Tupi e após aparição em umprograma da emissora, foi chamadapara fazer comercias e fez uma pontana novela Dancin' Days.

Na 17ª edição do nossoInformativo, falamos do trabalho deinclusão social através do Judô comalunos da APAE (Associação dos Paise Amigos dos Excepcionais),

desenvolvido em parceria com o CANP.Projeto de bons resultados e que trouxeuma ótima notícia para Tadeu. Ele contoucom um sorriso no rosto que vai à Gréciapara participar da Special Olympics Brasilem junho deste ano. Ricardo foiconvocado para participar das olimpíadascomo técnico de judô adaptado a pessoascom def iciência intelectual e vaiacompanhar o campeão mundial eprimeiro faixa preta com Síndrome deDown, Breno Viola. Parabéns, ProfessorRicardo e boa sorte ao Breno.

Aos alunos, o Professor Ricardoenvia uma mensagem de paz, de buscade valores humanitários e respeito aosoutros. Aos amigos de trabalho, Ricardodeixa uma mensagem de reforço derespeito aos ideais de cada um e anecessidade da união desses ideais nabusca da oferta de uma educação dequalidade.

Membro da Comissão de Grausde Judô do estado do Rio de Janeiro,árbitro nacional de judô, faixa preta 5ª Danna categoria, ele já foi Diretor Técnico do

5º núcleo regional de judô do Vale doParaíba e professor de EducaçãoFísica no CANP. Pois é professor, nãodá para contar toda sua história emalgumas linhas impressas em papeljornal, mas fica aí, a nossa homenagema você, um importante membro danossa “Família CANP”.

Leonardo Claro Chaves étécnico em Agropecuária e MeioAmbiente. Atualmente, trabalha naPrefeitura Municipal de Quatis eaguarda convocação de um concursoda EMATER (Empresa de AssistênciaTécnica e Extensão Rural). Leonardoseguiu sua vida profissional comotécnico. Confira o bate-papo quetivemos com Leonardo.

Em que ano se formou?Entrei no CANP no início de 2002 nocurso técnico em Agropecuária, faziasomente o técnico. Na época, o cursotinha a duração de dois anos. No finaldo ano de 2003, me formei e fiz a provapara o curso de técnico em Meio

Ambiente para o ano seguinte - 2004.e me formei no ano de 2005.

Por que decidiu fazer os doiscursos?Estava no CANP quando surgiu o cursotécnico em Meio Ambiente, então,decidi fazê-lo. A área de meio ambientetraz várias possibilidades profissionaisem empresas como a elaboração deprojetos para recuperação de áreasdegradadas. Logo, decidi investir nocurso.

Como é sua rotina de trabalho?Trabalho diretamente com produtoresdo município, sou responsável pelaemissão de GTA (Guia de TransporteAnimal). Essa guia é uma autorizaçãoque todos os produtores precisam terpara transportar animais de suaspropriedades, seja ele de qualquerespécie. Também sou responsável pelavacinação contra febre aftosa dorebanho do município, além departicipar das campanhas devacinação contra brucelose embezerras entre 3 a 8 meses de idade.Minha rotina de trabalho é sujeita amudanças a qualquer hora.

Por que decidiu estudar no CANP?Por me identificar e gostar muito da área.O campus oferecia um cursoprofissionalizante a nível técnico e hojeem dia o mercado está de portas abertaspara os técnicos.

Qual é a sua avaliação do Curso emAgropecuária e Meio Ambiente doCANP?São excelentes.Tenho contato comoutras pessoas que estudaram emescolas diferentes e posso avaliar que oensino do CANP é de uma qualidademuito superior.

O que o CANP significou para suavida?A perspectiva de uma vida maisconfortável, o despertar de umaconsciência de que é peloconhecimento que se tem sucesso.

UM ASTRO DA TV, DO JUDÔ, DA MÚSICA....

PROFISSÃO: TÉCNICO

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BOA IMPRESSÃO

Muita emoção e festa nas formaturas dos cursostécnicos em Agropecuária, Meio Ambiente,Agroindústria, Informática e Secretariado.Sucesso a todos e parabéns aos professoresque contribuíram para a formação do profissionale do cidadão que parte do CANP para uma novajornada.

PARABÉNS AOS NOVOS TÉCNICOS

Sensores de luminosidade, de espaço,som e toque; bluetooth e muitas peças poderãodar espaço a imaginação e criatividades dos alunose professores do Curso Técnico em Informática.Até quem não é da área se encantou com osresultados do kit robótico, adquirido pelo CANPno final do ano passado. De acordo com o Profes-sor Gilvan Vilarim, um dos envolvidos no estudodo kit e no seu planejamento didático, o Kit robóticoé uma ferramenta atrativa, lúdica e de desenvolvercompetências.

Gilvan revela também que o manual daferramenta sugere uma montagem, mas que hápeças extras que possibilitam a criação de outrasestruturas para o robô.Com o kit, os alunosdesenvolverão programas para o robô. A expectativaé que neste primeiro semestre o kit robótico estejaem sala de aula.

BREVE EM SALA DE AULA

Depois de um processo seletivo,impressionada com o desempenho dos nossosrecém formados técnicos em agropecuária, aempresa Rica Alimentos que tinha intenção decontratar quatro técnicos, decidiu empregar 10técnicos. Doze pessoas participaram doprocesso seletivo.

A equipe do Escritório de Projetos,Danyella Marques e Adriana Vieira, participaramdo Curso de Capacitação para candidatos atomadores de Recursos do CEIVAP (Comitêde Integração da Bacia Hidrográfica do RioParaíba do Sul) no dia 21 de fevereiro, em VoltaRedonda. O curso apresentou as diretrizes parase submeter projetos a CEIVAP que temdisponível R$ 31 milhões para o incentivo deprojetos ligados a bacia do Rio Paraíba do Sul.As inscrições para os projetos estão abertasaté o dia 1º de abril. O edital completo comoutras informações está disponível no sitewww.ceivap.org.br. A equipe do Escritório deProjetos está preparada para auxiliar naprodução dos projetos.

BOLSAS DE ESTUDOSHá oportunidade de bolsas para atuar no

trabalho do Núcleo da Tecnologia da Informaçãodo CANP, são três vagas distribuídas no períododa manhã e da tarde. O setor de multimídia doCampus está oferecendo uma oportunidade debolsa. O restaurante do CANP disponibiliza quatrovagas. Interessados procurar a Fernanda naDireção de Assistência Estudantil.

ESTÁGIO

A Coordenação de Estágio do CANPinforma que estão abertas as inscrições paravagas de estágio interno nas áreas deAgropecuária, Meio Ambiente, Secretariado eInformática.

A prefeitura de Pinheiral buscaestagiários, estudantes dos cursos técnicos emInformática e Secretariado para atuar em escolasdo município. O CIEP Dom Martinho Schlude abrevagas para estagiários estudantes dos cursostécnicos em Secretariado, Informática eAgropecuária e o Colégio Célio Barbosa Anchitebusca estagiários dos cursos técnicos emSecretariado e Informática.

Interessados devem procurar aCoordenação de Estágio do CANP.

Dias 07 a 11 de março - Recesso de CarnavalDia 26 de março - Sábado Letivo

À ESPERA DEPROJETOS

A chuva e o forte vento destruíram asplantações de minimilho. O cultivo fazia partedo projeto Produção de “minimilho” comoestratégia para inserção da adubação verde emunidades orgânicas de produção de hortaliças,sob a orientação da professora Shaiene Morenoe a participação dos alunos Aramis e Walacedo 3º ano do curso Técnico em Agropecuária.O projeto é uma parceria entre a Fundação deAmparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro(FAPERJ), EMBRAPA Agrobiologia e o CANP.

RESULTADOS DA FORTE CHUVA