Centro Universitário UNIVATES · Prof.ª Dra. Marli Teresinha Quartieri – Coordenação Geral...

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Centro Universitário UNIVATES

PROGRAMAÇÃO DO II CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO E APRENDIZAGENS, VI SEMINÁRIO INSTITUCIONAL PIBID UNIVATES, III SEMINÁRIO

OBVERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO UNIVATES

Organização: Cristiane Antonia Hauschild

Claudia Tais Kämmer

Ieda Maria Giongo

Laís Benett Menezes

Marli Teresinha Quartieri

REALIZAÇÃO

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - Pibid/Univates Programa de Pós-Graduação em Ensino

Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas

Observatórios da Educação Univates

Cursos de Licenciatura da Univates.

Apoio

Maio de 2017.

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Centro Universitário UNIVATES

Reitor: Prof. Me. Ney José Lazzari

Pró-Reitora de Ensino: Prof. Dr. Carlos Candido da Silva Cyrne

Pró-Reitor de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação: Prof. Dra. Maria Madalena Dullius Pró-Reitor de Desenvolvimento Institucional: Profa. Dra. Júlia Elisabete Barden

Pró-Reitor Administrativo: Prof. Me. Oto Moerschbaecher

Rua Avelino Tallini, 171 - Cx. Postal 155 - CEP 95914-014 - Lajeado - RS - Brasil

Fone/Fax: (51) 3714-7000 - Ligação gratuita: 0800 7070809 E-mail: [email protected]

Site: http://www.univates.br/seminariopibid

PIBID/Univates

Fone: (51)3714-7000 - Ramal 5761

Evento:

E-mail: [email protected]

http://www.univates.br/seminariopibid

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COMISSÃO ORGANIZADORA1

Prof.ª Dra. Cristiane Antonia Hauschild – Coordenação Geral Prof.ª Dra. Ieda Maria Giongo - Coordenação Geral Prof.ª Dra. Marli Teresinha Quartieri – Coordenação Geral Prof.ª Dra. Maria Madalena Dullius Prof.ª Dra. Márcia Jussara Hepp Rehfeldt Prof.ª Dra. Márcia Solange Volkmer

COMISSÃO TÉCNICO-CIENTÍFICA

Profª Ma Adriana Belmonte Bergmann – Univates Profª Dra Adriana Breda – Universidade de Los lagos – Chile

Profª Ma Adriana Magedanz – Univates

Profª Ma Adriana Mendonça Destro – Unisul

Profª Dra. Ana Lúcia Becker Rohlfes – Unisc

Profª Ma Alessandra Brod – Univates Profª Dra. Andréia Aparecida Guimarães Strohschoen – Univates

Profª Ma Andréia Spessatto De Maman – Univates

Profª Ma Clarice Marlene Hilgemann – Univates

Profª Dra. Cristiane Antonia Hauschild – Univates

Profª Dra. Daiani Clesnei da Rosa – Univates

Profª Dra. Danise Vivian – Univates Profª Dra. Eniz Conceição Oliveira – Univates

Profª Ma Fabiane Olegário – Univates

Profª Dra. Grasiela Kieling Bublitz – Univates

Profª Dra. Gicele Maria Cervi – Furb

Profª Dra. Ieda Maria Giongo – Univates Prof Dr. Italo Gabriel Neide – Univates

Profª Ma. Jane Herber – Univates

Prof Dr. José Claudio Del Pino – Univates

Profª Ma Kári Lúcia Forneck – Univates

Profª Ma. Karina Corbellini Brito de Azambuja – Univates

Prof Dr. Luís Fernando Laroque – Univates Profª Dra. Márcia Jussara Hepp Rehfeldt – Univates

Profª Dra. Márcia Marlene Stentzler – Unespar

Profª Dra. Márcia Solange Volkmer – Univates

Profª Dra. Maria Madalena Dullius – Univates

Profª Dra Mariane Inês Ohlweiler – Univates Profª Dra. Maria Odete Vieira Tenreiro – UEPG

Profª Ma Maribel Girelli – Univates

Profª Dra. Maristela Juchum – Univates

Profª Dra. Marli Teresinha Quartieri – Univates

Profª Ma Marta Maggi Guerizoli – Univates

Prof Dr Maurivan Güntzel Ramos – Pucrs Profª Dra. Miriam Inês Marchi – Univates

Prof Me Sérgio Nunes Lopes – Univates

Profª Dra. Silvana Neumann Martins – Univates

Profª Dra. Silvana Rossetti Faleiro – Univates

Profª Dra. Sônia Elisa Marchi Gonzatti – Univates Profª Dra. Susana Carreira – Algarve - Portugal

Profª Ma Tania Micheline Miorando – Univates

Profª Dra. Têmis Regina Jacques Bohrer – Univates

Prof Dr Tiago Weizenmann – Univates

Profª Ma Viviane Raquel Backendorf – Univates

Prof Dr Wolmar Alipio Severo Filho – Unisc Profª Dra. Zulma Elizabete de Freitas Madruga – Pucrs

1 A sala da Comissão Organizadora, durante todo o evento será a sala 401 do prédio 3.

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SUMÁRIO

APRESENTAÇÃO .................................................................................................... 6

1. PROGRAMAÇÃO ............................................................................................... 7

2. COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS E RELATOS DE EXPERIÊNCIA (25 DE MAIO – 8H30MIN ÀS 12H30MIN) ...................................................................................... 10

3. COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS E RELATOS DE EXPERIÊNCIA (26 DE MAIO – 8H30MIN ÀS 10H) ................................................................................................ 10

4. COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS E RELATOS DE EXPERIÊNCIA (26 DE MAIO –

16H ÀS 18H) ........................................................................................................ 11

5. TRABALHOS APROVADOS E PROGRAMAÇÃO DAS APRESENTAÇÕES DOS RELATOS DE EXPERIÊNCIA E DAS COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS ...................... 11

25/05/2017 E 26/05/2017 ................................................................................. 11

6. INFORMAÇÕES DO CAMPUS ........................................................................... 49

7. INTERNET WIRELESS .................................................................................... 49

8. NOTA FISCAL ................................................................................................. 49

9. CERTIFICAÇÃO .............................................................................................. 50

10. ANAIS DO EVENTO ......................................................................................... 50

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APRESENTAÇÃO

O II Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, VI Seminário Institucional do PIBID

Univates e o III Seminário Observatório da Educação Univates têm como temática FORMAÇÃO DE

PROFESSORES E EDUCAÇÃO BÁSICA.

O objetivo do evento é refletir sobre questões relacionadas à formação docente nas diferentes

áreas do conhecimento no âmbito da formação de professores e da docência na educação básica;

promover intercâmbio e divulgação das investigações e produções científicas relacionadas ao tema do

evento e de experiências educacionais neste âmbito; proporcionar um espaço de discussão de

trabalhos oriundos dos diferentes níveis de ensino, promovendo a interlocução de pesquisadores,

alunos de graduação, pós-graduação e de professores do Ensino Superior e da Educação Básica que

se dedicam à problematização do tema.

O público-alvo são professores e estudantes de graduação, pós-graduação, professores da

Educação Básica e demais profissionais e pesquisadores da área da Educação/Ensino.

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1. PROGRAMAÇÃO

Quarta-feira – Dia 24 de maio de 2017 14h às 19h: Credenciamento no Hall do 2º andar do prédio 7

15h às 18h: Encontro de professsores supervisores, coordenadores de área e coordenadores institucionais do PIBID Palestra - "O Pibid e a valorização do magistério"

Local: Sala 406 - do prédio 3

Palestrante: Claudete Batista Cardoso- Coordenadora Geral de Programas de Valorização do

Magistério/CAPES Mediadora: Cristiane Antonia Hauschild - Coordenadora Institucional do PIBID/Univates

19h às 19h:30min: Abertura – oficial

Local: Auditório do prédio 7

19h30min: Conferência - Políticas Públicas para a formação de professores e para a Educação Básica Palestrantes: Dra. Alessandra Santos de Assis (UFBA) e Dr. Nilson de Souza Cardoso (UECE) e Presidente

do ForPIBID

Mediador: Prof Dr. Carlos Cândido da Silva Cyrne

Local: Auditório - do prédio 7

Quinta-feira: Dia 25 de maio de 2017 8h30min às 12h30min: Comunicações - Científicas e Relatos de Experiência Grupos Temáticos:

Alfabetização e letramento, Currículo e interdisciplinaridade, Docência e formação, Educação e diferenças,

Educação e tecnologias, Experiências pedagógicas

Local: Salas de aula do prédio 3

14h às 17h OF1 - MODELAGEM MATEMÁTICA: UMA POSSIBILIDADE DE ENSINAR E APRENDER MATEMÁTICA NA

ESCOLA BÁSICA

Local: Sala 303 do prédio 3

OF2 - OLHARES DE ESTUDANTES E DE PROFESSORES SOBRE A ESCOLA CONTEMPORÂNEA: QUEM QUER FOTOGRAFAR?


OF3 - VIVÊNCIAS COM A NATUREZA COMO PROPOSTA DE FORMAÇÃO DO PROFESSOR VISANDO A

ATUAÇÃO COM O TEMA TRANSVERSAL MEIO AMBIENTE

Local: Sala 302 do prédio 7 / Laguinho

OF4 - VIOLÊNCIA E MEDO EM AMBIENTES DE VULNERABILIDADE SOCIAL, COMO AS ESCOLAS Local: Sala 308 do prédio 3

OF5 - INTEGRAÇÃO DE RECURSOS COMPUTACIONAIS NO ENSINO DE FÍSICA E DE MATEMÁTICA


OF6 - ENSINO DE HISTÓRIA, EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E HISTÓRIA REGIONAL


OF7 - O ENSINO DE CIÊNCIAS EXATAS POR MEIO DE EXPERIMENTOS INTERATIVOS PARA OS ANOS

INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL


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OF8 - PORTFÓLIO REFLEXIVO NO ENSINO DE CIÊNCIAS


OF9 - ATIVIDADES ORGANIZADAS A PARTIR DA EXPLORAÇÃO DA CRIATIVIDADE E DE

METODOLOGIAS ATIVAS: MATEMÁTICA E ARTES PLÁSTICAS


OF10 - APLICATIVOS COMPUTACIONAIS NO CONTEXTO DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - INOVANDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA


OF11 - O TEXTO PUBLICITÁRIO NA SALA DE AULA: PROPOSTAS PARA ENRIQUECER O ENSINO DA

LÍNGUA


OF12 - A ABORDAGEM DO PLANEJAMENTO EMERGENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO PRIMEIRO

ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Local: Salas 201 e 203 do prédio 3

OF13 - DESVENDANDO O CÉU DE MAIO: MOVIMENTO APARENTE DO SOL, CONSTELAÇÕES E MITOS

SOBRE A ASTRONOMIA


OF14 - ENSINAR ÁLGEBRA NOS ANOS INICIAIS? UMA ABORDAGEM POR MEIO DA INVESTIGAÇÃO

MATEMÁTICA Local: Sala 403 do prédio 3

OF15 - ATIVIDADES EXPERIMENTAIS: UMA POSSIBILIDADE DE ENSINAR CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO

BÁSICA


OF16 - A QUESTÃO INDÍGENA E O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA NO ENSINO MÉDIO: REFLEXÕES A

PARTIR DE UM PROJETO DE EXTENSÃO COM INDÍGENAS KAINGANG


OF17 - A FRUIÇÃO NO CINEMA: POSSÍVEIS INTERLOCUÇÕES COM A EDUCAÇÃO Local: Sala 202 do prédio 7

OF18 - MEDICAMENTOS E INFÂNCIA: CRIANÇAS EM CÁPSULAS?


OF19 - CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES


OF20 - UM CLICK NA LEITURA: CRIAÇÃO DE OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM DE

ESTRATÉGIAS DE COMPREENSÃO LEITORA


OF21 - RACIOCÍNIO LÓGICO: PRÁTICAS INVESTIGATIVAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA


OF22 - ESPORTE ADAPTADO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Local: Prédio 15

OF23 - ETNOMATEMÁTICA E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: POSSIBILIDADES PARA A EMERGÊNCIA DE

OUTROS MODOS DE ENSINAR E APRENDER MATEMÁTICAS


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Sexta-feira: Dia 26 de maio de 2017 8h30min às 10h: Comunicações - Científicas e Relatos de Experiência (GTs) Grupos Temáticos:

Alfabetização e letramento, Currículo e interdisciplinaridade, Docência e formação, Educação e diferenças,

Educação e tecnologias, Experiências pedagógicas


10h15min às 12h:30min

MR1: Currículo e interdisciplinaridade

Palestrante: Dr. José Claudio Del Pino (UFRGS/Univates) e Dra. Maristela Juchum (Univates)

Mediadora: Prof.ª Ma. Jane Herber


MR2: Educação e tecnologias

Palestrante: Dra. Nélia Amado (Algarve - Portugal) e Dra. Maria Madalena Dullius (Univates)

Mediadora: Prof.ª Dra. Marli Teresinha Quartieri


MR3: Docência e formação

Palestrante: Me. Armando Aroca Araujo (Universidad del Atlántico) e Dra. Sonia Elisa Marchi Gonzatti

(Univates)

Mediadora: Prof.ª Dra. Márcia Solange Volkmer


14h às 16h

MR4: Educação e diferenças

Palestrante: Dra. Maura Corcini Lopes (Unisinos) e Dra. Morgana Domênica Hattge (Univates) Mediadora: Prof.ª Dra. Danise Vivian


MR5: Experiências pedagógicas

Palestrante: Dra. Regina Célia Grando (UFSC) e Dra. Ieda Maria Giongo (Univates)

Mediadora: Prof.ª Dra. Márcia Jussara Hepp Rehfeldt


MR6: Alfabetização e letramento

Palestrante: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca (UFMG) e Dra. Grasiela Kieling Bublitz (Univates)

Mediadora: Prof.ª Ma. Clarice Marlene Hilgemann


16h às 18h: Comunicações - Científicas e Relatos de Experiência (GTs) Grupos Temáticos: Alfabetização e letramento, Currículo e interdisciplinaridade, Docência e formação,

Educação e diferenças, Educação e tecnologias, Experiências pedagógicas


Sábado: Dia 27 de maio de 2017 8h30min às 11h30min: Palestra de Encerramento - Formação de professores e a Educação Básica Palestrante: Professora Maria Alfredo Moreira - Universidade do Minho (Portugal)

Mediadora: Prof.ª Dra. Maria Madalena Dullius

Local: Auditório do Prédio 7

11h30min: Encerramento


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2. COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS E RELATOS DE EXPERIÊNCIA

(25 de maio – 8h30min às 12h30min)

Grupos Eixos temáticos Sala Coordenadores

AL01 Alfabetização e letramento 102-3 Anice Maria Nunes

CI01 Currículo e

interdisciplinaridade 405-3 Suzana Feldens Schwertner

CI04 Currículo e

interdisciplinaridade 403-3 Adriana Magedanz

DF01 Docência e formação 201-3 Flávia Zanatta

DF04 Docência e formação 400-3 Márcia Solange Volkmer

DF07 Docência e formação 311-3 Jilvane Schmitt Göhl

DF10 Docência e formação 310-3 Danise Vivian

DF13 Docência e formação 309-3 Jane Herber

EF01 Educação e diferenças 308-3 Tânia Micheline Miorando

ET01 Educação e tecnologias 307-3 Romildo Pereira da Cruz

ET04 Educação e tecnologias 304-3 Tatiane Cristine Bernstein

ET07

EP01

Educação e tecnologias

Experiências pedagógicas 303-3 Kári Lúcia Forneck

EP04 Experiências pedagógicas 302-3 Adriana Belmonte Bergmann

EP07 Experiências pedagógicas 301-3 Clarice Marlene Hilgmann

EP10 Experiências pedagógicas 300-3 Marta Maggi Guerizoli

EP13 Experiências pedagógicas 204-3 Márcia Jussara Hepp Rehfeldt

EP16 Experiências pedagógicas 203-3 Marli Teresinha Quartieri

EP19 Experiências pedagógicas 202-3 Adriana Gebing Krämer

3. COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS E RELATOS DE EXPERIÊNCIA

(26 de maio – 8H30min às 10h)

Grupos

Eixos temáticos

Sala Coordenadores

AL02 Alfabetização e letramento 102-3 Viviane Raquel Backendorf

CI02 Currículo e interdisciplinaridade 405-3 Adriana Magedanz

CI05 Currículo e interdisciplinaridade 403-3 Silvana Neumann Martins

DF02 Docência e formação 201-3 Adriane Wiebbelling

DF05 Docência e formação 400-3 Alissara Zanotelli

DF08 Docência e formação 311-3 Jane Herber

DF11 Docência e formação 310-3 Marta Maggi Guerizoli

DF14 Docência e formação 309-3 Lucy Aparecida Gutiérrez de Alcântara

EF02 Educação e diferenças 308-3 Tânia Micheline Miorando

ET02 Educação e tecnologias 307-3 Adriano Edo Neuenfeldt

ET05 Educação e tecnologias 304-3 André Gerstberger

EP02 Experiências pedagógicas 303-3 Márcia Solange Volkmer

EP05 Experiências pedagógicas 302-3 Miriam Inês Marchi

EP08 Experiências pedagógicas 301-3 Alessandra Brod

EP11 Experiências pedagógicas 300-3 Clarice Marlene Hilgmann

EP14 Experiências pedagógicas 204-3 Juliana Fuchs

EP17 Experiências pedagógicas 203-3 Elise Cândida Dente

EP20 Experiências pedagógicas 202-3 Diógenes Gewehr

11

4. COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS E RELATOS DE

EXPERIÊNCIA (26 de maio – 16h às 18h)

Grupos

Eixos temáticos

Sala

Coordenadores

AL03 Alfabetização e letramento 102-3 Karina Corbellini Brito de Azambuja

CI03 Currículo e interdisciplinaridade 405-3 Ieda Maria Giongo

CI06 Currículo e interdisciplinaridade 403-3 Suzana Feldens Schwertner

DF03 Docência e formação 201-3 Adriane Inês Wiebbelling

DF06 Docência e formação 400-3 Danise Vivian

DF09 Docência e formação 311-3 Nara Regina Scheibler

DF12 Docência e formação 310-3 Alessandra Brod

DF15 Docência e formação 309-3 Ana Paula Dick

EF03 Educação e diferenças 308-3 Margarita Rosa Gaviria Mejia

ET03 Educação e tecnologias 307-3 Diógenes Gewehr

ET06 Educação e tecnologias 304-3 Andréa Aparecida Guimarães

EP03 Experiências pedagógicas 303-3 Rosilene Inês König

EP06 Experiências pedagógicas 302-3 Adriana Magedanz

EP09 Experiências pedagógicas 301-3 Jane Herber

EP12 Experiências pedagógicas 300-3 Rosiene Almeida Souza Haetinger

EP15 Experiências pedagógicas 204-3 Italo Gabriel Neide

EP18 Experiências pedagógicas 203-3 Sabrina Monteiro

EP21 Experiências pedagógicas 202-3 Márcia Solange Volkmer

5. TRABALHOS APROVADOS E PROGRAMAÇÃO DAS

APRESENTAÇÕES DOS RELATOS DE EXPERIÊNCIA E DAS COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS

25/05/2017 e 26/05/2017

Dinâmica das sessões de apresentação

1) Os trabalhos aprovados estão listados por ordem de apresentação sendo o tempo destinado aos

apresentadores de 15 minutos. 2) Em cada sala teremos disponível notebook e Datashow.

3) Uma sessão é a apresentação de alguns trabalhos seguindo a sequência publicada e finalizando com

um debate de 30 minutos. Não será permitida a troca de sala durante cada sessão. 4) Encerrada a primeira sessão do dia 25/05 (turno da manhã), ocorrerá um intervalo de 30 minutos.

5) O certificado de apresentação de trabalho poderá ser impresso pela pessoa que submeteu o trabalho, a

qual deverá repassá-lo aos demais colegas apresentadores. Este certificado poderá ser impresso

em www.univates.br/sistemas/inscricoes/certificado 14 dias após a realização do evento por aqueles

que estiverem inscritos e apresentarem o trabalho.

6) Serão publicados em Anais todos os resumos expandidos dos trabalhos aprovados e apresentados.

http://www.univates.br/sistemas/inscricoes/certificado

12

25/05/2017 – 08h30min às 12h30min Sala: 102-3 AL01 – ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

TÍTULO AUTOR (ES) APRESENTADOR

(ES)

CC ALBETIZAR LETRANDO: UMA

EXPERIÊNCIA POSSÍVEL

Juliana Milcharek, Anilda

Machado de Souza Juliana Milcharek

CC

ALFABETIZAÇÃO E ESTUDO

DE CASO POR BOLSISTA DO

PIBID NO ENSINO

FUNDAMENTAL II

Beatriz dos Santos Lima,

Rosane de Carvalho

Beatriz dos Santos

Lima

RE

ALETRA - GRUPO DE ESTUDOS EM LINGUAGEM E

ALFABETIZAÇÃO:

FORMAÇÕES PARA

PROFESSORES DE

EDUCAÇÃO BÁSICA

Ana Paula Rigatti Scherer,

Clarice Lehnen Wolff, Marília

Marques Lopes

Marília Marques

Lopes, Clarice

Lehnen Wolff

RE

REFLETINDO SOBRE O

PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA

ATRAVÉS DAS VIVÊNCIAS

NA SALA DE AULA

Gervanilda Silva Santos,

Jocimara Santana dos Santos, Poliana dos Santos

Silva, Ivana Conceição de

Deus Nogueira

Jocimara Santana dos Santos, Poliana

dos Santos Silva

INTERVALO – 10h às 10h30min

CC

PRÁTICA DOCENTE DE

LETRAMENTO MULTIMODAL: UM ESTUDO

INVESTIGATIVO

Bianca Pinto Baracchini, Noara Bolzan Martins

Bianca Pinto Baracchini

CC

REFLEXÕES SOBRE

LETRAMENTO NA

EDUCAÇÃO INFANTIL:

ESTUDO DE CASO EM UMA

INSTITUIÇÃO ESCOLAR NO INTERIOR DA BAHIA

Indira Luzia Gonçalves

Oliveira, Daiane Carneiro dos

Santos, Marilene Cotrim

Fernandes Barbosa,

Nandyara Souza Santos Sampaio

Indira Luzia

Gonçalves Oliveira,

Daiane Carneiro

dos Santos

CC

RELAÇÃO INTERSEMIÓTICA

DE TEXTOS MULTIMODAIS:

UM ESTUDO IDEACIONAL

CONFORME AS

GRAMÁTICAS SISTÊMICO-FUNCIONAL E DO DESIGN

VISUAL

Jeniffer Streb da Silva, Noara

Bolzan Martins

Jeniffer Streb da

Silva

RE

RELATO DE EXPERIÊNCIA:

PROJETO "TRABALHANDO A

LEITURA E A ESCRITA POR

MEIO DOS GÊNEROS

TEXTUAIS" COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

Camila Zuqui, Eliane Araujo

Rodrigues, Diego Buffolo

Portinho

Camila Zuqui

13

25/05/2017 – 08h30min às 12h30min Sala: 405-3 CI01 – CURRÍCULO E INTERDISCIPLINARIDADE


(ES)

CC

A PEDAGOGIA EM UMA

PERSPECTIVA

INTERDISCIPLINAR DE

ENSINO E CUIDADO

Andréa Chancho de Lima,

Tania Micheline Miorando

Andréa Chancho de

Lima

CC

AVALIAÇÃO MEDIADORA:

PERSPECTIVAS PARA O ENSINO

Paulo Henrique Simon Paulo Henrique

Simon

RE

A EXPERIÊNCIA DE ATUAR

EM UMA TURMA DE EJA

COM UMA PROPOSTA

INTERDISCIPLINAR

Luis Carlos Oliveira da Silva,

Róger Sullivan Faleiro,

Adriana Magedanz

Luis Carlos Oliveira

da Silva, Róger

Sullivan Faleiro

RE

A IMPORTÂNCIA DO ENSINO

DE FILOSOFIA DA

EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE

Ana Paula Tamannini,

Paloma Natasha Stec

Ana Paula

Tamannini, Paloma Natasha Stec


CC

O ENFOQUE CIÊNCIA –

TECNOLOGIA – SOCIEDADE

NAS DIRETRIZES

CURRICULARES NACIONAIS

PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA E PARA AS LICENCIATURAS

Jucelino Cortez, José Claudio

Del Pino Jucelino Cortez

CC

O QUE SABEMOS SOBRE OS

SABERES DA ESCOLA?

JOVENS ESTUDANTES E

SEUS DISCURSOS

Jaqueline Maria Conrad,

Suzana Feldens Schwertner

Jaqueline Maria

Conrad, Suzana

Feldens Schwertner

RE A RELAÇÃO DO PEDAGOGO

NO ESPAÇO SAÚDE

Kauana Leticia Behn Faller,

Tania Micheline Miorando

Kauana Leticia

Behn Faller

RE VIVÊNCIAS DA EDUCAÇÃO

FÍSICA NA PRÁTICA

INTERDISCIPLINAR

Bruno Duarte, Jaqueline Luiza Klein, Karla Ferrari

Machado, Maristela Juchum

Bruno Duarte, Jaqueline Luiza

Klein, Karla Ferrari

Machado

RE

VIVÊNCIAS PEDAGÓGICAS

COM O FUTSAL E

GINÁSTICA POSTURAL

Betina Reiter Hemming,

Lucas Gatelli, Patrícia

Fumegalli França, Alessandra

Brod

Betina Reiter

Hemming, Lucas

Gatelli

14

25/05/2017 – 08h30min às 12h30min Sala: 403-3 CI04 – CURRÍCULO E INTERDISCIPLINARIDADE


(ES)

CC

CURSO DE PEDAGOGIA A

DISTÂNCIA: POSSÍVEIS

ARTICULAÇÕES ENTRE

PROPOSTA CURRICULAR,

GESTÃO ADMINISTRATIVA/PEDAGÓGICA

E INSERÇÃO DOS EGRESSOS NO

MERCADO DE TRABALHO

Jeferson Ilha, Andréa

Forgiarini Cecchin Jeferson Ilha

CC

ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO E

INTERDISCIPLINARIDADE:

PERCEPÇÕES DE PROFESSORES E COORDENADORES DO 3º ANO

DO ENSINO MÉDIO

Vitória Nyland, Luana

Maria Schneider, Eniz

Conceição Oliveira,

Vanessa Vian, José Claudio Del Pino, Miriam

Ines Marchi

Vitória Nyland

RE

ENSINO DE HISTÓRIA E

CULTURA AFRO-BRASILEIRA E

AFRICANA EM UM CONTEXTO

INTERDISCIPLINAR

Darlã de Alves, Daniel

Luciano Gevehr

Darlã de Alves,

Daniel Luciano

Gevehr

RE

GINCANA DA SABEDORIA: EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR

E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O

APRENDIZADO INTEGRADO

Andressa da Silveira Menezes, Adriana

Magedanz

Andressa da

Silveira Menezes


RE

O OLHAR DE UM NATURALISTA

NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR

INTERDISCIPLINAR

André Silveira, Adriana

Magedanz André Silveira

RE

INTERDISCIPLINARIDADE: CONTRIBUIÇÕES NA

QUALIFICAÇÃO DOCENTE DOS

SUPERVISORES

PIBID/UNIVATESPIBID/UNIVATES

Adriana Magedanz,

Cristiane Antonia

Hauschild, Jane Herber

Adriana Magedanz

RE

PROJETOS INTERDISCIPLINARES:

(RE) SIGNIFICANDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA

Luciani Cristina

Marquetto, Cristiane

Antonia Hauschild, Jane Herber, Maristela

Juchum

Luciani Cristina

Marquetto, Maristela Juchum

RE MOVIMENTOS A PARTIR DA

APRENDIZAGEM

Alissara Zanotelli,

Bibiana Munhoz Roos,

José Alberto Romaña

Diaz, Natália Schuck, Sofia Daniela Giacobbo

Schonffeldt, Angélica

Vier Munhoz

Bibiana Munhoz

Roos

15

25/05/2017 – 08h30min às 12h30min Sala: 201-3 DF01 – DOCÊNCIA E FORMAÇÃO


(ES)

CC

A FORMAÇÃO DE

PROFESSORES E O

DESENVOLVIMENTO DE

PROJETOS

INTERDISCIPLINARES COM TEMAS AMBIENTAIS NAS

AULAS DE MATEMÁTICA

Cláudio Cristiano Liell, Arno

Bayer

Cláudio Cristiano

Liell

CC

UTILIZAÇÃO DE

METODOLOGIAS ATIVAS NA

PROMOÇÃO DO

PROTAGONISMO E DA

EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA EM

CURSOS DE LICENCIATURA

Vanessa Pederiva, Aline

Diesel, Silvana Neumann

Martins, Jacqueline Silva da Silva

Vanessa Pederiva

RE

¿TRAGEDIA O DRAMA EN LA

CASA DE BERNARDA ALBA?:

APRENDIZAJES A PARTIR

DEL ESTUDIO DE LA OBRA DE FEDERICO GARCÍA

LORCA

Pâmela Lopes Vicari, Viviane

Sbruzzi, Flávia Zanatta

Pâmela Lopes

Vicari, Viviane

Sbruzzi

RE

A IMPORTÂNCIA DO PIBID

DE BIOLOGIA NO MOMENTO

DO ESTÁGIO DE REGÊNCIA

Dieison Prestes da Silveira,

Josiana Scherer Bassan

Dieison Prestes da

Silveira


CC

TECNOLOGIAS PARA

ENSINAR MATEMÁTICA NOS

ANOS INICIAIS: O DESENVOLVIMENTO DO

PROFESSOR NUMA

PROPOSTA DE FORMAÇÃO

CONTINUADA ANCORADA

NA PRÁTICA

Lucy de Alcântara, Maria

Madalena Dullius, Susana

Carreira

Lucy de Alcântara

CC

A IMPORTÂNCIA DO PIBID PARA A FORMAÇÃO

DOCENTE: UM ESTUDO DE

CASO DO SUBPROJETO

EDUCAÇÃO FÍSICA

UNIVATES

Daniela Petter, Carla Lucia

Muller, Monique Bianchetti,

Alessandra Brod

Daniela Petter,

Carla Lucia Muller,

Monique Bianchetti

RE

VIVÊNCIAS DAS BOLSISTAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA

DO SUBPROJETO LETRAS

ESPANHOL DO PIBID

UNIVATES

Flávia Zanatta, Cristiane

Antonia Hauschild, Jane

Herber

Flávia Zanatta

RE

VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS

NO PIBID: UMA ANÁLISE DOS IMPACTOS NA

TRAJETÓRIA PROFISSIONAL

Cristiane Schneider, Daniela

Maria Weber, Cristiane

Antônia Hauschild, Jane Herber, Márcia Solange

Volkmer

Cristiane Schneider

16



(ES)

CC

DIDÁTICAS DE LITERATURA

E DE FORMAÇÃO LEITORA:

A LÍNGUA ESTRANGEIRA NA

EDUCAÇÃO BÁSICA

Rosane Maria Cardoso Rosane Maria

Cardoso

CC

ESTRATÉGIAS DE

MELHORIA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DE

HISTÓRIA, ATRAVÉS DA

CONEXÃO AVALIAÇÃO E

PLANEJAMENTO PARA O 1º

ANO DO ENSINO MÉDIO

Otilimilia Pedreira dos

Santos, Paulina Salinas Fritz

Otilimilia Pedreira

dos Santos

RE

METODOLOGIAS

INOVADORAS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM:

REVISÃO DE LITERATURA

Júlia Nilsson Ströher, Andreia Aparecida Guimarães

Strohschoen

Júlia Nilsson Ströher

RE

CONTRIBUIÇÃO DO PIBID

PARA A FORMAÇÃO DOS

ACADÊMICOS DO CURSO

DE PEDAGOGIA DE UM CENTRO UNIVERSITÁRIO DO

RIO GRANDE DO SUL

Débora Elisa Franck, Jéssica

Fernanda Zarth, Jilvane

Schmitt Göhl, Victória

Rockenbach Chimendes, Danise Vivian

Jéssica Fernanda

Zarth


CC

POR UMA DOCÊNCIA

PRATICADA: A

UNIVERSIDADE, A ESCOLA

E A FORMAÇÃO DO

PROFESSOR

Márcia Solange Volkmer,

Cristiane Antônia Hauschild,

Jane Herber

Márcia Solange

Volkmer

CC

PRÁTICAS

EMPREENDEDORAS E

PROTAGONISTAS EM SALA

DE AULA: UMA PESQUISA COM ACADÊMICAS DO

CURSO DE PEDAGOGIA

Daiane Alves de Moura,

Cristiane Guaragni, Jaqueline

Silva da Silva, Silvana

Neumann Martins, Rogério

José Schuck, Andreia

Aparecida Guimarães Strohschoen, Miriam Ines

Marchi, Jaqueline Silva da

Silva

Daiane Alves de

Moura

RE

NOVAS DIRETRIZES

CURRICULARES E A

FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES:

ARTICULAÇÃO ENTRE

TEORIA E PRÁTICA NO

PROCESSO FORMATIVO

DOS LICENCIANDOS EM

MATEMÁTICA DO IFRS CAMPUS CANOAS

Jaqueline Molon, Mariana

Lima Duro Jaqueline Molon

RE PIBID: SEMEANDO O

CAMINHO DA DOCÊNCIA Awdren Alves Köhler

Awdren Alves

Köhler

17



(ES)

CC

O CORPO HUMANO NO

ENSINO DE CIÊNCIAS: O

LIVRO DIDÁTICO EM FOCO

Yuri Jorge Almeida da Silva,

Louriane da Silva Nunes,

Jackson Ronie Sá da Silva

Yuri Jorge Almeida

da Silva

RE

ENSINO-APRENDIZAGEM DE

LÍNGUA ESPANHOLA NO

BRASIL: REFLEXÕES A PARTIR DE VIVÊNCIAS NO

SUBPROJETO LETRAS

ESPANHOL DO PIBID

UNIVATES

Catiele Fernanda Barkert, Flávia Zanatta

Catiele Fernanda Barkert

RE AMPLIANDO O

OLHAR:VIVÊNCIAS DO PIBID

Jilvane Schmitt Göhl, Danise

Vivian, Cristiane Antonia


Jilvane Schmitt

Göhl

RE ENTRE ARTE E ARTISTAR:

POR UMA DOCÊNCIA

INVENTIVA

Natália Schuck, Suzana

Feldens Schwertner Natália Schuck


CC

PIBID – ESPAÇO QUE

OPORTUNIZA A

AUTO(TRANS)FORMAÇÃO

PERMANENTE DOS PROFESSORES

Maria Rosângela Silveira

Ramos, Celso Ilgo Henz, Dóris

Pires Vargas Bolzan

Maria Rosângela

Silveira Ramos

RE

FORMAÇÃO DOCENTE:

PRIMEIRA EXPERIÊNCIA

PEDAGÓGICA

Jordana Perkoski Dumke,

Lídia Inês Allebrandt

Jordana Perkoski

Dumke

RE

FRAGMENTOS DE UMA

ESCRITA – ESTÁGIO EM

ARTES VISUAIS

Rafael Lesses da Silva,

Marilda Oliveira de Oliveira

Rafael Lesses da

Silva

RE

A INCLUSÃO DO XADREZ NA EDUCAÇÃO FÍSICA

ESCOLAR: UM RELATO DE

EXPERIÊNCIA DO PIBID DE

EDUCAÇÃO FÍSICA NA UEG

Ernesto Flavio Batista Borges Pereira, Adriana Costa

Borges, Leydianne Percilia

Borges

Ernesto Flavio

Batista Borges

Pereira

18



(ES)

CC

A INTERTEXTUALIDADE NA

ESCRITA ARGUMENTATIVA

DE ESTUDANTES DE

ENSINO MÉDIO – UM TRABALHO PAUTADO PELA

LINGUÍSTICA DO TEXTO E

PELA PESQUISA-AÇÃO

Patricia dos Santos, Vaima

Regina Alves Motta Patricia dos Santos

CC

A POTENCIALIZAÇÃO DA

CONSTITUIÇÃO DOCENTE

NOS PROCESSOS DE

FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA NO PIBID –

PEDAGOGIA

Ana do Carmo Goulart

Gonçalves, Eliane da Silveira

Meirelles Leite, Maria do Carmo Galiazzi

Ana do Carmo

Goulart Gonçalves

RE

AS CONTRIBUIÇÕES DO

PIBID EDUCAÇÃO FÍSICA

PARA OS SUPERVISORES E

COORDENADORES

Alessandra Brod, Mara Lúcia

Schneider Klein, Valquíria

Kich, Cristiane Antônia


Alessandra Brod,

Mara Lúcia

Schneider Klein,

Valquíria Kich

RE MAPEANDO PRODUÇÕES DO PIBID/MATEMÁTICA

Cristiane Antonia Hauschild, Maurivan Güntzel Ramos

Cristiane Antonia Hauschild


CC DISEÑO EXPERIMENTAL EN

FISICA Luis Aphranio Portilla Salazar

Luis Aphranio

Portilla Salazar

RE

LABORATÓRIO DE ENSINO E

APRENDIZAGEM DE

MATEMÁTICA (LEMA):

CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO INICIAL E

CONTINUADA DE

PROFESSORES

Claudiomir Feustler

Rodrigues de Siqueira, Jaqueline Molon

Claudiomir

Feustler Rodrigues de Siqueira

RE

O PIBID COMO

ARTICULADOR DA

INTERDISCIPLINARIDADE

Danieli de Oliveira Biolchi,

Luciana Schuster Scheren,

Maristela Righi Lang, Maria

Cristina Pansera Araújo, Taís Raquel Garros Calegari

Danieli de Oliveira

Biolchi, Luciana

Schuster Scheren,

Taís Raquel Garros Calegari

RE

PIBID SUBPROJETO

PEDAGOGIA: A

CONSTITUIÇÃO DE UM

PROFESSOR PESQUISADOR

Danise Vivian, Crsitiane


Herber

Danise Vivian

19



(ES)

CC

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA

ESCOLA: OS DESAFIOS

ENFRENTADOS POR

PROFESSORES DO 6º ANO

DO ENSINO FUNDAMENTAL DO COLÉGIO ESTADUAL

SANTA BERNADETE (CESB),

AMARGOSA – BAHIA

Rafael Souza Santos, Alane

Bartilotti Machado

Rafael Souza

Santos

CC

O USO DA

INFORMATIVIDADE EM

TEXTOS ARGUMENTIVOS:

UMA PROPOSTA DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE

PRODUÇÃO TEXTUAL NA

ESCOLA BÁSICA

Aline Rubiane Arnemann, Vaima Regina Alves Motta

Aline Rubiane Arnemann

RE

O ESTUDO DE ÂNGULOS

PELO VIÉS DE ATIVIDADES

INVESTIGATIVAS: COMPARTILHANDO

EXPERIÊNCIAS DO PIBID

Gabriela Gohlke Bley, Mariéle

Link, Mariele Josiane Fuchs

Gabriela Gohlke

Bley

RE

FORMAÇÃO CONTINUADA E

PROBLEMATIZAÇÃO DA

PRÁTICA DOCENTE:

EXPERIÊNCIAS NO ÂMBITO

DAS CIÊNCIAS EXATAS

Alessandra Corbellini, Karina

Taís Krein, Marli Teresinha

Quartieri, Ieda Maria Giongo,

Sônia Elisa Marchi Gonzatti

Alessandra

Corbellini, Karina

Taís Krein


CC

ESCOLHA E UTILIZAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO PELOS

PROFESSORES DE

CIÊNCIAS

Nicole Cardoso Bilésimo,

Ivani Teresinha Lawall

Nicole Cardoso

Bilésimo

CC

PRÁTICAS DE INICIAÇÃO À

DOCÊNCIA E A

COFORMAÇÃO DOS(AS) SUPERVISORES(AS) DO

PIBID: DESAFIOS DA

RELAÇÃO

UNIVERSIDADE/ESCOLA

Sabrine Borges de Mello Hetti Bahia, Elí Terezinha Henn

Fabris

Sabrine Borges de

Mello Hetti Bahia

RE

DOCÊNCIA NO ENSINO

FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE CANOAS/RS:

RELATO DE EXPERIÊNCIA

Maria Eduarda Hojnacki

Costa, Claudiomir Feustler Rodrigues de Siqueira

Maria Eduarda Hojnacki Costa

RE

FANZINES COMO

METODOLOGIA

POTENCIALIZADORA DO

ENSINO E APRENDIZAGEM

DE GENÉTICA, NO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO, CURSO

NORMAL

Geodeli Adelita Penz Corrêa,

George Inácio Viana de

Abreu, Maria Cristina Pansera-de-Araújo

Maria Cristina

Pansera-de-Araújo

20

25/05/2017 – 08h30min às 12h30min Sala: 308-3 EF01 – EDUCAÇÃO E DIFERENÇAS


(ES)

CC

PRÁTICAS ALTERNATIVAS

NO ENSINO DE BIOLOGIA E

QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO

Pricila Munhoz Carneiro,

Karin Tallini

Pricila Munhoz

Carneiro

CC CARACTERIZANDO O

SUJEITO SURDO Alini Mariot Alini Mariot

RE

A INCLUSÃO DE

DEFICIENTES VISUAIS NUM CURSO DE LICENCIATURA

EM MATEMÁTICA:

ADAPTAÇÃO DE MATERIAIS

DIDÁTICOS PARA O ENSINO

E APRENDIZAGEM

Ivan de Almeida Fiorotti, Elena Raquel Ribeiro da Silva,

Claudiomir Feustler

Rodrigues de Siqueira

Ivan de Almeida

Fiorotti

RE

EDUCAÇÃO E DIFERENÇAS:

DISCUTINDO CULTURA E PRECONCEITO NA SALA DE

AULA

Diego Vedoy, Jean Lopes de Oliveira, Márcia Solange

Volkmer

Diego Vedoy, Jean Lopes de Oliveira


CC

CRIANÇAS IMPACIENTES:

PACIENTES

MEDICALIZADOS?

Tania Micheline Miorando,

Luísa Scheer Ely, Camila

Rosane Pacheco

Tania Micheline

Miorando

CC

PRODUÇÕES CULTURAIS

SURDAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BILÍNGUE

Rúbia Taís Johann, Lodenir Becker Karnopp

Rúbia Taís Johann

RE

O EMPODERAMENTO DA

MULHER NEGRA ATRAVÉS

DA LITERATURA

Jade Garcia Rocha, Beatris

de Andrade Pretto, Daniela

Flores de Britto, João

Vaiseuliones, Luana

Froehlich Pacheco, Cristina Sperotto de Moraes Pacheco,

Silvia Matturro

Jade Garcia Rocha

RE

O NÍVEL DE ESCOLARIDADE

DOS PAIS E A INFLUÊNCIA

NOS ESTUDOS DOS FILHOS

Priscila de Andrade Rode,

Luiz Carlos Oliveira da Silva,

Thayná Fernanda de Souza

Radaelli, Poliana Rode, Tania

Micheline Miorando

Priscila de Andrade

Rode

21

25/05/2017 – 08h30min às 12h30min Sala: 307-3 ET01 – EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS


(ES)

CC

GEOGEBRA COMO

FERRAMENTA DE ENSINO E

APRENDIZAGEM DE

DERIVADAS

Gisele Scremin, Jorge Luis

Palacios Felix, Ana Marli

Bulegon

Gisele Scremin

CC

ANTQUEST: FERRAMENTA DE AUXÍLIO NO ENSINO E

APRENDIZAGEM DA

EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM

DIFERENTES

ESPAÇOSTEMPOS

Juliana Babiski Braga, Aline

Marcarine Vaz, Cintia Cristina Lima Teixeira,

Helimar Rabello, Jacqueline

Ramalho Nogueira, Cristina

Lens Bastos de Vargas,

Natália Ribeiro, Gilson Silva-

Filho

Juliana Babiski

Braga, Natália

Ribeiro Bernardes,

Gilson Silva-Filho

CC

PERCEPÇÕES DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA

QUANTO A FORMAÇÃO DOS

PROFESSORES PARA O

MELHOR USO DAS TMDs

Romildo Pereira da Cruz,


Romildo Pereira da

Cruz

RE

A SALA DE AULA E O USO

DO CELULAR: AS NOVAS TECNOLOGIAS NA

CONSTRUÇÃO DO SABER

Queiliton Martins de Brito,

Eliana da Costa Alves, Aline de Freitas Dias, Diogo Pereira

Lube, Jaqueline Ramalho

Nogueira Santos

Jaqueline Ramalho Nogueira Santos

RE

A UTILIZAÇÃO DE TÉCNICAS

DE MODELAGEM

MOLECULAR PARA O

ENSINO DE QUÍMICA DE FORMA DIDÁTICA

Danila Bomfim dos Santos,

Giselle Santana dos Santos,

Lucas dos Santos Gois, Kelly

de Santana Santana, Rafael Souza Santos

Danila Bomfim dos

Santos, Kelly de

Santana Santana


CC

PR_28 JOGO MATEMÁTICO

PARA CONTRIBUIR COM O

DESENVOLVIMENTO DO

RACÍOCINIO LÓGICO NOS

ALUNOS COM DEFICIENCIA VISUAL E PORTADORES DE

TDAH

Everton Gonçalves dos

Santos, Naiara Alves, Roque

Rodrigues da Silva, Lilian Fortuna Clara Fabiam

Everton Gonçalves

dos Santos, Naiara

Alves, Roque Rodrigues da Silva

CC

UM ESTUDO ACERCA DA

PROPOSTA DE

REORGANIZAÇÃO DO

ENSINO MÉDIO NO RS: SEMINÁRIOS INTEGRADOS

NO ENSINO MÉDIO

POLITÉCNICO

Cassiane Modesto Brum,

Eduarda Santos de Oliveira, Gisele Palma

Cassiane Modesto

Brum, Eduarda Santos de Oliveira

RE

TABLETS E SMARTPHONES –

POSSIBLIDADE PARA O

ENSINO

Romildo Pereira da Cruz,

André Gerstberger, Marli

Teresinha Quartieri, Ieda

Maria Giongo

Romildo Pereira da

Cruz, André

Gerstberger

RE WIKIPÉDIA NO ENSINO DE

MATEMÁTICA: UMA

EXPERIÊNCIA POSITIVA

Vinícius Weite Thomé,

Eduardo Meliga Pompermayer

Vinícius Weite

Thomé

22



(ES)

CC

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E

TECNOCIÊNCIA: UM

ESTUDO DE INSPIRAÇÃO

ETNOMATEMÁTICA

Angélica Krieger Marini, Ieda

Maria Giongo, Marli

Teresinha Quartieri

Angélica Krieger

Marini

CC

O CONTEXTO HISTÓRICO

DO ENSINO NAS ESCOLAS DE ENFERMAGEM

BRASILEIRAS A PARTIR DE

UMA REFLEXÃO

CONTEMPORÂNEA

Luís Felipe Pissaia, Arlete Eli

Kunz da Costa, Márcia Jussara Hepp Rehfeldt,

Clebson Assis da Silva,

Jessica Maria Moccelin

Luís Felipe Pissaia, Jessica Maria

Moccelin

RE

ATIVIDADES

EXPLORATÓRIAS: ENSINO

ALTERNATIVO DE GEOMETRIA ANALÍTICA

Lorens E. Buriol Sigueñas,

Luan Portella da Silva

Lorens E. Buriol

Sigueñas

RE

AUTORIA E COLABORAÇÃO

COM O USO DAS TIC NA

ESCOLA RURAL

Silvana Emer, Liliana M.

Passerino, Maria Rosângela

Bez, Liliana M. Passerino

Silvana Emer


CC

O GÊNERO TEXTUAL

“CONTOS DE TERROR”: UMA

PROPOSTA DE TRABALHO ATRAVÉS DA FERRAMENTA

“SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS”

PARA O TRATAMENTO DA

COESÃO

Denise Menin Tortelli, Marcia

Cristina Corrêa

Denise Menin

Tortelli

RE

PEBOLIM: TRANSFORMANDO O JOGO

VIRTUAL PARA O JOGO

REAL

Jéssica Julian, Jéssica Alícia

Wermeier, Natália Milena Weber, Altinor dos Santos

Junior, Vanessa Cristina

Balbinot, Epitácio Vargas,

Anelise Ferreira Pieniz Lunge

Jéssica Julian, Anelise Ferreira

Pieniz Lunge

RE

SABERES MATEMÁTICOS

GESTADOS POR ALUNOS DO

4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Tatiane Cristine Bernstein,

Márcia Jussara Hepp Rehfeldt, Ieda Maria Giongo

Tatiane Cristine

Bernstein

23


EP01 – EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS


(ES)

CC

MOVIMENTO LITERATURA

DIGITAL: ANÁLISE DA

RECOMBINAÇÃO TEXTUAL INTERMIDIAL DO

MINICONTO DOIS PALITOS

EM UMA PRÁTICA LEITORA

Cícero Santolin Braga Cícero Santolin

Braga

CC

NOVA ROTA DE SÍNTESE E

ESTUDO DAS

PROPRIEDADES

LUMINESCENTES DO SISTEMA

[EU(DBM)3∙2(PTSO)]

Laiza Ribeiro Pinheiro, Jorge

Fernando Silva de Menezes

Laiza Ribeiro

Pinheiro

RE

O DESAFIO DA CRIAÇÃO DE

OBJETOS DIGITAIS DE

APRENDIZAGEM PARA O

ENSINO DE ESTRATÉGIAS DE LEITURA NA EDUCAÇÃO

BÁSICA

Diovani Cadore, Aline Diesel,

Juliana Thiesen Fuchs, Kári

Lúcia Forneck, Magali Beatriz

Baierle, Maria Elisabete Bersch, Silvana Neumann

Martins

Diovani Cadore,

Juliana Thiesen

Fuchs, Kári Lúcia Forneck

RE

O USO DA EXPRESSÃO

GRÁFICA NA MOSTRA DE

FÍSICA LÚDICA PARA O

ENSINO FUNDAMENTAL

Haklla Oliveira Sacramenta,

Thayany Jacob Pinheiro,

Sérgio Lyra Barboza, Laurita

Istefani da Silva Teles, Haliza Colaço Goes

Haklla Oliveira

Sacramenta


CC

EXPERIENCIA DE AULA EN

LA ASIGNATURA DE ÓPTICA

CON ESTUDIANTES DE LA

CARRERA DE FISICA DE

SEPTIMO SEMESTRE EN LA

UNIVERSIDAD DE NARIÑO

Daniel Felipe Ruiz, Luis

Portilla Salazar Daniel Felipe Ruiz

RE

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NOS PRIMEIROS ANOS DE

VIDA: FORTALECENDO O

VÍNCULO E AS CONEXÕES

CEREBRAIS.

Francieli da Silva Alves,

Grasiela Kieling Bublitz

Francieli da Silva

Alves

RE PROJETO SIM: SABER

IMAGINAR

Márcia Andréia de Castro

Beppler

Márcia Andréia de

Castro Beppler

RE

(RE)VIVER PIBID: O EXERCÍCIO REFLEXIVO

PARA A CONTINUIDADE DA

PRÁTICA PEDAGÓGICA

Inauã Weirich Ribeiro, André

Silveira, Adriana Magedanz

Inauã Weirich

Ribeiro

RE

O ESTÁGIO

SUPERVISIONADO, O PIBID

E O CURSO DE PEDAGOGIA:

TRAJETÓRIA DE EXPERIÊNCIAS

MULTIFACETADAS

Maria Aparecida Duarte Lima Maria Aparecida

Duarte Lima

24

25/05/2017 – 08h30min às 12h30min Sala: 302-3 EP04 – EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS


(ES)

CC

UM OLHAR SOBRE A

ABORDAGEM REGGIO

EMILIA E A

DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA COM

CRIANÇAS PEQUENAS

Márcio Issler Márcio Issler

RE

A PARTICIPAÇÃO DOS

ALUNOS NAS PRÁTICAS

PEDAGÓGICAS

Ana Luisa Klein Faistel, Lídia

Inês Allebrandt, Jordana

Perkoski Dumke

Ana Luisa Klein

Faistel, Lídia Inês

Allebrandt

RE

A PESQUISA

RESSIGNIFICANDO A FORMAÇÃO DE

PROFESSORES

Claudia Ribeiro Köhler, Jane Herber

Claudia Ribeiro Köhler

RE

A SEQUÊNCIA DIDÁTICA

COMO FERRAMENTA DE

ENSINO- APRENDIZAGEM

DE LÍNGUA ESPANHOLA

Letícia Krüger, Flávia Zanatta Letícia Krüger


CC GEOGRAFIA ESCOLAR: A PERCEPÇÃO ESPACIAL

ATRAVÉS DO TATO

Denise Lenise Machado,

Alessandra Souza, Alice Poche Gabriel, Regina da

Silva, Gilda Maria Cabral

Benaduce

Denise Lenise Machado, Regina

da Silva

RE

CONTRIBUIÇÕES E

SIGNIFICADOS DO ESTÁGIO

CURRICULAR SUPERVISIONADO I EM

EDUCAÇÃO FÍSICA

Tatiana Ribas Buzetto,

Fabiana Ritter Antunes

Tatiana Ribas

Buzetto

RE

DESPERTANDO O

INTERESSE PELO SABER

ATRAVÉS DE UM

MINICURSO SOBRE ANIMAIS

PEÇONHENTOS E PRIMEIRO SOCORROS

Enilson da Silva Ferreira,

Thayane Bisognin, Vanessa

Silva Souza, Josiana Scherer

Bassan

Enilson da Silva

Ferreira

RE

DIFERENTES ABORDAGENS

NO ENSINO DE SÓLIDOS

GEOMÉTRICOS

Alana Blum Saraiva Nunes,

Guimara Bulegon, Sandra

Denise Stroschen

Alana Blum

Saraiva Nunes,

Guimara Bulegon

25

25/05/2017 – 08h30min às 12h30min Sala: 301-3



(ES)

CC EXPLORANDO O TEMA

SALÁRIO NO ENSINO MÉDIO

Clarissa de Assis Olgin,

Valmir Ninow Valmir Ninow

RE

ATENÇÃO

PSICOPEDAGÓGICA NO ENSINO SUPERIOR: UM


NO CURSO DE MEDICINA

Maria Isabel Lopes, Aline Pin

Valdameri

Maria Isabel Lopes,

Aline Pin Valdameri

RE

CONSTRUINDO MAQUETES

PARA O ENSINO DO

CONCEITO DE PROPORCIONALIDADE:

RELATO E REFLEXÕES

Carolina Bruski Gonçalves,

Mariele Josiane Fuchs

Carolina Bruski

Gonçalves

RE

CARTOGRAFIA E

ATIVIDADES

INVESTIGATIVAS COM

ALUNOS DO 9º ANO DO

ENSINO FUNDAMENTAL

Mateus Mariani, Marli

Teresinha Quartieri Mateus Mariani


CC MINHA ARTE, MEU JEITO

DE LER O MUNDO! Fabiane Neri da Silva, Wilson

Luiz da Silva Manso Filho Wilson Luiz da

Silva Manso Filho

RE

PIBIDOTECA:

INTERLIGANDO

APRENDIZAGEM E

BRINCADEIRAS

Aline Beatris Alf, Fabíola

Regina Eckert, Larissa Elisa

Feldens, Milena Maso, Paola

Gatelli, Anice Maria Nunes,

Danise Vivian

Larissa Elisa

Feldens

RE DISSEMINANDO A CIÊNCIA

E A TECNOLOGIA

Adriana Belmonte Bergmann, Adriana Magedanz, Andreia

Spessatto De Maman,

Augusto Pretto Chemin,

Eduarda Mocellin Laude,

Jane Herber, Sônia Elisa Marchi Gonzatti

Augusto Pretto

Chemin, Eduarda

Mocellin Laude

RE

DO HAITI PARA O BRASIL: O

DIÁLOGO ENTRE DUAS CULTURAS

Marina Hofstätter Eidelwein,

Alessandra Nicolini, Anelise

Ehlert Becker, Cristina Isabel

da Silva Pressler, Juliana

Massmann, Magali Beatriz

Baierle, Marcela Fischer, Sabrina Crisóstomo da Silva,

Suzinara Strassburger

Marques, Clarice Marlene

Hilgemann

Marina Hofstätter

Eidelwein, Magali

Beatriz Baierle, Marcela Fischer

RE

AS POTENCIALIDADES DOS

OBJETOS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM NA

ABORDAGEM DOS

NÚMEROS RACIONAIS EM

OFICINAS DO PIBID

Neila Carolina Marchiori,

Adriano dos Santos, Carolina Bruski Gonçalves, Fernanda

Vieira Streda, Mariele Josiane

Fuchs

Carolina Bruski

Gonçalves

26

25/05/2017 – 08h30min às 12h30min Sala: 300-3



(ES)

CC

ESTUDANTES DO PIBID E A

CARTOGRAFIAS DA

EXPERIÊNCIA COM E NA NATUREZA

Jane M. Mazzarino, Denise

Bisolo Scheibe Jane M. Mazzarino

RE

CONTRIBUIÇÕES DO

EVENTO APRENDER

EXPERIMENTANDO PARA O

DESPERTAR CIENTÍFICO DOS ALUNOS DOS ANOS

INICIAIS

Rafael Diogo Weimer,

Amanda Gabriele Rauber,

Christopher Mateus Nunes

Steinhaus, Andréia Spessatto

de Maman, Maria Madalena Dullius, Marli Teresinha

Quartieri, Italo Gabriel Neide,

Miriam Inês Marchi

Rafael Diogo

Weimer, Amanda

Gabriele Rauber,

Christopher Mateus Nunes

Steinhaus

RE

EDUCAÇÃO FÍSICA NO

ENSINO FUNDAMENTAL:

EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA

SOBRE O DESENVOLVIMENTO DO

ESTÁGIO CURRICULAR

SUPERVISIONADO II

Robson Mittelstaedt, Fabiana Ritter Antunes

Robson Mittelstaedt

RE

ELABORAÇÃO DE

RELATÓRIOS DE AULAS

PRÁTICAS PELOS ALUNOS ATENDIDOS PELO PIBID

Cibele Inês Rockenbach,

Norton Dametto, Renata

Fernandes Herdina, Adriane Inês Wiebbelling, Marta Maggi

Guerizoli

Cibele Inês

Rockenbach


CC

EXPERIÊNCIAS NO

PROCESSO FORMATIVO

ATRAVÉS DO ENSINO DOS

ESPORTES DE INVASÃO EM

UMA ESCOLA DE IJUÍ/RS

Bruna Maidana Freitas,

Gabriele Panke Scheleski

Gabriele Panke

Scheleski

CC

O LUGAR DA EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL NA HISTÓRIA

DA EDUCAÇÃO: UMA

ANÁLISE A PARTIR DOS

ANAIS DA ANPED NACIONAL

Amanda Assis de Oliveira,

Marcelly Machado Cruz, Éder

da Silva Silveira

Amanda Assis de

Oliveira, Marcelly

Machado Cruz

RE

A CRIPTOGRAFIA NO

ESTUDO DE MATRIZES E VETORES

Carlos Eduardo Barbosa, Líviam Santana Fontes

Carlos Eduardo Barbosa

RE

ENCONTRANDO MEU

ORIENTADOR: PROJETO DE

INTEGRAÇÃO DE ALUNOS

Sérgio Lyra Barboza, Thayany

Jacob Pinheiro, Laurita

Istefani da Silva Teles, Haklla

Oliveira Sacramenta, Heliza

Colaço Goes

Sérgio Lyra

Barboza

27

25/05/2017 – 08h30min às 12h30min Sala: 204-3



(ES)

CC

DIAGNÓSTICO DO IMPACTO

DA ABSORÇÃO DE

CONTEÚDOS DE MATEMÁTICA DAS SÉRIES

ANTERIORES PARA SÉRIE

FINAL DO ENSINO

FUNDAMENTAL EM UMA

ESCOLA DA CIDADE DE MANAUS

Alicy Gabrielle Canuto da

Trindade, João da Cruz

Ribeiro, Neide Ferreira Alves

Alicy Gabrielle

Canuto da

Trindade

RE

ESPAÇOS DE DIÁLOGO NA

ESCOLA: DEBATENDO A

VIOLÊNCIA CONTRA AS

MULHERES

Cibele Caroline da Rosa, Ana

Paula Castoldi, Luciana Krebs

Mallmann, Daniela Maria

Weber, Márcia Solange

Volkmer

Cibele Caroline da

Rosa, Daniela

Maria Weber

RE

EXPERIÊNCIA DE ENSINO A

PARTIR DE TINTA FEITA A BASE DE SOLO

Wesley Oliveira Soares Wesley Oliveira

Soares

RE

EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO

SUPERVISIONADO EM

GESTÃO ESCOLAR

ENQUANTO MOMENTO DE

EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL POR MEIO

DO PROJETO DE

INTERVENÇÃO

Gustavo Enrique Costa,

Samara Bianca Cerenza,

Andrea Jara Peralta Freitas, Rita de Fátima da Silva

Gustavo Enrique

Costa, Samara

Bianca Cerenza


CC

EDUCAÇÃO DE JOVENS E

ADULTOS: HISTÓRIAS DE

VIDA QUEMARCAM

Elen Fabiane GarrotPinheiro,

FátimaCristina deAlmeida,

Simone Aires da Silva,

MartinKuhn

Simone Aires da

Silva

RE

SIMULADO DA PROVA BRASIL: RESULTADOS

OBTIDOS EM SEIS ESCOLAS

DO VALE DO TAQUARI

Márcia Jussara Hepp

Rehfeldt, Ieda Maria Giongo,


Márcia Jussara

Hepp Rehfeldt

RE

VIAJAR EM SALA DE AULA:

UMA POSSIBILIDADE DE APRENDER MATEMÁTICA

Jordana Rex Braun, Andressa

Wiedenhoft Marafiga, Luana

Giuliani Losekann, Maiara Luisa Klein, Anemari Roessler

Luersen Vieira Lopes

Jordana Rex

Braun, Luana Giuliani Losekann

RE

VOLEIBOL E FORMAÇÃO

PESSOAL: PROPOSTAS

PEDAGÓGICAS COMO

INTERAÇÃO PARA ADOLESCENTES

Bruna Solange Rauber,

Fernanda Maria Bratti

Volken, Mara Lucia Schneider

Klein, Alessandra Brod

Bruna Solange

Rauber, Fernanda

Maria Bratti Volken

28

25/05/2017 – 08h30min às 12h30min Sala: 203-3



(ES)

CC

CONCEITO DE FUNÇÃO:

POSSIBILIDADE DE

CONSTRUÇÃO USANDO EXPERIMENTAÇÃO

Jacy Pires dos Santos, Marli

Teresinha Quartieri

Marli Teresinha

Quartieri

RE JOGOS DE TABULEIRO E

INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Eduardo Meliga Pompermayer

Eduardo Meliga

Pompermayer

RE

LABORATÓRIO DE ENSINO E

APRENDIZAGEM:

EXPERIÊNCIAS E

REFLEXÕES DE LICENCIANDOS EM

MATEMÁTICA

Celiana Turski Silva,

Jaqueline Molon

Celiana Turski

Silva

RE

OS JOGOS COMO RECURSO

DIDÁTICO NO ENSINO DAS

FRAÇÕES

Fernanda Vieira Streda,

Lucilaine Goin Abitante

Fernanda Vieira

Streda


RE

MOSTRAS CIENTÍFICAS ITINERANTES: DIFUNDINDO

AS CIÊNCIAS EXATAS NAS

ESCOLAS DE EDUCAÇÃO

BÁSICA

Carolina Pereira dos Santos,

Leonardo Roni Matte, Marco

Túlio Nardi, Andréia Spessatto De Maman,

Adriana Belmonte Bergmann,

Adriana Magedanz, Jane

Herber, Sônia Elisa Marchi

Gonzatti

Leonardo Roni

Matte

RE RELATOS DE UMA SUPERVISORA DO

PIBID/MATEMÁTICA

Eliana Maria Mallmann Teixeira, Rosana Maria

Gessinger

Eliana Maria Mallmann Teixeira

RE

METODOLOGIA ATIVA

BASEADA EM PROJETOS NA

DISCIPLINA DE MEDICINA

DO TRABALHO II: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Juliana Thomas Juliana Thomas

RE

A MATEMÁTICA ATRAVÉS

DE JOGOS DE TABULEIRO:

VIVÊNCIAS NO ESPAÇO DO

PIBID

Adriano dos Santos, Carolina

Bruski Gonçalves, Fernanda

Vieira Streda, Neila Carolina

Marchiori, Mariele Josiane

Fuchs

Fernanda Vieira

Streda

29

25/05/2017 – 08h30min às 12h30min Sala: 202-3



(ES)

CC

AS PERCEPÇÕES DE

COORDENADORAS DE

SUBPROJETOS SOBRE A EXPERIÊNCIA DO PIBID NA

FORMAÇÃO INICIAL DE

PROFESSORES

Fabiana Ritter Antunes, Maristela Righi Lang, Vera

Lucia Trennepohl

Fabiana Ritter Antunes, Maristela

Righi Lang

RE

O PLANEJAMENTO NO

PROCESSO DE

CONSTITUIÇÃO DOCENTE

Roberta Taís Recktenwald,

Carolaine Schreder, Sílvia

Natália de Mello

Roberta Taís

Recktenwald,

Carolaine Schreder

RE

O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO

AGRÍCOLA NO BRASIL: DA

REVOLUÇÃO VERDE À

AGROECOLOGIA

Júlia Leite Gregory, Ernesto Pereira Bastos Neto, Paula

Dresch dos Santos, Augusto

Zortéa Portaluppi, Cristiane

Schneider, Márcia Solange

Volkmer

Júlia Leite Gregory,

Augusto Zortéa

Portaluppi

RE

O USO DE MÚSICA COMO

RESCURSO DIDÁTICO NAS AULAS DE LÍNGUA

ESPANHOLA

Poliana Rode, Flávia Zanatta Poliana Rode


RE

PIBID REALIZA MINICURSO

SOBRE O ESTUDO DAS

AVES DO RIO GRANDE DO

SUL

Rayssa Tormes do Amarante,

Milena da Silva Almeida,

Josiana Scherer Bassan

Rayssa Tormes do

Amarante

RE

PLANEJAMENTO E APLICAÇÃO DE UMA

UNIDADE DIDÁTICA DO

CONTEÚDO LUTAS NA

EDUCAÇÃO FÍSICA

Fernando Henrique Tamiozzo,

Julia Stiebbe Callai, Bruna

Maidana Freitas

Fernando Henrique

Tamiozzo, Julia

Stiebbe Callai

RE

PRÁTICAS DE ESTÁGIO

SUPERVISIONADO DE LÍNGUA ESPANHOLA NO

ENSINO MÉDIO

Adriana Gebing Krämer,

Laura Verónica Rodríguez Imbriaco

Adriana Gebing Krämer

RE

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

DO PIBID/PEDAGOGIA:

FAMÍLIA/IDENTIDADE

Gabriela Arenhaldt, Gabriela

Bianchin Mallmann, Jéssica

Carine Müller, Jilvane

Schimitd Göhl, Danise Vivian

Gabriela Bianchin

Mallmann, Jéssica

Carine Müller

30

26/05/2017 – 08h30min às 10h Sala: 102-3

AL02 – ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO


(ES)

RE

PRÁTICAS DE

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

Daiane Machado de Souza,

Deise Janaína Primaz, Jilvane

Schmitt Göhl, Anice Maria Nunes, Danise Vivian

Daiane Machado de

Souza, Deise Janaína Primaz

CC EPÊNTESE VOCÁLICA NA

ESCRITA INFANTIL

Bruna Rafaela dos Santos,

Camila Cristina Martins

Fonseca, Daiane Cristina

Appel, Grasiela Kieling

Bublitz

Bruna Rafaela dos

Santos, Camila

Cristina Martins

Fonseca

RE

ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA NO

ENSINO DE QUÍMICA NA

EDUCAÇÃO DE JOVENS E

ADULTOS

Nilma Silvania Izarias, Eliane Marques dos Santos, José

Cláudio Del Pino, Eniz

Conceição Oliveira

Nilma Silvania

Izarias

RE O USO DO JORNAL NAS

AULAS DE MATEMÁTICA

Henrique Wiest Wagner,

Carla Eliandra de Oliveira

Henrique Wiest

Wagner

26/05/2017 – 08h30min às 10h Sala: 405-3 CI02 – CURRÍCULO E INTERDISCIPLINARIDADE


(ES)

CC

CENSURA E REPRESSÃO: A

EDUCAÇÃO NO VALE DO

TAQUARI – RIO GRANDE DO

SUL – NO CONTEXTO DO

ESTADO NOVO

Jéferson Luís Schäeffer,

Natália Sarmento, Tania

Micheline Miorando

Jéferson Luís

Schäeffer, Natália

Sarmento

CC

UNA PROPUESTA

INTERDISCIPLINARIA PARA LA ENSEÑANZA DE LENGUA

ESPAÑOLA BASADA EN LA

PELÍCULA EL SECRETO DE

SUS OJOS

Pâmela Lopes Vicari, Viviane

Sbruzzi, Flávia Zanatta

Pâmela Lopes

Vicari, Viviane

Sbruzzi

RE

AS SETE BELAS ARTES:

UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO

INTERDISCIPLINAR

Amanda Riedel, Brendom da

Cunha Lussani, Adriana Magedanz

Amanda Riedel,

Brendom da Cunha Lussani

RE

SALA DAS SENSAÇÕES:

VIVENCIANDO PRÁTICAS

INTERDISCIPLINARES

Laís Benett Menezes, Aline

Flores dos Santos, Maristela

Juchum

Laís Benett

Menezes, Aline

Flores dos Santos

31

26/05/2017 – 08h30min às 10h Sala: 403-3

CI05 – CURRÍCULO E INTERDISCIPLINARIDADE


(ES)

CC

NA CONTRAMÃO DAS

PRESCRIÇÕES OFICIAIS

PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO BRASIL: A

REDAÇÃO COMO

DISCIPLINA ESCOLAR

Fabiana Veloso de Melo

Dametto, Jeferson Luís Carvalho, Marcia Cristina

Corrêa

Fabiana Veloso de Melo Dametto

CC

O FAZER DOCENTE E O CURRÍCULO: ONDE ATUAM

E O QUE PENSAM AS

ALUNAS EGRESSAS DO

CURSO DE PEDAGOGIA DA UNICNEC OSÓRIO

Andriza Cunha de Jesus, Eliane Cristina Araujo

Schneider, Tássia Rodrigues

Telles

Eliane Cristina

Araujo Schneider

RE

PROJETO

INTERDISCIPLINAR SOBRE AS CULTURAS ÉTNICAS DO

POVO BRASILEIRO

Aline Dargas Silva, Andréa Chancho de Lima, Regina

Schmitt, Maristela Juchum

Aline Dargas Silva,

Andréa Chancho de Lima, Regina

Schmitt

RE

O CONTEXTO DA SALA DE AULA NA VISÃO DE UM

LICENCIANDO RECÉM

EGRESSO DO ENSINO

MÉDIO

Bruno Mallmann Cavalheiro, Vanessa Devitte, Adriana

Magedanz

Bruno Mallmann Cavalheiro

26/05/2017 – 08h30min às 10h Sala: 201-3 DF02 – DOCÊNCIA E FORMAÇÃO


(ES)

CC

ATELIÊ BIOGRÁFICO DE

PROJETO COMO

METODOLOGIA E PRÁTICA DE FORMAÇÃO REFLEXIVA

NO ESTÁGIO CURRICULAR

SUPERVISIONADO EM

LÍNGUA INGLESA

Ana Paula Alba Wildt Ana Paula Alba

Wildt

CC

CAUSAS DA EVASÃO DO CURSO DE LICENCIATURA

EM COMPUTAÇÃO E

INFORMÁTICA DA UFERSA –

CAMPUS ANGICOS/RN

Maria Teobanete da Cunha,

Éder Jofre Marinho Araújo,

Rita Diana de Freitas Gurgel

Éder Jofre Marinho

Araújo

RE

PROJETO DE MINICURSOS

ENSINAR E APRENDER MATEMÁTICA:

CONTRIBUIÇÕES PARA A

FORMAÇÃO DOS

LICENCIANDOS

Eduarda Santos de Oliveira, Samuel Andrade, Vinícius

Weite Thomé, Jaqueline

Molon

Eduarda Santos de Oliveira, Samuel

Andrade

RE

QUAIS OS POSSÍVEIS IMPACTOS DA NOVA

PROPOSTA DE REFORMA

DO ENSINO MÉDIO NA

EDUCAÇÃO.

Ana Paula Jaeger, Augusto

Pretto Chemin, Lucas Brandt,

Adriane Wiebbelling, Marta

Maggi Guerizoli

Ana Paula Jaeger

32

26/05/2017 – 08h30min às 10h Sala: 400-3

DF05 – DOCÊNCIA E FORMAÇÃO


(ES)

CC

EXPERIÊNCIA E DOCÊNCIA:

UMA PROPOSTA DE

INVESTIGAÇÃO

Alissara Zanotelli, Angélica

Vier Munhoz Alissara Zanotelli

CC

FORMAÇÃO DOCENTE COM CONSCIÊNCIA EM UM

CURSO DE GRADUAÇÃO EM

PEDAGOGIA, SALVADOR –

BAHIA

Edleide Carvalho de Araújo, Cecilia Maria de Alencar

Menezes, Maribel Oliveira

Barreto, Carmem de Britto

Bahia

Edleide Carvalho

de Araújo

RE AS CONTRADIÇÕES DA INFÂNCIA NA ESCOLA

Simone Aires da Silva,

Andriele Thaís Hahn Rodrigues, Vera Beatriz Pinto

Zimmermann Weber

Simone Aires da

Silva, Andriele Thaís Hahn

Rodrigues

RE

NOSSA LÍNGUA NÃO PODE

SER UMA BARREIRA: O

ENSINO DE LÍNGUA

PORTUGUESA COMO

LÍNGUA ADICIONAL PARA IMIGRANTES DA REGIÃO DO

VALE DO TAQUARI

Magali Beatriz Baierle,

Juliana Thiesen Fuchs,

Grasiela Kieling Bublitz

Magali Beatriz

Baierle



(ES)

CC

GERAÇÃO BABY BOOMER, X

e Y - INFLUÊNCIAS

GERACIONAIS NO

TRABALHO DOCENTE

Kamila Mendes Malheiros,

Miriam Heidemann

Kamila Mendes

Malheiros

RE

CONFIGURAÇÃO

RETANGULAR: UMA MANEIRA EFICIENTE E

RÁPIDA PARA AJUDAR

CHAPEUZINHO VERMELHO

NO CHÁ DA VOVÓ

Maiara Luisa Klein, Andressa Marafiga, Luana Giulini

Losekann, Anemari Roesler


Maiara Luisa Klein

RE

ATUAÇÃO DOCENTE E

INICIATIVAS A FAVOR DA APRENDIZAGEM

MATEMÁTICA

Jader Leonardo Rodrigues

Della Flora, Lorens Estevan Buriol Siguenãs

Jader Leonardo

Rodrigues Della Flora

RE

BRINQUEDOTECA

UNIVATES:

POTENCIALIZANDO O

BRINCAR NO ESPAÇO

ACADÊMICO

Letícia Krüger, Milena Maso,

Cláudia Inês Horn

Letícia Krüger,

Milena Maso

33

26/05/2017 – 08h30min às 10h Sala: 310-3



(ES)

CC

APRENDIZAGEM DE

MATEMÁTICA NAS

DIFERENTES CULTURAS: CHINA X BRASIL

Mariana Lima Duro,

Jaqueline Molon Mariana Lima Duro

CC

CONCEPÇÕES DE LEITURA

E POSSIBILIDADES

FORMATIVAS NA ESCOLA:

PROFESSOR/A LEITOR/A E

ESTUDANTES LEITORES/AS?

Verônica Cristina Jesus de

São José, Cecília Maria de

Alencar Menezes

Verônica Cristina

Jesus de São José,

Cecília Maria de

Alencar Menezes

RE

CONTRIBUIÇÕES DO PIBID

NA AÇÃO PEDAGÓGICA EM

SALA DE AULA

Angela Dallafávera da Rosa,

Lídia Inês Allebrandt,

Andressa Portella Felipin

Angela Dallafávera

da Rosa, Andressa

Portella Felipin

RE

DIFERENTES

PERSPECTIVAS DOS

PROFESSORES EM

RELAÇÃO AO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA

DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA

(PIBID)

Élison Luís Agnoletto, Camila

Griebeler, Charles Luís de

Quadros, Lisani Wietholder Stahlhofer, Maisa Gabriele

Pereira, Priscila de Andrade

Rode, Marta Maggi Guerizoli

Élison Luís Agnoletto



(ES)

CC

FORMAÇÃO INICIAL DO

PROFESSOR QUE ENSINA

MATEMÁTICA: VIVÊNCIAS E

EXPERIÊNCIAS

Thanize Bortolini Scalabrin,

Simone Pozebon, Anemari

Roesler Luersen Vieira Lopes

Thanize Bortolini

Scalabrin

CC

O FUTURO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA E

COMO ELE REPRESENTA O

SEU TRABALHO

Louise Cervo Spencer, Marcia

Cristina Corrêa

Louise Cervo

Spencer

RE

JUVENTUDES E A

IDENTIFICAÇÃO

PROFISSIONAL: AS RODAS DE CONVERSA EM UMA

ESCOLA DE FORMAÇÃO DE

PROFESSORES

Daiana Graciele Bueno, Daniela Maria Weber

Daiana Graciele

Bueno, Daniela Maria Weber

RE

JOGOS PEDAGÓGICOS

COMO RECURSO AUXILIAR

NA APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE MEDIDAS DE

TEMPO

Simone Tonatto Ferraz,

Thanize Bortolini Scalabrin,

Silvana Forgiarini, Marcus

Vinicius Gama Soares, Jucilene Hundertmarck,

Anemari Roesler Luersen

Vieira Lopes

Simone Tonatto Ferraz

34

26/05/2017 – 08h30min às 10h Sala: 308-3

EF02 – EDUCAÇÃO E DIFERENÇAS


(ES)

CC EDUCAÇÃO E A ESCOLA

PARA SURDOS Alini Mariot Alini Mariot

CC

ENSINO FUNDAMENTAL

BRASILEIRO:

MULTICULTURALISMO A UM

PASSO DA ATUAÇÃO

DOCENTE

Nayara Ferreira, Cintia Cristina Lima Teixeira,

Helimar Rabello, Jacqueline

Ramalho Nogueira, Cristina

Lens Bastos de Vargas,

Marilene Dilem da Silva, Raphael Cardoso Rodrigues,

Gilson Silva-Filho

Nayara Ferreira,

Jacqueline

Ramalho Nogueira,

Raphael Cardoso

Rodrigues, Gilson Silva-Filho

CC

PROCESSOS DE INCLUSÃO

NAS AULAS DE QUÍMICA:

APLICAÇÃO E ANÁLISE DE

ESTRATÉGIAS DE ENSINO

PARA TODOS NA SALA DE AULA

Simone Cunha, Ana Paula

Buss Silveira, Marcia Teixeira

Rodriguez, Lisandra Catalan

do Amaral

Simone Cunha,

Ana Paula Buss

Silveira, Marcia

Teixeira Rodriguez

RE

O PAPEL SOCIAL DO NEGRO

REPRESENTADO NOS

LIVROS DIDÁTICOS DA

EDUCAÇÃO BÁSICA

Alexandre Aloys Matte Júnior,

Darlã de Alves, Daniel

Luciano Gevehr

Alexandre Aloys

Matte Júnior, Darlã

de Alves

26/05/2017 – 08h30min às 10h Sala: 307-3

ET02 – EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS


(ES)

CC

OS RECURSOS E AS DIFICULDADES

ENFRENTADAS PELOS

PROFESSORES NA

UTILIZAÇÃO DAS TICs EM

SALA DE AULA

Amanda Cherini Ferraz,

Andreia Aparecida Guimaraes Strohschoen, Jacqueline Silva

da Silva, Lara Kalkmann

Goulart, Miriam Inês Marchi,

Rogério José Schuck, Silvana

Neumann Martins

Amanda Cherini

Ferraz, Lara

Kalkmann Goulart

CC

A ANÁLISE DO ENSINO DE BIOTECNOLOGIA PARA

PRODUÇÃO DE MODELOS E

RECURSOS DIDÁTICOS

Sheyla Souza Daré, Pricila Munhoz Carneiro, Karin

Tallini

Sheyla Souza Daré, Pricila Munhoz

Carneiro

CC

PROJETO DE EXTENSÃO

UNIVERSITÁRIA

“NATURALISTA POR UM DIA

- EDUCANDO PARA A PRESERVAÇÃO AMBIENTAL”

Renata Fernandes Herdina,

Mônica Jachetti Maciel,

Miriam Helena Kronhardt, Liana Johann

Renata Fernandes

Herdina

35

26/05/2017 – 08h30min às 10h Sala: 304-3

ET05 – EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS


(ES)

CC

EDUCAÇÃO PARA A NÃO

INSTRUMENTALIZAÇÃO DA

VIDA PELA TECNOLOGIA: PERCEPÇÕES A PARTIR DE

THEODOR W. ADORNO E

MAX HORKHEIMER

Gabriela Spingolon, Cristian Cipriani

Cristian Cipriani

CC

EDUCOMUNICAÇÃO E

ENSINO DE HISTÓRIA:

EXPERIMENTAÇÕES AUDIOVISUAIS

Rodrigo Müller Marques, Jane

Márcia Mazzarino

Rodrigo Müller

Marques

CC

FORMAÇÃO CONTINUADA

COMO INCENTIVO PARA A

UTILIZAÇÃO PEDAGÓGICA

DAS TECNOLOGIAS NO

ENSINO DE MATEMÁTICA E DE FÍSICA

Jeandres Kauê Ernesto Rosa,

Raiza Betania

Halmenschlager, Maria

Madalena Dullius, Marli

Teresinha Quartieri, Italo

Gabriel Neide, Adriana Belmonte Bergmann, Romildo

Pereira da Cruz

Jeandres Kauê

Ernesto Rosa,

Raiza Betania

Halmenschlager

RE

ENSINO DE MATEMÁTICA

UTILIZANDO

SMARTPHONES: UMA

PRÁTICA A LUZ DA ETNOMATEMÁTICA

André Gerstberger, Ieda

Maria Giongo André Gerstberger

26/05/2017 – 08h30min às 10h Sala: 303-3 EP02 – EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS


(ES)

CC

A IMPORTÂNCIA DA

INICIAÇÃO CIENTÍFICA NO

ENSINO MÉDIO

Jaqueline De Bortoli, Mariano

Rodrigues, Claudete Rempel

Jaqueline De

Bortoli, Mariano

Rodrigues

RE

“A MINHA VIDA É ANDAR

POR ESSE PAÍS”: O ESTUDO

DOS FLUXOS MIGRATÓRIOS

CONTEMPORÂNEOS NO

BRASIL

Paula Dresch dos Santos, Frederico Lautert, Júlia Leite

Gregory, Ernesto Pereira

Bastos Neto, Cristiane

Schneider, Augusto Zortéa

Portaluppi, Éverton Amaral,

Renato de Britto Júnior, Márcia Solange Volkmer

Paula Dresch dos

Santos, Frederico

Lautert

RE

A FRUSTRAÇÃO FAZ PARTE

DO JOGO: SOBRE

TENTATIVAS, ERROS E

ACERTOS NA PRÁTICA

PEDAGÓGICA

Sabrina Fabiola Hüther,

Marina Johann, Márcia

Solange Volkmer

Sabrina Fabiola

Hüther, Marina

Johann

RE A APRENDIZAGEM DE FÍSICA ATRAVÉS DO

PROJETO AULAS DE APOIO

Luiz Marcelo Darroz, Jucelino

Cortez

Luiz Marcelo Darroz, Jucelino

Cortez

36

26/05/2017 – 08h30min às 10h Sala: 302-3



(ES)

CC

RELATOS DE UMA OFICINA

DESENVOLVIDA SOBRE O

ESTUDO DOS ALIMENTOS PARA CONSUMO

CONSCIENTE - PIBID

QUÍMICA/UFPel

Alex Garrido, Jhonatas

Nunes, Karla S. Terra,

Sandriane V. Duarte, Thaine Mota, Vitória Schiavon,

Bruno Pastoriza, Fábio

Sangiogo

Alex Garrido

RE

A UTILIZAÇÃO DO JOGO

DIDÁTICO “BINGO COM AS

QUATRO OPERAÇÕES” COMO RECURSO DE

APRENDIZAGEM

Mariana Martins, Karla

Jaqueline Souza Tatsch,

Lozicler Maria Moro dos Santos

Mariana Martins

RE

APRENDER A APRENDER:

APRENDIZAGEM DE UM

ALUNO COM DEFICIÊNCIA

INTELECTUAL NA

DISCIPLINA DE MATEMÁTICA

Giovanna Mikaela Viola,

Maria Eduarda Izidoro Do

Nascimento, Lilian Fortuna

Clara Fabiani

Giovanna Mikaela Viola

RE

AS FORMAS GEOMÉTRICAS

E SUAS INFLUÊNCIAS NA

SOCIEDADE

Stéfani Korb, Lídia Inês

Allebrandt

Stéfani Korb

26/05/2017 – 08h30min às 10h Sala: 301-3 EP08 – EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS


(ES)

CC

INTERCÂMBIO BRASIL-

ALEMANHA: O LIVRO

DIDÁTICO DE MATEMÁTICA

E A PRESENÇA DE TEMAS AMBIENTAIS

Cláudio Cristiano Liell,

Thomas Borys, Arno Bayer

Cláudio Cristiano

Liell

RE

CONCEITOS GEOMÉTRICOS

NO PRIMEIRO ANO DO

ENSINO FUNDAMENTAL

Marisa Cristina Görgen,

Tatiane Cristine Bernstein,

Ieda Maria Giongo

Marisa Cristina

Görgen

RE

CONSTRUINDO CONCEITOS

DE BOTÂNICA ATRAVÉS DE

UMA ATIVIDADE DIFERENCIADA

Thayane Bisognin, Vanessa

Silva Souza, Enilson da Silva

Ferreira, Josiana Scherer Bassan

Thayane Bisognin

RE

BASQUETEBOL E

TREINAMENTO FUNCIONAL

PARA ESCOLARES DA REDE

PÚBLICA

Bruna Solange Rauber,

Fernanda Maria Bratti

Volken, Mara Lucia Schneider

Klein, Alessandra Brod

Bruna Solange

Rauber, Fernanda

Maria Bratti Volken

37

26/05/2017 – 08h30min às 10h Sala: 300-3



(ES)

CC

EDUCAÇÃO PATRIMONIAL

COMO PRÁTICA

PEDAGÓGICA EM AULAS DE HISTÓRIA

Daniel Luciano Gevehr, Darlã

de Alves, Shirlei Alexandra Fetter

Daniel Luciano

Gevehr

RE

EDUCAÇÃO FÍSICA:

IMPLICAÇÕES NO

COMPORTAMENTO MOTOR

AO LONGO DA VIDA

Jéssica Tamiozzo, Fabiana

Ritter Antunes

Fabiana Ritter

Antunes

RE

GINCANA “TROPEÇANDO

NAS PALAVRAS”:

INTERAGINDO COM A

LÍNGUA PORTUGUESA

Marcela Fischer, Alessandra

Nicolini, Anelise Ehlert Becker, Cristina Isabel da

Silva Pressler, Juliana

Grasieli Massmann, Magali

Beatriz Baierle, Marina

Hofstätter Eidelwein, Sabrina

Crisóstomo da Silva, Suzinara Strassburger Marques,

Clarice Marlene Hilgemann

Marcela Fischer,

Cristina Isabel da

Silva Pressler,

Suzinara

Strassburger

Marques

RE

ENTRE CENAS, DISCURSOS

E CRIATIVIDADE:

DRAMATIZAÇÃO COMO

ESTRATÉGIA DE ENSINO NA FORMAÇÃO EM SAÚDE

Elisângela Mara Zanelatto,

José Claudio Del Pino, Marli

Terezinha Quartieri, Miriam

Ines Marchi

Elisângela Mara

Zanelatto

26/05/2017 – 08h30min às 10h Sala: 204-3



(ES)

CC DA MEDIAÇÃO E

APRENDIZAGEM EM UM

ESPAÇO NÃO ESCOLAR

José Alberto Romaña Díaz,

Angélica Vier Munhoz

José Alberto

Romaña Díaz

RE

EXPRESSÕES NUMÉRICAS:

UMA PROPOSTA PARA SEU

ESTUDO

Rosangela Rodrigues de

Assis, Lenize Rodrigues da

Conceição, Welington Maicon Rizzi, Rosane Wolff

Rosangela

Rodrigues de Assis,

Lenize Rodrigues

da Conceição, Welington Maicon

Rizzi

RE

INTERAÇÃO NO ENSINO A

DISTÂNCIA: UMA

EXPERIÊNCIA NA

DISCIPLINA DE LEITURA E

PRODUÇÃO DE TEXTO I

Flávia Zanatta, Garine

Andréa Keller, Juliana

Thiesen Fuchs

Flávia Zanatta,

Garine Andréa

Keller, Juliana

Thiesen Fuchs

RE

ERUPÇÕES VULCÂNICAS: UM CONTEXTO

INTERDISCIPLINAR

Vanessa Devitte, Fernanda

Chemin Schmitt, Bruno

Cavalheiro, Adriana

Magedanz

Vanessa Devitte

39

26/05/2017 – 08h30min às 10h Sala: 203-3



(ES)

CC

CENAS, PERSONAGENS E

SEUS CONTEXTOS:

MEMÓRIA, IMAGEM E FOTOGRAFIA E SUAS

RELAÇÕES NO ENSINO DE

HISTÓRIA

Vanuza Mittanck, Daniel Luciano Gevehr

Vanuza Mittanck

RE

MODELAGEM MATEMÁTICA

NOS ANOS INICIAIS DO

ENSINO FUNDAMENTAL: EXPLORANDO A GORDURA

CEREBRAL

Elise Cândida Dente, Marli

Teresinha Quartieri, Márcia Jussara Hepp Rehfeldt

Elise Cândida

Dente

RE

MULTIPLICANDO SABERES

ATRAVÉS DO REGISTRO DO

JOGO

Iasmim Martins Noro,

Gabriela Fontana Gabbi, Ana

Luiza Golin, Diaine Susara

Garcez da Silva, Rochele

Ribas de Oliveira, Thais Rigão Dias, Anemari Roesler


Iasmim Martins

Noro, Gabriela

Fontana Gabbi

RE

O ENSINO DO GÊNERO

CARTA DO LEITOR COMO

FORMA DE LER E AVALIAR

CRITICAMENTE TEMAS QUE APARECEM NA MÍDIA

Ana Emília Klein, Garine

Andrea Keller Ana Emília Klein

26/05/2017 – 08h30min às 10h Sala: 202-3



(ES)

CC

AVALIAÇÃO MOTORA: EXPERIÊNCIA DE

APLICAÇÃO NA EDUCAÇÃO

FÍSICA

Bruna Maidana Freitas, Julia

Stiebbe Callai, Robson

Mittelstaedt

Julia Stiebbe

Callai, Robson

Mittelstaedt

RE

OPORTUNIDADES DE

APRENDIZADO NO

SUBPROJETO

Anelise Ehlert Becker,

Cristiane Antonia Hauschild,

Jane Herber, Clarice Marlene Hilgemann

Anelise Ehlert

Becker

RE

PESQUISA ALTERNATIVA NA

“BIBLIOTECA DO

PROFESSOR”:

Diógenes Gewehr, Andreia

Aparecida Guimarães

Strohschoen

Diógenes Gewehr

40

26/05/2017 – 16h às 18h Sala: 102-3

AL03 – ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO


(ES)

CC

CONTRIBUIÇÕES DA

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NO PROCESSO DE

AQUISIÇÃO DA LEITURA E

ESCRITA

Ilda Renata da Silva Agliardi,

Anilda Machado de Souza

Ilda Renata da

Silva Agliardi

CC

DESIGN VISUAL: UM OLHAR

DIFERENCIADO NO PAPEL

DA IMAGEM NO LIVRO DIDÁTICO

Denise Jorgens Denise Jorgens

CC

PERCURSO DE

ALFABETIZAÇÃO DE UM

GRUPO DE PRIMEIRO ANO:

DESENVOLVIMENTO DA

CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA

ATRAVÉS DE JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS

Virgínia Dornelles Baum,

Fernanda Lanhi, Clarice

Lehnen Wolff

Virgínia Dornelles

Baum, Clarice

Lehnen Wolff

CC

OS PROCESSOS DE

ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA

NOS ANOS INICIAIS DO

ENSINO FUNDAMENTAL: UM

ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA AGRÍCOLA,

FLORESTAL E AMBIENTAL

Mateus Lorenzon, Jacqueline

Silva da Silva Mateus Lorenzon

26/05/2017 – 16h às 18h Sala: 405-3



(ES)

CC

CURRÍCULOS E ENSINO

MÉDIO: UMA ANÁLISE DA

MEDIDA PROVISÓRIA N° 746

E DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR

Sabrina Crisóstomo da Silva,

Ieda Maria Giongo

Sabrina Crisóstomo

da Silva

RE

CURRÍCULO E

INTERDISCIPLINARIDADE: O

ESTUDO DOS PROCESSOS

DE INDUSTRIALIZAÇÃO E

URBANIZAÇÃO NO BRASIL

Ernesto Pereira Bastos Neto,

Everton Quadros Amaral,

Júlia Leite Gregory, Paula

Dresch dos Santos, Cristiane

Schneider, Márcia Solange

Volkmer

Ernesto Pereira

Bastos Neto

RE DIÁLOGOS DE

APRENDIZAGEM

Sofia Daniela Giacobbo Schonffeldt, Angélica Vier

Munhoz

Sofia Daniela Giacobbo

Schonffeldt

RE

EDUCAÇÃO FÍSICA

ESCOLAR:

INTERDISCIPLINARIDADE E

DOCÊNCIA COMPARTILHADA

Julia Stiebbe Callai, Bruna

Maidana Freitas, Fabiana

Ritter Antunes

Fabiana Ritter

Antunes

41

26/05/2017 – 16h às 18h Sala: 403-3



(ES)

CC

ESTUDANTES EM FOCO –

PALAVRAS E IMAGENS SOBRE A ESCOLA NA

CONTEMPORANEIDADE

Daniela Maria Weber,

Jaqueline Maria Conrad, Elisângela Zanelatto, Suzana

Feldens Schwertner

Daniela Maria

Weber, Jaqueline

Maria Conrad, Elisângela

Zanelatto

CC SEMINÁRIO INTEGRADO:

TRANSFORMANDO VIDAS

Eduarda Santos de Oliveira,

Gisele Palma

Eduarda Santos de

Oliveira

RE INTERDISCIPLINARIDADE:

PRESENÇA INESPERADA

Natalia Sarmento, Gabriel

Felipe Lorenzon, Adriana

Magedanz

Natalia Sarmento

RE

PROPOSTA INTERDISCIPLINAR EM

AÇÃO: EXPERIÊNCIAS DO

PIBID NA EDUCAÇÃO FÍSICA

DO ENSINO MÉDIO

Gabriele Panke Scheleski,

Robson Mittelstaedt

Gabriele Panke

Scheleski, Robson

Mittelstaedt

26/05/2017 – 16h às 18h Sala: 201-3 DF03 – DOCÊNCIA E FORMAÇÃO


(ES)

CC

CONCEPÇÕES INICIAIS DE

ALUNOS DO 3º ANO DO

ENSINO MÉDIO SOBRE RAIOS, RELÂMPAGOS E

TROVÕES

Thaísa Laiara Prediger, João

Bernardes da Rocha Filho

Thaísa Laiara

Prediger

CC DE UMA EXPERIÊNCIA

ERRÁTICA

José Alberto Romaña Díaz,

Angélica Vier Munhoz

José Alberto

Romaña Díaz

RE

AÇÕES DE INICIAÇÃO À

DOCÊNCIA DO

SUBPROJETO CIÊNCIAS

BIOLÓGICAS PIBID/UNIVATES

Adriane Inês Wiebbelling,

Lisani Wiethölder Stahlhöfer,

Cristiane Antonia Hauschild,

Jane Herber, Marta Maggi Guerizoli

Adriane Inês

Wiebbelling, Lisani

Wiethölder Stahlhöfer

CC


PROFESSORES:

CONTRIBUIÇÕES DA

ATUAÇÃO NO PIBID

Deborah Breda da Silva,

Natanael Castoldi, Jacqueline

Silva da Silva, Silvana

Neumann Martins

Deborah Breda da

Silva

42



(ES)

CC

FORMAÇÃO E DOCÊNCIA NA

LICENCIATURA EM

GEOGRAFIA DA

UNIVERSIDADE FEDERAL

DO ESPÍRITO SANTO E O PROGRAMA INSTITUCIONAL

DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À

DOCÊNCIA: O INSTITUINTE

E O INSTITUIDO

Igor Barbosa Pereira, Juliano

Corti de Oliveira, Vilmar José Borges

Igor Barbosa

Pereira, Vilmar José Borges

RE

EDUCAÇÃO FÍSICA: ENSAIO

PEDAGÓGICO, A DANÇA

COMO EXERCÍCIO FÍSICO NO CONTEXTO ESCOLAR

Julia Stiebbe Callai,

Fernando Henrique Tamiozzo, Bruna Maidana Freitas

Julia Stiebbe

Callai, Fernando Henrique Tamiozzo

RE

EDUCAÇÃO PATRIMONIAL

COMO METODOLOGIA E

INSTRUMENTO DE

FORMAÇÃO DE DOCENTES

Marcos Rogério Kreutz, Neli

Teresinha Galarce Machado

Marcos Rogério

Kreutz

RE

CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA A FORMAÇÃO

DOCENTE DOS ALUNOS DO

CURSO DE PEDAGOGIA

Aline Beatris Alf, Fabíola

Regina Eckert, Larissa Elisa Feldens, Milena Maso, Paola

Gatelli, Anice Maria Nunes,

Danise Vivian

Aline Beatris Alf

26/05/2017 – 16h às 18h Sala: 311-3



(ES)

CC

INTERDISCIPLINARIEDADE

E MULTIMODALIDADE:

LADO A LADO PARA A CONSCIENTIZAÇÃO

AMBIENTAL

Anelise Xavier Miguel, Noemi

Lenz, Noara Bolzan, Najara Ferrari Pinheiro

Anelise Xavier

Miguel

CC

METODOLOGIA DA

APRENDIZAGEM E PRÁTICA

DE MATEMÁTICA E

CIÊNCIAS: UMA ABORDAGEM RELACIONADA

À FORMAÇÃO DE

PROFESSOR EM NÍVEL

MÉDIO

Erisnaldo Francisco Reis, André Gerstberger

Erisnaldo

Francisco Reis, André Gerstberger

RE

PRÁTICA ESCOLA DE

ANÁLISE E ESCRITA DE

GÊNEROS TEXTUAIS PRESENTES NAS PROVAS

DE LINGUAGEM DO EXAME

NACIONAL DO ENSINO

MÉDIO

Érica Tex Vasconcellos, Marcia Maria Godoy, Najara

Pinheiro Ferrari

Érica Tex

Vasconcellos

RE

SUBPROJETO

INTERDISCIPLINAR DO ENSINO MÉDIO DO

PIBID/UNIVATES: UMA

TRAJETÓRIA DE SUCESSO

DE BOLSISTAS ID

Giovana Schamm Cenzi, Nara Regina Scheibler, Cristiane


Herber, Adriana Magedanz

Giovana Schamm Cenzi, Nara Regina

Scheibler

43



(ES)

CC DESAFIOS DA FORMAÇÃO

DOCENTE NO SÉCULO XXI

Vanessa Ribeiro Morelo, Maria Angela Gomes dos

Santos, Silvana Batista Sales

Pereira

Vanessa Ribeiro Morelo, Maria

Angela Gomes dos

Santos

RE

DO SENHOR GAMA AO

PEBOLIM: ACOMPANHANDO A PASSAGEM DO TEMPO

Marcus Vinicius Gama

Soares, Thanize Bortolini

Scalabrin, Silvana Forgiarini,

Simone Tonatto Ferraz, Jucilene Hundertmarck,

Anemari Roesler Luersen

Vieira Lopes

Marcus Vinicius Gama Soares

RE

DOCÊNCIA COLABORATIVA COMO ATIVIDADE

FORMATIVA DO

SUBPROJETO DE

MATEMÁTICA DO PIBID/UNISINOS

Rosane Wolff, Carla Cristine

Wittmann Chamorro,

Berenice Schwan Ledur

Rosane Wolff

RE

O PIBID E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O RELATO

DE UMA EXPERIÊNCIA

Luana Giuliani Losekann,

Andressa Marafiga, Jordana Rex Braun, Maiara Luisa

Klein, Anemari Roesler


Luana Giuliani Losekann, Jordana

Rex Braun, Maiara

Luisa Klein



(ES)

RE

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES:

POSSIBILIDADE DE

(RE)PENSAR O ENSINO DE

CONTEÚDOS ALGÉBRICOS NOS ANOS INICIAIS

Ieda Maria Giongo, Márcia Jussara Hepp Rehfeldt, Elise

Cândida Dente, André

Gerstberger, Karina Taís

Krein, Marli Teresinha Quartieri

Marli Teresinha

Quartieri

CC

PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DE

MATEMÁTICA: AS

ARTICULAÇÕES ENTRE

MATEMÁTICA E REALIDADE

Eliana Maria Mallmann Teixeira, Isabel Cristina

Machado de Lara, Rosana

Maria Gessinger

Eliana Maria Mallmann Teixeira

RE FÔLDER: UMA ATIVIDADE

DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA

Bianca Pinto Baracchini, Dulcimar Fonseca Gracia,

Fernanda Batista da Silveira,

Noemi Lenz, Sarah Hellen

Aita Fagundes de Castro, Najara Ferrari Pinheiro

Bianca Pinto

Baracchini

RE

FORMAÇÃO CONTINUADA: UM OLHAR SOBRE AS

ATIVIDADES

EXPERIMENTAIS PARA OS

ANOS INICIAIS DO ENSINO

FUNDAMENTAL

Ana Paula Dick, Nélia Maria Pontes Amado, Maria

Madalena Dullius Ana Paula Dick

44

26/05/2017 – 16h às 18h Sala: 308-3

EF03 – EDUCAÇÃO E DIFERENÇAS


(ES)

CC

MEDICALIZAÇÃO NA

EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE

DE SUAS ORIGENS E DE SUAS IMPLICAÇÕES

Maiquel Röhrig, Mônica

Nunes

Maiquel Röhrig,

Mônica Nunes

CC

MIGRAÇÕES E

TRANSNACIONALISMO: O

CASO DAS MIGRAÇÕES

RECENTES PARA O VALE DO

TAQUARI/RS/BRASIL

Margarita Rosa Gaviria Mejía,

Rosmari Cazarotto, Tania

Micheline Miorando

Margarita Rosa

Gaviria Mejía,

Rosmari Cazarotto

CC

MONITORIAS: UMA FORMA DIFERENCIADA DE TROCAR

EXPERIÊNCIAS NA

GRADUAÇÃO

Simone Rosler, Dieison

Prestes da Silveira Simone Rosler

RE

RESSIGNIFICANDO A

TERRITORIALIDADE

INDÍGENA ATRAVÉS DE UM

ACERVO DOCUMENTAL DA REGIÃO DO MÉDIO ALTO

URUGUAI

Jaílson Bonatti, Cláudia

Battestin Jaílson Bonatti

26/05/2017 – 16h às 18h Sala: 307-3 ET03 – EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS


(ES)

CC

APRENDIZAGEM NO

FACEBOOK: O QUE PENSAM

OS ALUNOS?

Diógenes Gewehr Diógenes Gewehr

CC

AS TIC’S E SUAS

CONTRIBUIÇÕES NO

PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DOS

EDUCANDOS DISLÉXICOS

Wilson Luiz da Silva Manso Filho, Renata Lopes Machado

Wilson Luiz da Silva Manso Filho

CC

PERCEPÇÃO DOS

ESTUDANTES DO ENSINO

MÉDIO DE UMA ESCOLA DA

REDE PÚBLICA ESTADUAL, DO MUNICÍPIO DE

CONCÓRDIA, SC SOBRE AS

AULAS DE EDUCAÇÃO

FÍSICA

Altinor dos Santos Junior,

Natália Milena Weber,

Vanessa Cristina Balbinot, Jéssica Julian, Jéssica Alícia

Wermeier, Epitácio Vargas,

Anelise Ferreira Pieniz Lunge

Altinor dos Santos Junior

RE

UTILIZANDO O SOFTWARE

MODELLUS NA SALA DE

AULA: UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO DE FÍSICA

Rafael de Siqueira Vinhal,

Leandro Daniel Porfiro

Rafael de Siqueira

Vinhal

45

26/05/2017 – 16h às 18h Sala: 304-3 ET06 – EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS


(ES)

CC

INICIAÇÃO CIENTÍFICA

INSERIDA NAS FEIRAS DE

CIÊNCIAS

Gabriela Luisa Henz, Andreia

Aparecida Guimarães

Strohschoen

Gabriela Luisa

Henz

CC

MÍDIAS, TECNOLOGIAS E APRENDIZAGEM:

CONTRIBUTO PARA UMA

PRÁTICA PEDAGÓGICA DE

ESSÊNCIA

Shirlei Alexandra Fetter,

Daniel Luciano Gevehr

Shirlei Alexandra

Fetter

RE

ESTUDANTES DA

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E A

TECNOCIÊNCIA: UMA

EXPERIÊNCIA NO

LABORATÓRIO DE

INFORMÁTICA

Daiane Martins Bocasanta Daiane Martins

Bocasanta

RE

INTRODUÇÃO AOS

CONCEITOS DA CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO ATRAVÉS DO

PENSAMENTO

COMPUTACIONAL

David Machado, Renata Zanella, Barbara Evitta de

Fraga dos Santos

David Machado

26/05/2017 – 16h às 18h Sala: 303-3 EP03 – EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS


(ES)

CC

A IMPORTÂNCIA DE

TRABALHAR EM GRUPO

PARA O DESENVOLVIMENTO

DA APRENDIZAGEM

Andriza Cunha de Jesus,

Anilda Machado de Souza

Andriza Cunha de

Jesus

RE

A AULA PRÁTICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO

ENSINO DE CIÊNCIAS: UM


Elon Saúde Caires Elon Saúde Caires

RE

“TRILHA DAS EQUAÇÕES”: O

JOGO COMO ELEMENTO

MOTIVADOR EM UMA APLICAÇÃO DO PIBID

Camila Gasparin

Magnaguagno, Kelen Berra de

Mello

Camila Gasparin

Magnaguagno

RE

UMA EXPERIÊNCIA DE

MODELAGEM MATEMÁTICA

DESENVOLVIDA NO ENSINO

MÉDIO POLITÉCNICO

Rosilene Inês König, Italo

Gabriel Neide, Wolmir José

Böckel, Márcia Jussara Hepp

Rehfeldt

Rosilene Inês König

46



(ES)

CC

O USO DOS CONTOS DE

FADAS NAS AULAS DE

LÍNGUA ALEMÃ

Marceli Carine Fang,

Rosângela Markmann Messa

Marceli Carine

Fang

RE PIBID E TURNO INTEGRAL:

UM RELATO DE

EXPERIÊNCIA

Róger Sullivan Faleiro, Amanda Riedel, Adriana

Magedanz

Róger Sullivan Faleiro, Amanda

Riedel

RE

AS MÚLTIPLAS

POSSIBILIDADES DO

BRINCAR

Elis Simone Schultz Elis Simone

Schultz

RE

AS SETE BELAS ARTES:

INTERDISCIPLINARIZANDO LITERATURA E FÍSICA

Amanda Riedel, Róger

Sullivan Faleiro, Adriana Magedanz

Amanda Riedel,

Róger Sullivan Faleiro



(ES)

CC GIRA MUNDO: SEGREDOS

DA VELETA

Lucas Venâncio Da Silva Santos, Alessandra Lopes

Reis, Maria Nilza Fernandes

Alves, Wallace Juan Teixeira

Cunha

Lucas Venâncio Da

Silva Santos

RE

OS DESAFIOS DO ESTÁGIO

SUPERVISIONADO III- ENSINO MÉDIO

MODALIDADE NORMAL


PROFESSORES

Andrieli Taís Hahn Rodrigues, Simone Aires da Silva, Silvia

Natália de Mello

Andrieli Taís Hahn Rodrigues, Simone

Aires da Silva

RE

CONTRIBUIÇÕES DO PIBID

NA FEIRA DO

CONHECIMENTO E NAS APRENDIZAGENS DE

LÍNGUA INGLESA NO

ENSINO FUNDAMENTAL

Maristela Righi Lang, Andressa Portella Felipin,

Estéfani Tainá Brites Vollmer

Maristela Righi Lang, Andressa

Portella Felipin

RE

QUESTÕES

ÉTNICORRACIAIS E

INDÍGENA EM FOCO NO ESPAÇO ESCOLAR

Jaqueline Ramalho Nogueira

Santos, Cintia C. L Teixeira,

Cristina Lens, Marilene Dilem

Jaqueline Ramalho

Nogueira Santos

47



(ES)

CC

EDUCAÇÃO DO CAMPO E

SUSTENTABILIDADE: OS

CONCEITOS E AS PRÁTICAS A PARTIR DAS ESCOLAS

FAMÍLIA AGRÍCOLA

Daiane Netto, Alessandra Daiana Schinaider

Daiane Netto

RE

EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPIRITUALIDADE: UM

DIÁLOGO ENTRE A

PSICOMOTRICIDADE

RELACIONAL NO ÂMBITO

ESCOLAR E A PEDAGOGIA DA MANDALA

Kauê Kaleshi Carvalho, Celso Luiz Mastrascusa, Thiago

Ramis, Jerri Luiz Ribeiro

Kauê Kaleshi

Carvalho

RE

GINCANA DOS SABERES:

PERCEPÇÕES DE UMA

PRÁTICA PIBIDIANA

Daiane Cristina Appel,

Adriana Magedanz

Daiane Cristina

Appel

RE ESCRITA CRIATIVA: A

BUSCA DA EXPRESSÃO

Alessandra Nicolini, Suzinara Strassburger Marques,

Rosiene Almeida Souza

Haetinger

Alessandra Nicolini, Suzinara

Strassburger

Marques



(ES)

CC

COOPERATIVE ROLEPLAYING

(COOPERAÇÃO E

INTERPRETAÇÕES DE

PAPÉIS) – CRP: Como uma

brincadeira cooperativa, num contexto transdisciplinar,

pode contribuir para a

formação de indivíduos?

Sabrina Isis Brugnarotto

Dopico, João Bernardes da

Rocha Filho, Lucius Rafael Sichonany Samuel

Sabrina Isis

Brugnarotto Dopico

RE

INTEGRAÇÃO ENTRE ATIVIDADES

EXPERIMENTAIS E

COMPUTACIONAIS PARA O

ENSINO DA INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA

José Jorge Vale Rodrigues,

Italo Gabriel Neide

José Jorge Vale

Rodrigues

RE GEOGEBRA NA FORMAÇÃO

DOS LICENCIANDOS

Samuel Andrade, Vinícius

Weite Thomé, Eduarda Santos de Oliveira, Jaqueline

Molon

Samuel Andrade, Vinícius Weite

Thomé

RE

INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA E O USO DA

CALCULADORA: UMA

PROPOSTA DE ENSINO PARA

OS ANOS INICIAIS DO

ENSINO FUNDAMENTAL

Mara Oliveira de Azevedo,

Marli Teresinha Quartieli

Mara Oliveira de

Azevedo

48



(ES)

CC

COMPARTILHANDO

HISTÓRIAS, EXPERIÊNCIAS

E MEMÓRIAS DE SUJEITOS

SURDOS

Alini Mariot Alini Mariot

RE

PROGRAMA DE INICIAÇÃO

CIENTÍFICA DA OLIMPÍADA BRASILEIRA DE

MATEMÁTICA DAS ESCOLAS

PÚBLICAS Jr: UMA

EXPERIÊNCIA EM ESCOLA

PÚBLICA DO VALE DO

TAQUARI

Sabrina Monteiro Sabrina Monteiro

RE


DA PRODUÇÃO E

APLICAÇÃO DA OFICINA

“FILOSOFIA DA LINGUAGEM:

FAZENDO FEITIÇARIA”

Jonathan Dalla Vechia Bugs,

Flavio Williges

Jonathan Dalla

Vechia Bugs

RE RELATO DE EXPERIÊNCIA:

PROJETO “MINHA PEQUENA

RODA DE LEITURA”

Dara Ribeiro Ramos, Ricardo Reis Dos Santos Nastácio,

Diego Buffolo Portinho

Dara Ribeiro

Ramos, Ricardo Reis Dos Santos

Nastácio



(ES)

CC

APRENDENDO PARA A VIDA:

UMA EXPERIÊNCIA COM AS

METODOLOGIAS ATIVAS

Natanael Pedro Castoldi,

Deborah Breda da Silva,

Jacqueline Silva da Silva,

Silvana Neumann Martins

Natanael Pedro

Castoldi

RE

PERCEPÇÃO DOS ALUNOS

DO 7° ANO REFERENTE AOS CONCEITOS DE ENERGIA

RENOVÁVEL E NÃO

RENOVÁVEL

Malena Senter, Lisani Wietholder Stahlhofer, Marta

Maggi Guerizoli

Malena Senter

RE

PENSANDO QUESTÕES DE

MINORIAS: REFLEXÕES

SOBRE RACISMO NO

PROJETO CONECTADOS

Marina Johann, Sabrina

Fabiola Hüther, Márcia

Solange Volkmer

Marina Johann,

Sabrina Fabiola

Hüther

RE

SAÚDE BUCAL: ENTRE A

LUDICIDADE E A

EDUCAÇÃO

Janete Teresinha Caon

Ferrari, Jilvane Shmidt Göhl,

Anice Maria Nunes, Danise

Vivian

Janete Teresinha

Caon Ferrari

49

6. INFORMAÇÕES DO CAMPUS

Alimentação

Cantina Quattro Stagioni - Centro de Convivência – Prédio 9.

Chicago - Centro de Convivência – Prédio 9.

Bocatinho Lanches - Centro de Convivência – Prédio 9.

Doce Tentação - Centro de Convivência – Prédio 9.

Cafeteria Expresso Café - Centro de Convivência –2º andar - Prédio 9.

Klein Lanches – Prédio 3.

Pipa Thou – Cantina Universitária – Prédio 1.

Impressões e cópias

Absoluta - Centro de Convivência – Prédio1 e Prédio 9.

Livraria e Papelaria

Livraria do Vale - Centro de Convivência – Prédio 9.

Táxi - Ponto em Frente ao Prédio 1

Zé - Fone (51) 9984 – 7993.

Caixas Eletrônicos

Banrisul

Sicredi

Banco do Brasil

Santander

Local: Centro de Convivência – Prédio 9

Farmácia

AsterFarma

Local: Centro de Convivência – Prédio 9

Ambulatório da Univates

Local: Sala 207 do Prédio 8.

7. INTERNET WIRELESS

A Univates oferece em todo o campus acesso à internet sem fio – wireless. Acesse a rede "Visitantes". Abra o navegador e realize um cadastro pessoal rápido (nome, documento, email e uma senha) para navegar.

8. NOTA FISCAL

Para os participantes que necessitam de Nota Fiscal referente ao valor da inscrição:

- As solicitações de Nota Fiscal podem ser feitas nos dias do evento no Setor Financeiro - sala 411 do

prédio 9 – ou pelo email [email protected]

e, como as notas agora são eletrônicas, serão encaminhadas por e-mail. Atenção!! Para solicitar a Nota Fiscal em nome de sua IES é necessário trazer os dados cadastrais da mesma:

· Razão Social;

· Nome do participante do evento;

· E-mail para quem deve ser enviada a nota fiscal;

· Endereço Completo; · CNPJ;

· Inscrição Estadual;

· Telefone;

· CEP. Informações podem ser obtidas pelo telefone (51) 3714-7000, ramal 5237, ou pelo e-

[email protected] com Jonathan.

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

50

9. CERTIFICAÇÃO

Certificado de participação

Os certificados de participação poderão ser impressos 20 dias após a realização do evento por todos os

participantes regularmente inscritos e que tenham efetuado o pagamento da taxa de inscrição,

condicionada à efetiva participação no evento por meio do registro de frequência. A frequência será

controlada em todas as atividades, podendo ser por listas de presença ou registro eletrônico com

notebook. O evento terá carga horária de até 24 horas.

Certificado para apresentadores

O Certificado de apresentação de trabalho poderá ser impresso pela pessoa que submeteu o trabalho, a

qual deverá repassá-lo aos demais colegas apresentadores. Este certificado poderá ser impresso em www.univates.br/sistemas/inscricoes/certificado 14 dias após a realização do evento por aqueles que

estiverem inscritos e apresentarem o trabalho.

10. ANAIS DO EVENTO

Todos os trabalhos aprovados e apresentados no evento serão automaticamente publicados em E-book O E-book será disponibilizado on-line em até 45 dias após o evento.

AGRADECIMENTOS

A todos que contribuíram para a realização do evento.

http://www.univates.br/sistemas/inscricoes/certificado

Centro Universitário UNIVATES · Prof.ª Dra. Marli Teresinha Quartieri – Coordenação Geral...

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