Checklist de observao/avaliaoNome do aluno:_________________________________________________

Idade:______ Ano/Turma:______ Data da observao:____________

Psicomotricidade

Sub-reaCompetnciaAvaliao

Lateralidade

Reconhece a simetria do corpo

Levanta a mo direita e o p esquerdo

Executa exerccios de lateralidade

Localiza objectos sua direita e sua esquerda

Localiza objectos direita e esquerda do outro

Esquema corporalIdentifica partes do corpo em si e no outro

Nomeia diferentes partes do corpo

Completa gravuras com as partes do corpo em falta

Desenha a figura humana completa

Localiza os principais rgo do corpo

Localiza e identifica os 5 sentidos

Orientao espacialCompreende noes de :perto-longe; frente-atrs; em cima-em baixo

Reproduz figuras geomtricas simples por transposio

Executa simetrias

Preenche espaos

Executa labirintos rectilneos

Executa labirintos circulares

Orientao temporalReconhecer o estado do tempo no dia

Associar o tempo s estaes do ano

Adequar a roupa ao estado do tempo

Identificar manh, tarde e noite

Associar partes do dia a actividades especficas

Associar dias da semana a actividades especficas

Identificar os dias festivos importantes

Identificar e associar os meses do ano

Associar as horas s actividades do dia

Ler as horas em relgio digital

Identificar as horas certas, as meias horas e os quartos de hora

Aprender a dinmica da leitura dos minutos

Associar as horas a acontecimentos especficos

Saber o tempo que falta para uma determinada situao

Observaes:

Competncias bsicasSub-reaCompetnciaAvaliao

Expresso oral dos seus dados pessoais

Diz o nome completo

Diz o nome dos pais e irmos

Diz a morada

Diz a escola que frequenta

Sabe a sua idade

Sabe o seu dia de aniversrio

Diz o n de telefone

Identificao expresso escrita dos seus

dados pessoaisL o seu primeiro nome

L o apelido

L o nome da me e do pai

Escreve o seu primeiro nome

Escreve o apelido

Escreve o nome da me

Escreve o nome do pai

Escreve o nome dos irmos

Escreve o nome da escola

Escreve o nome da sua localidade

Escreve o nome da sua rua

Escreve o n. da porta e do andar

Escreve o n. de telefone

Aquisies Bsicas

Identificar as cores primrias

Identificar as cores secundrias

Nomear as cores secundrias

Identificar as formas geomtricas mais comuns

Nomear as formas geomtricas mais comuns

Contar mecanicamente at

Aceder noo de quantidade at

Conhecimento das moedas e notasDistinguir notas de moedas

Distinguir Euros de cntimos

Perceber qual tem mais valor (moedas ou notas)

Perceber qual tem mais valor (cntimos ou Euros)

Identificar 1

Identificar 2

Identificar 5

Identificar 10

Nomear 1

Nomear 2

Nomear 5

Identificar os cntimos

Associar produtos a quantidades

DeslocaoSabe o caminho de casa at escola

Reconhece os sinais de trnsito mais usuais

Respeita as regras de segurana rodoviria

Reconhece situaes perigosas

Em situaes de perigo sabe quem contactar

Identifica lojas e serviosQuais: _____________________________________

Observaes:

Comunicao/Habilidades sociaisSub-reaCompetnciaAvaliao

Comunicao expressivaRelata vivncias do dia-a-dia

Transmite recados

Forma frases a partir de palavras dadas

Descreve gravuras

Reconta histrias

Articula correctamente as palavras

Expressa-se com correco

L expressivamente textos

Comunicao compreensivaExecuta ordens simples

Dialoga

Faz recados

Compreende histrias ouvidas

Reconhece personagens de um texto

Forma reas vocabulares

Identifica formas de frases

D sinnimos de palavras simples

Habilidades de pesquisaCom explicao prvia de esquemas e tabelas, saber consulta-las

Quando no sabe, perguntar pessoa responsvel ou ao seu substituto

Recorrer a calendrios, esquemas e horrios para se orientar

Pesquisar na internet temas de interesse

Pesquisar em livros temas de interesse

Habilidades Sociais e de assertividadeDizer bom dia/boa tarde/boa noite como recepo a pessoas

Dizer com licena

Utiliza as frmulas de cortesia

Sorri e demonstra simpatia

Aceita pedidos

Aceita protestos/reclamaes/chamadas de ateno

Responde a protestos/reclamaes/chamadas de ateno

cordial, amvel e solidrio

Gosta de ajudar

Percebe faltas de respeito de terceiros

Tem sentido de oportunidade

Respeita ordens de superiores

Dar sugestes

Cumprir horrios

Ser cordial quando se atrasa

Respeitar as regras de higiene

Auto-conceitoConhece as suas aptides naturais

Conhece as suas capacidades

Conhece os seus limites

Sabe as suas possibilidades laborais

Conhece os seus interesses

Conhece o que gosta e no gosta de fazer

Observaes:

A Professora de Educao Especial______________________________

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