Edição 64 • Junho 2014 • Editora: Gabriela S. Afonso

Responsável: Jaqueline Martins de Moraes.

EditorialNeste número vamos apresentar no “Com a Palavra”

um texto da psicóloga Rosely Sayão falando do direito da criança em viver a infância sem ter que fazer prematuramente tantas escolhas. Não percam!!!

E o nosso arraial tá chegando... GENTE!!! Vamos nos animar, pois no dia 07 teremos a dupla Jorge Henrique e Donizete com a companhia de um sanfoneiro para sacudir a nossa festa!! Esperamos por todos...

Jacqueline

Cirandeiro n° 64 · Editorial

Educação infantilpara a vida toda.

Cirandeiro n° 64 · Editorial 3

Esses primeiros meses de vida marcam um momento especial onde as crian-ças precisam muito de afeto e rotina. Através do carinho, do colo, do toque, do tom de voz, enfim, do adulto, os peque-nos aprendem as primeiras lições da vida e são elas que auxiliam na formação de um individuo social e equilibrado. Per-cebemos que as crianças mais novas estão em um momento de sentar, obser-var, engatinhar... Já os mais velhos, estão andando, iniciando a fala, jogando obje-tos, a ação é constante. Não tivemos como esperar!! Contáva-mos com as férias para separar o B1 do B2, mas no dia a dia os pequenos deix-aram claro que queriam mais.Devido a isso, acontecerá a divisão do grupo a partir do mês de Junho. Chamaremos de B2 o grupo dos mais velhos que são: Laura, Lúcia, Enzo, Pedro, Lucas, Luca e Victor. No B1 ficarão: Luana, Laura Ribei-ro, Henrique, Tom, Alfredo, Pablo e um novo amigo, o Enzo. As crianças do B2 já brincam livremente no parque, correm atrás das galinhas, vão para o tanque de areia, no cavalinho e no balanço. As do B1 ganharam mais espaço no tatame para poder explorar. As aulas de música iniciaram e acon-

Cirandeiro n° 64 · Berçário · Responsável: Juliana

Berçário Responsável: Juliana

tecem para o B1 e B2. É notório que tem agra-dado a todo o grupo, a música “Bolinhas de sabão” é em especial a preferida por eles. Acom-panham com os gestos e sai até uma “dançinha”. “Cai cai balão” e “Pintin-ho amarelinho” ganham o segundo lugar, propi-ciando também sorrisos

e dançinhas. Na festa Junina, por eles serem pequenos ainda não dançam, mas a par-ticipação das famílias na escola é fundamental, contamos com a presen-ça de todos!.

Cirandeiro n° 64 · Berçário · Responsável: Juliana 5

“Brincar de castelos no parque, além de uma expressão de arte e muita sujeira no cabelo, é muito mais que uma diversão.

E é justamente nesta parte, onde além da arte, que percebemos desde cedo a existência de outra

visão.

De certo ponto de vista,não somos nós que ensinamos os

pequenos.

São eles que nos deixam as pistas,

e com eles aprendemos.”

Começo este texto em forma de poesia dedicando aos verdadeiros protagonistas de um semestre que passou voando e que no decorrer de cada dia aprendemos com eles a verdadeira arte de ensinar e apren-der.A Turma das Formigas está crescendo, as palavras que no começo do ano eram tão difíceis de sair, agora são ouvidas fre-quentemente e junto com elas, sorrisos de satisfação.Brincar na areia, fazer bolos, castelos, mexer com tinta, balançar, observar a bananeira no parque, chutar a bola e cor-rer atrás dela são as coisas mais gostosas que a turma das formigas gosta de fazer no decorrer do dia.A brincadeira é essencial para o desen-volvimento infantil, é através dela que a criança expressa seus sentimentos,

Cirandeiro n° 64 · Turma das Formigas · Mini Grupo A e B - Profª: Danieli

Turma das FormigasMini Grupo A e B - Profª: Danieli

aprende a dividir e também a organizar seu pensamento.As brincadeiras estimulam os sentidos e partindo deste ponto a turma está viven-ciando cores, formas, texturas, cheiros e gostos.Observar a natureza faz parte do nosso cotidiano e as crianças sempre acham alguma maravilha diferente para juntos apreciarmos! Já apareceram no nosso parque, borboletas, gafanhotos, formigas carregando folhas, um bichinho difer-ente que entra em um furo na parede, joaninhas, folhas e com tudo isso, cada dia acontece um novo aprendizado.Não poderia deixar de citar o dia das mães que foi uma delícia! A roda de música foi especial, as crianças vivenciaram com as mães um pedacinho do que fazem todos os dias, depois tivemos brincadeiras com bexigas, matroginástica e por último plantamos uma flor.Durante a semana que antecedeu a nossa festa, a turma se empenhou desen-hando no cartão, pintando os vasos e embrulhos. Sempre alegres por estarem fazendo o presente da mamãe, até quem não queria pintar, mudava de opinião e colocava a mão na tinta quando falávamos que seria para a mamãe.Estamos prontos para a festa junina e as novas músicas já estão sendo cantadas.Até o próximo Cirandeiro!!!

Cirandeiro n° 64 · Turma das Formigas · Mini Grupo A e B - Profª: Danieli 7

Cirandeiro n° 64 · Turma das Formigas · Mini Grupo A e B- Profª. Danieli

Turma das FormigasMini Grupo A e B- Profª. Danieli

Na semana da Páscoa tivemos diferentes atividades com as nossas crianças, dentro delas: brincadeiras, culinária e um delicioso piquenique com a Turma dos Gatinhos. O coelhinho sai da toca foi a brincadeira que se destacou, eles se divertiram muito. Na culinária, a turma teve a oportunidade de participar misturando os ingredientes e ver tudo se transformar em um delicioso bolo de cenoura com cobertura de chocolate.Um grande acontecimento foi o estudo do meio, nosso primeiro passeio com a escola. A experiência com o ônibus já foi uma diversão e tanto! Estar com a turma toda em um outro ambiente, outra linda experiência. Conhecer os ani-mais de perto os deixaram encantados, principalmente os macacos, que com suas brincadeiras fizeram todos caírem na gargalhada. Podemos repetir o even-to, pois foi uma vivencia riquíssima. Nosso dia das Mães foi marcado pela interação das crianças com as mães, o que proporcionou muita emoção e alegria. As mães puderam vivenciar bons mo-

Cirandeiro n° 64 · Turma das Girafas · Maternal A - Profª. Silvana 9

Turma das GirafasMaternal A - Profª. Silvana

mentos com seus filhos em um dia na Ciranda. Nossa festa foi um suc-esso.No mês de junho estare-mos trabalhando com o tema: Vida na Roça, vere-mos músicas, brincadeiras típicas e principalmente teremos a construção do

nosso caipira, ele passeará pelas casas e assim todos poderão conhecê-lo. Estamos ansiosos para a chegada de nossa festa Junina, onde todas as famílias poderão in-teragir.Teremos barracas típicas e muita dança! Esperamos vocês.

Cirandeiro n° 64 · Turma das Girafas · Maternal A - Profª. Silvana

Turma das GirafasMaternal A - Profª. Silvana

A Turma dos Gatinhos traz muitas novi-dades em mais uma edição do Cirandei-ro.Nosso livrinho ficou pronto e os gatin-hos já estão levando para casa e com-partilhando com os familiares. O livrin-ho foi ilustrado pelos pais da turminha na oficina de pais que aconteceu na Ciranda em abril. Parabéns pais! Most-raram-se verdadeiros artistas!As atividades vão de vento em polpa. A maioria das crianças, além das cores primárias já reconhece algumas se-cundárias como o laranja, verde, rosa e

roxo. É isso aí turminha!!Outra atividade interessante que vem acontecendo e está atraindo o inter-esse do grupo, é o reconhecimento das formas. Temos um novo amigo! Seja bem vindo Pedro Henrique!Pessoal, o gatinho Daniel está dando seus passinhos sozinho! O gatinho Ga-briel Martins já não usa mais chupeta e nem mamadeira! Toda turminha toma o suco em copo aberto. Parabéns para eles!Na semana da páscoa, as crianças se

Cirandeiro n° 64 · Turma dos Gatinhos · Maternal B - Profª. Daniela 11

Turma dos GatinhosMaternal B - Profª. Daniela

transformaram em mestres cucas e fizemos um deli-cioso bolo de cenoura. Foi muito legal! Todos partic-iparam com muito afinco! Nessa mesma semana fize-mos um divertido piquenique onde todos partilharam seus lanchinhos. Obrigada pais, pelo incentivo!No dia 24 de abril aconteceu na Ciranda o passeio ao parque de Paulínia. Os gatinhos se deslocaram de ônibus até o local com muita alegria e entusiasmo. No parque puderam apreciar alguns animais como: pa-tos, araras, macacos, leoas, onça, cisne, quatis entre outros. Foi um passeio muito legal e os professores puderam desenvolver um trabalho interessante sobre o estudo do meio.As mamães foram homenageadas na Ciranda no dia 10 de maio com muitas atividades (matroginástica, música e plantinha) e um delicioso café da manhã. Obrigada pela presença! É muito importante para o desenvolvimento da criança esta interação escola/família.É isso aí pessoal! Aguardem novas novidades no próxi-mo Cirandeiro! Obrigada a todos!

Cirandeiro n° 64 · Turma dos Gatinhos · Maternal B - Profª. Daniela

Turma dos GatinhosMaternal B - Profª. Daniela

E os dias na Ciranda continuam com muita alegria. O projeto “Como sou eu” foi um sucesso e como foi prazeroso presenciar o despertar das crian-ças a cada atividade elaborada. Nesta fase (3 a 4 anos) a fantasia está em alta, príncipes, princ-esas, super heróis, deixam de ser de faz de conta, eles verdadeiramente fazem parte da nossa tur-ma. Devido a isso, o trabalho com a identidade é essencial. Através dele, a criança se redescobre, se conhece, se percebe, se abre para novas eta-pas. Em alguns momentos era nítido o progresso em relação ao autoconhecimento, o firmamento de identidade e a diferenciação entre o eu e out-ro...O dia de culinária com a receita da Pizza foi mara-vilhoso. As crianças ficaram empolgadas com a mágica de misturas de ingredientes, a cada par-ticipação na montagem os olhinhos delas bril-havam de alegria!. E a felicidade ao verem a pizza pronta era tanta que até riam sozinhos! Uma das coisas mais gostosas no nosso trabalho de edu-cador, é perceber esta felicidade estampada nos rostinhos!Iniciamos também o “Era uma vez” da nossa turma, é um mini projeto que vai passear na casa de todos, nele todas as famílias poderão partici-par de uma página da nossa história. Esse livro será em forma de centopéia, onde os persona-gens são as crianças da Turma dos Ratinhos. Ele

Cirandeiro n° 64 · Turma dos Ratinhos · Infantil A- Profª. Pâmela 13

Turma dos RatinhosInfantil A- Profª. Pâmela

será composto por palavras e imagens, para a melhor compreensão das crianças. O passeio ao Sebo impressionou bastante, pois as crianças se divertiram muito ao encontrarem tantos livros num mesmo lugar. Eles exploraram bastante o am-biente, descobrindo novos livros, principalmente os que mais chamava atenção eram os que tinham muitas imagens. Também foi interessante na hora de pagar, pois a Turma dos Ratinhos mostrou-se organizada e comprometida com a compra do livro. E não posso deixar de contar que no Sebo as crianças adoraram uma gatinha que tornou-se amiga, a Frida.Ah, como é bom vivenciar esses momentos com a turminha! Cada dia é único e significativo em função do aprendizado construído por eles. E que privilégio poder participar, sentir e perceber a evolução de cada um.E pessoal não se esqueçam da nossa Festa Junina, pois a Turma dos Ratinhos está preparando uma surpresa para todos com a escolha da música “Balão do Baião”, está imperdível!.Mostrará a sincronia da turma e a animação dos mesmos com o arraial da Ciranda.Abraços, Pâmela

Cirandeiro n° 64 · Turma dos Ratinhos · Infantil A- Profª. Pâmela

Turma dos RatinhosInfantil A- Profª. Pâmela

A Turma dos Mágicos está muito animada com o projeto “Explorando o mundo animal” e curiosidade é uma das caracte-rísticas dessa turminha pra lá de especial. Com tantas perguntas é natural que o projeto se torne mais rico e interessante. Durante as rodas é visível ver o envolvi-mento e o olhar atento de cada criança querendo saber mais sobre o “bicho” da semana. A elaboração dos cartazes dos “bichos” é uma atividade bastante esper-ada por todos. Eles adoram ver as figuras que os amigos trouxeram de casa, mos-trar as que trouxeram e contar as curiosi-dades que conhecem do animal.Cada criança escolheu um “bicho” para conhecer melhor e as escolhas foram as seguintes:Letícia – PeixeBeatriz C. – GatoIsadora – LoboBeatriz Mota – CabraMariana – PorcoBruno P. – TubarãoBruno M. – Jacaré

Beatriz Morais – CoelhoMelissa – LeãoLeonardo – TartarugaCaio – Cachorro

Cirandeiro n° 64 · Turma dos Mágicos · Infantil B - Profª. Mônica 15

Turma dos MágicosInfantil B - Profª. Mônica

Mudando de assunto, gostaria de di-vidir com todos vocês um pouco da animação das nossas culinárias. Nossos “Mestres Cucas” estão empolgadís-simos e contam tudo sobre sua receita preferida. Todo processo da nossa cu-linária foi bastante interessante e peda-gogicamente a culinária vem proporcio-nando ao grupo momentos únicos onde trabalhamos com quantidade, escrita, comunicação, respeito, degustação, transformação, organização, enfim esse momento vem sendo muito rico e prazeroso para todos os “Mágicos”.Por último gostaríamos de contar que

iniciamos nossas aulas de “artes” com a Paula e elas acontecerão a princípio uma vez na semana. Nosso primeiro en-contro foi muito legal e a turma adorou ouvir a historia que ela contou fazendo uso de objetos. Agora nos nossos próxi-mos encontros construiremos com sucata (garrafa pet) um lindo sapinho que foi um dos personagens da nossa história.Bom, já contamos muitas novidades e agora vamos ficando por aqui deixando para vocês com um gostinho de quero mais. Até o próximo “Cirandeiro”

Cirandeiro n° 64 · Turma dos Mágicos · Infantil B - Profª. Mônica

Turma dos MágicosInfantil B - Profª. Mônica

E mais um tempo se passou para esta Turma do Arco-íris, colorindo a cada dia que passa nossa Ciranda. O projeto “Cores e formas” perdurou por mais um tem-pinho, mas depois de grande aproveitamento está chegando ao fim, encerrando-se com a história “ Fada das cores”, que retrata um círculo triste sem cor, que viverá diversas aventuras e descobrirá novos amigos, até conseguir realizar seu grande sonho, ser colorido. E isso só se torna possível com a ajuda da fada das cores, que vive atrás de um lindo arco-íris. Por este mundo intrigante, nossas crianças vivenciam toda esta história e através de atividades fechamos com chave de ouro e com grande aprendizado este nosso projeto. Parece que a amizade não se resume somente nas histórias, dizem que este arco-íris é muito amigo, que vive sempre junto, que brinca, que respeita, que vive a fase linda de ser criança, descobrindo e construindo o mundo a cada momento e faz de cada um, algo único e especial. A cada dia a turma se mostra mais independente e isso pode ser notório durante o passeio no “Bosque de Paulínia”, pois a turma cumpriu com os combina-dos, tornando assim o passeio mais agradável e diver-tido, quase toda a turma marcou presença. O mundo dos bichos encantou as crianças, a empolgação era visível em seus rostos, e mais uma vez a amizade desta turma se confirmou, todos sempre unidos, con-versando e mostrando tudo que viam uns aos outros, experiência inesquecível!. No ônibus músicas foram sendo cantadas, e a participação foi geral.

Cirandeiro n° 64 · Turma do Arco-Íris · Infantil C - Profª. Juliana B 17

Turma do Arco-ÍrisInfantil C - Profª. Juliana B.

Cirandeiro n° 64 · Turma do Arco-Íris · Infantil C - Profª. Juliana B

Turma do Arco-ÍrisInfantil C - Profª. Juliana B.

Outro evento que marcou nosso primeiro semestre foi a festa do dia das mães, foi um dia marcado de alegria e descontração. As nossas mães foram participativas e realizaram todas as atividades propostas, dançaram com seus filhos e com certeza uma data inesquecível para ser guardada com muito carinho na memória de todos.Termino dizendo que o trabalho com esta turma é criar todos os dias, em conjunto, condições para a aprendi-zagem deste arco-íris. Buscando em seus interesses o aproveitamento para que coisas maravilhosas sejam descobertas e construídas.

Turma dos CozinheirosPré I - Profª Fabiana

Cirandeiro n° 64 · Turma dos Cozinheiros · Pré I - Profª Fabiana 19

Olá queridos leitores, estamos nós aqui novamente e agora encerrando um bimestre que foi recheado de novidades. Nesse bimestre iniciamos nosso Projeto Horta. Começamos por uma pesquisa, sobre o que é e o que poderiamos plantar. Cuidamos da terra, preparamos tirando todas as ervas daninhas que havia. Trouxe na roda mudas de beterrabas e alfaces. Questionei do que seriam essas “plantinhas”, o alface foi fácil de ac-ertar, todos já deduziram que eram mudas pequenas de alface, algumas crianças até chamaram de alfaces filhotinhas e outras de alfaces bebês. Então fizemos os buraquinhos na terra e depois de plantar, regaram. Após dois dias, as folhas das beterrabas haviam sumi-do, mas mesmo assim, continuamos regando o alface todos os dias, até que começaram a brotar novas folhinhas. Os alfaces foram crescendo e ficavam cada dia maior e mais bonito. Estávamos ansiosos e todos os dias íamos à horta para regar e observar se havia crescido mais um pouquinho. Após duas semanas, de um dia pro outro, as folhas de alfaces também sumiram. Ficamos decepcionados e tristes! Estamos em busca da causa, desconfiamos que sejam formigas saúvas, vamos continuar pro-curando e tentar resolver o problema, depois plantar novas mudas.

Cirandeiro n° 64 · Turma dos Cozinheiros · Pré I - Profª Fabiana

Turma dos CozinheirosPré I - Profª Fabiana

MÃE...São três letras apenas,As desse nome bendito:Três letrinhas, nada mais...E nelas cabe o infinito” (Mário Quintana)

Durante o mês de maio homenageamos as mães. O Pré-1 esse ano realizou uma experiência diferente e “nossas mães” também! Nós as convidamos para vir passar um momento com a turma fazendo uma atividade, uma brincadeira, contar uma história e não faltou criatividade! Elas capricharam e vivenciaram momentos muitos bons com a Turma dos Cozinhei-ros. E agora estamos montando um portfólio sobre as mamães da turma e as crianças capricharam no de-senho coletivo das mães.O desenho coletivo proporcionou um enriquecimento geral e o desenho da turma está ficando cada vez mais rico. Eles começaram a desenhar detalhes como cílios e sobrancelhas, o respeito com o desenho do outro e a forma que cada um tem em desenhar tam-bém é muito valorizada nesse trabalho.Paralelo a isso estamos nos preparando para a festa Junina. Esperamos vocês aqui para apreciarem tudo que nossa escola está preparando.Até logo!

Turma do Sítio do Pica-Pau AmareloPré II - Profª Flor

Cirandeiro n° 64 · Turma do Sítio do Pica-Pau Amarelo · Pré II - Profª Flor 21

O que rola na nossa turma:*Um momento especial:Iniciamos nossas atividades com a roda. Nessa roda acontece, entre outras coisas, o sorteio do ajudante, um dos momentos mais esperados pelas crianças. Os pais comentam isso com frequência e as crian-ças também o fazem diariamente. Afinal, qual o motivo de tanta expectativa? Para tentar entender, vejamos as “funções” do ajudante do dia:-Usa o colar do ajudante e o leva para casa.-No calendário, risca o dia que passou e escreve seu nome no dia.-Conta o número de crianças que há na

roda e o número de agendas da cesta.-É o primeiro nas filas.-Ajuda na arrumação da sala.-Na escovação, entrega as escova para os colegas.-É o primeiro em escolher o canto de ativi-dades, em contar novidades...-Na higiene, entrega a toalha para o ami-go.-Escolhe o próximo ajudante (por sorteio)-Entrega o colar para o ajudante que o sucede. Quanta coisa, hein!! Não é a toa que todo mundo espera ansiosamente sua vez!!

GREGORIO ANNA MARIA CAROLINA

LÍVIA JÚLIA LUKAS

Cirandeiro n° 64 · Turma do Sítio do Pica-Pau Amarelo · Pré II - Profª Flor

Turma do Sítio do Pica-Pau AmareloPré II - Profª Flor

Aulas de Sucata:A Paula deu inicio às aulas de sucata na nossa turma. O avião e o ônibus foram as primeiras construções e as cri-anças estão adorando. Parabéns Paula!Desenho:O desenho está presente no nosso dia a dia. Incentivo o desenho, pois acredito que esta é uma forma importante de expressão e que antecede à escrita. Evito desenhos prontos e as crianças são encorajadas a observar detal-hes, a desenhar “do seu jeito” e sobre assuntos variados. É gratificante ver como os desenhos evoluíram, agora são mais coloridos, com melhor uso do espaço e o que é mel-hor: as crianças estão desenhando com prazer! Para ilustrar melhor, apresentamos os trabalhos que fiz-eram a partir de uma figura, onde a proposta era “com-pletar o que poderia estar faltando”. As crianças estão de parabéns pela criatividade e o capricho!Álbum e figurinhas: As crianças se empolgaram e começaram a trazer figu-ras e álbuns da Copa e da Peppa. Achamos que trocar e procurar figurinhas proporciona não somente momentos lúdicos senão também de aprendizado. Aproveitamos para ver numerais, para fazer equivalências, para exer-citar a memória visual, para incrementar o vocabulário. Para evitar confusões e garantir o momento de troca, estabelecemos as segundas e sextas-feiras como dias determinados para esse fim. As crianças entenderam e estão cumprindo direitinho os combinados.

LUANA

LEO

FELIPE

GUSTAVO

Cirandeiro n° 64 · Turma do Sítio do Pica-Pau Amarelo · Pré II - Profª Flor 23

Turma do Sítio do Pica-Pau AmareloPré II - Profª Flor

PEDRO HENRIQUE MATEUS P. MARIA FERNANDA

MATEUS F. VINÍCIUS

ANNA SOPHIA THIAGO

BÁRBARA

Cirandeiro n° 64 · Com a Palavra · Rosely Sayão A imposição das escolhas

Com a PalavraRosely Sayão

A imposição das escolhas Você tem filhos com menos de seis anos, leitor? Que tal garantir a eles a oportuni-dade de viver como crianças pequenas que de fato são? Um bom começo é deixar de dar tanta importância à preparação delas para um futuro exitoso. Pois é: hoje, as crianças perdem esse período precioso da vida, e tão breve, porque decidimos que, quanto mais cedo elas forem introduzidas ao manuseio das ferramentas do mundo adulto, maiores serão suas chances quando tornarem-se adultas. Essa postura, cheia de boas intenções, é um componente importante no processo em curso que promove o desaparecimento da infância no mundo contemporâneo. E você sabe, leitor, o que significa ser criança sem ter a chance de viver a infância? Não. Ninguém sabe ao certo como é a vida das crianças neste mundo. Entretanto, temos algumas pistas a esse respeito. Ansiedade, insônia, depressão, inquietação constante, medo, hipertensão, obesidade, doenças do aparelho digestivo etc., males que antes eram exclusividade do mundo adulto, hoje são frequentes na infância, inclusive na primeira parte dela. Pressa, pressão, compromissos, deveres. Nada disso combina com os primeiros anos de vida. O que combina? Tempo, material e oportunidade para brincar, por exemplo. Ou para nada fazer: só olhar, observar, participar da vida de um modo muito particular. Crianças dessa idade podem aprender informática, línguas, esportes, letras e números? Podem. Precisam disso? Não precisam. Pelo menos não do modo como temos feito. Criança com até seis anos aprende brincando. Mas ela não deve brincar para apren-der determinado conteúdo e sim aprender algo, por acaso, brincando apenas. Simples as-sim. Outro caminho para deixar a criança viver a infância a que tem o direito é não pas-sar a ela as responsabilidades que são nossas. Não se espante, leitor: fazemos isso diaria-mente. Escolher a roupa que vai vestir, o brinquedo que quer ganhar, o calçado que quer usar, o horário em que vai se recolher para descansar, qual escola vai frequentar, se vai at-ender a imposição familiar ou se vai desobedecer... Quantas escolhas permitimos que elas façam e que deveriam ser só nossas! Vamos convir: escolher algo é um processo complexo até para um adulto, não é verdade? Quem não pena para escolher se muda de emprego ou não, se casa ou permanece solteiro, se rompe um relacionamento amoroso desgastado ou deixa a coisa rolar, se usa esta ou aquela roupa em uma ocasião especial, entre outras situações? Pois essas escolhas, que são tão importantes na vida de um adulto, porque in-terferem no eixo vital deles, são similares às escolhas que obrigamos as crianças pequenas a fazer. Sim: obrigamos. Elas querem, elas pedem por tudo isso e atendemos -é assim que preferimos pensar. Elas até podem querer, mas nós é que devemos saber o que faz bem a elas ou o que fará com que padeçam. Por não suportarmos o sofrimento que a criança experimenta quando é desagradada, temos feito com que sofram muito mais. Se você conseguir poupar seus filhos menores de seis anos do processo de fazer escolhas complexas e permitir que eles passem esses primeiros anos de vida apenas brincando sem qualquer outro objetivo que não o de se divertir, dará a eles uma vida presente muito rica. E essa é a melhor maneira de preparar um futuro melhor.

Cirandeiro n° 64 · Criança diz cada uma 25

Criança diz cada uma

QUANDO É DO MENINO!

A Flor estava explicando que menino deve agradecer dizendo “obrigado” e não obrigada.

Uma das crianças completa: - Ah, e menino também deve responder: de nado QUANDO O JACARÉ TEM FOME... A Prof. Juliana perguntou depois do passeio:- Turma, o que o jacaré come?Ana clara responde:- Gente!

FALANDO CHIQUE!A tuma dos cozinheiros estavam fazendo atividade dos

círculos quando o Dudu disse:- Vou desenhar esse círculo usando uma garrafa pética

(referindo-se a garrafa pet).

QUANDO A GENTE CRESCE...Brincando com as crianças,a prof. Juliana disse que estava

na hora de ir embora, quando a Bia Souza perguntou: - Seu pai vem buscar você?E ela disse:- Não, eu tenho carro e vou sozinha.E então a Elis disse: - Ela não tem pai.E a Luiza continuou:- Tem sim, ela é o pai dela!

QUANDO EU CRESCER VOU SER...A Renata Souza perguntou ao João (Pré I) o que ele queria

ser quando crescesse, e ele respondeu:- Começa com Pi!E a Renata perguntou:- Piloto? E ele disse:- Não!Ela disse:- Pintor?Ele então falou:- NÃO! Pião de boiadeiro!

Cirandeiro n° 64 · Criança diz cada uma

Nome Fantasia da TurmaNome real da turma • Profª nome

Até o próximo Cirandeiro