Clima e cultura de escola In Vasconcelos, F. N. (1999) Projecto Educativo, Teoria e prática nas...
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Clima e cultura de escola
In Vasconcelos, F. N. (1999)Projecto Educativo, Teoria e prática nas escolas. Lisboa:
Texto Editora
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• A escola é uma organização;
• Constituída por actores;
• Cada um deles cria um sistema de representações acerca das organizações onde trabalha
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• Quando os professores mudam frequentemente de escola, são levados a tecer considerações acerca de umas e de outras;
• Se um clima resulta dos elementos atmosféricos, o clima das organizações sofre a influência de todos os elementos que a constituem;
• Daí resultam as características chave da instituição – O SEU CLIMA.
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Algumas variáveis são possíveis para avaliar os climas de escola, tais como:
• A estrutura da organização, as suas regras e as suas limitações;
• A autonomia dos professores na tomada de decisões;
• O apoio sentido pelos actores sociais no seu trabalho;
• As relações interpessoais vividas na escola;• As motivações, a capacidade da escola para
motivar os professores;• A implicação de todos os participantes na
determinação dos objectivos da organização.
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Na escola têm particular importância:
• As relações sociais;
• A influência que o estilo de liderança pode ter na vida da escola.
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Se estivesse a realizar um estudo sobre o “clima de
escola”…
• Que questões utilizaria para auscultar
• As formas de participação dos professores nas actividades da escola?
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•Vasconcelos, F. N. (1999) Projecto Educativo, Teoria e prática nas escolas. Lisboa: Texto Editora: 91.
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•Vasconcelos, F. N. (1999) Projecto Educativo, Teoria e prática nas escolas. Lisboa: Texto Editora: 110.
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In Alves, Esmeralda (2003) Observação, Participação e Relação Educativa – Implicações do Projecto Educativo no Clima de Escola. Tese de Mestrado: Universidade do Algarve. P. 19.
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In Alves, Esmeralda (2003) Observação, Participação e Relação Educativa – Implicações do Projecto Educativo no Clima de Escola. Tese de Mestrado: Universidade do Algarve. P. 47.
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In Alves, Esmeralda (2003) Observação, Participação e Relação Educativa – Implicações do Projecto Educativo no Clima de Escola. Tese de Mestrado: Universidade do Algarve. P. 48.
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