ATIVIDADES ON-LINE

Clique aqui e faça todos os dias seu Registro Diário de Presença.

Atenção pais e estudantes, o Registro Diário de Presença deve ser preenchido

todos os dias!

Semana: 13 a 17/04/2020 Ano: 5º Turma: A/B

Português

✓ Correção das atividades do livro páginas: 56 a 61. Anexo 1.

Matemática

✓ Correção das atividades do caderno. Anexo 2. ✓ Atividades no caderno. Anexo 3.

História

✓ Correção das atividades do livro páginas: 29 e 30. Anexo 4. ✓ Atividades anexo 5.

Geografia

✓ Correção das atividades do livro. Anexo 6.

Ciências

✓ Acesse o link para realizar a atividade. ✓ https://www.youtube.com/watch?v=Dlimkxb4ppE

✓ Seguem Sugestões de vídeos para complementar a aula.

✓ https://www.youtube.com/watch?v=NmSCkGKVCTs

✓ https://www.youtube.com/watch?v=UMSV2JLNWdA

✓ Sistema digestório: Dentes para quê? Vamos simular a função dos dentes

no processo de digestão.

Clique aqui para assistir ao vídeo da professora

Após assistir ao vídeo da professora Bruna, realizar a seção VAMOS

INVESTIGAR do livro didático de Ciências das páginas 24 e 25.

Materiais utilizados: Dois saquinhos transparentes de plástico, dois

elásticos de borracha, duas bolachas (sal e água, leite ou maisena) e

água.

Ensino Religioso

✓ Ensino Religioso - livro páginas: 18 a 21. ✓ Acesse o link para assistir uma história de Cosme e Damião. ✓ https://www.youtube.com/watch?v=ClPwxl8IqRo

Inglês

✓ Ordinal numbers (Números ordinais) - Assistir o vídeo abaixo:

https://www.youtube.com/watch?v=e0dJWfQHF8Y

✓ Ordinal numbers – Exercício 01

Para a realização desta tarefa o estudante poderá imprimir ou copiar em

uma folha.

Complete o quadro abaixo com os nomes dos numerais que faltam:

✓ Ordinal numbers – Exercício 02

Realizar o exercício 3 da página 162 do seu livro de inglês: - Leia, faça a

conta e escreva o resultado por extenso sobre os pontilhados.

Happy Easter! (Feliz Páscoa)

✓ Exercício 03

Abra o livro na página 177, destaque a imagem e siga as orientações

Fold and Cut (dobre e corte) para montar o enfeite de Easter Bunny.

Desenhe o rosto do Bunny e pinte como desejar.

Na parte de trás do enfeite escreva Happy Easter (Feliz Páscoa).

Essa atividade pode servir como marcador de agenda, livro ou caderno.

Happy Easter!

Música

✓ O que é som?

✓ Propriedades do som: Duração e intensidade

https://www.youtube.com/watch?v=-1j4OhCklPQ&feature=youtu.be

Literatura

✓ Assista o vídeo da professora Lenir

https://www.youtube.com/watch?v=DJ5QHe6r8cI&feature=youtu.be&

fbclid=IwAR2k-RY0S07zucbdCFXY4HT4anm1WozGa4f-

RTEh6li5vnZAFi6IhUtbeGc

Educação Física

✓ Assista aula prática dos exercícios, bom treino e uma ótima diversão

pessoal. https://www.youtube.com/watch?v=SN7pOPb3Rl8&t=1s

EXERCÍCIOS FÍSICOS PARA FAZER EM CASA:

Realizar atividades de aquecimento e exercícios coordenativos explorando

as habilidades motoras fundamentais de movimento.

O QUE SÃO EXERCÍCIOS COORDENATIVOS:

São exercícios de corrida, alongamento, atividades isométricas entre outros,

como o próprio nome sugere, são exercícios para ajudar as pessoas a

aprimorarem o movimento utilizado para o esporte (biomecânica) ou para

melhorar na sua qualidade de vida, equilíbrio e sua postura. Com isso, as

capacidades físicas e motoras também são melhoradas.

Olá pessoal, pensando na sua saúde e bem estar neste período de

quarentena, preparamos alguns exercícios físicos que podem ser realizados em

casa. Esses exercícios podem ser feitos em forma de circuito (repetindo 3 vezes)

ou um de cada vez. Sugerimos que esses exercícios sejam feitos todos os dias

da semana!

DICA:

As recomendações para melhorar a aptidão cardiorrespiratória e

muscular, a saúde óssea e biomarcadores de saúde cardiovascular e

metabólica são:

60 minutos diários de atividade física - intensidade moderada - vigorosa.

(ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE, 2011).

Controle sua

intensidade e

seu ritmo.

1- ATIVIDADE DO POLICHINELO 3x1 MIN

2- PRANCHA

ISOMÉTRICA 3x1MIN

3- ELEVAÇÃO DO JOELHO OU CORRIDA PARADA 3x1 MIN

Este exercício é feito parado, porém se quiser pode fazer em movimento.

4- SALTO LATERAL COM OBJETO 3x1 MIN

Existem outras

variações de Prancha,

vamos começar do

básico lembre-se de

deixar as costas retas e

não apoiar o abdômen

no chão.

Não faça muito rápido,

pois isso pode te

machucar. Faça o

movimento concentrado

caso não consiga fazer

4x30 diminua o número

de repetições.

Lembre-se de pular com os dois pés controle sua intensidade e sua velocidade.

5- ABDOMINAL

4x30 repetições com intervalo de 30seg

Arte

✓ Acesse o link para realizar a atividade. ✓ https://www.youtube.com/watch?v=YI9yHo2hvAk ✓ Livro de Arte página: 22.

ANEXO 1 - PORTUGUÊS

ANEXO 2 - MATEMÁTICA

Atividade de subtração

1) Resolva as subtrações abaixo: (Deixe as linhas necessárias para resolução

dos cálculos, exemplo 5 linhas).

a) 1548 – 975 = 573

b) 978 – 507 = 471

c) 707 – 314 = 393

d) 3048 – 979 = 2069

e) 4058 – 579 = 3479

f) 5878 – 405 = 5473

2) Complete com o número ou o símbolo correto.

a) 22 – 12 = 10

b) 35 – 20 = 15

c) 57 __- 1 = 56

d) 3 – 3 = 0

e) 44 – 40 = 4

f) 20 - 17 = 3

3) Resolva os problemas abaixo:

a) Três irmãs receberam 120 reais de sua mãe. Sabemos que Maria recebeu 52

e Fernanda 44. Quanto recebeu Paula?

Cálculo: 52+44=96 120-96=24

R: Paula recebeu 24 reais.

b) Sim, no miniconto "Enviar a foto", o humor é mais explícito e está na revelação de que a foto era de outra pessoa. Em "Só", o humor é mais sutil, pois decorre da revelação de que a personagem é solitária.

b) Dona Paula comprou um rolo de fita para fazer a bainha de alguns vestidos.

Esse rolo contem 40 metros de fita, no primeiro dia ela usou 6 metros e no

segundo 10 metros. Quantos metros de fita ela ainda tem?

Calculo: 6+10=16 40-16=24

R: Ela ainda tem 24 metros de fita.

c) Minha mae tem uma fabrica e pagou seus fornecedores. O fornecedor de

papel recebeu R$ 6.000,00, o de tintas recebeu R$ 1.000,00 a menos que o

primeiro e o de eletronicos recebeu R$2.000,00 a menos que o segundo. Quanto

ela gastou para pagar todos os fornecedores.

Calculo:

6000-1000=5000

5000-2000=3000

6000+5000+3000=14000

R: Ela gastou R$ 14.000,00 para pagar os fornecedores.

GABARITO – MATEMÁTICA.

1) Represente em números romanos:

a) 27- XXVII

b) 76- LXXVI c) 251- CCLI d) 48- XLVIII

2) Escreva com números indo-arábicos:

CCXLIX- 249

MMDLXXXVI- 2 586

CDXVII- 417

MMMIII- 2 586

3) Represente em números romanos:

a) Oitocentos e oitenta e oito- DCCCLXXXVIII

b) Dois mil, setecentos e quatro- MMDCCIV

c) Cinco mil, novecentos e dez – VCMX d) Mil, seiscentos e trinta e nove- MDCCXXIX

4) Escreva o que se pede:

a) Antecessor de:

29 469 -29 470 7 839- 7 840 19 462 - 19 463 143 097 -143 098

b) Sucessor de:

19 081- 19 082 34 569- 34 570 27 000- 27 001 52305- 52 306

5) Observe os números a seguir e escreva o valor posicional do algarismo

5 em cada um deles.

a) 26 578 - 500 b) 98 050- 50 c) 5 402- 5000 d) 19 005- 5

e) Descubra qual é o número: a) 5 unidades de milhar, 7 dezenas e 9 unidades- 5 079 b) 3 dezenas de milhar, 3 unidades de milhar e 6 centenas- 33 600 c) 2 dezenas de milhar, 4 centenas, 8 dezenas e 1 unidade- 20 481 d) 8 centenas de milhar e 9 dezenas- 800 090

7) Escreva por extenso os números a seguir:

a) 2 605 708 – Dois milhões, seiscentos e cinco mil, setecentos e oito. b) 19 900 543- Dezenove milhões, novecentos mil, quinhentos e quarenta

e três. c) 32 957 483- Trinta e dois milhões, novecentos e cinquenta e sete mil,

quatrocentos e oitenta e três. d) 162 406 891- Cento e sessenta e dois milhões, quatrocentos e seis mil,

oitocentos e noventa e um.

Anexo 3 - caderno de matemática.

Lembre-se de colocar o cabeçalho antes das mesmas.

Bom estudo! Caprichem na letra e na organização do caderno.

1. Resolva os problemas: (Deixe as linhas necessárias para resolução dos

cálculos, exemplo 6 linhas)

a) Renata saiu de casa com algum dinheiro. Gastou 125 reais no

supermercado. Depois pagou a conta de luz no valor de 138 reais. Voltou

com 37 reais. Qual a quantia que Renata levou ao sair?

Resposta:

b) Marina comprou uma revista e pagou com uma única cédula de real. O

caixa, ao dar o troco, entregou-lhe 2 moedas e 2 cédulas, dizendo: - Vinte e

nove, trinta, quarenta, cinquenta.

Qual era o preço da revista? ___________

Que moeda e cédulas ela recebeu de troco? __________

Que cédula Marina usou para pagar a revista? _______

c) Na loja “Bom e Barato”, a cada 4 camisetas que se compra, ganha-se como

brinde 2 pares de meia. Quantas camisetas é preciso comprar para ganhar

6 pares de meia?

Resposta:

d) Qual é o número que multiplicado por 25 resulta 300?

Resposta:

e) Marcos combinou com o dono de um restaurante que trabalharia 5

noites como garçom e receberia, no total, 420 reais. Ele trabalhou 3 noites,

adoeceu e não pode ir nas 2 ultimas noites. Quanto Marcos deve receber

pelas 3 noites trabalhadas?

Resposta:

5) Resolva as operações abaixo: (Deixe as linhas necessárias para

resolução dos cálculos, exemplo 5 linhas)

a) 409 x 6-

b) 27 x 15-

c) 43 x 25-

d) 72 x 23-

e) 65 : 5-

f) 864 : 9-

g) 115 : 7-

h) 210 : 8-

ANEXO 4 - HISTÓRIA

Gabarito das atividades do livro

Página: Atividade

29 1. a) De 1401 a 1500.

b) O estado português dominava áreas na África, na Ásia, na América e em linhas do oceano Atlântico.

c) Com esse domínio, os portugueses criaram as condições para estabelecer relações comerciais com diferentes sociedades. Esse domínio favoreceu também trocas culturais entre essas sociedades.

2. Ouro e prata.

3. O pau-brasil e as drogas do sertão.

30 4. a) O grande número de embarcações atracadas e de mercadorias descarregadas, além do mar.

b) Porque os portugueses chegavam às suas colônias e ao Oriente em embarcações, naus e caravelas, nas quais transportavam os

produtos.

c) Os produtos extraídos na América portuguesa eram enviados ao porto de Lisboa para serem comercializados na Europa.

ANEXO 5 - CADERNO DE HISTÓRIA.

Realizar a cópia, com letra legível e capricho no caderno.

Organização dos espaços é muito importante.

Fazer o cabeçalho com data.

ÁRVORES POR TODO O BRASIL: PAU-BRASIL

Após o descobrimento do Brasil, esta árvore foi muito derrubada

e vendida para os países da Europa. Isso gerou riqueza, o que

estimulou a adoção do nome Brasil" para o nosso país.

A madeira avermelhada do pau-brasil era usada para fazer móveis,

casas e embarcações, enquanto sua casca servia para produzir um

corante chamado Brasileína, usado para tingir tecidos e fazer tintas

para escrever. Hoje a madeira é apenas empregada na confecção de

arcos de violino. Abundante no litoral brasileiro , sobretudo entre

Pernambuco e Rio de Janeiro, na época da descoberta do país, o pau-

brasil está quase extinto atualmente. Ele apresenta flores perfumadas,

que florescem entre setembro a dezembro.

A árvore pode atingir 30 metros de altura e tem vários nomes

populares, como Ibirapitanga, Orabutã, Brasileto e Pau-de-

Pernambuco. Uma árvore de 30 metros!!! Dá pra acreditar!!!

(adaptado de revista ciência hoje das crianças. ano 15 n. 126. julho de 2002)

1. No texto acima, o Pau-Brasil é:

(a) um personagem de um conto.

(b) o assunto de um texto informativo-científico.

(c) o personagem de uma história em quadrinhos.

(d) o garoto-propaganda de um anúncio publicitário.

2. A madeira do Pau-Brasil é:

(a) acastanhada.

(b) amarelada.

(c) avermelhada.

(d) amarronzada.

3. O corante do Pau-brasil era utilizado para

(a) fazer tintas para pintura e tingir tecidos.

(b) tingir tecidos e fazer corante alimentício.

(c) fazer tinturas cosméticas e tingir tecidos.

(d) tingir tecidos e fazer tintas para escrever.

4. A madeira do Pau-Brasil era utilizada na fabricação de

(a) casas, móveis e barcos.

(b) móveis, carroças e casas.

(c) barcos, arcos de violino e casas.

(d) embarcações, arcos de violino e casas.

5. O autor do texto demonstra sua opinião pela frase:

(a) "ele apresenta flores perfumadas".

(b) "isso gerou riqueza, o que estimulou a adoção do nome "Brasil"

para nosso país".

(c) "dá para acreditar!!!"

(d) "tem vários nomes populares como ibirapitanga, Orabutã, Brasileto

e Pau-de-Pernambuco".

6. Na frase “abundante no litoral brasileiro...”, a palavra grifada

significa:

(a) em grande quantidade.

(b) esgotado.

(c) desaparecido.

(d) pouco comum.

ANEXO 6 - GABARITO DAS ATIVIDADES DE GEOGRAFIA.

Gabarito do livro complementar de geografia

Qualquer dúvida você poderá utilizar o canal de contato com o professor

através dos seguintes e-mails:

profmariana@colegiovsjose.com.br

profelizabete@colegiovsjose.com.br

profhaline@colegiovsjose.com.br

profvictor@colegiovsjose.com.br

profgerson@colegiovsjose.com.br

profgustavo@colegiovsjose.com.br

Colocar no campo assunto do e-mail, seu nome e turma