Colégio Visconde de Porto Seguro

Unidade I – 2º Ano 2011

Ensino Fundamental e Ensino Médio Sistema de Recuperação

Nome do (a) Aluno (a):

ATIVIDADE DE ESTUDO Recuperação Anual de Língua Portuguesa Nível I F-2

Professor (a): Data: / /2011

ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE ESTUDO

1. Leia o texto abaixo.

Qual a diferença entre o coelho e a lebre?

A principal diferença entre eles é o tamanho do corpo e das orelhas. Enquanto

os coelhos têm orelhas curtas, as lebres têm orelhas mais compridas e são

maiores. Além disso, as patas traseiras das lebres são compridas, o que lhes

permite correr bem mais depressa. Os filhotes desses animais também não são

nada parecidos: os coelhos nascem cegos e peladinhos; já as lebres vêm ao

mundo com os olhos bem abertos e o corpo coberto de pelos.

Fonte: “Girafa tem torcicolo?”, Guilherme Domenichelli, Editora Panda Books.

Agora, responda às questões de acordo com o texto.

a. Qual é o assunto tratado no texto?

ATIVIDADE BLOG

b. As lebres e os coelhos são iguais?

( ) sim ( ) não

Justifique sua resposta.

c. Como nascem os filhotes dos coelhos?

d. Como nascem os filhotes das lebres?

2. A parlenda abaixo foi digitada sem os espaços entre as palavras. Reescreva a

parlenda deixando o espaço correto entre elas.

Uma pulga na balança

Umapulganabalança (4)

DeuumpuloefoiàFrança (7)

Oscavalosacorrer (4)

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Osmeninosabrincar (4)

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Vamosverquemvaipegar (5)

3. As partes do conto “A princesa e o grão de ervilha” estão fora de ordem. Leia-

as com atenção e numere-as de acordo com a sequência em que aparecem

na história.

Então, numa noite de tempestades, ele escutou alguém bater na

porta. Do lado de fora estava uma moça toda molhada e suja de lama.

Ela disse que era uma princesa, mas ninguém no palácio acreditou.

Na manhã seguinte, a pobre moça reclamou que não tinha

conseguido dormir. “Havia uma coisa dura na cama”, ela disse, “e eu

passei a noite inteira me revirando de um lado para o outro.”

“Como ela é sensível!”, o príncipe exclamou. “Só uma princesa

verdadeira seria capaz de sentir um grão de ervilha embaixo de tantos

colchões!” E então os dois se casaram e foram felizes para sempre.

Quanto ao grão de ervilha, foi posto numa redoma, no museu do palácio,

onde está até hoje.

“Tenho um teste infalível para saber se ela é princesa mesmo”, a

rainha falou. Então foi buscar um grão de ervilha e convidou a moça a

passar a noite no palácio.

Depois de tomar um banho quente e vestir uma camisola limpa, a

princesa foi conduzida a um quarto maravilhoso. A rainha tinha posto o

grão de ervilha no estrado e mandado os lacaios empilharem na cama

vinte colchões macios.

A princesa e o grão de ervilha

Era uma vez um príncipe que queria se casar. Mas a noiva que

ele estava procurando tinha de ser uma princesa verdadeira, e sem

nenhum defeito! Para encontrá-la, o príncipe viajou muito e conheceu

várias princesas, mas não gostou de nenhuma. Essa era briguenta,

aquela era alta demais, a outra se vestia mal, e aquela tinha muitos

cachorros.

4. Leia o conto “A princesa e o grão de ervilha”, do livro “Meu primeiro livro de

contos de fadas”, e depois reescreva-o.

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Lembre-se de:

Colocar o título da história.

Escrever a história completa com início, descrição do problema e

desfecho.

Ficar atento ao traçado da letra cursiva.

Cuidar do espaço entre as palavras.

Após terminar, revise seu texto.

5. Você já brincou alguma vez com cata-vento? Que tal fazer um cata-vento?

Leia e siga as instruções.

6. Agora que você já construiu seu cata-vento, responda às questões.

a. Quais materiais foram utilizados? Escreva pelo menos três.

b. Marque com um X a alternativa correta. O texto que você leu...

( ) Ensina a fazer pipoca.

( ) Conta a história do cata-vento.

( ) Ensina a construir um cata-vento.

7. Leia o poema em voz alta.

Alegria

Alegria é uma palavra extravagante,

feliz, barulhenta, contagiante.

Por mais que se esforce,

o riso da alegria não cabe

numa só palavra.

Fonte: “A poesia pede passagem”, Editora Paulus

Separe as sílabas das palavras que estão sublinhadas.

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8. O trecho do conto “Diamantes e sapos” foi digitado sem os espaços entre as

palavras. Reescreva o texto deixando o espaço correto entre elas.

Quandofoi se explicar, umacascata deflores ediamantes saiu juntocom

aspalavras, pois era esse seudomsecreto.

9. Leia o conto “Diamantes e sapos”, do livro “Meu primeiro livro de contos de

fadas”, e continue a história a partir do ponto em que a leitura parou.

“Vá até o poço, depressa!”, a mãe ordenou à filha mais velha. A rabugenta correu

até lá e...

10. Leia o texto e circule as letras maiúsculas que aparecerem.

Cinderela

Havia quatro irmãs que viviam numa pequena casa. As três mais

velhas usavam vestidos de seda e tinham rendas em todas as saias.

A mais moça, entretanto, andava esfarrapada e fazia todo o serviço

da casa. Era, por isso, chamada Cinderela, a gata borralheira.

Lembre-se: a letra maiúscula é utilizada em início de frases e em nomes próprios.

11. Observe as imagens e escreva uma história.

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12. O Natal está chegando. Nesta época, algumas crianças têm o costume

de escrever uma cartinha para o Papai Noel. Que tal escrever a sua?

13. Complete a cruzadinha de acordo com as dicas. Lembre-se do que

discutimos na classe sobre a letra H.

1

H

2 3 H

4 H H

5 H

6 H

1. Local onde se plantam

verduras e legumes.

2. Quando você derrama

lágrimas, você está...

3. Pessoa do sexo masculino.

4. Sentimento de quem é

desprezado.

5. Usa-se ao redor do pescoço,

no frio.

6. Homem idoso.