questões discursivas comentadas de direito processual do trabalho
Como elaborar questões discursivas
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Transcript of Como elaborar questões discursivas
Inclui os formatos:
Problema matemático
Estudo de caso
Redação, entre outros.
QUESTÕES DISCURSIVAS
O aluno têm a livre expressão da consciência
e das idéias, este tipo de questão permite ao
aluno formular a resposta de forma coerente
com o conhecimento.
Se baseiam no conteúdo a ser aplicado, contido
no programa.
Apresentam uma situação‐problema ou um estudo
de caso em que o aluno constrói a resposta, com originalidade, e expressa idéias organizadas de maneira escrita.
São apropriadas para avaliar habilidades como: Apresentar ou propor explicações e soluções; Aplicar o que aprendeu em situações novas; Elaborar hipóteses; Estabelecer relações de causa e efeito; Traçar planos ou projetos; Fazer comparações; Estabelecer relações entre
conceitos, fatos, processos; Analisar informações, fatos ou fenômenos; Apresentar argumentos favoráveis ou contrários
a algum fato ou procedimento; Defender idéias ou posições; Formular conclusões.
CUIDADOS NA ELABORAÇÃO DE ENUNCIADOS
Definir claramente a(s) tarefa(s) solicitadas:
Abrangência da respostas e aspectos a abordar;
Estruturação em itens, se possível.
Incluir todas as informações necessárias. A
falta ou excesso de dados e informações:
Prejudica a compreensão do problema;
Pode conduzir a uma questão sem resposta.
FORMULAÇÕES INADEQUADAS DE ENUNCIADOS Foco: memorização (questões pontuais)
◦ O que...?◦ Quando...?◦ Quem...?◦ Cite...
Dificuldade: critério de correção (não há delimitação) Cite alguns...
◦ Dê exemplos...◦ Quais são...?
Resposta possível: sim ou nãoÉpossível...?
◦ Você acha que...?◦ Deve‐se...?
FORMULAÇÕES INADEQUADAS DE ENUNCIADOS
Formulações vagas, imprecisas, indefinidas:◦ Discorra sobre...
◦ Comente...
◦ Dê sua opinião sobre...
Utilização de termos que não delimitam a abrangência da resposta:
◦ Resumidamente...
◦ Em poucas linhas...
◦ Sucintamente...
Questões elaboradas
1 - O que é algoritmo? Conjunto de instruções, disponibilizadas em uma seqüência lógica para se resolver um determinado problema, ou seja, atingir um objetivo. Obs. Visa somente a memorização
2 - Defina algoritmo: Conjunto de instruções, disponibilizadas em uma seqüência lógica para se resolver um determinado problema, ou seja, atingir um objetivo. Obs. A palavra definir faz com que o aluno dê a resposta como entendeu
o assunto, ou seja O aluno vai expor o seu conhecimento sem ter que dizer as palavras que
ele teria que decorar.
3 - Dê exemplo de algoritmo: Acordar Tomar café Sair Fim. Obs. Tem uma dificuldade nesta questão que será na correção, pois não há
delimitação e nem especificação.
4 – Dê um exemplo de uma estrutura de algoritmo computacional: ALGORITMO media VARIÁVEIS INTEIRO a, b REAL media INICIO // Cálculo da média entre dois números ESCREVA(“Informe o valor de dois números: ”) LEIA (a) LEIA (b) media ← (a + b) / 2 ESCREVA(“O valor da média dos números informados é ”, media) FIM Obs. Exemplo de delimitação de objetivo e especificação para alcançar o resultado
desejado.
5 – Você concorda com o seguinte resultado do código abaixo:
x ← 2y ← x++tem-se, no final, y = 2 e x = 3.Obs. Tipo de questão que ñ tem objetivo seja qual for a resposta sim ou não estará certa pois ñ pede o resultado correto, mas só a opinião do aluno.
6 – o resultado do código abaixo está correto?x ← 2y ← x++tem-se, no final, y = 2 e x = 3.Obs. A pergunta é mais objetiva e exige uma única resposta.