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Como elaborar um relatório Disciplina: Metodologia Científica Aplicada à Engenharia Professora: Andréia Sarmento. Monitores: Rafael, Michele e Igor.

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Como elaborar um relatório

Disciplina: Metodologia Científica

Aplicada à Engenharia

Professora: Andréia Sarmento.

Monitores: Rafael, Michele e Igor.

1 º semestre de 2009.

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1- Estrutura

Capa Folha de Aprovação Índice / Sumário Texto com introdução, desenvolvimento e

conclusão Bibliografia e/ou bibliografia recomendada (em

folha separada), caso acrescente ao trabalho -> não -> não utilizaremos neste períodoutilizaremos neste período

Apêndice/Anexo, após a bibliografia e em folha(s) separada(s)

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1- Estrutura

O trabalho deve estar disposto da seguinte forma: Folha tamanho A4; Fonte tamanho 12, tipo Times New Roman, cor

preta; Espaçamento 1,5 entre linhas; Margens superior e esquerda com 3cm e

margens direita e inferior com 2 cm; Texto em formato justificado.

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2 - Capa

Deve conter as informações necessárias à identificação do documento (autor, local, tema, título, palestrante, data );

Tais informações devem estar dispostas de forma clara.

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2.1- Elementos da capa Nome da Instituição e suborganizações Nome da disciplina Nome do professor e do monitor responsável Título e Tema da palestra Resumo da palestra Alunos e suas matrículas Turma Nome do(s) palestrante(s) e os dados correspondentes Data em que a palestra foi ministrada Local e ano de publicação

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2.2 –Exemplo

Universidade Federal FluminenseCTC - TCE - TECMetodologia Científica Aplicada à EngenhariaProfessora: Maria Andréia de Jesus Sarmento Monitor(es): nome do(s) monitor(es) responsável(eis )

Relatório nº 01

“Título da palestra”

Tema da Palestra

Resumo da palestra: Resumo, sem escrever “resumo da palestra”

ALUNO: Aluno 1

Mat.: xxx.xxx.xxx - xx

Aluno xx Mat.:

xxx.xxx.xxx - xx

Aluno 6 Mat.:

xxx.xxx.xxx - xxTurma YY

Palestrante: Beltrano da SilvaEscreva aqui os dados do palestrantePalestra ministrada em xx/yy/ww

Niterói - RJ2008

RELATÓRIO SEMANAL

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2.3 - Falhas comuns

Não dar destaque ao nome da Universidade, da disciplina, do professor e do monitor;

Trocar título por tema; Não apresentar o resumo da palestra; Não apresentar os dados do palestrante ou não fazer a

correspondência dos mesmos; Não colocar a data em que a palestra foi ministrada; Não colocar de forma clara e organizada todas as

informações da capa.

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Deve conter elementos essenciais para a aprovação do trabalho;

Tais informações devem estar dispostas de forma clara e organizada.

3 – Folha de Aprovação

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A descrição do tema A lista de elementos do relatório a serem avaliados

Capa Corpo de relatório Bibliografia, Índice e/ou Sumário, Apêndice/Anexo Conteúdo Conclusão

Linhas para observações O nome dos alunos com suas assinaturas Data de entrega Nota

3.1 – Elementos da Folha de Aprovação

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“(Descrição do tema)”Capa: ___Corpo do relatório: ___Bibliografia, Índice e/ou Sumário, Apêndice/Anexo: ___Conteúdo: ___Conclusão: ___Data de entrega: Preenchida pelo avaliadorNota total: ___Obs:

( assinatura do aluno 1 ) ( assinatura do aluno 2 ) Fulano 1 Fulano 2

3.2 –Exemplo

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Deixar de descrever o tema ou repetir o que foi escrito no resumo

Colocar linha abaixo da assinatura:

assinatura do aluno Correto Fulano

assinatura do aluno IndevidoFulano

3.3 – Falhas comuns

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4 – Sumário

Deve conter elementos essenciais do trabalho e suas respectivas páginas.

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Inserir como elementos do sumário a capa, a folha de aprovação e o próprio sumário.

4.1 – Falhas comuns

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Parte inicial do texto, onde devem constar a delimitação do assunto tratado, objetivos da pesquisa e outros elementos necessários para situar o tema do trabalho.

5 – Introdução

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No dia 03 de maio de 2007 diretor de/a/o XXXXXX, graduado pela XXXXXX, mestrado em XXXXXXX, pós-graduado em XXXXXX, ex-professor do(a) XXXXXXX (...) proferiu uma palestra sobre tema da palestra. O palestrante utilizou slides e anotações no quadro para ilustrar e exemplificar as idéias que estavam sendo expostas.

5.1 – Exemplo

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Parte principal do texto, que contém a exposição ordenada e pormenorizada do assunto. Divide-se em seções e subseções, que variam em função da abordagem do tema e do método.

6 – Desenvolvimento

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Caso se cite um nome de uma instituição ou pessoa, ou um termo extenso mais de uma vez, este deve ser escrito por extenso junto a abreviação entre parênteses na primeira vez e na próxima vez que for citado, use somente a abreviação

Universidade Federal Fluminense ( UFF ) – 1ª vez.

UFF – 2ª vez.

6.1 - Dicas

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Parte final do texto, na qual se apresentam conclusões correspondentes aos objetivos ou hipóteses;

Deve-se colocar também questionamentos da forma que o tema foi abordado pelo palestrante e a avaliação de cada aluno, tanto do tema como da forma que foi exposta, fazendo críticas e/ou elogios;

ATENÇÃO!!! A conclusão é altamente pessoal. Não é deve ser copiado do texto.

7 – Conclusão

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8 – Referências Bibliográficas

Conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento, que permite sua identificação individual.

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8.1- Exemplos

Livros:

RAMOS, Graciliano. Memórias do cárcere. 4. ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 1956. v. 2, 244 p.

Citação de Monografia:

MEDEIROS, João Bosco. Alucinação e magia da arte: o ultimatum futurista de Almada Negreiros. São Paulo: Departamento de Letras, Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, USP, 1991.

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Parte sem autoria especial ( capítulo de um livro )

ECO, Umberto. Come se faz uma tese. São Paulo: Perspectiva, 1989. Capítulo 4, O plano de trabalho e o fichamento.

Periódico considerado em parte:

Melhores e maiores. São Paulo: Abril, set. 1982. 354 p. Edição especial.

8.1- Exemplos

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Artigo de revista – assinado

ALCÂNTARA, Eurípedes. A redoma do atraso. Veja, São Paulo: Abril, ano 24, n°25, p. 42-43, jun. 1991.

Artigo de jornal – assinado

RIBEIRO, Efrém. Garimpeiros voltam a invadir área ianomani. Folha de S. Paulo, São Paulo, 18 jun. 1991, p. 1-10.

Artigo de jornal não assinado

CÓLERA cresce 1.700% na fronteira peruana. Folha de S. Paulo, São Paulo, 18 jun. 1991, p. 1-9.

8.1- Exemplos

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Dissertações e Teses

PINTO, Dinah Sonia Renaut. Dos shopping centers. Dissertação (Mestrado em Direito)—Departamento Jurídico da Universidade Gama Filho. Rio de Janeiro: UGF, 1985.

Bibliografia retirada em meio eletrônico:

SILVA, M.M.L. Crimes da era digital. Net, Rio de Janeiro, nov. 1998. Seção Ponto de Vista. Disponível em: www.brazilnet.com.br/contexts/brasilrevistas. Acesso em: 28 nov.1998

8.1- Exemplos

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9 – Glossário, Apêndice e Anexos

Glossário

Relação de palavras ou expressões técnicas de uso restrito ou de sentido obscuro, utilizadas no texto, acompanhadas das respectivas definições.

Apêndice

Teto ou documento elaborado pelo autor, a fim de complementar sua argumentação, sem prejuízo da unidade nuclear do trabalho.

Anexo

Texto ou documento não elaborado pelo autor, que serve de fundamentação, comprovação e ilustração.

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A linguagem dever ser utilizada em qualquer trabalho sendo clara, concisa (com períodos curtos), precisa, correta, coerente e simples.

Não se pode ignorar a coesão, utilizando-se, para isso, palavras como entretanto, igualmente, assim, também, que direcionem o texto ou mantém um elo entre as partes que o compõem.

Deve-se, ainda, usar linguagem técnica, esclarecendo-se os termos incomuns. Procure sempre utilizar linguagem impessoal, ou seja, verbos na 3a pessoa + se.

Pode-se, ainda, elaborar a redação na 1ª pessoa do plural.

10 – Orientação do tipo de texto

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Capa – 1,0

Corpo do relatório – 3,0

Desenvolvimento – 4,0

Conclusão – 2,0

Total – 10,0

11 – Valor dos Pontos do Relatório

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12 – Agradecimentos

Slide nº 10 - Modelo para Elaboração de Relatórios Didáticos (Universidade do Oeste de Santa Catarina)

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13 – Dúvidas???

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Recado Final aos Alunos

Esperamos ter fornecido as dicas necessárias para sucesso de vocês nesta primeira parte da matéria.

Boa sorte !!!

Da coordenação e dos Monitores da Cadeira de Metodologia Cientifica Aplicada a Engenharia.

1º semestre / 2009

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Avaliação Técnica

1 - O tema da palestra foi de seu interesse?

2 - O palestrante teve boa desenvoltura?

3 - O palestrante teve domínio sobre o tema exposto?

O aluno deve atribuir notas de 1 a 10 para cada pergunta.