Como Jesus Tratava - Welcome to...
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Prog. Visual Redator C. Pedag. Dep. Arte 23305 - Projeto_de_Leitura_Paradidáticos C. Qualidade CASA PUBLICADORA BRASILEIRA Rodovia SP 127 – km 106, Caixa Postal 34 –18270-000 Tatuí, SP Fone: (15) 3205-8800 – Fax: (15) 3205-8900 E-mail: [email protected] PROJETO DE LEITURA Autoria: Morris Venden Turmas: 8 o e 9 o ano do Fundamental e Ensino Médio Disciplinas envolvidas: Ensino Religioso e Língua Portuguesa Tema: Relações interpessoais JUSTIFICATIVA A cada novo ano letivo, preocupa-nos o aumento da impaciência e intolerância que o adolescente tem demonstrado nas relações interpessoais. Entendemos que, como Escola, precisamos intervir no sentido de oferecer ao estudante situações de aprendizagem que contribuam para a melhoria de suas relações. Assim, o livro Como Jesus tratava as pessoas é um caminho para chegar ao coração do estudante, oferecendo-lhe o vislumbre de como Jesus, o mestre por excelência, viveu Seus dias na Terra, convivendo com pessoas diferentes, oferecendo a elas carinho e atenção, sendo o nosso maior modelo de comporta- mento social. OBJETIVOS • Oportunizar aos alunos o conhecimento de como Jesus se relacionava com as pessoas, sendo um modelo a ser seguido. • Conhecer aspectos referentes à cultura dos tem- pos bíblicos – Novo Testamento. • Identificar valores universais de convivência em sociedade explícitos no livro. • Ampliar o vocabulário. • Valorizar a leitura como fonte de entretenimento e de conhecimento. • Fazer ficha de leitura. • Produção de texto sobre as relações interpessoais. • Aplicar as lições do livro em sua vida particular. • Perceber o cuidado de Deus com o jeito de ser de cada pessoa. ATIVIDADES SUGESTIVAS • Apresentação do livro e sua temática à turma. • Orientações didáticas sobre o trabalho a ser rea- lizado nas referidas disciplinas. • Acolhimento das sugestões dos estudantes. • Divisão dos grupos (duplas) e das tarefas. • Leitura em casa e socialização em classe. DURAÇÃO Um bimestre letivo PRODUTO FINAL Dramatizar as histórias mais significativas. AVALIAÇÃO Por meio do envolvimento e participação em classe, cumprimento total das tarefas. Kenia Amazonita Coord. Pedagógica do Portal da Educação Adventista Casa Publicadora Brasileira
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Prog. Visual
Redator
C. Pedag.
Dep. Arte
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C. Qualidade
CASA PUBLICADORA BRASILEIRARodovia SP 127 – km 106, Caixa Postal 34 –18270-000 Tatuí, SPFone: (15) 3205-8800 – Fax: (15) 3205-8900 E-mail: [email protected]
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COMO JESUS TRATAVA AS PESSOAS
Autoria: Morris VendenTurmas: 8o e 9o ano do Fundamental e Ensino MédioDisciplinas envolvidas: Ensino Religioso e Língua PortuguesaTema: Relações interpessoais
JUSTIFICATIVAA cada novo ano letivo, preocupa-nos o aumento
da impaciência e intolerância que o adolescente tem demonstrado nas relações interpessoais. Entendemos que, como Escola, precisamos intervir no sentido de oferecer ao estudante situações de aprendizagem que contribuam para a melhoria de suas relações.
Assim, o livro Como Jesus tratava as pessoas é um caminho para chegar ao coração do estudante, oferecendo-lhe o vislumbre de como Jesus, o mestre por excelência, viveu Seus dias na Terra, convivendo com pessoas diferentes, oferecendo a elas carinho e atenção, sendo o nosso maior modelo de comporta-mento social.
OBJETIVOS • Oportunizar aos alunos o conhecimento de como
Jesus se relacionava com as pessoas, sendo um modelo a ser seguido.
• Conhecer aspectos referentes à cultura dos tem-pos bíblicos – Novo Testamento.
• Identifi car valores universais de convivência em sociedade explícitos no livro.
• Ampliar o vocabulário.• Valorizar a leitura como fonte de entretenimento
e de conhecimento.• Fazer fi cha de leitura.• Produção de texto sobre as relações interpessoais.• Aplicar as lições do livro em sua vida particular.• Perceber o cuidado de Deus com o jeito de ser de
cada pessoa.
ATIVIDADES SUGESTIVAS• Apresentação do livro e sua temática à turma.• Orientações didáticas sobre o trabalho a ser rea-
lizado nas referidas disciplinas.• Acolhimento das sugestões dos estudantes.• Divisão dos grupos (duplas) e das tarefas.• Leitura em casa e socialização em classe.
DURAÇÃOUm bimestre letivo
PRODUTO FINALDramatizar as histórias mais signifi cativas.
AVALIAÇÃOPor meio do envolvimento e participação em classe,
cumprimento total das tarefas.
Kenia AmazonitaCoord. Pedagógica do Portal da Educação Adventista
Casa Publicadora Brasileira
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