Competência comunicativa e comunicação...

18-10-2010

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COMUNICAÇÃO INTERPESSOALDesign de Comunicação,

3º Ano, 1º Semestre

Copyright, 2010© José Farinha, ESEC

Competência comunicativa e comunicação interpessoalCompetênciaDefinição de competência comunicativaO comunicador competenteA relação competenteMelhorar a competência comunicativa

Out-10Comunicação Interpessoal 2

Competência

Competência comunicativa e comunicação interpessoal

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Aspectos globais


� O sucesso ou fracasso das nossas relações sociais significativas depende largamente da nossa competência comunicativa individual

� 3 razões:1. A competência enquanto habilidade pode promover

directamente o desenvolvimento e a gestão das relações sociais;

2. As percepções de competência dos parceiros numa relação podem influenciar a forma como cada um responde aos comportamentos outro;

3. As auto-percepções da competência podem influenciar a motivação para procurar alcançar metas relacionais.

Mitos sobre a competência comunicativa


� O mito da abertura� As prescrições relativas à “abertura” num processo de

comunicação não estão fundamentalmente erradas, mas esta atitude deve ser gerida de acordo com a relação em si.

� O mito da objectividade� O processo de percepção humana é essencialmente

subjectivo por isso pretender ser objectivo é pretender algo que não pode ser atingido.

� O mito das técnicas de audição� A atitude de disponibilidade para ouvir os outros é mais do

que a prática de um conjunto de técnicas aprendidas, mas depende de características que têm a ver com a qualidade da relação em si.

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� O mito das fórmulas de resposta

� Fórmulas do tipo “pensar antes de falar”, “descontrair” etc.. São bons conselhos, mas não são suficientemente específicos para terem uma utilidade real em circunstâncias comunicativas concretas.


Definição de competência comunicativa


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� Algumas definições que partem de diferentes bases:

1. Capacidade individual = posse de uma característica individual;

2. Objectivos individuais = controle para atingir objectivos;

3. Comportamentos instrumentais = selecção de comp/os adequados;

4. Adaptação = sensibilidade p/ adaptação a situações relacionais;

� Competência – capacidade ou qualidade?

� Competência como qualidade do sistema intrapessoal (indivíduo) ou qualidade do sistema interpessoal (interacção)?

Dimensões da competência comunicativa


� Adequação� Não são violadas as regras e normas da interacção;

� Eficácia� Consecução dos objectivos desejados ou preferenciais;

� Flexibilidade� Adaptação do repertório de comportamentos às exigências

das situações, relações e parceiros sociais.

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� Conclusão

� A competência na CI não é uma qualidade única ou uma lista de coisas que se devem fazer quando se comunica, mas envolve uma variedade de dimensões que vão desde ter comportamentos adequados até escolher os parceiros adequados, ter objectivos realistas, etc..


O comunicador competente


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Estratégias relacionais


� Características primárias:

� Controlo: - acções através das quaisl se define quem controla a relação

� Empatia: - acções través das quais os parceiros comunicam de forma que mostram que são capazes de se colocarem na posição do outro.

� Características secundárias:

� Afiliação/suporte:

� Flexibilidade comportamental: descontracção, consecução de objectivos.

Estratégias relacionais


� Características primárias:

� Controlo: - acções através das quaisl se define quem controla a relação

� Empatia: - acções través das quais os parceiros comunicam de forma que mostram que são capazes de se colocarem na posição do outro.

� Características secundárias:

� Afiliação/suporte: - acções pelas quais os parceiros se ajudam um ao outro;

� Flexibilidade comportamental: - descontracção, consecução de objectivos.

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A relação competente


Aspectos gerais


� A relação é algo de diferente e que está para além dos parceiros individualmente;

� A competência na relação é algo sempre avaliado retrospectivamente.

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Regras da relação


� As regras de uma relação são os padrões sequenciais que são identificados com a relação em si e que a tornam única relativamente a outras relações.

� 6 características associadas às regras:

1. As regras não podem transcender a situação na qual são aplicadas;

2. Todas as regras têm excepções;

Características


� Tem uma certa duração no tempo;

� Tem uma certa continuidade;

� Vai de encontro às expectativas dos parceiros;

� Serve várias funções.

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Melhorar a competência comunicativa


Aspectos básicos


� Estas recomendações servem essencialmente como princípios e não como receitas.

1.Evitar generalizar de uma relação interpessoal para outra –o que faz uma relação ter sucesso pode ser o faz outra falhar;

2.Desenvolver e praticar uma larga variedade de estratégias relacionais – aumenta a probabilidade de sucesso;

3.Evitar confundir resultados emocionais (interpessoal) com resíduos emocionais (intrapessoal) – a emoção não é a relação!

4.Conhecer as regras da relação e segui-las – ter uma relação dinâmica com as regras;

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5. Ser um jogar relacional – saber o que conservar e saber o que terminar;

6. Participar numa variedade de relações diferentes.

7. Gerir a tensão gerada pela existência de forças opostas numa relação – aprender a superar os problemas criados pela tensão.

8. “Parar e cheirar as rosas” – aproveitar e saborear as boas relações sem as analisar demasiado.

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