19/09/2015 Cinema na escola: um ensinar que (me) ensina!: Composição imagem características principais

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Experiências e experimentos nas oficinas de cinema!

Cinema na escola: um ensinar que (me) ensina!

terçafeira, 31 de maio de 2011

Composição imagem características principais

A composição da imagem segue algumas convenções herdadas da pintura clássica e modificadas apartir do desenvolvimento das artes gráficas e digitais. Depende também em grande parte depesquisas sobre a percepção visual relacionada ao sentido que se dá às imagens, estudadasprincipalmente pela Gestalt. São de modo geral comuns à cultura imagética ocidental e se referem auma educação visual já assimilada durante a educação e aexposição aos meios de comunicação. Essa linguagem visual está presente, portanto, na maioriados produtos da mídia. A seguir, algumas dicas que podem servir de parâmetro para criar o que seconsidera uma “boa” imagem já adaptada para a televisão.

Regra dos terços Os sujeitos principais se colocam na interseção das linhas que dividem verticale horizontalmente a tela em 3 partes iguais.

Proporções O valor expressivo do tema muda em função do lugar onde se coloca o sujeitoprincipal. Quanto mais alto e à direita está o enquadramento, maior a força pictórica. Ritmo visual As linhas verticais e diagonais promovem um ritmo enfático. Já as linhas horizontaise suaves sugerem um ritmo apaziguante.

Influência emocional de contraste tonal Na criação da decoração e da colocação da luz: luz esombra criam situações emocionais na imagem. A abundância de tons escuros não vai bem em TV,pois os tons escuros estão relacionados a um efeito pesado, sombrio, sórdido e sério. Os tonsclaros, ao contrário, proporcionam um efeito alegre, delicado, aberto e simples.

A cor e a imagem Detalhes de cor não são detectados na TV. Cores quentes e frias têmsignificados diferentes. O peso pictórico é afetado pelo calor, por isso compor massas em umaimagem com pequenas áreas de cor saturada (escura) para equilibrar zonas maiores de cor nãosaturada (claras). A cor e a emoção estão relacionadas: o vermelho é igual a cólera, poder e força; overde é igual a primavera, frescura; enquanto o branco lembra neve, o que é puro, delicado e frio.

Escala Existe uma relação aparente de tamanho que a imagem transmite. A audiência julgainterpretando várias chaves visuais: comparando o entorno com o sujeito que se conhece otamanho; comparando o sujeito com sujeitos de tamanhos conhecidos; em função do espaço dentrodo enquadramento; relacionando a perspectiva da tomada.

Atitude do sujeito As atitudes associadas ao ator podem modificar sua força efetiva. Atitudesdébeis: visões de lado ou atrás, caído, olhando para baixo, agachado, movimento lento. Atitudesfortes: visão de frente, cabeça levantada, punhos cerrados. O tratamento de câmera ressalta ouanula esses efeitos: visto do alto, o enfurecido fica frívolo, se visto de baixo sua força dramática éaumentada.

Sentido visual É preciso respeitar a direção do olhar, o que significa sempre deixar mais espaço àfrente que atrás. O enquadramento do rosto deve ser feito deixando os olhos a cerca de um terço daimagem a partir de cima. Do mesmo modo, é necessário um espaço à frente do tema. Para isso,deixar espaço livre no sentido em que o tema se move para dar equilíbrio e reforçar o seusignificado.

Velocidade das linhas de composição O olhar observa formas a velocidades diferentes. Aslinhas curvas sugerem um velocidade pausada, enquanto as linhas retas dão a impressão decorrerem rapidamente. A vitalidade da imagem como um todo vem do ajuste entre linhas rápidas quepermitem entrecruzamentos abundantes. Linhas e formas simples atraem mais rapidamente aatenção que as complexas e desconexas.

Continuidade de ação É preciso criar uma coerência na direção do movimento da imagem, navelocidade e posição do tema de um plano para outro.

Linha de ação e regra dos 180º Para evitar descontinuidade visual dos temas em movimentos,gravar os planos sempre de um dos lados da linha de ação num ângulo de 180º, para evitar que hajauma quebra de sentido na direção do acontecimento, que é antinatural. Assim, o que segue emfrente não pode, de repente, voltar sem que tenha mudado de direção.

Continuidade da linha dos olhos Em quaisquer planos sucessivos de duas pessoas olhando oufalando com outras, é necessário que ambas sejam apresentadas olhando em sentidos opostos,

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Postado por ally_c às 20:18 Marcadores: aulas, conteúdos 2011, Material Didático

viradas uma para a outra. A correspondência da linha do olhar confirma a relação espacial. Essacontinuidade também serve para a direção do olhar para objetos em geral.

Continuidade das aparências – Essa naturalidade é necessária, por exemplo, para manter acoerência da aparência geral e detalhada de um tema de um plano para outro e ao longo de todauma seqüência. Essa continuidade é válida para iluminação, ação e posições de um plano paraoutro, detalhes dos fundos, figurino.

Fluxo de imagens Uma maneira de manter a continuidade sem choques é mudar a dimensão(enquadramento) e o ângulo da câmera entre dois planos, para evitar que o tema salte na imagem.Para isso, podese usar uma dinâmica de plano e contraplano, ou seja, inverter os ângulos para daridéia de continuidade visual. Planos devem ser complementares, opostos e ter a mesma dimensãopara reforçar a relação entre os temas. Por isso, é preciso pensar visualmente a interligação dascenas, não em termos de planos isolados, mas de seqüências de imagens eficazes queprogressivamente definam o sentido do tema.

Coisas a fazer em composição:

*Manter as horizontais niveladas, especialmente quando se faz panorâmica.

*Manter as verticais direitas quando se inclina a câmera.

*Afastar os elementos importantes da beirada da imagem.

*Decidir previamente quais as primeiras e as últimas imagens que serão utilizadas quando se fizer panorâmica, uma zoom ou

inclinar câmera.

*Compor mentalmente e executar primeiro.

*Estar pronto para ajustar enquadramento ou compor de novo quando se grava objetos em movimento.

*Deixar espaço livre entre o topo da cabeça das pessoas e o rebordo da imagem.

*Deixar espaço à frente do tema para reforçar o sentido de orientação da imagem.

*Confiar nos olhos para avaliar a cor. O visor só mostra preto e branco.

*Criar profundidade experimentando com os fundos, a focagem e a iluminação.

Coisas a não fazer em composição:

*Não cortar as pessoas pelas articulações.

*Não mover sempre a câmera acompanhando o tema.

*Compor planos de ação estática.

*Não deixar que objetos estranhos nasçam da cabeça das pessoas.

*Não filmar tema verde sobre fundo verde. Desaparecerá...

*Não centrar sempre seus temas. Deslocar e equilibrar com outros elementos.

*Não seguir sempre as regras. Habituarse a olhar analiticamente o que se vê na televisão.

Fonte: CRUZ, Dulce Márcia. Introdução a Mídia e Conhecimento. Apostila do Curso de Especialização para Gestores de Instituições de

Ensino Técnico do SENAI, Turma 4. Disciplina 1 do Terceiro Módulo. Florianópolis: PPGEP/LED, 2000.

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