Professor Rômulo Viana

Compreensão e Interpretação de Textos

Compreensão (Está no texto)• Segundo o texto...• Segundo o autor...• O texto informa que...• Explícito

Interpretação (Está além do texto)• Depreende-se/inferese-se/conclui-se do texto

que...• O texto permite deduzir que...• É possível afirmar a partir do texto que...• Implícito

As palavras podem assumir dois sentidos

conotativo• Sentido

figurado• Metafórico• Texto

literário

denotativo• Significado

real • Sentido de

dicionário• Texto

científico

a) Pré-compreensão: toda leitura supõe que o leitor entre no texto já com conhecimentos prévios sobre o assunto ou área específica.

b) Compreensão: já com a pré-compreensão ao entrar no texto, o leitor vai se deparar com informações novas ou reconhecer as que já sabia. Por meio da pré-compreensão o leitor “prende”  a informação nova com a dele e “agarra” (compreende) a intencionalidade do texto. É costume dizer: “Eu entendi, mas não compreendi”. Isso significa dizer que quem leu entendeu o significado das palavras, a explicação, mas não as justificativas ou o alcance social do texto.

Como interpretar um texto?

c) Interpretação: agora sim. A interpretação é a resposta que você dará ao texto, depois de compreendê-lo (sim, é preciso “conversar” com o texto para haver a interpretação de fato). É formada então o que se chama “fusão de horizontes”: o do texto e o do leitor. A interpretação supõe um novo texto. Significa abertura, o crescimento e a ampliação para novos sentidos.

As várias possibilidades de leitura de um texto

• A recorrência de traços semânticos estabelece a leitura que deve ser feita do texto. Essa leitura não provém de delírios interpretativos do leitor, mas está inscrita como possibilidade no texto.

• Há várias possibilidades de interpretar um texto, mas há limites. • A coerência é garantida, entre outros fatores, pela reiteração, a

redundância, a repetição, a recorrência de traços semânticos ao longo do discurso.

• Mas que deve fazer o leitor para perceber essa reiteração? Deve tentar agrupar os elementos significativos que se somam ou se confirmam num mesmo plano do significado. Deve percorrer o texto inteiro, tentando localizar todas as recorrências, isto é, todas as figuras e temas que conduzem a um mesmo bloco de significação. Essa recorrência determina o plano de leitura do texto

Linguagem Não-verbal

Linguagem Verbal

• Toda comunicação escrita

Linguagem Mista

O Eu-lírico• O eu-poético• A voz que fala• O eu-lírico é diferente do autor do texto poético

Foi assim! Quando a flôr ao luar se deu Quando o mundo era quase meu Tu te foste de mim...

Volta meu bem Murmurei! Volta meu bem Repeti! Não há canção Nos teus olhos Nem há manhã Nesse adeus...

Horas, dias, meses Se passando E nesse passar Uma ilusão guardei Ver-te novamente Na varanda A voz sumida Em quase em pranto A me dizer, meu bem Voltei!...

Hoje esta ilusão se fez em nada E a te beijar outra mulher eu vi Vi no seu olhar envenenado O mesmo olhar do meu passado E soube então que te perdi...